我的暑假生活作文 篇1
這個暑假，我?guī)缀趺刻於荚谄古仪蜃琅远冗^，在那里揮汗如雨，不知疲倦地練習。因為暑假的那一天對我來說一直都是難以忘懷的，讓我知道了勝利是需要汗水的。
暑假剛過，我有幸代表我們學校參加了上城區(qū)第八屆青少年乒乓球比賽。早上，我很早就來到了比賽地點高銀鄉(xiāng)小學。一進入賽場，我就感到緊張和熱鬧。小隊員們都在熱身，都摩拳擦掌，躍躍欲試。周圍還有各種各樣的聲音：球員練習足球的“乒乓”聲，父母的鼓勵，教練的指導，廣播里激動人心的旋律，這些都匯成了一首交響樂。
第一輪我們學校會和勝利小學進行女團比賽。我面前的兩位女選手輕松拿下了對方。我又開心又緊張，心怦怦直跳，生怕輸給學校。輪到我了。停了一會兒，我屏住呼吸。對手先正手發(fā)球。因為發(fā)球局太高，我很容易就扣死了。輪到我發(fā)球了。我擺正姿勢，鉚足勁，揮揮手，跺跺腳，轉(zhuǎn)身。球被迅速送出，卻看到對方?jīng)]能回來。很快我在這場比賽中輕松擊敗了對方。
第二場比賽又開始了，我和勝利小學另一個女生比賽。希望他們的水平不過如此，放松一點就好。沒想到對方竟然敢示弱。這兩個人的分數(shù)不分上下。沒想到短時間內(nèi)比分11比11。這一刻，我的心都提到嗓子眼了，生怕一點不小心就白費了。我看到對方也表情嚴峻，緊緊盯著我。我深吸了一口氣，終于，我以一記快球險勝。我們隊贏得了大滿貫。
但是和崇文小學比起來，我們?nèi)姼矝]，輸?shù)煤軕K。最后我們學校獲得了女團第六名。
過了這一天，我覺得只有自己技術(shù)過硬，才能贏。只有努力學習才能贏。
我的暑假生活作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，同學們翹首以盼的暑假生活開始了。
在這個暑假期間，我報名參加了一個發(fā)“城管小衛(wèi)士”的公益活動。起初，我不知道這個活動是干什么的。媽媽說：“就是把你們組織起來，體驗城管的工作。"但城管又是什么呢？最開始，我把它和巡警聯(lián)系起來，但參加了幾次活動后，讓我覺得這是一個偉大的職業(yè)。
那是我第一歡參加這個活動，我穿著制服飛快地下了樓，一出教學樓大廳，就看見許多城管制服的大人和小孩。小孩是和我一樣參加活動的“城管小衛(wèi)士”，大人是真正的城管。
人到齊時，活動便開姓了，我們在大城管的指導下，整齊地站成一排。這時，從大城管中走出了一位中年城管，他的年紀看起來比其他幾個大城管都大。他清了清噪子，告訴我們：“今天的活動主題是‘大手牽小手，城管進規(guī)園’。”然后，他以十分流暢的語言介紹了城管的工作和意義，并歡迎我們的加入。第一次參加這種活動，我心里別提多激動了。
接著，我們要開始工作了。我們每人領(lǐng)到一疊傳單，出了校門，就向商業(yè)街走去。到了商業(yè)街后，大家都搶著發(fā)起了傳單。最開始，我們只是給飯館和商店的老板以及服務(wù)員發(fā)傳單，因為他們把桌椅和貨物放在了人行道和街道上。當看到傳單后，他們就把桌椅和貨物搬進屋里去，這樣大街上看起來就整潔多了。我發(fā)傳單的時候，一般會說一句“請看一下吧”或者“看看這個吧”。當給所有的老板和服務(wù)員都發(fā)了傳單以后，我的手里還剩下很多傳單。這時，中年城管對我們說“你們也可以發(fā)給消費者和行人，增強他們的環(huán)保意識?！庇谑牵覀冇置α似饋?，把傳單發(fā)給每一位顧客和行人。當看到人們看傳單的專注神情時，我覺得自己很了不起。我發(fā)得很快，快發(fā)完時，中年城管說：“留一張給自己看吧，我們更應(yīng)該學習環(huán)保知識！″
原來，當一個“城管小衛(wèi)士”還可以學到這么多的知識，這次公益之旅真是讓我受益匪淺。
我的暑假生活作文 篇3
一個星期六的晚上，我們一家人看電視，爸爸想看足球，媽媽想看電視劇，我呢，當然想看我的兒童頻道啦。結(jié)果大家意見不同，爭論不休。
這時，我突然冒出個想法。我跟爸爸媽媽說：“咱們別爭了！干嘛非要看電視呀！咱們舉辦一個競賽吧！”爸爸、媽媽好奇地問我：“什么競賽?”我故作神秘地說：“等一下你們就知道了。”
我三步并作兩步的跑去拿來麥克風，把電視關(guān)掉，說：“現(xiàn)在是謎底揭曉的時候了！我要舉辦一次別開生面的家庭智力比賽，請爸爸、媽媽參加。”爸爸媽媽高興地說：“好！”
我首先學著主持人的樣子，站在電視機前說：“現(xiàn)在，我宣布家庭智力比賽開始。游戲規(guī)則是我說出一個謎語，知道謎底者敲一下桌子，誰答對了，加十分，錯了減十分；每人基礎(chǔ)分一百分，如果兩個人同時敲桌子，誰說的對給誰加十分，兩人都答對了再進行腦筋急轉(zhuǎn)彎的搶答。你們覺得如何？”“好！”爸爸媽媽異口同聲的說。
我的暑假生活作文 篇4
我很喜歡閱讀。從圖畫、繪本、注音讀本到現(xiàn)在的純文字讀本，從童話、寓言、故事書到現(xiàn)在的科學書，我都愛不釋手，沉浸在書的海洋里。
我非常期盼暑假的到來，因為在暑假里我有更多的時間用來閱讀。放假前，老師給我們推薦了《羅爾德·達爾》系列叢書，共13本。到目前為止，我讀了《好心眼兒巨人》《馬蒂爾達》《查理和巧克力工廠》等，共26。9萬字。其中我最喜歡《馬蒂爾達》這本書，主人翁馬蒂爾達非常喜歡閱讀，她把整個圖書館的書都讀完了，所以她知識豐富、聰明過人，而且非常堅強、機智、勇敢。老師還建立了“閱讀能力提升群”，讓同學們把閱讀到的好書分享給大家。從其他同學精彩紛呈的分享中，我也學到了很多有益的知識。
暑假里爸爸也會抽出時間陪我閱讀。我們一起制定閱讀計劃，交流閱讀內(nèi)容，分享美文美句。為了閱讀行動一致，有時我會催促爸爸跟上我的閱讀步伐，不要掉隊；有時我會叫停爸爸不要讀得太快，以免我跟不上他的節(jié)奏。
暑假里，我最愛的就是閱讀。雖然見不到老師和同學們，但通過閱讀，讓我們實時進行思想交流，這是最美好的事。通過閱讀使爸爸媽媽有更多時間陪伴我、了解我、關(guān)心我。
我的暑假生活作文 篇5
放假了，隨著下課鈴也響了，我小學的最后一個暑假也將結(jié)束了。緊接著，我的暑假生活也開始了。
放假之后，由于這是小學的最后一個暑假，因此并沒有暑假作業(yè)，也沒有什么老師附加公式、單詞、對話，日記嘍！當然了，我也老爸老媽布置的暑假作業(yè)嘍。我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五彩繽紛的！
不但寫作業(yè)是一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸帶我去旅游，有的時候我與智慧的匯編電腦交交朋友。
不知什么時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，媽媽那高音喇叭就開工了，還不快點起床，有的人去洗臉刷牙，有的人去幫忙買早餐，有的人去工作了我無奈地三下五除二穿上衣服。
記得有一次，我不小心穿錯了褲子，跑出去買早餐的時候，還以為別人是在笑什么事呢，原來是在笑我啊，我恍然大悟原來穿錯了衣服，我的臉刷地一下孌成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。
我的暑假生活不但是這樣，當然，我還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地，洗衣服，煮飯煮菜……小朋友們，不但要愛學習，也要熱愛勞動哦！
這就是我的暑假生活，你呢？
過完這個暑假，我將要步入初三了，初三的壓力可想而知，父母的期望，老師的期盼，同學的.暗地較真，我多么盼望著屬于自身的暑假是多姿多彩的，可事情卻不如我心意，盡管如此我也不是很失望，畢竟將升入初三，能舍則舍吧！
等待我的是嚴峻的學習難關(guān)，不想讓我被同齡人相差太多，為此我的媽媽為我找了一名家教，每一天都是一些頭痛作業(yè)，盡管如此我也很幸福。我的媽媽給我的不是一些壓力，而是一些鼓勵。我的學習并不是很理想，盡管如此，我的媽媽卻從來沒有給我時施壓力，對我來說而是一在鼓勵，讓我自信。
我的暑假雖然與往年相比較，累了很多，把重心都撲在學習上，但我卻認為在這枯燥的暑假內(nèi)總比在這2個月之內(nèi)沒有收獲好啊。光陰似箭，日月如梭。時間是金錢買不到的，也是不能退流的。但我相信付出一定會有回報！
付出才有收獲的啊，不努力去拼搏，難道一定要等后悔了才想到努力嗎？機會是留給有準備的人，讓我們一起努力，考上自身理想的高中，不要現(xiàn)在還讓自身的父母為你的以后擔憂。
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