亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

個(gè)人教師的年度計(jì)劃9篇(教師個(gè)人年度計(jì)劃表)

時(shí)間:2023-10-20 09:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的個(gè)人教師的年度計(jì)劃9篇(教師個(gè)人年度計(jì)劃表),歡迎參閱。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃9篇(教師個(gè)人年度計(jì)劃表)

個(gè)人教師的年度計(jì)劃1

  社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快,教育教學(xué)的方式不斷在變化,墨守成規(guī),創(chuàng)新不足,知識(shí)底蘊(yùn)不夠,專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷更新,都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問(wèn)題。教師應(yīng)進(jìn)行自我研修,只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己,才能提高自身各方面的知識(shí)水平,做好美術(shù)教育教學(xué)工作。在今后的工作中,我將從以下幾方面進(jìn)行自我研修:

  一、勤于學(xué)習(xí),豐富自己的理論素養(yǎng)

  1、借助網(wǎng)絡(luò)工作室的.平臺(tái),積極參加工作室的教學(xué)研討活動(dòng),多向章特以及全體網(wǎng)絡(luò)工作室的老師們請(qǐng)教,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念和方法,提升自己。

  2、堅(jiān)持閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍及教育教學(xué)理論書(shū)籍,并且要多了解其它專(zhuān)業(yè)的知識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,努力從各方面充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí),使課堂教學(xué)常教常新。

  3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求,敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。

  二、善與反思,深刻省察自己的教育教學(xué)策略

  1、做一名善于反思,勤于積累的教師。反思教學(xué)過(guò)程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)隨筆。

  2、探索教學(xué)規(guī)律,把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力,并在實(shí)踐中不斷總結(jié),反思,找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。

  三、打造精彩課堂,提升課堂教學(xué)能力

  1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上,大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。

  2、積極參與各類(lèi)公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),每學(xué)期堅(jiān)持上兩節(jié)公開(kāi)課或研討課。

  四、樂(lè)于研究,增強(qiáng)教育科研能力

  1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,申報(bào)科研課題,把教研和科研結(jié)合起來(lái)。

  2、在平時(shí)的教學(xué)中,把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái),不斷地總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題,最終解決問(wèn)題,改進(jìn)教育教學(xué)。

  3、研究過(guò)程有序,每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思,記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。

  總之,要做到不斷地更新自己,改造自己,使自己各方面不斷地提高,來(lái)服務(wù)于美術(shù)教育教學(xué)。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃2

  現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會(huì)自動(dòng)被淘汰。結(jié)合學(xué)校的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個(gè)人的五年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策。

  一、專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r自我剖析:

  我是一名喜歡從事,并熱愛(ài)教育事業(yè)的小學(xué)語(yǔ)文教師,在參加工作的二十年里,認(rèn)真踏實(shí)工作,熱愛(ài)教育事業(yè),能注意感受教育規(guī)律,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征,根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

  1、優(yōu)勢(shì)分析

  (1)課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較豐富,能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。自己勤于思考,能夠參與課題實(shí)驗(yàn),具備初步的教育科研能力。

 ?。?)能夠簡(jiǎn)單運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并盡量有效地為教學(xué)服務(wù)。

 ?。?)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍,有一定的學(xué)習(xí)能力。

  2、存在的問(wèn)題

 ?。?)教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí),本專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。

 ?。?)對(duì)本學(xué)科的鉆研時(shí)間不能夠保證,對(duì)教學(xué)模式的'轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新還有不足。

 ?。?)在教學(xué)研究中,不善于總結(jié)和整理。個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。

  二、師德素養(yǎng)提高目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、耐心、細(xì)心。定期撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)或心得。進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),塑造自身美好的形象,用美的形象、美的人格去感染學(xué)生。爭(zhēng)取成為一名學(xué)生熱愛(ài)的老師。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),力爭(zhēng)使自己成為學(xué)生仿效的典范和行為的楷模。

  三、教育教學(xué)、科研、讀書(shū)計(jì)劃目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),善于思考,養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,提高自身的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí),爭(zhēng)取在各類(lèi)研修班學(xué)習(xí)中取得優(yōu)秀的成績(jī)。不斷學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)方面的訓(xùn)練,多閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著,每學(xué)年至少學(xué)習(xí)一本專(zhuān)業(yè)教育著作,并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,提高自己的教育理論水平。樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷錘煉自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。逐步使自己成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

  四、專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展期望

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,扎實(shí)日常教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步提高課堂組織管理活動(dòng)的能力,會(huì)隨時(shí)捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)狀,提高自己調(diào)控駕馭課堂的能力。通過(guò)向老教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己的語(yǔ)文知識(shí)具有一定的深度和廣度,有一定的創(chuàng)新能力,有較高的藝術(shù)修養(yǎng)。

  五、目標(biāo)達(dá)成情況

  1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛(ài)崗敬業(yè),按要求完成反思,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并努力解決問(wèn)題,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷拓寬自己知識(shí)視野,增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

  2、認(rèn)真參加各類(lèi)培訓(xùn)的學(xué)習(xí),提高自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),與時(shí)俱進(jìn)。

  3、積極參加各種聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開(kāi)一些有質(zhì)量的公開(kāi)課,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

  4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思,加強(qiáng)課題研究和論文寫(xiě)作;平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),閱讀教育專(zhuān)著和教育教學(xué)文章,做好讀書(shū)筆記。

  以上是我20xx年度制定個(gè)人目標(biāo),我會(huì)在工作和學(xué)習(xí)中努力的去實(shí)踐、去完善、去落實(shí)。當(dāng)然,有些方面還要依據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃及時(shí)更新,及時(shí)調(diào)整,以求做到盡善盡美。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃3

  一.現(xiàn)狀分析

  畢業(yè)于浙江師范大學(xué),接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)學(xué)教育,對(duì)美術(shù)教學(xué)有一定的理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。比如能夠?qū)滩牡奶幚韺W(xué)會(huì)有自己的簡(jiǎn)介,能較好地把握教材的重難點(diǎn),并針對(duì)自己的美術(shù)教學(xué)形成個(gè)人特點(diǎn)。但是但在教學(xué)過(guò)程中,平時(shí)更多是以教材為中心,為教學(xué)而教學(xué),在今后應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,以學(xué)生為主體,發(fā)揮教師的引導(dǎo)和引領(lǐng)作用,提高教學(xué)時(shí)效性。

  二.總體目標(biāo)

  1、逐步做到正確并獨(dú)到地理解教材。

 ?。?)能正確把握每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段教學(xué)中所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),并把每階段的教學(xué)任務(wù)細(xì)化到單元、課時(shí)里,使學(xué)生連續(xù)地、循序漸進(jìn)地發(fā)展。

 ?。?)能正確地理解教材,把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)每一課進(jìn)行深入理解和分析,明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn),真正做到吃透教材。在教材理解和教學(xué)設(shè)計(jì)及教案上有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

  2、堅(jiān)決做到學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。

  (1)不只關(guān)注學(xué)生的美術(shù)技能,更注重學(xué)生審美素養(yǎng)和能力以及情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的培養(yǎng),提高學(xué)生人文素養(yǎng)和培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感態(tài)度,增加想象力、創(chuàng)造力。

  (2)嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律,根據(jù)教學(xué)任務(wù),結(jié)合美術(shù)課程特點(diǎn),深入了解一二年級(jí)學(xué)生的具體學(xué)情,在此基礎(chǔ)上,更多地采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的教學(xué)方法。

  3、養(yǎng)成每天反思、每課反思的'好習(xí)慣。

 ?。?)堅(jiān)持每天寫(xiě)教育博客,課后寫(xiě)反思日記。單元教學(xué)之后,作單元小結(jié),找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修正;學(xué)期結(jié)束后,做學(xué)期目標(biāo)完成情況總結(jié),以便下學(xué)期及時(shí)修正。

 ?。?)反思教育教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步在哪里。

  (3)更重要的是反思教學(xué)中的不足之處,養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺,再接再厲的好習(xí)慣。

  4、走在成為一名優(yōu)秀教師的路上。

 ?。?)注重積累。作為一名美術(shù)老師,必須注重日常教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴積累,課外做個(gè)有心人,注意搜集課程相關(guān)的資料和圖文視頻等,積累個(gè)人素材庫(kù)。

 ?。?)發(fā)現(xiàn)教育中的細(xì)節(jié),關(guān)注并放大,進(jìn)行思考和研究,并找出對(duì)策,解決問(wèn)題或產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn),并提高到理論層面進(jìn)行對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)。

 ?。?)積極參與教育教學(xué)的各種活動(dòng),寫(xiě)教育反思和教學(xué)論文。把自己投入到對(duì)自我的提高和鍛煉當(dāng)中去。

  以上就是我的發(fā)展規(guī)劃,希望通過(guò)奮斗和努力,一條條的規(guī)劃和文字,能串聯(lián)出我教育生涯中最美的風(fēng)景線(xiàn)。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃4

  一、學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)

  在過(guò)去的三年我一腔熱誠(chéng)地愛(ài)著自己的事業(yè),把和孩子們相處當(dāng)作是人生的一大樂(lè)趣。孩子們?cè)敢馀c我交朋友,愿意把自己的高興與煩惱與我分享。我有較強(qiáng)的觀察能力,喜歡并善于傾聽(tīng)孩子的悄悄話(huà),有一定的捕捉能力,能根據(jù)孩子的興奮熱點(diǎn),及時(shí)生成教學(xué)或游戲活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中,我有一定的隨機(jī)調(diào)控能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并較為合理地解決孩子活動(dòng)中的“狀況”,能啟發(fā)引導(dǎo)孩子用他們的.方法加以解決。具有一定的創(chuàng)新意識(shí)與能力,對(duì)于自己不會(huì)的東西有學(xué)習(xí)的興趣,初步學(xué)會(huì)使用白板課件;在教學(xué)活動(dòng)中有獨(dú)立設(shè)計(jì)能力,每一學(xué)年均能設(shè)計(jì)出一篇較為成功的教學(xué)活動(dòng),為日后展示積累教學(xué)活動(dòng)。在接下去的四年認(rèn)證制定好四年規(guī)劃,本年度的發(fā)展目標(biāo)如下:

  1、能夠繼續(xù)勤奮工作,完成自己的本職工作,為小班幼兒提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,消除開(kāi)學(xué)時(shí)的入園分離焦慮,逐步建立依賴(lài)關(guān)系。

  2、在專(zhuān)業(yè)上獲得1—2個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  3、跟家長(zhǎng)、孩子形成“三位一體”的良好關(guān)系,取得家長(zhǎng)的信任。

  4、不斷提高教育教學(xué)能力,在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中體現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值、孩子能力的發(fā)展。

  二、實(shí)施方式或途徑:

  1、認(rèn)真完成幼兒一日活動(dòng)的保教工作,及時(shí)反思,及時(shí)調(diào)整班級(jí)環(huán)境,為幼兒的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的成長(zhǎng)空間。

  2、積極參與幼兒的一日活動(dòng),陪伴左右。

  3、在家長(zhǎng)工作中能多與家長(zhǎng)溝通、了解,探索與家長(zhǎng)溝通的有效途徑,使家長(zhǎng)能多了解自己的工作。

  4、認(rèn)真完成周計(jì)劃、一日計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展半日活動(dòng),不斷的反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  5、帶領(lǐng)孩子開(kāi)展遠(yuǎn)足、秋游等課外活動(dòng),使孩子體會(huì)到和同伴一起的快樂(lè)。

  6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂、組織家長(zhǎng)志愿者一起參與幼兒園活動(dòng)。

  7、通過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道,選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。

  8、在實(shí)踐探索中提高并豐富自身對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)的把握,能較熟練合理地設(shè)計(jì)各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng),使幼兒和自己獲得雙向發(fā)展和提高。

  三、成果形式:

  1、在一日活動(dòng),教育教學(xué)以及混齡專(zhuān)題研究的過(guò)程中,形成一定的案例積累,體現(xiàn)在成長(zhǎng)檔案中。

  2、幼兒對(duì)老師形成了信任和依賴(lài)感。

  3、與家長(zhǎng)相處融洽,進(jìn)一步加強(qiáng)“三位一體”的結(jié)合。

  4、反思自己的每一次教學(xué)活動(dòng),撰寫(xiě)教學(xué)反思。

  5、學(xué)習(xí)、揣摩優(yōu)秀教學(xué)課例活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)及幼兒的活動(dòng)觀察,修改、完善幼兒園經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)課例。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃5

  機(jī)遇

  (1)教育,作為一種支撐個(gè)人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力,在這個(gè)個(gè)體與個(gè)體、民族與民族競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天越來(lái)越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個(gè)人要想生存,離不開(kāi)教育;每個(gè)人要想發(fā)展,更離不開(kāi)教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè),而且會(huì)成為需求最強(qiáng)勁、生命力最頑強(qiáng)、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無(wú)限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過(guò)程,其實(shí)就是教師隊(duì)伍優(yōu)勝劣汰的過(guò)程。如果我們想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,就得不斷發(fā)展,進(jìn)行自我超越,這是生存的基本需要,同時(shí),進(jìn)步是人類(lèi)的生活方式,我們每個(gè)人都渴望自己成為某個(gè)群體的優(yōu)異分子,試想,能在強(qiáng)手如林的廣東教育界擁有一席之地,該是自身價(jià)值多么有力的體現(xiàn)。

  (2)珠海二中是一所全國(guó)示范高中,為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開(kāi)展教學(xué)研究、提升崗位競(jìng)爭(zhēng)力提供了優(yōu)勢(shì)平臺(tái)。雖然是公辦學(xué)校,但從制度和用人機(jī)制上上保證了我必須處在一個(gè)不斷充實(shí)和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴(yán)格,教研氛圍濃,為我的個(gè)人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時(shí)間上的便利和優(yōu)越的條件,想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。

  (3)作為教育世家,我的.家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛。

  因此,無(wú)論從個(gè)人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度,無(wú)論從實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看,我都處在一個(gè)非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,同時(shí)也擁有許多內(nèi)在和外在的成長(zhǎng)動(dòng)力。因此,制定個(gè)人職業(yè)生涯方案既可以把握方向,明確目標(biāo),循序漸進(jìn),少走彎路,也可以時(shí)時(shí)警醒自己不懈怠,走上科學(xué)發(fā)展的快車(chē)道。

  挑戰(zhàn)

  (1)年輕同志專(zhuān)業(yè)發(fā)展速度較快,前有標(biāo)兵、后有追兵,上面還有空降兵,稍不注意,就會(huì)落后。

  (2)應(yīng)試教育氣氛太濃,素質(zhì)教育還未全面推進(jìn),教育家辦學(xué)和實(shí)現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。

  個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)歷程與個(gè)人優(yōu)勢(shì)

  進(jìn)入大學(xué)后,立志成為一名光榮的人民教師,是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后,憑著自己的熱情一頭扎進(jìn)了教學(xué),工作不敢稍有懈怠,進(jìn)步動(dòng)力足。身體健康,能承受較大強(qiáng)度的工作和研究量,但性格比較急躁,做事缺乏三思后行的耐度,凡事容易知足,危機(jī)感不強(qiáng)。在追求課堂教學(xué)的生動(dòng)活潑之時(shí)忽略了嚴(yán)謹(jǐn)。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

  自身不足

  (1)由于從教時(shí)間較長(zhǎng),持續(xù)投入情感,已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段,缺少創(chuàng)造力,缺乏挑戰(zhàn)性。

  (2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng),不知道怎樣寫(xiě)文章。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃6

  在平時(shí)各類(lèi)工作的傳遞與交接的時(shí)間飛逝中,我們的心似乎沒(méi)有定位,總對(duì)“學(xué)習(xí)”缺少一種“給與”,有時(shí)候就這樣的忽略了。相比較往年,自己覺(jué)得略顯遺憾。在各方面略顯得有些遲鈍與被動(dòng),略顯手忙腳亂的、措不及防的。故理一理,對(duì)20xx年度新計(jì)劃:

  1、行動(dòng)起:關(guān)注好教師的各類(lèi)業(yè)務(wù)交流活動(dòng),參積極參與。

  努力開(kāi)展之江匯同步課程的建設(shè)與開(kāi)展,將自己的教學(xué)與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)結(jié)

  合起來(lái),獲得更多的資源。基于學(xué)校所在地有印紋陶遺址的這一特點(diǎn),開(kāi)展《印紋陶之謎》網(wǎng)絡(luò)同步課程,邊學(xué)習(xí),邊摸索,邊總結(jié),爭(zhēng)取將課程完整地開(kāi)展起來(lái),并將自己的個(gè)人空間進(jìn)行更有效的展示與運(yùn)用。在學(xué)習(xí)與運(yùn)用的過(guò)程中,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),獲得更多當(dāng)下的信息技術(shù)類(lèi)的知識(shí)與能力。

  2、對(duì)得起:曾經(jīng)心動(dòng)買(mǎi)下、但目前靜置的相關(guān)教學(xué)或美術(shù)類(lèi)書(shū)。

  買(mǎi)了好些的專(zhuān)業(yè)教學(xué)理論書(shū),美術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū),還有一些陶藝制作類(lèi)的書(shū),

  能夠有效地閱讀起來(lái),多進(jìn)行比較與發(fā)現(xiàn),為教學(xué)所用,獲得真正的.學(xué)以致用。參加工作室及各類(lèi)的課堂教學(xué)交流,在不斷的動(dòng)態(tài)交流中獲得教學(xué)的新思維與新發(fā)現(xiàn),促進(jìn)自己不斷的去成長(zhǎng)與努力前行。

  3、能記下:當(dāng)日的一些思想與記錄,形成一些真正高效的素材

  對(duì)平時(shí)的一些交流與學(xué)習(xí)能夠及時(shí)作出記錄,盡量用電腦記錄,并能進(jìn)行一些反思與整理,不斷地在各個(gè)學(xué)科間找到我們教學(xué)的共通之處及可鑒之處。努力每天能形成一些課堂教學(xué)的文字材料,形成一定觀點(diǎn)。積極開(kāi)展美術(shù)類(lèi)活動(dòng),在活動(dòng)中提高與發(fā)現(xiàn)。

  4、能理下:一月的總結(jié)與規(guī)劃,提高時(shí)間的規(guī)劃

  有效的規(guī)劃時(shí)間與平時(shí)的一些學(xué)習(xí)心得,進(jìn)行不斷的總結(jié),對(duì)下一個(gè)月的計(jì)劃有更新的設(shè)想,促進(jìn)工作上的常新,常思,使工作的效率更高,成效更好,同時(shí)也促發(fā)自己獲得更多的成就感。多理一些教學(xué)及教學(xué)之外的千絲萬(wàn)縷的時(shí)間規(guī)劃,讓工作開(kāi)展更有序地進(jìn)行。

  一年很快,但立馬行動(dòng)卻要時(shí)時(shí)有表現(xiàn),才會(huì)讓一年變得滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃7

  英語(yǔ)20xx-20xx年教學(xué)工作計(jì)劃是以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),接受新的教育教學(xué)理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),積極貫徹課改精神,聚焦課堂,關(guān)注教學(xué),提倡教學(xué)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力的工作作風(fēng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

  一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

  2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。

  3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如:英語(yǔ)沙龍系列活動(dòng),開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角”、進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽等,認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流,通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、游、演、畫(huà)、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

  二、學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的。

  2 、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們還是嚴(yán)格按照區(qū)教研室的要求,自覺(jué)練習(xí)《新概念英語(yǔ)》中的文章,以此提高自己的語(yǔ)言素養(yǎng)。本組教師都很年輕,所以我們還要求每位教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

  三、加強(qiáng)科學(xué)研究,形成個(gè)人風(fēng)格。

  1、教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們以“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲化”為特色教學(xué)。形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。扎實(shí)開(kāi)展教研組、備課組的活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效。有效地組織好集體備課、案例剖析、沙龍研討等活動(dòng)。教研組活動(dòng)要把重點(diǎn)放在集體備課會(huì)上,在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),多進(jìn)行教前的預(yù)測(cè)和教后的.反思,以提高針對(duì)性和實(shí)效性。在活動(dòng)時(shí)多溝通教學(xué)中存在的困惑,作業(yè)中學(xué)生出錯(cuò)較多的地方,嚴(yán)格按照學(xué)校電子備課的要求,規(guī)范格式,高質(zhì)量地進(jìn)行備課,真正使備課成為教師實(shí)施課堂教育的平臺(tái)。同時(shí)配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使共同提高。另外,教研組中還要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,幫助新教師們迅速成長(zhǎng)。

  2、加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)研究,提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)品位。上學(xué)期,我們組擬定了“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)游戲化”作為學(xué)科特色。在教研組內(nèi)進(jìn)行溝通,形成共識(shí)。確定教學(xué)特色內(nèi)容和開(kāi)展方式,形成設(shè)想或計(jì)劃。本學(xué)期我們還是要求寫(xiě)英語(yǔ)老師工作總結(jié),在平日的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,能夠彰顯這一教學(xué)特色。

  3、我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語(yǔ)課題的研究、學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

  《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體性,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中去探索、發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)探索精神和與人合作的意識(shí)、態(tài)度、習(xí)慣,通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力”。因此,在小學(xué)英語(yǔ)課堂中應(yīng)提倡合作性教學(xué)。合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用使英語(yǔ)課堂教學(xué)體現(xiàn)了教學(xué)雙主體。

  合作性學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體,運(yùn)用小組合作的形式組織教學(xué)。它的主要形式有:同桌學(xué)習(xí)(pairouth,drawtwoeyes……每組學(xué)生必須互相配合才能完成。而且學(xué)生蒙眼畫(huà)的畫(huà)十分滑稽,課堂氣氛十分活躍。這些游戲活動(dòng)都是以小組為單位,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與合作,能有效的誘發(fā)學(xué)生的團(tuán)體精神,使學(xué)生有意無(wú)意的把群體視為統(tǒng)一體,共同感受成功或失敗。學(xué)生能意識(shí)到,大家是相互依賴(lài)的,只有互相支持,才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)和自己的目標(biāo)。隨著游戲的進(jìn)行,成員與成員之間的合作關(guān)系和默契不斷得到加強(qiáng),同時(shí)也不斷增進(jìn)團(tuán)體精神。在爭(zhēng)取勝利的緊張氣氛中,還使一些膽小或不敢說(shuō)的成員,因合作的需要,不知不覺(jué)地調(diào)整自己的心態(tài)和行為。

  四、開(kāi)展合作性互助活動(dòng),提倡合作精神

  學(xué)生之間存在著差異,在學(xué)習(xí)中可以采取“一幫一”結(jié)隊(duì)活動(dòng)。這些“小老師”主要幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生背誦英語(yǔ)單詞,教他們讀對(duì)話(huà)。通過(guò)結(jié)隊(duì),學(xué)生的英語(yǔ)水平不斷提高。這也是同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的表現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì),既是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代,又是合作時(shí)代。具備協(xié)作精神是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的必然產(chǎn)生和客觀要求。合作性學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作的素質(zhì),通過(guò)合作性學(xué)習(xí),廣泛提高了學(xué)生的參與性,不僅激發(fā)了學(xué)生的發(fā)散思維,也從小培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在教學(xué)中教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,把握運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī),達(dá)到理想的教學(xué)效果。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃8

  20xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,從一年級(jí)的教學(xué)開(kāi)始,從全新的工作環(huán)境開(kāi)始,從每天網(wǎng)絡(luò)工作室的學(xué)習(xí)開(kāi)始。面對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù),既想讓自己能快速地成長(zhǎng),又想在這一年里有一個(gè)完美的結(jié)局,在教學(xué)質(zhì)量上更上一層樓,讓學(xué)生學(xué)得踏實(shí),學(xué)得興趣高漲。結(jié)合名師工作室的工作安排,學(xué)校的具體工作情況,本人進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究,結(jié)合實(shí)際制定本學(xué)年的個(gè)人規(guī)劃:

  一、工作目標(biāo)

  1、以工作室的研修工作為主旨,以校本研修和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主平臺(tái),追求現(xiàn)代教學(xué)手段的多樣化。

  2、加強(qiáng)自我發(fā)展,以當(dāng)前素質(zhì)教育為理念,與工作室老師多交流,多切磋,不斷完善自己。

  3、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),適時(shí)自我反思,自我覺(jué)醒。

  二、工作計(jì)劃

  1、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,多渠道的學(xué)習(xí),在書(shū)本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自身的理論積淀,還要學(xué)習(xí)其他老師的豐富教學(xué)知識(shí),高尚的師德。取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷豐富自己。

  2、立足課堂,善于思考。在工作中進(jìn)行教學(xué)反思,反思自己的問(wèn)題,反思自己的教學(xué)成效,探索更適合自己的教學(xué)方式。

  3、提升自己的業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,每天堅(jiān)持看專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍,堅(jiān)持動(dòng)筆寫(xiě)一篇文章,堅(jiān)持三筆字的練習(xí)。

  4、利用每天的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)和工作室主題研修活動(dòng),結(jié)合自己教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)向章特和各位學(xué)習(xí)伙伴請(qǐng)教。

  5、注重積累日常工作中教育教學(xué)案例,做好反思和調(diào)整,及時(shí)總結(jié)整理,形成具有自己獨(dú)立見(jiàn)解的文章,投稿或者發(fā)表。

  三、具體安排

  1、積極參加培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真參與工作室的小組活動(dòng),相互交流,積極解決工作中存在的困惑或者問(wèn)題,利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓自己快速的.成長(zhǎng)。

  2、將培訓(xùn)后的心得與材料進(jìn)行整理和調(diào)整,滲透到具體的工作中,立足本校的實(shí)際情況,解決教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題、難題。

  3、按照要求,積極撰寫(xiě)工作、學(xué)習(xí)、讀書(shū)筆記。

  4、克服工作中遇到的問(wèn)題,提高工作效率,積極配合工作室工作的開(kāi)展。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃9

  20xx年是我參加工作的第十一年。在這11年的工作中,我工作認(rèn)真踏實(shí),一絲不茍,對(duì)學(xué)校以及工作室的任務(wù)都能積極參與,保質(zhì)保量完成。我想,以往屬于過(guò)去,新時(shí)期的美術(shù)教育不是一種單純的技能訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí),美術(shù)教育以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,我希望學(xué)生能通過(guò)美術(shù)的學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),終身受益。我擬定了如下計(jì)劃:

  1、忠于黨的教育事業(yè),全心全意為學(xué)生服務(wù),把工作放在第一位,不計(jì)較個(gè)人得失,多做付出多奉獻(xiàn)。

  2、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí),多閱讀各類(lèi)業(yè)務(wù)書(shū)籍,樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。:

  3、進(jìn)一步規(guī)劃教育言行,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校和工作室聲譽(yù)的事。

  4、撰寫(xiě)教學(xué)日記。把教學(xué)中的成功或不足、教學(xué)中的靈感、學(xué)生的`感受、好的教法學(xué)法等記錄下來(lái)。

  5、利用教學(xué)錄像進(jìn)行反思,力求每節(jié)課都不斷進(jìn)步。

  6、做有風(fēng)格的教師。面對(duì)新的教育課程改革,要時(shí)刻告誡自己要追求卓越,向身邊的人學(xué)習(xí)。在教學(xué)中形成自己的風(fēng)格。

  為了達(dá)成目標(biāo)我需要這樣做:

  1、改變做事拖沓的壞習(xí)慣,盡量做到今日事,今日畢。

  2、及時(shí)充電。多參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),參加集體教研,使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,盡量與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。

  3、珍惜每一次外出的機(jī)會(huì),做到學(xué)有所得,學(xué)有所思。

  4、認(rèn)真,精心準(zhǔn)備上好公開(kāi)課及各類(lèi)比賽。

  5、做好學(xué)習(xí)筆記。寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得體會(huì),不斷規(guī)范自己的言行。

  總之,為了不斷進(jìn)步,就需要繼續(xù)努力工作,用真誠(chéng)的心,好的課堂,吸引學(xué)生。不斷追求卓越,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

個(gè)人教師的年度計(jì)劃9篇(教師個(gè)人年度計(jì)劃表)相關(guān)文章:

有關(guān)教師個(gè)人年度計(jì)劃模板3篇(教師年度個(gè)人工作計(jì)劃)

物業(yè)公司年度計(jì)劃4篇(物業(yè)公司年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃)

工作年度計(jì)劃模板4篇(年度工作計(jì)劃怎樣寫(xiě))

年度計(jì)劃模板4篇(學(xué)年度計(jì)劃怎么寫(xiě))

工作年度計(jì)劃6篇

物業(yè)年度及年度計(jì)劃4篇 物業(yè)年總結(jié)年計(jì)劃怎么寫(xiě)

實(shí)用個(gè)人工作年度計(jì)劃3篇 個(gè)人年度工作計(jì)劃怎么寫(xiě)

工作年度計(jì)劃范文5篇

個(gè)人工作年度計(jì)劃范文4篇 年度工作計(jì)劃個(gè)人通用

工作年度計(jì)劃模板4篇 年度工作計(jì)劃怎么寫(xiě)?