下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的高中優(yōu)秀作文4篇 優(yōu)秀作文高中通用，歡迎參閱。
實(shí)用的高中優(yōu)秀作文1
我有點(diǎn)排斥鋼琴，這是肯定的。
面對著即將到來的十級(jí)考試，無形的壓力就如同一只手一般，緊緊地扼住了我的喉嚨，讓我喘不過氣來。
“要用心呀……”媽媽說。
“要用心呀……”老師說。
我越來越開始討厭鋼琴了。面對枯燥的白紙和黑色的樂符，我覺得我昏昏欲睡；面對呆板冷漠的鋼琴琴鍵，我的手機(jī)械地游走……
直到有一天，我才和意見不同媽媽的鬧完紛爭，氣咻咻地來到客廳準(zhǔn)備練琴。鋼琴上暗淡無色的琴布，浸染上幾滴剛剛的淚珠，我毫不客氣地打開象牙琴蓋—“嘭”
我用手重重地按下了第一個(gè)音。
隨著練習(xí)曲進(jìn)入了高潮，我眼眶的淚水漸漸干涸。手上漸漸的有勁了，手指也如冰化了后的水，如此靈活。我的指間彈出了一會(huì)兒舒緩、一會(huì)兒磅礴的樂曲。與媽媽的爭吵時(shí)的那種憂傷全部消失了。
呵，這忘憂琴！
彈完李斯特的《練習(xí)曲》，歡快的《土耳其進(jìn)行曲》隨之跳躍地奔來了。貝多芬曲下的那份普通人民歡樂的心情，一個(gè)個(gè)地從黑白相間的`琴鍵蹦出來。忘憂了，忘憂了。我陶醉在其中，緊接彈起了意境神秘的《瑪祖卡》。
在燈光下奮筆疾書的我，本來還有點(diǎn)小小的不開心的，現(xiàn)在又回想起當(dāng)時(shí)的陶醉，嘴角邊竟還勾著一絲小小的笑容。
不是枯燥琴，不是呆板琴，是忘憂琴。
實(shí)用的高中優(yōu)秀作文2
新的一天又開始了。
早晨第二節(jié)課，我們一如既往地快速拿出聽寫本、鋼筆和橡皮，準(zhǔn)備聽寫。
“觀察——”班主任嘹亮的聲音在教室里回蕩著。過了幾分鐘，聽寫的詞語都好像被烙在了本子上，墨水都干了。
聽寫到了中段，我就像一個(gè)被編了程序的'機(jī)器人，一個(gè)個(gè)詞語從我的大腦里蹦了出來，通過“頭腦驗(yàn)鈔機(jī)”檢驗(yàn)著它們是否正確，最后再通過我的手寫到本子上。
聽寫結(jié)束了，但是我還有一個(gè)詞語想不出來。這時(shí)，老師說：“收!”各組的語文組長飛快地把自己組的聽寫本收上講臺(tái)。
我的嘴巴張得好大，因?yàn)榻M長已經(jīng)站起來了!我還在冥思苦想，想啊想啊，我著急地流出了眼淚。就在那一剎那，我終于想出來了!可是就在我準(zhǔn)備動(dòng)筆之時(shí)，組長已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前了。
“交本子!”
“我沒寫好?！蔽乙贿厡懸贿呎f。
“快給我本子!”組長朝我瞪著眼睛。
“不行!我馬上就好!就一會(huì)兒!”我流著淚哀求道。
“我告訴老師!”組長氣憤地說。
“不，不要啊!求求你不要告訴老師!”
但是還沒等我說完，組長就把我的作業(yè)本搶了過去。
幸運(yùn)地是，我在最后一秒寫完了。
我趕緊擦了擦臉上的淚水。
實(shí)用的高中優(yōu)秀作文3
深夜，幾只猴子長臂牽著長臂，從樹上倒吊到井下，目光專注地望著水中的月亮，它們要把它撈起來。
這個(gè)故事和畫面，從小時(shí)至今，幾十年過去了，一直牢牢地留在我的記憶里。故事的原意，似乎是善意地嘲諷猴子的愚蠢：地上與天上不分，真相與幻影莫辨，徒勞地浪費(fèi)時(shí)間和生命。
這樣說似乎也沒錯(cuò)。但是，多年來，我一直覺得把這幾只猴子視為愚蠢是過于簡單了，難道，到井里撈一條魚、撈一把黃金才算聰明？而試圖把水底的月亮打撈出來，就注定愚蠢？
我想，那兒只猴子并非僅僅為了果腹才去撈月的，猴子們在樹上出沒，它們的生活來源主要在樹上，水里的那個(gè)月亮，肯定不是食物，這點(diǎn)猴子們是知道的。那么，它們?yōu)楹尾幌勇闊?，冒著有可能集體沉沒的危險(xiǎn)，倒吊著自己，忍受著暈眩，去撈那水底之月呢？
天上的月亮只有一個(gè)，而水中的月亮卻多到無數(shù)，海中之月、湖中之月、河中之月、溪中之月、泉中之月、碗中之月，甚至，一顆露水、一滴清水里，都藏著一個(gè)月亮。這就是說，世間有無數(shù)等待打撈的月亮。
當(dāng)然，也許那幾只猴子撈月未成，變得聰明起來，實(shí)惠起來，從此除了吃喝生育，再也不做撈月的游戲了。但是，我情愿它們沉浸于這個(gè)偉大的游戲之中，吃喝之外，陶醉著撈月；生育之外，喜悅于追逐幻想。
如今，也許所有的猴子都已進(jìn)化得絕頂聰明，都成了標(biāo)準(zhǔn)的猴子，吃喝生育之外，它們不再對任何月亮感興趣，無論天上月，還是水中月。它們只看重身上的利爪、嘴邊的`吃食。
所以我時(shí)常聽見山林里的傳聞和動(dòng)物園猴山的故事：為了爭奪獵物，它們發(fā)動(dòng)了一場場戰(zhàn)爭，猴的部落里，彌漫著仇恨和血腥，善良的猴，根本無法活下去。所以，猴子一出生，就要接受仇恨教育和戰(zhàn)爭訓(xùn)練。
我因此對活在我記憶里的那幾只猴子充滿了懷念和敬意——
它們倒懸著自己，與生存的殘酷法則保持了相反的方向，在血腥之外，在燥熱的叢林之外，它們打撈清涼的月亮。
即使它們兩手空空，即使它們失敗了，它們，也是偉大的猴子。
實(shí)用的高中優(yōu)秀作文4
5.12特大地震。來得那么的突然，來得那么的……天災(zāi)人禍，我們沒有辦法阻擋，但，我們有一顆愛的心。
災(zāi)害來臨時(shí)，你在做什么呢？突然襲擊，沒有把我們打倒。教師，在那一刻，沒有多想，為了學(xué)生，不停的搶救。房子坍塌時(shí)，她在不停的.讓學(xué)生跑。在這一場災(zāi)害中，有的老師為了搶救學(xué)生付出了寶貴的生命，也有被房梁活生生的打斷了雙腿。他們，是好樣的，對得起“教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
災(zāi)害后，人們在不停的救援。別人需要，我們就伸出自己的援助之手。官兵進(jìn)入災(zāi)區(qū)，搶救生命。他們是在和時(shí)間賽跑，是在和生命競跑。世界各地，人們在關(guān)注，在呼喊。愛，在不停地傳遞，就如火炬。人們在災(zāi)害面前，沒有退縮。世界各地，捐資捐物。全國上下，眾志成成，一同抗災(zāi)。藥品，食物……源源不斷的運(yùn)往災(zāi)區(qū)。志愿者，趕向前線。戰(zhàn)爭沒有把我們打趴，災(zāi)害更不會(huì)。我們有一顆愛的心，親人在等待我們的歸來。
我們有一顆愛親人的心，愛自己的家園。家沒了可以重建，錢沒了可以重掙，可是，命只有一次，寶貴的生命，牽系著千千萬萬的心。不要放棄，中國人永不延棄。
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