新幼兒園自查報(bào)告 篇1
本學(xué)期，我園衛(wèi)生保健工作繼續(xù)貫徹并執(zhí)行《北京市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健工作常規(guī)》，積極響應(yīng)教委、衛(wèi)生局文件和制度，緊緊圍繞北京市市級(jí)示范園標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，有序的完善衛(wèi)生保健各項(xiàng)工作，從而確保全園幼兒的健康成長。本學(xué)期注重加強(qiáng)了幼兒室內(nèi)外運(yùn)動(dòng)并保證幼兒運(yùn)動(dòng)量;在園長的指導(dǎo)下繼續(xù)堅(jiān)持精心精致的膳食制作和精準(zhǔn)的帶量投放工作，堅(jiān)持以安全教育、創(chuàng)衛(wèi)教育和生活教育為主的健康教育活動(dòng)。
一、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好新生入園體檢關(guān)、早來園幼兒晨檢關(guān)，主動(dòng)衛(wèi)生防疫防病工作，防止傳染病入園，堅(jiān)持做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作。
1、嚴(yán)格新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過全面的健康檢查，小班新生人，中大班轉(zhuǎn)園插班人，合計(jì)人入園健康體檢，合格率達(dá)100%。本年度對(duì)園內(nèi)教職工、后勤工作人員進(jìn)行兩次工作體檢，利用暑假期間名教職工名后勤工作人員(保潔、保安、炊事員)，按要求在應(yīng)聘、上崗前進(jìn)行工作體檢，體檢合格并取得健康證方可上崗，合格率達(dá)到100%;另外，為同步衛(wèi)生保健大保表的上報(bào)，協(xié)調(diào)教職工統(tǒng)一體檢日期，統(tǒng)計(jì)、安排、上報(bào)全園名教職工利用寒假時(shí)間進(jìn)行工作體檢，并調(diào)整、同步婦幼三期保健數(shù)據(jù)。
進(jìn)入冬季，全園181名幼兒進(jìn)行了冬季小體檢，體檢率100%，3名新入園和插班幼兒為肥胖，肥胖率%，16名幼兒為超重，超重率%。全園合格增長人數(shù)88人，占比%。
把好晨檢關(guān)，做好幼兒晨檢記錄，規(guī)范管理幼兒所帶的藥品，準(zhǔn)確分發(fā)到各班，指導(dǎo)教師按時(shí)按量給幼兒服用，對(duì)無服藥說明幼兒及時(shí)溝通家長完善進(jìn)行補(bǔ)充完善，服藥后藥條和藥品包裝進(jìn)行一對(duì)一留存管理三天。
不足：家園溝通欠缺，家長帶藥不看帶藥指導(dǎo)說明;班級(jí)服藥后留存不到位。
措施：開學(xué)初利用家長會(huì)和教師培訓(xùn)時(shí)聯(lián)合保教部門進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確帶藥指導(dǎo)內(nèi)容和后期班級(jí)留存的重要意義，保健醫(yī)加強(qiáng)帶藥管理和藥品包裝留存的檢查。
2、按月做好計(jì)劃免疫接種統(tǒng)計(jì)預(yù)約，及時(shí)通知家長帶幼兒進(jìn)行預(yù)防接種。適時(shí)跟蹤計(jì)免接種情況，按時(shí)完成年度計(jì)劃免疫查漏補(bǔ)種工作。保證適齡幼兒的計(jì)劃免疫接種率達(dá)到100%。
優(yōu)點(diǎn)：按幼兒生日大小排序記錄，計(jì)免統(tǒng)計(jì)時(shí)能夠高效準(zhǔn)確通知家長進(jìn)行接種。本學(xué)期配合地段保健進(jìn)行接受上級(jí)計(jì)免部門檢查、查漏補(bǔ)種和流感接種時(shí)得到認(rèn)可和表揚(yáng)。
3、重視幼兒五官保健工作，積極組織幼兒進(jìn)行口腔檢查和涂氟防齲，組織小班在冊幼兒59人，有序進(jìn)行口腔檢查57人，查牙率%;全園在冊幼兒181人，進(jìn)行涂氟防齲154人，過敏兒、服藥幼兒、不配合幼兒和缺勤幼兒暫緩本次涂氟，涂氟率%。本次口腔檢查只針對(duì)新生入園幼兒，涂氟工作則面向全園幼兒，故此無法統(tǒng)計(jì)全園幼兒患齲率。
不足：幼兒在園期間盥洗環(huán)節(jié)刷牙指導(dǎo)力度不足，需要班級(jí)教師加強(qiáng)刷牙方法的指導(dǎo)監(jiān)督力度，或者進(jìn)行家園配合，請(qǐng)家長進(jìn)行一對(duì)一有效指導(dǎo)。
4、11月對(duì)全園幼兒的身高體重進(jìn)行測查，在冊幼兒181人，參加小體檢人數(shù)181人，幼兒體檢率達(dá)到100%，可比人數(shù)112人，合格增長人數(shù)88人，增長率100%，增長合格率達(dá)到%。肥胖兒6人，肥胖率%;其中三名肥胖幼兒為新生入園時(shí)即為肥胖，將需要進(jìn)行一段時(shí)間的家園溝通與配合，對(duì)幼兒進(jìn)行營養(yǎng)膳食平衡調(diào)理;超重兒16人，超重率%，消瘦兒1人;身高增長不合格幼兒7人，體重增長不合格幼兒20人;雙項(xiàng)增長不合格幼兒3人。
分析增高不合格原因：幼兒家族遺傳問題身高增長緩慢;幼兒身體素質(zhì)問題經(jīng)常生病暫緩來園;飲食營養(yǎng)未經(jīng)過運(yùn)動(dòng)消耗轉(zhuǎn)化成身高生長
分析增重不合格原因：幼兒身體素質(zhì)問題經(jīng)常生病體能消耗;幼兒注意力不集中邊吃邊玩，幼兒喂養(yǎng)習(xí)慣導(dǎo)致進(jìn)食速度緩慢、少食或挑食;班級(jí)進(jìn)餐指導(dǎo)關(guān)注不夠，膳食帶量攝入不足。
措施：在下一步工作中將指導(dǎo)班級(jí)加強(qiáng)膳食帶量攝入，結(jié)合戶外運(yùn)動(dòng)消耗增強(qiáng)體質(zhì);加強(qiáng)健康宣教，指導(dǎo)家長培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，均衡營養(yǎng)帶量攝入，達(dá)到增重合格的目的。
肥胖和超重幼兒需要飲食、運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，做到吃動(dòng)平衡;繼續(xù)加強(qiáng)家長宣教向家長宣傳均衡營養(yǎng)的重要性，使家長重視幼兒健康，達(dá)到控制體重的目的;家園合作使幼兒在春季大體檢中達(dá)到合格增長目標(biāo)。
個(gè)別班級(jí)對(duì)幼兒飲食能夠進(jìn)行有效指導(dǎo)，根據(jù)大范圍季節(jié)性生病和個(gè)體幼兒生病現(xiàn)象調(diào)整幼兒飲食;保健室對(duì)大一班關(guān)注較多，幼兒能夠有效完成膳食帶量，增長合格較好。下一步將全面加強(qiáng)各班膳食帶量攝入檢查和指導(dǎo)，使大體檢中幼兒雙增長合格。
5、進(jìn)入冬季后保健室大力加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生消毒檢查并堅(jiān)持通風(fēng)和洗手常規(guī)培養(yǎng)，根據(jù)各班實(shí)際情況指導(dǎo)保育員護(hù)理工作，提高育兒護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。
分析：本學(xué)期幼兒出勤相較去年出勤有了一定提高，20年月出勤率和20年月出勤率基本持平，相較去年提高%。但是進(jìn)入十二月份幼兒出勤相差太多，追蹤缺勤原因，九、十月份天氣溫暖，幼兒暑假后返園和新生入園情況較好，十一月進(jìn)入初冬幼兒免疫力開始減弱，抵抗力降低，逐漸不適開始生病;十二月正式進(jìn)入冬季，小一、小二班幼兒抵抗力弱，生病幼兒較多，并轉(zhuǎn)發(fā)肺炎居家護(hù)理較多，整體出勤較差，中一班外出輔導(dǎo)班幼兒較多，大二班整月缺勤幼兒三人，出勤百分比約降低10%。
措施：加強(qiáng)班級(jí)生活護(hù)理指導(dǎo)，重點(diǎn)洗手、喝水及消毒、通風(fēng)、保暖環(huán)節(jié)指導(dǎo);加強(qiáng)家長健康宣教，指導(dǎo)家長正確護(hù)理幼兒生活，堅(jiān)持送幼兒來園。
二、加強(qiáng)保教聯(lián)合，加大幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)力度，不斷提升幼兒健康教育活動(dòng)宣傳，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣健康成長。
1、重視培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)存在的問題及時(shí)和班級(jí)老師進(jìn)行交流并指導(dǎo)糾正，逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。
2、通過深入班級(jí)發(fā)現(xiàn)共性問題，整理并針對(duì)性制訂培訓(xùn)內(nèi)容及管理措施，進(jìn)行有效培訓(xùn)和指導(dǎo)
3、重視健康宣傳加強(qiáng)家園溝通，請(qǐng)家長配合共同做好健康教育工作。
本學(xué)期，衛(wèi)生保健工作健康宣教的方式方法，從原來的信息向面對(duì)面宣傳轉(zhuǎn)向。由于多聯(lián)系的幼兒父母，而幼兒生活多由老人包辦，宣傳對(duì)象有缺失。所以本學(xué)期多利用晚離園環(huán)節(jié)和家長進(jìn)行宣傳，更能直觀達(dá)到宣教目的。
三、加強(qiáng)幼兒膳食管理及飲食衛(wèi)生管理，保證幼兒膳食質(zhì)量。
1、積極和食品安全員進(jìn)行溝通，嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生的各項(xiàng)操作規(guī)程，督促食堂人員每天清潔食堂，保持灶臺(tái)、食具、用具、炊具的清潔，每周五徹底進(jìn)行大掃除，防止四害的危害，確保幼兒的飲食衛(wèi)生安全，本學(xué)期無發(fā)生任何中毒事件。
2、堅(jiān)持檢查食堂食品衛(wèi)生安全操作，嚴(yán)格要求食堂人員按衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理存放，有效避免交叉污染。每餐食物按要求進(jìn)行留樣，并做好記錄。配合上級(jí)部門的要求進(jìn)行食堂食品安全工作檢查和對(duì)食堂炊事器具進(jìn)行抽樣檢測，檢測結(jié)果合格。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每月兩次接受第三方食品安全部門的檢查和結(jié)果上報(bào)，收到檢查人員的認(rèn)可。
四、教室教具的衛(wèi)生與消毒，保育保潔工作精細(xì)管理。
1、堅(jiān)持和病媒生物公司進(jìn)行合作，每兩月對(duì)幼兒園整體環(huán)境進(jìn)行預(yù)防性四害滅殺;堅(jiān)持每月兩次保育員培訓(xùn)，進(jìn)行工作交流反饋和業(yè)務(wù)培訓(xùn);堅(jiān)持日常檢查和抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行衛(wèi)生消毒，預(yù)防傳染病。
2、合理膳食，規(guī)范帶量喂養(yǎng)等工作，重視了使幼兒的喂養(yǎng)更加量化具體，同時(shí)還培訓(xùn)細(xì)化了衛(wèi)生消毒等保育方面工作。
3、指導(dǎo)保潔員公共環(huán)境的衛(wèi)生清潔工作，要求衛(wèi)生清潔工作徹底，加強(qiáng)公共區(qū)域衛(wèi)生清潔工作。
新幼兒園自查報(bào)告 篇2
一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，建立正確的行為規(guī)范。
中國古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！薄皩W(xué)而不厭，誨人不倦?！薄肮院穸∝?zé)于人！”；唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師三大任務(wù)是“傳道、授業(yè)、解惑”；葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表?！边@些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準(zhǔn)》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體，結(jié)合不同時(shí)期思想政治的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使師德教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。
教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo)，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認(rèn)識(shí)正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。
二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。
為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開展，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象，形成教師良好的`師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：
正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn)，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于字，心得體會(huì)不少于6篇，開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，弘揚(yáng)本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，人人爭當(dāng)師德模范。
典型示范。每年舉行“師德標(biāo)兵”、“三育人（管理育人、教書育人、服務(wù)于人）標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評(píng)選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，大力宣傳和推廣她們“熱愛學(xué)生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新”的先進(jìn)事跡。同時(shí)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。
三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。
師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動(dòng)的開展進(jìn)行師德教育：
主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國內(nèi)教育形勢，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。如開展“三愛三爭”教育活動(dòng)，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵；愛學(xué)習(xí)，爭做新時(shí)期教書育人的能手；愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展“修師德、鑄師魂、樹師表”活動(dòng)。開展“三學(xué)”活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范（《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》），學(xué)綱要（《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》），學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。
學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，營造師德建設(shè)環(huán)境。
文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)，通過教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的考核機(jī)制。
師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。
首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、評(píng)選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》，對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫出“自查報(bào)告”進(jìn)行小結(jié)，并由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評(píng)，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。
其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長對(duì)教師評(píng)頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。
第三，幼兒園還要聽取社會(huì)各界人士的意見，定期召開座談會(huì)，公開教師師德承諾，廣泛征求對(duì)幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見和建議，讓社會(huì)參與教師考核，加強(qiáng)他律行為，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。
五、真抓實(shí)干，探索可操作的的教育模式。
學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開展師德建設(shè)過程中，要結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí)，目標(biāo)具體，要求明確，由淺入深，分步實(shí)施，建立師德建設(shè)教育模式。
第一，向教師提出“一學(xué)、二全、三和、四心”的教育目標(biāo)?！耙粚W(xué)”：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛業(yè)精神?！岸保喝娜鉃橛變骸榧议L服務(wù)。“三和”：對(duì)幼兒和藹可親，對(duì)家長和氣有禮，對(duì)同事和睦互助?！八男摹保簩?duì)幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛心——熱愛每一位幼兒；耐心——堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，即沒有教不好的幼兒；細(xì)心——細(xì)心捕捉教育契機(jī)；關(guān)心——精心照料每一個(gè)幼兒。
第二，要求教師做到“三個(gè)貼近”：即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近幼兒，是他們的親密伙伴；幼兒做錯(cuò)事時(shí)，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽；幼兒有要求時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。
第三，教師要做到“三個(gè)溝通”，扮演好“三個(gè)角色”：在與幼兒溝通時(shí)，教師是他們的良師；在與家長溝通時(shí)，是他們的知心朋友；在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。
第四，教師要得到“三個(gè)信任”，達(dá)到“三個(gè)提高”，即得到幼兒、家長、社會(huì)的信任，達(dá)到師德水準(zhǔn)、專業(yè)化水平、身心健康的提高。
通過“一學(xué)、二全、三愛、四心”、“三個(gè)貼近”、“三個(gè)溝通—三個(gè)角色”、“三個(gè)信任—三個(gè)提高”師德建設(shè)的教育，提升教師的師德修養(yǎng)。
幼兒園師德建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，鍛造一支素質(zhì)精良、師德高尚的教師隊(duì)伍不是一蹴而就的，需要我們付出更多的艱辛勞動(dòng)，探索形成可操作的師德建設(shè)工作模式，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)幼兒教育事業(yè)的新業(yè)績！
新幼兒園自查報(bào)告 篇3
為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家長的安全責(zé)任意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于對(duì)幼兒園規(guī)范管理情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查的緊急通知》要求，針對(duì)我園實(shí)際情況，對(duì)我園校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全接送等方面進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
一、思想重視，提高意識(shí)。
我園成立了以校長為第一責(zé)任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動(dòng)。同時(shí)召開幼兒園老師專題會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、對(duì)校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械等方面進(jìn)行排查和整改。
1、對(duì)校園校舍的安全檢查。根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
2、加強(qiáng)學(xué)校食堂的.管理工作，保證食品安全和飲用水安全。對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害
3、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理的檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
4、幼兒安全常識(shí)教育情況各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的安全工作。
三、重點(diǎn)抓好幼兒園家長和車輛接送的安全整改工作。
1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，落實(shí)責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)外來人員準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)禁外來車輛進(jìn)入校園。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值日教師在校門口接送，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出校門，特別是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生和幼兒、走讀生同學(xué)，學(xué)校要求家長對(duì)孩子接送，對(duì)一時(shí)無人接送的小學(xué)生和幼兒，學(xué)校將安排專人集中看護(hù)。
2、杜絕使用不合法車。對(duì)于無牌無證或超載得車輛進(jìn)行說服和上報(bào)，家校結(jié)合進(jìn)行教育，讓家長對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)并配合活動(dòng)。
總之，通過本次自查整改工作，對(duì)幼兒園校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具、食用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查與整改工作。我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，我園幼兒將會(huì)在一個(gè)更加安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
新幼兒園自查報(bào)告 篇4
為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家長的安全責(zé)任意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于對(duì)幼兒園規(guī)范管理情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查的緊急通知》要求，針對(duì)我園實(shí)際情況，對(duì)我園校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全接送等方面進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
一、思想重視，提高意識(shí)。
我園成立了以校長為第一責(zé)任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開展排查活動(dòng)。同時(shí)召開幼兒園老師專題會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、對(duì)校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械等方面進(jìn)行排查和整改。
1、對(duì)校園校舍的安全檢查。根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
2、加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理工作，保證食品安全和飲用水安全。對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害
3、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理的檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
4、幼兒安全常識(shí)教育情況各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的安全工作。
三、重點(diǎn)抓好幼兒園家長和車輛接送的安全整改工作。
1、嚴(yán)格門衛(wèi)制度，落實(shí)責(zé)任制。嚴(yán)格落實(shí)外來人員準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)禁外來車輛進(jìn)入校園。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值日教師在校門口接送，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)出校門，特別是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生和幼兒、走讀生同學(xué)，學(xué)校要求家長對(duì)孩子接送，對(duì)一時(shí)無人接送的小學(xué)生和幼兒，學(xué)校將安排專人集中看護(hù)。
2、杜絕使用不合法車。對(duì)于無牌無證或超載得車輛進(jìn)行說服和上報(bào)，家校結(jié)合進(jìn)行教育，讓家長對(duì)此有深刻的認(rèn)識(shí)并配合活動(dòng)。
總之，通過本次自查整改工作，對(duì)幼兒園校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具、食用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查與整改工作。我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識(shí)和安全措施等方面都進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)，我園幼兒將會(huì)在一個(gè)更加安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
新幼兒園自查報(bào)告 篇5
市實(shí)驗(yàn)幼兒園由xxx市婦聯(lián)創(chuàng)辦于20xx年2月，目前已發(fā)展成擁有一所分園在內(nèi)的一園兩址的辦學(xué)格局。20xx年2月創(chuàng)辦的本部位于xxx市建設(shè)中路51號(hào)，20xx年2月開設(shè)的分部位于和泰星城小區(qū)內(nèi)。兩園共占地面積5800O，建筑面積5200O，戶外活動(dòng)場地7500O。兩園的環(huán)境潔凈幽雅，布局合理，設(shè)有活動(dòng)室、寢室、盥洗室和各種配套用房等，并配置了多組多功能大型玩具。目前，幼兒園有16個(gè)教學(xué)班（其中大班6個(gè)、中班5個(gè)、小班5個(gè)），在園幼兒712人；教職工65人，專任教師35人，專業(yè)合格率100％，其中本科4 人，大專畢業(yè)25人，在讀大專6人；幼兒園設(shè)有園長1名，園長助理3名，保安3名，保健醫(yī)師2名，專職財(cái)會(huì)1名，保育員及其他后勤人員20名。
幼兒園以“豐富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”為辦園宗旨，以“用愛啟迪智慧、用心潤澤心靈”為辦園理念，堅(jiān)持面向全體幼兒，積極構(gòu)建和諧幼兒園，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，保教質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了非常好的社會(huì)聲譽(yù)。現(xiàn)將我園規(guī)范辦園情況做以下匯報(bào)：
一、多樣化學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行相關(guān)政策
我園全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并通過考試、撰寫心得、利用月例會(huì)、集中學(xué)習(xí)時(shí)間向教師傳達(dá)相關(guān)文件精神。20xx年12月安徽省民辦幼兒園評(píng)估專家組對(duì)我園進(jìn)行了評(píng)估，對(duì)我園各項(xiàng)工作給予高度評(píng)價(jià)，并授予我園“市優(yōu)秀民辦園”的稱號(hào)。此外，我園還積極發(fā)揮“市一類園”和“優(yōu)秀民辦園”的引領(lǐng)示范作用，與烏沙鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成幫扶園并經(jīng)常接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和城區(qū)姐妹幼兒園教師來園參觀或跟班學(xué)習(xí)，將我園規(guī)范辦園的理念和經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦園提高保教質(zhì)量。
二、規(guī)范辦學(xué)，杜絕“小學(xué)化”傾向
禁用幼兒教材后，我們及時(shí)組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)并向家長發(fā)放“給家長的一封信“，讓家長了解文件精神、幼兒的年齡特點(diǎn)及各個(gè)年齡段五大領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，從而讓家長安心。此外，我們還通過多種形式的家長活動(dòng)，如：家長會(huì)、家長助教、家長開放日、親子游戲、周末親子游、園報(bào)、家園聯(lián)系欄等，讓家長參與幼兒園教學(xué)，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內(nèi)容等，讓家長放心。同時(shí)，我們還通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研課磨課，幫助教師提高認(rèn)識(shí)，確保幼兒在活動(dòng)中的主體地位，強(qiáng)調(diào)游戲教學(xué)的重要性，杜絕集體教學(xué)內(nèi)容中的小學(xué)化傾向。近幾年我園每屆選送的游戲教學(xué)活動(dòng)在市游戲觀摩活動(dòng)中均受到非常高的評(píng)價(jià)。
另外，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們強(qiáng)調(diào)幼兒是環(huán)境的主人，充分利用教室內(nèi)一切可利用的墻面張貼幼兒的作品，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性、美觀性、藝術(shù)性等。力求讓每一面墻面會(huì)說話，并及時(shí)根據(jù)教學(xué)主題進(jìn)行更新，從根本上消除幼兒園小學(xué)化環(huán)境。
在圖書的投放上，幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選購了一些圖書，單位又捐贈(zèng)了一些圖書，此外們還充分利用家長資源，鼓勵(lì)幼兒自帶部分圖書。對(duì)幼兒常來的圖書我們認(rèn)真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書擺放在圖書角。同時(shí)，為了給幼兒營造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)好的讀書習(xí)慣，每班還獨(dú)辟空間創(chuàng)設(shè)了溫馨安靜的閱讀區(qū)，讓幼兒伴著“書香”更快樂地成長。另外，我園有的班級(jí)還通過開展繪本閱讀、親子故事會(huì)等形式引導(dǎo)家長和幼兒學(xué)會(huì)閱讀好書，并鼓勵(lì)親子閱讀，讓家長和幼兒共同養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，受到家長的一致好評(píng)。
三、以幼兒的興趣愛好出發(fā)，規(guī)范興趣班辦班情況
我園嚴(yán)格執(zhí)行興趣班審批手續(xù)，并經(jīng)過教研組討論、以幼兒的興趣愛好出發(fā)，選擇了趣味性強(qiáng)的美術(shù)、舞蹈、手工、朗誦（說話）等內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。在興趣班任課老師的安排上，我們根據(jù)教師的特長進(jìn)行合理搭配，強(qiáng)調(diào)教學(xué)游戲化以確保幼兒在玩中學(xué)，做中學(xué)。
四、注重幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，全面提升保教質(zhì)量
根據(jù)市教育局池教基（20xx）340號(hào)文件要求，并結(jié)合本園實(shí)際，我園及分部定期開展了“幼兒一日活動(dòng)常規(guī)”崗位大練兵活動(dòng)，活動(dòng)以年級(jí)為單位組織實(shí)施，具體內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、實(shí)踐練兵、幼兒一日生活常規(guī)評(píng)比、保育員生活常規(guī)指導(dǎo)評(píng)比、半日活動(dòng)觀摩等。在一系列活動(dòng)中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，使我園各班級(jí)的常規(guī)培養(yǎng)工作都初見成效，有效的.促進(jìn)了我園保教質(zhì)量的提高。
五、以游戲?yàn)榛窘逃问?，彰顯辦學(xué)特色
我園嚴(yán)格按照要求堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)，為此，我們設(shè)計(jì)了科學(xué)合理的一日生活安排表，游戲時(shí)間安排表等，確保幼兒每天有2個(gè)小時(shí)的戶外游戲時(shí)間及1個(gè)小時(shí)的室內(nèi)游戲時(shí)間。
在此基礎(chǔ)上，為提高幼兒游戲的質(zhì)量，我園還每學(xué)期組織兩次及其以上的游戲觀摩和比賽活動(dòng)，如以“體育”為主題的觀摩和比賽活動(dòng)：通過以“利用生活中的常見物品進(jìn)行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩；結(jié)合年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)的體能比賽；形式多樣、趣味性強(qiáng)、給幼兒創(chuàng)造空間的早操表演賽等，提高教師設(shè)計(jì)和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動(dòng)的積極性、提高幼兒的身體機(jī)能、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持、勇敢、不怕苦等優(yōu)秀品質(zhì)，打造我園的體育特色。
此外，我園還定期舉行區(qū)角游戲觀摩活動(dòng)，提高教師在區(qū)域材料投放、場地設(shè)置、規(guī)則制定及活動(dòng)中的指導(dǎo)能力，如我園于3月19、20日舉行了又一次全園區(qū)角游戲觀摩活動(dòng)。觀摩活動(dòng)前，園長親自組織大家進(jìn)行了相關(guān)學(xué)習(xí)，讓全體教師在學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)中對(duì)區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的重要性、意義及如何更好地開展區(qū)角活動(dòng)等有了更深的認(rèn)識(shí)，為孩子更好地進(jìn)行區(qū)角游戲創(chuàng)造了更加良好的條件。
自開園以來，我園始終堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以“孩子開心、家長放心、社會(huì)信譽(yù)度高”為目標(biāo)做了大量工作，取得一定成效。但也還存在著一些問題，今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善，力求做得更好！
新幼兒園自查報(bào)告 篇6
幼兒園評(píng)估自查示范報(bào)告(1)按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)我園工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思，并進(jìn)行了認(rèn)真的自我評(píng)估?，F(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下:
一、幼兒園簡介
新民小學(xué)中心幼兒園是由一所鄉(xiāng)村學(xué)校改建而成的幼兒園，內(nèi)部設(shè)施達(dá)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的一流水平。公園里有大型玩具、塑膠場地和塑膠跑道。每個(gè)班都配有電子琴、電視機(jī)、DVD等教具。目前屬于重慶一級(jí)幼兒園。
(1)抓基礎(chǔ)，改善辦園條件。
我們的公園占地2850平方米，建筑面積2100平方米，戶外活動(dòng)650平方米，綠化200平方米。園內(nèi)有20個(gè)教學(xué)班，可以滿足1000多名孩子在園內(nèi)學(xué)習(xí)?；▓@洋房結(jié)構(gòu)和功能合理，各種教學(xué)活動(dòng)和服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全，充滿童心和現(xiàn)代感。
1.合理調(diào)整布局
我們的花園遵循“變得更強(qiáng)更好”原建筑內(nèi)部改造裝修，使幼兒園煥然一新。
2.改善活動(dòng)設(shè)施
為了給孩子提供一流的設(shè)施，園區(qū)購置了教育活動(dòng)設(shè)施，每班配備彩電、VCD、電子琴、純水機(jī)、消毒；公園里有大型玩具，室內(nèi)有多功能小玩具活動(dòng)室；主任辦公室配有電腦和打印設(shè)備；廚房配有冰箱、冰柜、消毒柜、面粉攪拌機(jī)等。炊具經(jīng)過清洗、刷洗、清洗和消毒。它為孩子們的學(xué)習(xí)和生活提供了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適的環(huán)境，使花園符合現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。
3.美化公園的環(huán)境
我們的公園注重創(chuàng)造一個(gè)有利于兒童和諧發(fā)展的環(huán)境。園區(qū)文化娛樂氛圍濃厚，建成了集教育、游戲、健身、娛樂為一體的活動(dòng)場所，使幼兒園的環(huán)境設(shè)施成為寶貴的教育資源。老師和孩子們利用廢料制作自己的教學(xué)玩具，裝飾環(huán)境，為孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造各種區(qū)域。我們還努力為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，要求每一位教師融入環(huán)境，態(tài)度和藹，理解和尊重幼兒，讓幼兒處于一個(gè)受到尊重、關(guān)心和鼓勵(lì)的環(huán)境中，讓優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境在社會(huì)上得以展示，優(yōu)質(zhì)的教育和保育才能贏得家長和幼兒的信任。
(2)抓基礎(chǔ)，搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)
幼兒園教職工35人。20節(jié)課。其中專任教師32人，其中中專學(xué)歷22人，大專學(xué)歷(含學(xué)習(xí))4人。學(xué)歷不合格6人，教師資格證6份。幼兒園有小班、中班、大班三個(gè)教研組。每個(gè)小組都有一名教研組長協(xié)助主任處理花園事務(wù)。我們的花園基于“形象塑，質(zhì)量強(qiáng)，管理嚴(yán)”工作思路，不斷抓好以職業(yè)道德教育為中心的群體本位教育，抓好業(yè)務(wù)技能的基本技能訓(xùn)練，扎實(shí)做好教育、培訓(xùn)、科研和管理的研究工作，使教育、培訓(xùn)、科研和管理順利持續(xù)運(yùn)行，促進(jìn)教育和養(yǎng)護(hù)質(zhì)量的全面提高，贏得社會(huì)的認(rèn)可。
幼師是幼兒園工作的生命線，我們非常重視年輕教師的招聘、培訓(xùn)和任用。以不斷提高教職工素質(zhì)為重中之重，鼓勵(lì)在職培訓(xùn)(大專、本科)；目前大部分教師都在讀大專和本科，努力培養(yǎng)一支高學(xué)歷、高能力、熱愛學(xué)前教育、敬業(yè)的師資隊(duì)伍。我們有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展教師崗位和高水平培訓(xùn)，使新《綱要》的新理念迅速轉(zhuǎn)化為每位教師的教育行為。而對(duì)于所有人來說，對(duì)于不同層次的教師來說，長期不斷地向他們輸入最新的教育信息。出去參加培訓(xùn)，只要是有利于課改的，不管花費(fèi)多少，都會(huì)讓他們出去開闊眼界，開闊思路。請(qǐng)根據(jù)我園實(shí)際情況，進(jìn)來邀請(qǐng)專家來園集體培訓(xùn)。提高了我園師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為提高園區(qū)管理水平奠定了基礎(chǔ)。
二、幼兒園管理
(一)把握體系，發(fā)揮其獨(dú)特作用
幼兒園的規(guī)章制度是幼兒園的法律。這部法律是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的管理目標(biāo)。為了提高管理質(zhì)量，我們幼兒園加強(qiáng)了制度管理，采取了循序漸進(jìn)的方式，穩(wěn)中求進(jìn)，變中求創(chuàng)新，逐步調(diào)整和完善規(guī)章制度，使其更加科學(xué)、合理和細(xì)化，從而保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。在各種規(guī)章制度的規(guī)定中，我們突出了對(duì)目標(biāo)、價(jià)值觀、質(zhì)量要求、風(fēng)格和態(tài)度等的追求。，形成鮮明獨(dú)特的園林文化，創(chuàng)造剛?cè)岵?jì)的規(guī)章制度，發(fā)揮規(guī)范、強(qiáng)制、激勵(lì)教職工行為的強(qiáng)大功能，使教職工每一項(xiàng)工作都細(xì)致入微，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，每一個(gè)結(jié)果都精致。真正把握課程設(shè)置，在各項(xiàng)工作中做到定量和定性都明確要求，全面落實(shí)教育質(zhì)量和節(jié)約的責(zé)任制，充分發(fā)揮制度的獨(dú)特作用，實(shí)現(xiàn)我想干什么就干什么的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，讓大家認(rèn)識(shí)到我是和實(shí)驗(yàn)一起生活和發(fā)展的。
(二)抓精細(xì)，創(chuàng)質(zhì)量管理
現(xiàn)代幼兒園管理是精細(xì)化管理的時(shí)代，細(xì)節(jié)決定成敗。管理工作不僅要嚴(yán)格，還要精細(xì)，使管理目標(biāo)和職責(zé)具體化、細(xì)化。我們堅(jiān)持培訓(xùn)和考核相結(jié)合，根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，總結(jié)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒童發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿的認(rèn)識(shí)，制定幼兒園工作人員的考核標(biāo)準(zhǔn)，制定各種標(biāo)準(zhǔn)化的操作制度，制定兒童測試標(biāo)準(zhǔn)，使測試工作制度化、兒童化、量化。以科學(xué)的手段和科學(xué)的內(nèi)容，從思想深處帶動(dòng)教職員工，通過考核、獎(jiǎng)懲等手段進(jìn)行引導(dǎo)、培養(yǎng)和提升，使教職員工明確了解自己崗位的具體職責(zé)，做到職責(zé)明確、分工明確。實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化管理。
(三)把握表現(xiàn)，體現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造
幼兒園質(zhì)量管理旨在通過實(shí)施兒童素質(zhì)教育為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以定量和定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法為基本手段，輔以各種措施對(duì)質(zhì)量管理的全過程進(jìn)行監(jiān)督、控制和評(píng)估。我園實(shí)行績效管理，公平合理地評(píng)價(jià)教職員工的價(jià)值創(chuàng)造，促使教職員工本著優(yōu)質(zhì)的專業(yè)貢獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)工作中相當(dāng)默契的合作精神，以集體智慧建立和實(shí)施，建立平等競爭、優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌。
(四)抓住資源，提高教育效率
在管理上，我們特別注重提高教育資源的使用效率，充分調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，使他們的才能為幼兒的發(fā)展服務(wù)。讓教職工參與管理，管好自己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，強(qiáng)化對(duì)人的責(zé)任和行為規(guī)范。每個(gè)人都是幼兒園的管理者、教育者、監(jiān)督者，形成了人人關(guān)心質(zhì)量、各負(fù)其責(zé)的局面。尊重和欣賞每一位教職員工，樹立大師的地位。教職員工提出的每一個(gè)建議和意見都會(huì)被認(rèn)真分析，有價(jià)值的會(huì)立即采納并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)常組織教師和工作人員開展豐富多彩的活動(dòng)，讓他們在公園里享受身心愉悅，舒適、安全、順利地工作。
(五)把握規(guī)范，提升品牌效率
1.強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的一日工作流程
套路是正常教學(xué)秩序的保證，教工一天工作的常規(guī)化、規(guī)范化，保證了孩子的生活制度和套路得到有效的落實(shí)。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照兒童一日常規(guī)和一日工作程序的要求進(jìn)行規(guī)范操作，使教學(xué)過程能夠按照一定的規(guī)章制度科學(xué)合理有序地運(yùn)行。緊密結(jié)合園區(qū)實(shí)際情況，制定切實(shí)可行、可操作性強(qiáng)、易于檢查落實(shí)的細(xì)則和措施。使每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)，明確完成程度和工作質(zhì)量。保證幼兒園教育和保育工作在日常生活各方面的融合和滲透。
2.把握過程，天天求質(zhì)量
人生的每個(gè)階段都有必須解決的發(fā)展問題，而人生活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒時(shí)期必須解決的發(fā)展問題，所以一定要糾正重課輕生活環(huán)節(jié)的偏差。充分認(rèn)識(shí)幼兒園生活活動(dòng)的重要性，這不僅是孩子健康成長所必需的，也是孩子最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。從日常生活中要求質(zhì)量和效益，就是要充分發(fā)揮日常生活的整體教育功能，充分利用日常生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理的組織和科學(xué)的安排，將其有機(jī)地整合為一個(gè)整體，讓孩子在自然生活中健康發(fā)展。要把教育融入日常生活，在實(shí)踐中積極探索具體有效的方式方法，通過過程管理實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的管理。
3.創(chuàng)造特色，體現(xiàn)藝術(shù)教育之美
藝術(shù)教育成為學(xué)校參與社會(huì)宣傳、學(xué)生展示特長的窗口。以藝術(shù)教育為主要特征，以體現(xiàn)全面發(fā)展為目標(biāo)的幼兒園定位已成為共識(shí)。堅(jiān)持以美、趣、樂為主線的教學(xué)原則，以藝術(shù)教育為突破口，讓孩子在感受和表達(dá)美的過程中，真正體會(huì)美育的價(jià)值，體驗(yàn)美的感受，陶冶情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在美術(shù)教育活動(dòng)中，要做到三件事，即定時(shí)間、定項(xiàng)目、定導(dǎo)師；有特色，有效果，有專人管理，組織成果終評(píng)。
4、嚴(yán)格常規(guī)，注重過程管理
我們把提高教學(xué)質(zhì)量和保障的立足點(diǎn)放在課堂教學(xué)活動(dòng)上，以《綱要》精神為準(zhǔn)繩，把教育融入孩子的日?；顒?dòng)中，通過一定的研究活動(dòng)探索常規(guī)教學(xué)管理的科學(xué)依據(jù)，制定和完善教學(xué)過程的常規(guī)要求和檢查評(píng)估方法。學(xué)校負(fù)責(zé)人要深入聽課，發(fā)現(xiàn)問題，查找原因，及時(shí)指導(dǎo)、幫助和改進(jìn)；對(duì)教師的學(xué)科規(guī)劃、備課、考勤、效果檢查等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)分，做好記錄，并納入教師業(yè)務(wù)檔案；并深入了解教師的需求，在實(shí)際管理過程中了解課程的實(shí)施情況。每學(xué)期應(yīng)該舉行1-2次“講座、講座和評(píng)估”綜合教學(xué)競賽，聽他們說什么，看他們的課，評(píng)價(jià)他們的教學(xué)，打破簡單的教學(xué)方法，還包括教研競賽半天活動(dòng)的設(shè)計(jì)；堅(jiān)持集體備課和講座制度，做好講座評(píng)價(jià)和案例反思，營造良好的教研氛圍，交流共享優(yōu)質(zhì)資源。
5.增強(qiáng)意識(shí)，確保兒童安全
從保護(hù)孩子生命安全出發(fā)，做好安全工作。從實(shí)際情況出發(fā)，我們幼兒園把保證幼兒園兒童的安全作為重中之重。首先，從學(xué)校的負(fù)責(zé)人到每一個(gè)教職員工，都要從自己和身邊的小事做起，關(guān)心每一個(gè)孩子，關(guān)心園區(qū)的每一個(gè)設(shè)施設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。第三，不斷完善轉(zhuǎn)學(xué)制度，充分發(fā)揮全體教職員工嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)的作用，落實(shí)轉(zhuǎn)學(xué)兒童時(shí)的安全工作。第四，戶外活動(dòng)時(shí)，要求全體教職員工到位，保證孩子的安全。第五，加強(qiáng)晨檢、二查、三摸、四查，禁止兒童攜帶危險(xiǎn)品入園。在傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防和消毒。第六，每周制定科學(xué)合理的食譜，注意配餐，保證食物的多樣性和豐富性。學(xué)校負(fù)責(zé)人、保健老師和食堂工作人員經(jīng)常檢查孩子的飲食情況。我們特別注意加強(qiáng)過程和質(zhì)量的日常管理，以確保公園內(nèi)有一個(gè)安全、和平、進(jìn)取和進(jìn)步的教育環(huán)境和氛圍。提高全體員工的安全意識(shí)，嚴(yán)格履行安全責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和澄清安全隱患，絕不允許任何因失職造成的事故(包括食物中毒)。建立和完善健康、安全和保健計(jì)劃。做好兒童體檢、防病、消毒和游樂設(shè)施維護(hù)，堅(jiān)持將健康安全教育體現(xiàn)在兒童日常生活管理中，重點(diǎn)加強(qiáng)兒童安全防護(hù)管理，提高兒童自我保護(hù)意識(shí)，確保全園無責(zé)任事故，防止重大事故發(fā)生。
(6)把握溝通，建立家庭文化
聚昌是幼兒園之神，能扛船，能翻車。因此，幼兒園的生存和發(fā)展不僅要有優(yōu)秀的教育和保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)，還要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，做好家長訪談、家訪、家訪活動(dòng)、家庭聯(lián)系簿等工作。；注重家庭的互動(dòng)，以討論和寫作的形式聽取家長的意見，滿足家長的合理要求，積極利用家長的資源促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。定期舉辦家長開放日，邀請(qǐng)家長定期對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，從社會(huì)角度促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)和服務(wù)質(zhì)量的提高。邀請(qǐng)家長參加我們園區(qū)的重大活動(dòng)，征求他們對(duì)我們園區(qū)教育教學(xué)工作的意見。教師及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展，以贏得家長的支持和幫助。
我園在辦學(xué)條件、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益等方面都取得了一定的成績。但是我們還有很多不足。在這方面，我們正在不斷加大努力，積極尋求改進(jìn)的方法。我們應(yīng)該用神圣的教育使命感激勵(lì)自己，為更高的目標(biāo)而奮斗。
三、未來努力的方向:
1、大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)整體素質(zhì)提高。樹立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園不斷發(fā)展，想方設(shè)法為教師營造展示教育個(gè)性的舞臺(tái)，積極參與各級(jí)教研活動(dòng)，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，大力貫徹“藍(lán)色工程”，做好“傳遞、幫助和帶來”全面提高教育和保育質(zhì)量。
2.進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，力爭在園面積、學(xué)生人均建筑面積、班級(jí)名額等方面達(dá)到相關(guān)規(guī)定。
3.多注意安全工作，保證孩子健康成長。“安全比泰山更重要；。在安全教育工作中，做了大量的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。
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