關(guān)愛優(yōu)秀作文7篇(關(guān)愛教育優(yōu)秀作文)

時間：2023-10-28 22:18:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)愛優(yōu)秀作文7篇(關(guān)愛教育優(yōu)秀作文)，以供借鑒。

關(guān)愛優(yōu)秀作文1

　　關(guān)愛是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的感受人間的溫暖;關(guān)愛是沙漠中中的一汪清泉，是瀕臨絕境的的重新看到生活的.希望;關(guān)愛是灑在久旱大地上的一場甘露，是孤苦伶仃的獲得心靈的安慰……

　　我清楚地記得，那一次，她為了我，熬到深夜，那一次她為了我，不顧自己，那一次，她為了我，眼里布滿血絲……

　　我從四年級開始學(xué)英語，對這一位新來的朋友很陌生，每次考試都只考六七十分，因此，我特別害怕英語。

　　那一次，老師說要英語考試，我頓時心里像十五個吊桶打水——七上八下的，緊張極了。

　　在學(xué)校里，佩瑄看出了我的心思，便要為我來我家里給我補(bǔ)習(xí)。

　　“滴答”時鐘敲了八下，佩瑄來給我補(bǔ)習(xí)了。

　　“來，看，這個——”佩瑄拿出了英語書，給我講了起來。

　　佩瑄低下頭，認(rèn)真的講解著，我腦海里浮現(xiàn)了佩瑄每天在學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，而剛才連喘息都沒有地為我孜孜不倦地講英語的樣子，看著她似有些疲憊，卻依然認(rèn)真講解的模樣，我的心不由得有些感動了……

　　“滴答”時間敲了十一下，我對佩瑄說：“佩瑄，你回去吧，已經(jīng)很晚了，別累壞了身子—”

　　“沒關(guān)系!”佩瑄的頭抬了起來，眼睛里布滿了些許血絲，神情似有些疲憊。更讓我大吃一驚的是：佩瑄的嘴唇干裂了。我心疼了，又急忙要去給佩瑄倒水。佩瑄拉下我，搖了搖頭，繼續(xù)給我補(bǔ)習(xí)。我更感動了……

　　功夫不負(fù)有心人，考試的時候，我信心滿滿。竟考了100分，我大喜過望，腳下仿佛才這一朵幸福的云——

　　佩瑄，謝謝你!

關(guān)愛優(yōu)秀作文2

　　我的爺爺，一個軍人。他非常的關(guān)愛我，可就在20xx年12月的時候，他去世了。

　　已經(jīng)兩年過去了，可我仍然無法忘記他臨終前對我的關(guān)心。

　　在20xx年11月底的時候，爺爺還堅持每天送我上下學(xué)。我問爺爺：“你不是生病了么？不用你送我了，你在家里休息吧！”那時，我還不知道爺爺?shù)昧私^癥。

　　他微笑著說：“我沒有生病，你不用擔(dān)心?！泵刻?，爺爺都帶我上學(xué)，看著他有力的樣子，我的擔(dān)心少了下去。

　　我的爺爺用微笑陪了我很多天。

　　到了12月，我爺爺?shù)牟∏橥蝗粣夯耍坏貌蛔≡卺t(yī)院。到了那時候我才知道，我爺爺?shù)昧私^癥。并活不了幾周了。我們?nèi)メt(yī)院看爺爺，他骨瘦如柴還不停得咳嗽，我鼻子酸，眼睛里充滿了淚水。我看見他轉(zhuǎn)過身來看我，我就馬上轉(zhuǎn)過頭去，不想讓他看見我傷心的樣子。當(dāng)他看見我的時候，他又笑了，而我差點哭了。

　　之后每天上下學(xué)的路上，爺爺陪伴我的畫面總是在我眼前浮現(xiàn)：雨天，他總是把傘大半撐在我的'頭頂上；傍晚，因為我作業(yè)拖拉被留校，他一直在門口等候……想著這些，我的心情跌入谷底，不敢面對這個事實，我爺爺馬上就要去世了。

　　到現(xiàn)在我才知道，當(dāng)時他原來是在對我說善意的謊言。

　　他去世了，我忍著流淚，可我的內(nèi)心比被扎了還痛。

　　這件事是我終生難忘，這臨終前的關(guān)愛。

關(guān)愛優(yōu)秀作文3

　　關(guān)愛不應(yīng)該只是小孩子，年少的孩子們，在四季的輪齒間守候，躲在角落的花仙子翩然起舞，你知道的，我們還沒長大。但是我們也需要被關(guān)愛。

　　曾經(jīng)，我們安詳?shù)匾蕾嗽诖笊綔嘏谋蹚澲校皫姿脒z落在秋天原野上的麥芒，摘幾顆橢圓形包裹著陽光的碩果，拔幾縷輕繞著湛藍(lán)色天空的薄霧，在微甜的暖風(fēng)中奔跑、嬉戲。

　　如今，為了生計，為了未來，我們跟隨父母來到陌生的城市，在這里開始新的生活，于是在一片車水馬龍、燈紅酒綠之外，父母在打工時揮汗如雨的身影便成為與喧囂人群極不協(xié)調(diào)的一道沉默的風(fēng)景。

　　多少次，我們怎么也數(shù)不清髙聳的摩天樓的層數(shù)，怎么也不會過錯綜復(fù)雜的斑馬線。每當(dāng)我們透過城市那炎熱的外表去觸及它冰冷的內(nèi)心時，不由得心底總會生出一絲悲涼。

　　有誰知道當(dāng)我們目送城里的“小少爺”、“小公主”穿著潔凈的校服歡快地走進(jìn)豪華的校舍時，我們也十分渴望能夠走進(jìn)寬敞明亮的教室里與同學(xué)、老師結(jié)伴沐浴知識的雨露!

　　有誰清楚在城市的盡頭，我們住在周圍是一片荒草的簡陋平房里，在寒冷的雨夜，屋里的盆啊、鞋啊，都“悠閑”地蕩出好遠(yuǎn)時，父母卻時時為那暫住證而擔(dān)憂。

　　有誰懂得我們一家買了三份盒飯，坐在街邊吃著，互相比著誰的'盒飯里有雞蛋、誰的多塊肥肉時的心情，而這時，行人往往上上下下打量著我們一家，投來鄙夷的眼光。

　　有誰體會在我發(fā)髙燒時，父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)卻拿不出足夠的錢去醫(yī)院看病，只能用家鄉(xiāng)的“土辦法”來解決時的孤獨和無助?

　　我們的父母像野草般在城市里打拼，卻得不到別人最起碼的尊重和理解，而我們，正值青春年少，本應(yīng)該像同齡少年那樣無憂無慮，卻過早地分擔(dān)了生活的重任。

關(guān)愛優(yōu)秀作文4

　　我有一個溫暖的家，那是心靈的港灣，累了，乏了，回到那里，便豁然開朗，就好像在大海里迷失了方向的小船，回到了屬于自己的港灣。

　　可當(dāng)我們在家中享受爸爸媽媽的關(guān)愛時，又可曾想過一些孩子，他們沒有爸爸媽媽，沒有感受過有家的溫暖，他們就是那些無家可歸的——孤兒。

　　我以前去過一次孤兒院，孩子們個個都特別開心的玩著捉迷藏，每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容，原來孤兒院里也是有快樂的'。

　　我曾看過一個故事，在一個下雪天的晚上，一個人把一個剛出生沒多久的嬰兒丟在了孤兒院門口，幸好孤兒院老師聽到哭聲發(fā)現(xiàn)的早，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，是個健康的孩子，可為什么他的父母不要她了呢？誰都沒有合理的說法。幾年后，這個孩子長大了，其他孩子都很活潑，唯獨她很安靜，而她卻是最健康的一個，時常還幫其他小朋友和老師的忙呢。之后有人問她恨不恨她的親生父母，她毫不猶豫的說:“為什么要恨？他們或許有他們的苦衷，不然不會把我生下來再扔掉我，我相信他們應(yīng)該是愛我的，我不應(yīng)該恨他們。”又問她難道你不想要爸爸媽媽嗎？從前也有人見她是個健康孩子，又特別聽話就想要領(lǐng)養(yǎng)她，可她就是不愿意，她說:“做夢都想，但我不能隨便就跟別人走，萬一爸爸媽媽再回來找我找不到怎么辦?！笨赐旰笪倚睦锼崴岬?，以這個孩子的年齡，正是在爸爸媽媽懷里撒嬌的時候，而她卻乖乖地在孤兒院里等著她的爸爸媽媽，并且還那么聽話。這些孩子最缺乏的就是關(guān)愛，雖然他們沒有父母的教育，但他們卻比同齡的孩子聽話，懂事的多。

　　關(guān)愛，有時就像一盞燈，有了這盞燈就什么都不怕了，即帶來了光明，又帶來了溫暖。希望這個世界多些溫暖，少些冷漠，讓那些孤兒，不再孤單。

關(guān)愛優(yōu)秀作文5

　　走在我們學(xué)校課室兩旁，你的眼球肯定會被那一個又一個可愛的小生命——同學(xué)們從家里帶來的盆栽吸引住。它們像是一塊塊磁鐵一般地吸引著我，因為它們是那樣的可愛，那樣的嬌一嫩，又是那樣的顯眼，就像是一個個閃亮的`明星！當(dāng)然，這些“小明星”的背后都少不了一位“化妝師”，那就是它們自己的小主人。說到小主人，哈哈，他們的功勞可不少！無論是澆水、施肥還是修剪造型，主人們可都照顧得無微不至，使學(xué)校處處都見關(guān)愛。瞧——

　　“鈴，鈴，鈴”下課了。一位平時十分淘氣的男生正拿著剪刀走向他自己的那一盆玫瑰花。呀，他想干什么，這盆花已經(jīng)夠慘的了，長出一片片枯葉，難道他要···不，絕對不能讓他傷害到這小生命！

　　就在我準(zhǔn)備跑過去阻止的時候，他的幾個小舉動使我把急匆匆的腳步停了下來——只見他用左手輕輕地拎起枯葉，左手拿著剪刀小心翼翼地把枯葉剪掉。他的動作那么輕柔，似乎每剪一片都是那樣的心疼，又是那樣的不舍。

　　正當(dāng)最后的一片枯葉被剪下時，他站了起來轉(zhuǎn)過身，“噔，噔，噔”地跑向課室，不一會兒又從課室里拿出一個飲料瓶匆匆地走向廁所。出來了，看，他捧著手上裝滿了水的飲料瓶，徑直走到花前，蹲了下來，慢慢地把瓶子倒了過來，雙手用力地把水從瓶蓋上的小孔中擠出，為這盆玫瑰花提一供“飲料”。我真沒有想到，平時粗一魯?shù)哪猩瓉硪矔腥绱思?xì)心的一面。

　　看到這兒，我似乎明白了：有一種東西，是不分物種，也不分高貴低賤都需要的；每一棵小草，每一朵花兒，甚至是世間所有有生命的東西都需要它，那就是——“關(guān)愛”！

關(guān)愛優(yōu)秀作文6

　　1. 全文語言生動準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)

　　2. 文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手

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　　13. 語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

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　　16. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

　　17. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

　　18. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　19. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

　　20. 作者構(gòu)思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。