下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于激勵(lì)作文6篇(激勵(lì)作文大全)，以供參考。

關(guān)于激勵(lì)作文1

　　在我們的生活中，有一些話一定曾給我們帶來過別樣的感受。俗話說好言一句三冬暖，惡語一句六月寒。是啊，在我們的生活中，總有鼓勵(lì)，安慰或提醒的話。再說，也有譏諷，諷刺的話，而這樣一句話，就曾給我極大的鼓勵(lì)。

　　那還是我在上小學(xué)五年級的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，快臨近期末考試了。所以，我們整個(gè)學(xué)校都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。我也不例外。每天我們都過得很緊張，心始終提在嗓子眼上，心里也始終懸著一個(gè)大石頭，遲遲落不下地。

　　在這么嚴(yán)肅，緊張的學(xué)習(xí)氛圍之中，我自己恐怕都堅(jiān)持不下來。多虧了我的一位好朋友，是他每天都幫著我一起學(xué)習(xí)自習(xí)課的時(shí)候，他幫我整理資料；上課的時(shí)候，他提醒我集中注意力在我學(xué)習(xí)的過程中，他幫了我特別多的忙，使我認(rèn)真復(fù)習(xí)。一直在準(zhǔn)備著的日子終于到了期末考試。哦，不對，不是期末考試，而是之前的一次模擬考試。雖說不是期末，但也十分重要。所以，我們大家都他別看重這次考試，生怕考不好，影響了在期末時(shí)的發(fā)揮。

　　我們提心吊膽的進(jìn)了考場。從老師手中的試卷經(jīng)同學(xué)之手傳到我的桌面上時(shí)，我感覺到，這時(shí)間似乎有億萬年之久。我看到了試卷上的題目之后，大大的松了一口氣這次模擬考試的試題并不難！我筆尖上的墨水似乎在飛快的流淌，我很快就做完了。但是也正因?yàn)檫@樣，我放松了警惕，沒有使用多余的時(shí)間來進(jìn)行檢查。

　　試卷很快就被老師們批改完了，發(fā)到了我的手中。唉，考的并不是很好，離我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)還差得遠(yuǎn)。遭遇到這樣的挫折，我似乎一下子精神全沒了。下課就坐在位子上發(fā)呆，上課時(shí)也總是心不在焉的聽講。

　　我的朋友似乎覺察到了我的不對勁，在一個(gè)課間跑過來問我。我將我沒有考好的事情告訴了他，他說：沒關(guān)系，這又不是期末，只是一次檢測而已，因?yàn)槟銢]有細(xì)心，所以導(dǎo)致了你的錯(cuò)誤，下次細(xì)心一些就好了！

　　我聽了他的話，信心漸漸的又回到我的身上。就是這一句鼓勵(lì)的話語，深深的激勵(lì)了我，使我又有了信心，又有了考試之前的從容。

關(guān)于激勵(lì)作文2

　　我和爸爸媽媽含著淚水觀看了“20xx十佳最美孝心少年”的視頻。十位孝心少年用他們各自的堅(jiān)強(qiáng)，為我們呈現(xiàn)了一幕幕孝敬長輩，孝敬父母的感人場面。面對同齡人遭受的苦難，方知衣食無憂的我是多么幸運(yùn)；面對同齡人飽嘗的煎熬，方知享受關(guān)愛的我是多么奢侈。什么叫做“大愛”，我覺得這些小小身軀勾勒的就是大愛！我為無數(shù)個(gè)感人的場面而動容，內(nèi)心充斥著兩個(gè)字“激勵(lì)”。

　　我震驚了！11歲的黃鳳，為了帶高位截癱的爸爸去上海看病，推著400多公斤的鐵床，行走500多公里。晚上每隔2小時(shí)要為爸爸翻身，這樣一件事一做就是6年！她含著淚水微笑地說著：無論到哪里，我都要照顧爸爸一輩子。

　　我慚愧了！13歲的文龍，為了照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽，放棄了自己最喜歡吃的西瓜，理由很簡單：西瓜對媽媽身體不好，為了怕媽媽饞，我就不吃了。

　　我心碎了！12歲的邵帥為了救自己的母親，毅然決然地將自己的骨髓捐獻(xiàn)給自己的母親，為得就是能讓母親活下去。盡管平時(shí)他膽小怕黑，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，他選擇的是—勇敢！

　　透過這些大愛的行為，我知道在他們的內(nèi)心中是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男拍钪С种麄儭Ｎ乙恢币詾槿煜碌暮⒆雍臀叶家粯?，享受著親人的愛，享受著無憂的生活。有時(shí)我會因?yàn)楦改笡]有答應(yīng)給我買喜歡的玩具，而大發(fā)脾氣，埋怨為什么我沒有其他小朋友那么好的父母。但是在這一刻，在觀看完視頻的這一刻，除了羞愧，還是羞愧。有時(shí)我也會因?yàn)楦改傅墓芙滩粷M，頂嘴，耍性子，這些都是司空見慣的事情。但是看到有些同齡人，寧可選擇照顧患病的父母，也要維系這份親情，除了羞愧，我還是羞愧。

　　中國有句古話——百善孝為先。其實(shí)這是我很早就知道的道理，但是和這些同齡人相比，我的差距實(shí)在太大太大。命運(yùn)對我是照顧的，因?yàn)榻o我了一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境，讓我可以不用為生存拼搏。所以我應(yīng)該珍惜這份照顧，懂得去擔(dān)當(dāng)，懂得去感恩，懂得去孝順。其實(shí)不需要轟轟烈烈的行動，為下班的父母擺好拖鞋，為勞累的雙親送上一杯水，為生病的爸爸媽媽蓋好被子，就是一種孝道；主動學(xué)習(xí)，不要父母操心；聆聽父母的教導(dǎo)，不要去頂嘴，這也是一種孝道。

　　十位少年，用他們的平凡給我愛的指引，讓我知道如何去愛；十位少年，用他們不平凡給我愛的激勵(lì)，讓我知道怎樣去愛。我要從愛身邊的每一個(gè)人開始，做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)，充滿愛心的人！

關(guān)于激勵(lì)作文3

　　我的生活中，常有六個(gè)字閃入我的腦中，這六個(gè)字也是我心中分量最重的六個(gè)字，那就是——堅(jiān)持就是勝利！

　　記得以前，我寫字非常慢，作業(yè)就堆得有點(diǎn)多了。到6點(diǎn)鐘了，可我的作業(yè)還有好幾樣，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽催我快去吃飯，我心中有一個(gè)聲音在說：“你可以先吃再寫嘛！總不能讓自己餓肚子吧！”想著，仿佛有一股力量把我送向餐廳。我轉(zhuǎn)念一想：就算餓也要寫完呀！總不能慢吞吞地吃完再寫吧！我對自己說：“堅(jiān)持就是勝利！”看看我能不能與饑餓對抗。于是我手不停揮，終于寫完了！雖然餓著肚子堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí)，但我覺得心中有一種莫名的快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會了堅(jiān)持，戰(zhàn)勝了自己。

　　還有一次，體育老師讓我們繞著操場跑4個(gè)來回，我?guī)缀醪桓蚁嘈牛?個(gè)來回不就是8圈嗎？那不是要把我給累死？前幾個(gè)同學(xué)跑完都?xì)獯跤醯匕c坐在地上，我仿佛是腳釘在了地上怎么也邁不開了，心想：他們是坐了飛機(jī)還是火箭，怎么這么快就輪到我了呀？沒辦法，只好趕鴨子上架。我想快點(diǎn)結(jié)束，于是一開始就像沖刺一樣，越跑越慢，腳步越來越沉重，汗如雨下，上氣不接下氣，真恨不得一頭栽倒在地上算了！可心中突然閃過一句話——堅(jiān)持就是勝利！我咬緊牙關(guān)，狠狠心又“蹬蹬蹬”地跑了起來，近了！近了！終于，我跑到了終點(diǎn)！我癱在地上大口呼氣，可心中卻仿佛像吃了蜜一樣甜。

　　“堅(jiān)持就是勝利！”這短短的6個(gè)字，對我產(chǎn)生了無窮無盡的力量，對我來說，它比任何甜美的話語更動聽！

關(guān)于激勵(lì)作文4

　　在嘈雜的課間，總會有一個(gè)瘦小的、扎著兩條小辮子的身影，坐在緊靠著教室墻壁的課桌前，低頭默默地寫著什么，她便是我們班的'學(xué)霸——王煜寧。

　　王煜寧的成績在班里總是名列前茅。上次期末考試時(shí)，監(jiān)考老師拍了一組我們班同學(xué)答完試卷后的狀態(tài)。在電腦屏幕上展示時(shí)，有一張引起了我們的注意：王煜寧目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷，完全投入地答著題。老師說，其實(shí)王煜寧早就答完了，但是她依然認(rèn)真地檢查著試卷。果不其然，這次考試她又取得了滿分的成績。

　　王煜寧課上總是專心聽講，課下抓緊時(shí)間做作業(yè)，考試認(rèn)真檢查。正因?yàn)樗炭嗯?，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得她每門功課都非常優(yōu)異。

　　別以為王煜寧學(xué)習(xí)好，就以為就是書呆子，其實(shí)她還是個(gè)體育健將。

　　那一次的體育課上，老師給王煜寧計(jì)時(shí)，向大家展示了她飛一般的跳繩速度。只見她兩只腳如蜻蜓點(diǎn)水般交替地輕點(diǎn)地面，恰如“佛山無影腳”般靈敏快捷，弄得旁邊數(shù)數(shù)的同學(xué)眼花繚亂，有的同學(xué)數(shù)到一半兒就放棄了。我和唐欣然大聲地為她加油：“150、151、152……”時(shí)間仿佛靜止了一般，連人的眨眼速度都變得非常慢，只能看見王煜寧的腳尖在飛速地輕踏地面。忽然隨著老師“嘟”的一聲哨響，才把我們驚醒。老師大聲地向全班宣布：“王煜寧，238個(gè)！”“哇嗚～”我們集體發(fā)出了贊嘆聲，太不可思議了。

　　下了課，我問王煜寧：“你怎么能跳這么多？”王煜寧靦腆一笑：“其實(shí)沒什么秘籍，就是天天練唄，練久了就熟練了。”后來我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)午間自由活動時(shí)，當(dāng)班上大部分同學(xué)都在操場上瘋跑時(shí)，那瘦小的、揮舞著紫色細(xì)繩的王煜寧總在操場的某個(gè)角落，刻苦地練習(xí)著跳繩，不停重復(fù)著——交替跳、雙搖、單編……

　　我想，王煜寧之所以有這樣優(yōu)異的成績，其實(shí)跟她背后付出的努力是分不開的。每當(dāng)我遇到困難想放棄或有所懈怠時(shí)，那個(gè)瘦小的身影就會浮現(xiàn)在我的腦海里，激勵(lì)我勇往直前。

關(guān)于激勵(lì)作文5

　　任何人的成功都離不開別人的幫助，我也是這樣。

　　他，曾在我失敗之后激勵(lì)了我，使我十分感激他，因?yàn)樗募?lì)，我成功了。

　　記得那一次游泳比賽，我卯足了勁與對手進(jìn)行 100 米自由泳比賽。游到后半段，我嗆了幾口水，讓一直追在我后面的選手一下子沖到了終點(diǎn)，隨后，又一位選手沖到了終點(diǎn)。我，得了第三。

　　事后，他與我促膝交談。他說這一次沒有得到第一沒關(guān)系。但是，得不到第一的原因要給我總結(jié)一下。第一，游泳的技巧并沒有完全掌握；第二，我游泳時(shí)因自己一時(shí)領(lǐng)先而一時(shí)大意嗆了幾口水。這第一點(diǎn)你只要多練習(xí)就可以了，這第二點(diǎn)，你應(yīng)該自己檢討檢討，任何人不管多么努力，只要一大意，就很有可能失敗。三國的關(guān)羽，被夸幾下就大意了丟荊州。 劉備因天氣熱一時(shí)大意駐扎陰涼的樹林里，結(jié)果大軍全被周瑜燒死在了營地里，劉備僥幸逃脫，不久就病死在了白帝城。可見人不能大意，做任何事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能像你那樣大意。

　　受到他的激勵(lì)，我終于在第二次比賽中獲得了第一。他在我人生道路上一直激勵(lì)著我，使我走向成功，他就是我的——爸爸。

關(guān)于激勵(lì)作文6

　　或許常常有人說：打擊教育才是最能提升學(xué)生的方法。但其實(shí)，打擊固然重要，可一個(gè)人一旦被打擊的次數(shù)多了，那么他可能就會失去自信。這時(shí)候，就需要另一種相反的方法——激勵(lì)了。

　　我的媽媽也常常激勵(lì)我。記得在五年級下學(xué)期的時(shí)候，我的期末考試成績很不理想，只因那時(shí)我沒有把學(xué)習(xí)放在第一位，做了許多和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，而且沒有自信。所以，當(dāng)我得知自己的成績后，心里是一陣難過，又一陣后悔，好長時(shí)間里我都無法從這種狀態(tài)中走出來。媽媽看見了，就溫柔地問我：“你覺得自己現(xiàn)在怎么樣？”我聽媽媽這樣問，愣了愣，隨即回答道：“感覺自己現(xiàn)在像一個(gè)失敗者。”“失敗乃成功之母，失敗，是不可怕的，可怕的是不能正視失敗。你這次失敗，說明你離成功又進(jìn)了一步。所以，媽媽相信你，下次一定能考好的，你能相信自己嗎”媽媽又說道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上的難過和傷心似乎沒有了，取而代之的是充滿信心的微笑。果然，在下一個(gè)學(xué)期里，我努力學(xué)習(xí)，拒絕了很多和學(xué)習(xí)無關(guān)的事。終于，上天不負(fù)有心人，這次的期末成績，我在班里的名次上升了整整17名次，看到我聽到成績而笑得直咧嘴，媽媽也捂著嘴笑了。這就是激勵(lì)的力量，能讓人在困境中找到自信。

　　心理學(xué)上有一個(gè)效應(yīng)，名叫馬太效應(yīng)。意思為：優(yōu)秀的人更優(yōu)秀，差的人更差。優(yōu)秀的人就是因?yàn)榻?jīng)常受到鼓勵(lì)，從而對自己有信心，越來越好，良性循環(huán)。而差的人經(jīng)常受到批評，慢慢地就沒有自信了，會越來越自卑，惡性循環(huán)下去。

　　每次在學(xué)校我的作業(yè)被老師表揚(yáng)后，回到家又被我的媽媽表揚(yáng)。于是我就感到越來越自信，也更愿意學(xué)習(xí)。但時(shí)間長了，卻因?yàn)榱?xí)慣，而變得沒有那么喜歡聽了，甚至變得有些驕傲。這就是另一個(gè)問題所在了，優(yōu)秀的人可能會因?yàn)楸槐頁P(yáng)的次數(shù)多了，而產(chǎn)生驕傲的心理。那么，怎樣才能避免這種事情呢？我認(rèn)為：只有激勵(lì)不行，只有打擊也不行，兩種方法要相輔相成。，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)與打擊運(yùn)用在一起，在合適的時(shí)間用合適的方法?？梢栽谌说吐鋾r(shí)激勵(lì)他，在他有些驕傲?xí)r打擊他，這樣才是真正的最好的方法。

　　所以，激勵(lì)不能少，也不能多，只有合適地控制在一個(gè)程度，才能使人更優(yōu)秀！

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