下面是范文網(wǎng)小編分享的鼓勵的力量作文12篇，以供參考。

鼓勵的力量作文1

　　高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。這一句網(wǎng)絡(luò)語言，完全概括了人們的品味。而“點(diǎn)贊”這兩個字，包含了人與人之間的一種微妙的信任感。

　　“點(diǎn)贊”，許許多多的人都認(rèn)為這只是一句隨便的話語，而這兩個字，真的等鼓動人心

　　有一個貧窮的小女孩，她夢想著成為一位教師?？墒且?yàn)榧依锏木壒?，小小的她連學(xué)都沒有上。更不可等當(dāng)一位老師。她一生下來父母就被去世了，只留給小女孩一部手機(jī)，手機(jī)上寫著“不要扔掉”因此，小女孩每天流落街頭，挨餓、受累。

　　在這個周六，她下決心要去打工，算是幸運(yùn)吧，一家飯店的老板收留了她，對她很好。小女孩很努力地為飯店打工，也賺了不少錢。同時，她也把這部手機(jī)而保管的很好?？墒秦\(yùn)降臨，這個飯店的老板因?yàn)樯?，去世了。這給小女孩一個很大的打擊，每天痛哭流涕，自己的恩人死了，怎能不傷心？

　　她翻開手機(jī)，把這件事記錄下來，突然，她看到自己的留言得到了回信，留言是這么寫的：我的夢想是當(dāng)老師，可……”他往下接著看，有一條留言：{贊一個！加油?！习鍈

　　小女孩熱淚盈眶，再一次下定決心，一定要當(dāng)上教師。她繼續(xù)在飯店打工，掙到了足夠的錢去學(xué)習(xí)，起早貪黑，刻苦學(xué)習(xí)，付出了比平常人更多的努力，終于，她考入了教師學(xué)院，圓了夢。她萬萬沒有想到的是校長還十分器重她，并通過自己的努力，評上了“優(yōu)秀教師獎”。小女孩是那么的開心，是那么感謝他的老板！

　　所以說，“點(diǎn)贊”不一定是沒有用的話，只要用得恰當(dāng)，就一定會幫助更多的人，成為鼓勵的力量！

鼓勵的力量作文2

　　每個人的成長都會伴隨著鼓勵，可能是親人的鼓勵，可能是老師的鼓勵，學(xué)校的鼓勵等等。有時鼓勵還會伴隨著獎勵，讓我們奮發(fā)進(jìn)取。

　　我在小學(xué)四年級的時候，成績并不拔尖，但有一次，我在語文單元測驗(yàn)的時候，從未上過90分的我，意外地考上了95分！這讓我欣喜若狂。在班會課的時候老師在講臺上說：“這次單元測驗(yàn)進(jìn)步最大的是——唐A，突破了90分！希望日后繼續(xù)努力?！边@雖然只是一句普通得不能再普通的話。但就是這一句簡單得不能再簡單的話，卻讓我的成績在班上突飛猛進(jìn)，這都?xì)w功于老師對我的鼓勵。

　　在我六年級小升初的時候，要面試，臨放學(xué)，老師對我們說：“要去面試的同學(xué)們，千萬不要在面試之前給自己增加壓力，要放松，在考試的時候，更要放輕松，不要緊張，盡力而為，祝愿要去面試的同學(xué)們?nèi)〉美硐氲某煽?，要記住，盡力而為??！”這句話我雖然已經(jīng)聽過無數(shù)次了，老師卻不厭其煩地說，今天說一遍，下一次又復(fù)述，但這句話好像有一種力量，讓我信心倍增，終于，我拼了老命才獲得了就讀現(xiàn)在這個班級的資格。

　　但是，現(xiàn)在，我上了初中了，不再是我那位令我感到尊敬的老師教了，沒有了她的指導(dǎo)，我的成績?nèi)缤俨?，如同沒打開降落傘的跳傘員的下降的速度一樣，一直往下沖，最終沖到了底層——最后一名，在這人才濟(jì)濟(jì)的班級中，我突然發(fā)現(xiàn)我自己是多余的那一個，曾經(jīng)閃過放棄的念頭，無論自己多么努力，多么賣力，我的成績卻如同石船一樣，紋絲不動。

　　總覺得好像少了些什么？

　　是什么呢？努力？自信？自強(qiáng)？還是不會理解？我腦子塞滿了一大串的問題，讓我無法自拔，誰能告訴我？

鼓勵的力量作文3

　　在成長的過程中，一定不會都是一帆風(fēng)順，總會遇到一點(diǎn)挫折，一些困難，每當(dāng)我想放棄時，那一句鼓勵的話，又讓我充滿信心。

　　春季運(yùn)動會又如約而至了，老師讓大家報參加的項(xiàng)目。在同學(xué)們的推薦下，老師讓我跑200米和50米。對于我這個從來都沒有當(dāng)過運(yùn)動員的人來說，心里緊張得不得了，像壓了一塊石頭。我怕跑不好，同學(xué)們會笑話我，老師會怪我，一想到這兒，我更緊張了。

　　晚上回到家，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸一聽高興了，說：“重在參與，沒事，我陪你練練?！卑职窒掳嗪?，每天帶著我繞著小區(qū)跑了一圈又一圈，我累得滿頭大汗，真想回家躺在床上美美地睡大覺，可又一想到運(yùn)動會上，大家都在期待著我跑出好成績呢，我堅(jiān)持著跑，每天如此。

　　運(yùn)動會終于來了，原本很自信的我心里怦怦跳，老師好像看出了我的心思，拍著我的肩膀鼓勵我說：“你一定可以的，你的努力不會白費(fèi)，一定會得到回報，別緊張，同學(xué)們都會為你加油，沒跑好也沒關(guān)系，你肯定行的，我們大家都相信你！”老師的話就如同一杯生命之水，澆灌著我那即將枯萎的自信的種子，使它重新發(fā)芽，開花，結(jié)果。

　　因?yàn)槔蠋煹脑?，讓我充滿自信，充滿力量，最終我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的信任，200米跑了第二名，50米跑了第一名?；氐浇淌液?，老師笑著對我說：“你看，努力沒有白費(fèi)吧！相信自己，總會創(chuàng)造奇跡！我聽了心里美美的。

　　鼓勵是一首動聽的歌，一路陪我成長，每當(dāng)我遇到困難都會想起老師對我說的那句話，我的心底像流進(jìn)了一股暖流，又讓我充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)！

鼓勵的力量作文4

　　生活中，鼓勵像一滴雨露，滋潤著我的心，鼓勵像一座橋，幫助我跨越失去信心的河流，鼓勵像一支筆，給我繪制成功的路線，鼓勵是有無窮魅力的。

　　以前，我的作文寫得很不好，錯字連篇，語句也都不太通順。每次媽媽看我的作文都眉頭緊皺，眉間都擠出一個“川”字。但自從我上了六年，作文就有了很大提升，而使我提升的原因就是老師的鼓勵。每次拿到作文本，翻開一看，都是“A"只要我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師都給”A"，而且下面還有鮮紅的評語：寫的不錯，老師覺得你還可以寫得更好！“于是，我經(jīng)常讀課外書，看優(yōu)秀的作文選，最終，我再不怕寫作文了，媽媽的眉頭也舒展開了，總是對著我的作文本欣慰地笑。

　　四年級時，我不愛做作業(yè)，每次都要父母嘮叨著才心不在焉地寫完。一天下午，我在看電視，爸爸湊過來，說：”悅悅，如果你能主動地，認(rèn)認(rèn)真真地做完今天的作業(yè)，我就給你一個神秘的禮物哦！“我一聽，頓時來了興趣，立刻來到書桌前，開始做作業(yè)。第二天老師突然搞了測試，由于作業(yè)做的認(rèn)真，我沒費(fèi)力就考了滿分，現(xiàn)在沒有了爸爸的物質(zhì)鼓勵，我也能認(rèn)真做作業(yè)了。

　　同學(xué)之間相互幫助，相互鼓勵讓我有了信心。一次運(yùn)動會上的賽跑，我很緊張，我的好朋友鼓勵我說：“別緊張，跑第幾都無所謂，重在參與，重在挑戰(zhàn)自己，我給你加油，你一定行！”我緊張的心情得到了放松，要跑了，我看見她在對我豎起了大拇指，槍響了，我拼盡全力奔跑著，我得到了好的名次，領(lǐng)了一個大筆記本，我把本給了她，因?yàn)槭撬墓膭睿也拍艹晒Α?/p>

　　成長路上，每一句鼓勵都猶如生命之水，讓我即將干枯的理想的種子得到水分，開始發(fā)芽、開花、結(jié)果。鼓勵有無窮的魅力。

鼓勵的力量作文5

　　一聲鼓勵，可以讓人在即將放棄時，重獲信心；一聲鼓勵，可以讓你在絕望時，又看見了希望火光；一聲鼓勵，可以讓人在黑暗中不放棄尋找光明……鼓勵，是多么美好而溫暖的東西呀！

　　記得那天，媽媽從網(wǎng)上買來兩把椅子。我拆開包裝一看，這不差不多安裝好了嗎？只要把它們接在一起就好，應(yīng)該不是難事。想著，我便開始組裝這兩把椅子了。

　　開始時，我覺得并不難，盤起腿坐在地上，一副胸有成竹狀。我熟練地將椅子的兩只腿裝在坐板上，咦，這里怎么沒有鉆孔，那這螺絲怎么裝呀？我撓了撓頭，腦袋里裝滿了問號，不管了，先裝好了再說。隨即，我將兩只腳用一條木條固定住，再裝上坐板。裝好后，我站起身，拍了拍手，抖落身上的灰塵，心想：大功告成了！正當(dāng)我想要坐上去時，兩只腳突然一踉蹌，椅子隨聲而倒。我大驚，趕緊把椅子扶起，卻發(fā)現(xiàn)兩只腳怎么也固定不住，在接這邊時，那邊倒，在接那邊時，這邊倒。我費(fèi)了九牛二虎之力卻仍是毫無成效，不覺絕望了，這根本不可能裝上呀，那兩只腳就像兩個調(diào)皮的孩子，執(zhí)拗地跟我作對。當(dāng)我正要放棄時，我的耳旁傳來了媽媽對弟弟說話的聲音?！靶?，你看看你哥哥，他不但能動手能力強(qiáng)，而且還特有耐心。這不，裝裝搭搭好一會兒了，還在那琢磨呢。你呀，要好好向你哥哥學(xué)習(xí)。”受到媽媽無意之間的鼓勵，我的信心頓時又回來了，當(dāng)我再次認(rèn)真去觀察坐板時，看見了四個小小的鉆孔，看到了鉆孔，就看到了希望，不覺欣喜若狂。很快地，椅子就“成型了”。我心里想：嘻嘻，其實(shí)搭椅子也沒那么難嘛！

　　是啊，生活需要鼓勵，每每在你覺得走不下去、做不了的時候，一聲溫柔而堅(jiān)定的鼓勵，就可以讓你看見希望，重拾信心。

鼓勵的力量作文6

　　天如幕，雨如簾。倚窗，凝望著雨點(diǎn)的下落，只一瞬，太短，看不到。但是那天，我凝望著雨點(diǎn)，清晰地看到了雨點(diǎn)的下落。

　　開學(xué)考試的分?jǐn)?shù)出來后，我關(guān)上屋門，把自己的身體和心靈一同封鎖?！霸趺磿@樣呢，我明明復(fù)習(xí)得很好，怎么可能考成這樣？我地理生物一向很好，怎么可能失手？”我一遍又一遍地在心里反問自己，始終不肯面對考砸的事實(shí)。幾滴淚順著臉頰滑下來，我極力忍住。

　　突然，我聽見鑰匙開門的聲音，媽媽回來了。緊接著，她推開我的屋門，說：“怎么關(guān)著門?。俊蔽覜]有回答，而是問媽媽：“媽，我開學(xué)考試的事你知道了嗎？”媽媽笑了，說：“哎呀，原來是這事啊，我也不怪你，你不是已經(jīng)盡力了嗎？考得還不算太差，你不是沒寫完卷子嗎，如果你寫完，一定能進(jìn)步不少，分?jǐn)?shù)我都幫你看過了，你是你們班的第十名，已經(jīng)不錯了，你和第九名只差兩分，你下次一定能超過她的，別著急，慢慢來……”“不，媽媽，我沒有完成我自己的目標(biāo)啊。”“沒關(guān)系，你的目標(biāo)定的太高了，你下次努力，一定可以達(dá)到的，媽媽相信你！再說，你不是已經(jīng)進(jìn)前50名了嗎？你還是有進(jìn)步的，你就別不知足啦！”

　　媽媽溫柔的話語溫暖了我的心。好似一束陽光，照著我原本失落的內(nèi)心。

　　回想過去，媽媽也是這樣，在我最失落、最無奈的時候，站起來鼓勵我，用她那溫柔的話語打開我本想封鎖的心。

　　雨如簾，我凝望著雨點(diǎn)，看穿了雨點(diǎn)，抓住了雨點(diǎn)；心如湖，我凝望著心湖，看穿了心湖，抓住了心湖。

　　窗外的雨依舊下著，而我心里卻陽光普照……

鼓勵的力量作文7

　　以前，我以為鼓勵只是一句普通的話，不像書上寫的那么神奇。但是，自從我經(jīng)歷了那件事后，使我對鼓勵有了新的認(rèn)識。

　　記得那時，音樂老師安排我去鼓號隊(duì)里當(dāng)指揮，我內(nèi)心自然非常喜悅。經(jīng)過了無數(shù)次的練習(xí)后，終于能上臺“亮相”了，我心里別提有多高興了?？墒?，同時我又擔(dān)心起來，萬一我節(jié)奏指揮錯了怎么辦，萬一我哪個動作做錯了怎么辦，萬一……在我心中有無數(shù)個“萬一”出現(xiàn)。在我第一次指揮的升旗儀式上，我努力地安慰自己，不要害怕，可我的手在不停地發(fā)抖。

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員鐘老師注意到了我，走過來，拍拍我的肩。我抬起頭，與老師的目光相對，她說：“別緊張，慢慢來，老師相信你！”頓時，一股暖流用上我的心頭，我的內(nèi)心充滿了自信，充滿了希望。老師的話，讓我克服了內(nèi)心的所有恐懼，懸在空中的心也落下來了。在指揮的時候，老師的一直回蕩在我的耳邊，在老師的鼓勵下，我順利完成了任務(wù)。

　　現(xiàn)在我明白了，在我們的生活中，鼓勵就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；鼓勵，就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；鼓勵，就像一陣清風(fēng)，伴隨我前進(jìn)。鼓勵別人，不僅會讓別人感到快樂，自己也會感到無比的高興，相反，如果自己接受別人的鼓勵，就會有一種力量，讓自己前進(jìn)。

鼓勵的力量作文8

　　鼓勵帶給我們一種偉大的力量，讓我們信心滿滿地前行，讓我們在感到恐懼，遇到困難時勇敢面對。

　　還記得小時候的一張相片。一個小女孩梳著兩個羊角辮，衣服很臟，臉上卻帶著燦爛的笑容。張著雙臂，艱難的邁著步子，一直望著前方，那個地方是媽媽?！笆悄阍趯W(xué)走路呢！”媽媽笑著說，“摔倒了很多次，但每次聽到我鼓勵的話語就一下子爬起來，笑著努力走過來?！蹦菚r的我，聽到媽媽用心的鼓勵會自信滿滿的吧？會繼續(xù)勇敢的前進(jìn)。

　　小學(xué)畢業(yè)考試前夕，校長來班級做動員，用了嚴(yán)厲的措辭無數(shù)。我很惶恐很茫然地閉上了眼睛，低下了頭。突然感到，一束光在我身上停留了很久，睜開眼，與班主任鼓勵的目光對視。那眼神好像在說：“田伊！加油吧！一定行的！”我“讀懂”了她的眼神，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師目光的鼓勵，給了我力量，在我恐懼時依然勇敢地面對。

　　一張紅叉滿篇的卷子飄落到桌面，看著刺眼的“80”，眼睛一下子蒙眬了，淚水大滴地落下，很沉重的。身邊頓時出現(xiàn)了許多鼓勵的面孔，回蕩了許多鼓勵的話?！疤镆?，下次再努力嘛！”“田伊，這才是第一次考試呢！”“田伊，加油！”在那天，還近乎陌生人的同學(xué)們，在我遇到困難時，給了我熱心的鼓勵，給了我最偉大的力量，讓我有了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。

　　鼓勵真是一種最偉大也是最強(qiáng)大的力量。身邊有太多的鼓勵，來自父母，老師，同學(xué)……這都是愛的鼓勵、偉大的力量。有了這鼓勵，讓我們有力量前行，有勇氣面對。鼓勵——偉大的力量！

鼓勵的力量作文9

　　萬金固然貴重，但在孩子的心中，他的價值遠(yuǎn)不及一聲鼓勵。因?yàn)椋谖业男闹?，期中考試前的那一聲鼓勵，使我感觸頗深，受益匪淺，令我久久不能釋懷。

　　自從我離開小學(xué)校門跨入中學(xué)大門的那一刻起，隨之而來的不僅有成長的欣喜，也帶來了個科目作業(yè)增多的煩惱，還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。

　　馬上又要考試了，這是期末考試，名次對于我來說相當(dāng)重要，這里不僅有父母的期待和老師的希望，更有自己的自信心的一種樹立，我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業(yè)與需要背誦的知識點(diǎn)都找了出來，所有的資料練習(xí)冊堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復(fù)習(xí)材料，我覺得我所適從不知道從哪下手，不禁無奈地感慨：“這么多科目的作業(yè)，該先做哪一樣啊？這么多需要背熟練東西，我該先背什么呢？這么多，我哪能背得下來??！”

　　我的心在糾結(jié)，充滿了矛盾與無從下手的無奈而百味雜陳，我就想在濃霧中行駛的船，不知道方向，找不到前行的路，迷茫、無助、緊張，有點(diǎn)束手無策的茫然。小山似的復(fù)習(xí)資料大山一樣壓在我的心頭，我在心中呼喊：“光明，光明，快給我光明，誰能只給我一條通向光明的路？”我只能順其自然，聽天由命。

　　時間在嘀嗒聲中悄然而過，轉(zhuǎn)瞬間已是九點(diǎn)多鐘了，我讓就在那里忙亂地糾結(jié)著不知所措。這是，門輕輕地打開了，媽媽輕手輕腳地走到我的身旁?！霸趺戳耍⒆?？”媽媽柔聲細(xì)語地問我?！斑@么多，我該先弄那個啊？”我一臉迷茫?！疤砹?，你去睡吧！相信你自己，你可以的?！?/p>

　　這句鼓勵的話語，吹散了困擾著我的濃霧，讓我如沐浴光明，撥開了迷霧，消除了緊張，丟掉了無助，令我充滿了無盡的力量。一句鼓勵抵萬金，媽媽的鼓勵使我堅(jiān)定了信念，奮起揚(yáng)帆起航。

　　一聲鼓勵抵萬金，媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進(jìn)的障礙，催我奮進(jìn)向前，一聲鼓勵抵萬金，媽媽的鼓勵讓我的生命有了一盞遠(yuǎn)航的燈，照亮了我前進(jìn)的路。

鼓勵的力量作文10

　　鼓勵，是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無限的潛力、動力。在生活中，每個人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵，伴隨我們走過成長的道路。

　　那是去年的校運(yùn)會，與以往不同的是，兩個校區(qū)一起連開。我參加的是實(shí)心球的比賽。我也算是這個項(xiàng)目的元老了。對于我們校區(qū)的一些選手的情況，我都很清楚。可是，華光校區(qū)的選手呢？我根本就不清楚她們的情況。所以，我就只能更加勤奮地練習(xí)。

　　到了比賽那天，我不禁傻眼了。天哪，華光的女生都長得好壯啊，而且扔得好遠(yuǎn)??！我不禁開始擔(dān)憂起來，怎么辦啊，我還能有一個好成績嗎？

　　終于到我了。我走到位置上，突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂老師——黃老師。我這一抬頭，正好遇上她那張掛著笑容的臉?！笆强麓儒麊?？”黃老師笑著問我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就扔出了第一球，可是，成績并不是很理想。和目前扔得最遠(yuǎn)的中山4班的徐婧怡比，我有一定的距離。我不禁開始沮喪起來，唉，這次估計是沒什么希望了。

　　“別灰心，黃老師相信你，以你的實(shí)力和水平，你只要穩(wěn)定發(fā)揮，前三名肯定沒問題的。”耳畔傳來黃老師溫柔的鼓勵。這聲音，在當(dāng)時的我聽來，是那么的婉轉(zhuǎn)動聽。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭的失落。

　　我平復(fù)好心情，扔出了第二球。哈，這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無幾了，鼓勵激發(fā)了我的潛力?？山酉聛淼牡谌?，因?yàn)槭只覜]得到理想的成績。但是，我很開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了自己，成了兩個校區(qū)的第二名。

　　鼓勵，就是這么神奇，它能創(chuàng)造一個又一個的奇跡。謝謝你，黃老師！是你讓我明白鼓勵的力量。

鼓勵的力量作文11

　　鼓勵像一杯溫開水，溫暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵像興x劑，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點(diǎn)一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎？我就被鼓勵過。

　　我在小學(xué)的時候，成績不好，總得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，作文很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進(jìn)了初中，我的成績步步升高，作文也提高了不少，你猜我為什么從初中進(jìn)步得這么快？完全取決于老師的鼓勵。因?yàn)槲颐拷怀龅淖魑亩嫉昧薃+，不管我寫的好不好，都是A+，并且他還在作業(yè)本上批“你有進(jìn)步，需要再加把勁。”，這樣就增強(qiáng)了我的自信心。

　　我的進(jìn)步不僅取決于老師，還取決于父母。原來的我很犟，總是挨父母的打，作業(yè)總是做得很晚。在我快要中考的時候，母親對我說如果那我考得好，就獎我MP4?；蛘邘页鋈ネ?。我聽了很高興，我就發(fā)奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚(yáng)。

　　當(dāng)然，同學(xué)也不例外。從初中開始，我把每次在家寫完的作文給同學(xué)看，我問他們我寫得怎樣？他們都說我寫的好。于是我的信心就更加增強(qiáng)了。我就每次寫作越寫越好了。

　　如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高；如果沒有鼓勵，我的作文就寫不好；如果沒有鼓勵，我就沒有自信。作文

鼓勵的力量作文12

　　同學(xué)們都知道，鼓勵是給予人快樂的源泉，是讓人奮發(fā)向上的動力，是成長道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵”我的。

　　新學(xué)期開始了，由于上學(xué)期我的成績不理想，我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快，第一次月考來臨，我心里又激動又緊張，心想，這是個大顯身手的好機(jī)會，一定要抓住這次機(jī)會！考試中，我認(rèn)真審題，細(xì)心答題，果然得了高分。

　　我得意揚(yáng)揚(yáng)的拿著試卷回家，想到爸爸會表揚(yáng)我，心里像灌了蜂蜜一樣，甜津津的。忙碌過后，爸爸坐在沙發(fā)上休息時，我把高分的試卷擺在爸爸面前，等待爸爸為我“點(diǎn)贊”。爸爸看過試卷后卻皺起眉頭訓(xùn)斥道：“還有兩分就是滿分了，怎么不自己好好檢查錯誤，又是這些壞毛病?！闭f完，便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時，我心里難受極了，鼻子一酸，忍不住哭了起來。

　　受到訓(xùn)斥的我，從此無心學(xué)習(xí)，腦海里無時無刻都浮現(xiàn)出爸爸訓(xùn)斥我的話和他難看的臉色。半期考試結(jié)束，我的成績果然下滑了許多，又被爸爸嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了一頓，這次我心里更加難受了，趴在床上失聲痛哭起來。媽媽見了，慢慢向我房間走來，輕聲的對我說：“不要緊，這次考差了沒關(guān)系，我相信你能成功的。”那一晚，我絞盡腦汁想了許久，終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。

　　從那以后，耳邊總會環(huán)繞著兩句話：“沒關(guān)系，加油，我相信你能成功的！”“你得改正這個錯誤！”我想：不管是父親的訓(xùn)斥也好，母親的鼓勵也好，我從心里知道，他們都是愛我的。我就是他們愛的海洋里的一葉小舟，既不會驕傲，也不會灰心，更不會被大風(fēng)大浪刮倒……

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