下面是范文網(wǎng)小編分享的動(dòng)物小學(xué)作文3篇 小作文 動(dòng)物,以供借鑒。
動(dòng)物小學(xué)作文1
1. 抓住小動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫
較為常見的小動(dòng)物包括家庭寵物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物等。在描寫小動(dòng)物的時(shí)候,也要抓住它們獨(dú)具特色的地方去寫。學(xué)生在描寫小動(dòng)物外貌的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)“有……有……”的行文方式,比如:這只小貓有兩個(gè)尖尖的耳朵,有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,還有一對(duì)葡萄似的大眼睛。這樣的.行文方式不僅老套,而且語言平淡,沒有生氣。所以在描寫動(dòng)物外貌的過程中,應(yīng)當(dāng)抓住其特點(diǎn)進(jìn)行描寫,這樣的描寫方式能夠使人印象深刻,使小動(dòng)物的形象生動(dòng)活潑。舉個(gè)例子:我的好朋友是一只小貓咪。它的眼睛清澈透亮,好像一對(duì)兒圓滾滾的玻璃珠。在它高興的時(shí)候,那對(duì)兒“玻璃珠”總是左顧右盼,樣子十分惹人喜愛。
2. 按照動(dòng)物不同的生長(zhǎng)發(fā)育階段進(jìn)行描寫
年幼時(shí)期的動(dòng)物與成年時(shí)期的動(dòng)物的外貌、生活習(xí)性、動(dòng)作等都是不同的,學(xué)生可以從這兩個(gè)方面分別進(jìn)行描寫。例如:年幼的小貓咪好奇心更強(qiáng),整日活蹦亂跳,喜歡和人類嬉戲玩耍;成年貓更喜歡在太陽下睡懶覺,喜歡望著窗外發(fā)呆等等。
3. 靈活運(yùn)用一系列動(dòng)詞,刻畫小動(dòng)物生動(dòng)活潑的形象
在描寫小動(dòng)物玩耍、捕食的過程時(shí),可以使用連續(xù)性動(dòng)詞進(jìn)行進(jìn)行描繪,這樣就會(huì)使這個(gè)小動(dòng)物的形象躍然紙上。舉個(gè)例子:小貓滿月的時(shí)候更可愛?!煌嫫饋?,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上,撞疼了也不哭?!诨ㄅ枥锼樱еㄖΥ蚯锴?,所到之處,枝折花落。(選自老舍《貓》的片段)
4. 描寫小動(dòng)物與作者之間發(fā)生的高興事與難過事
單純描寫動(dòng)物外貌特征及生活習(xí)慣,不能使文章結(jié)構(gòu)變得飽滿,因此,就需要學(xué)生寫出自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事。不論開心的事還是難過的事,前提要保證故事中心積極向上,充滿正能量,其中的人或事一定是要正派的。只有文章結(jié)構(gòu)變得豐富飽滿,才能使自己的文章更具感染力與影響力,引起與讀者之間的共鳴。
敘事之后,再寫出自己與小動(dòng)物之間的情感,總結(jié)一下文章的中心思想即可。
動(dòng)物小學(xué)作文2
在大自然中,有許多有益的小動(dòng)物,比如小蜻蜓、青蛙、貓頭鷹、蛇等,其中我最喜歡小蜻蜓,它可以吃害蟲,真是人們的好幫手呀!
但是,人們卻傷害小動(dòng)物,有的人捕殺小動(dòng)物,有的.人吃小動(dòng)物,將小動(dòng)物變成美味佳肴,還有的人逼小動(dòng)物當(dāng)寵物來玩。
我們應(yīng)該對(duì)傷害小動(dòng)物的人說:“不要傷害小動(dòng)物們?!?/p>
動(dòng)物小學(xué)作文3
早晨,小鳥美妙的歌聲把我從睡夢(mèng)中喚醒,他們仿佛是我的小鬧鐘,每次都能把我準(zhǔn)時(shí)叫醒。
走出門,就刮起了風(fēng),“呼呼呼"的在說:“我來抓你們了,快點(diǎn)跑?!毙?dòng)物聽到后,都馬上跑起來,小狗:“汪汪汪,等等別抓我?!毙‰u:“咯,咯,咯,等等我?!毙∝?喵喵喵,你抓不到我?!憋L(fēng)哥哥生氣了,刮得更加猛了樹葉都被他吹得七零八落,發(fā)出:“嘎吱嘎吱”的聲音。
然而這些奇特又美妙的聲音合成了一首歌曲,它們"喵,汪,咯咯,呼呼……的唱著。每一只動(dòng)物都在配合著這場(chǎng)演奏會(huì)。
我在一旁如癡如醉的聽著,任憑這些可愛,有趣,美妙的聲音鉆進(jìn)我的耳朵里。我覺得,這是世上最美的聲音了。世界上沒有這種奇妙的'聲音因該會(huì)很落寞的吧!這些聲音好甜美?。∈刮腋杏X我似乎在一個(gè)夢(mèng)境里靜靜的聽著小動(dòng)物的歌聲。這聲音,沖進(jìn)我的耳膜,但,并不覺得刺耳,反而覺得很柔,又很暖……
風(fēng)停了,它們也不唱了,一下子變得非常幽靜,可剛才的聲音還在我耳邊回蕩。我該回家了,希望明天能再次聽到它們的演唱會(huì)。
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