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勞動創(chuàng)造美好生活征文3篇

時間:2023-11-05 15:37:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的勞動創(chuàng)造美好生活征文3篇,以供借鑒。

勞動創(chuàng)造美好生活征文3篇

勞動創(chuàng)造美好生活征文1

  勞動創(chuàng)造了人類,勞動創(chuàng)造了文明,勞動創(chuàng)造了奇跡。

  我們的祖先通過辛勤的勞動,用雙手制造了一件又一件的工具:為了打獵,他們制作出了石矛、弓箭,所以他們有了肉食;為了種田,他們制作出了鋤頭、犁,所以他們有了五谷;為了盛放物品,他們制作出了陶罐、瓷器,所以物品不再散落……終于,通過長久以往的勞動,我們創(chuàng)造出了各種在以前想都不敢想的成就,而那些勞動模范也被世人所銘記。

  鋼鐵,是國家發(fā)展建設的重要材料,但在中華人民共和國成立之初,各種設備、材料都十分匱乏。有一位“鋼鐵英雄”,為了支援國家的鋼鐵事業(yè),在1948年底的寒風中,跑遍廠區(qū),并動員本組十幾個伙伴,戰(zhàn)冰雪,斗嚴寒,夜以繼日地刨開厚厚的冰雪,搜集廢舊材料和零備件。在短短幾個月內,就搜集了千種材料,上萬種零備件,堆滿了整整一間倉庫,這間倉庫就是后來譽滿全國的`“孟泰倉庫”,而這個“鋼鐵英雄”就是孟泰。1949年春,二號高爐開始修復,“孟泰倉庫”起到了極大作用,整座高爐的配管材料,幾乎全部是孟泰及其伙伴們撿來的,計有300余件。孟泰也成為鞍鋼工人的旗幟。

  勞動是一個大魔術師,能變幻出多姿多彩的世間萬物,積淀成源遠流長的人類文化,描繪出神奇美妙的藝術世界。你會發(fā)現(xiàn),勞動是我們最好的伙伴,勞動幫助我們強身健體,讓我們的心靈更加清澈,讓我們的頭腦充滿智慧,讓我們的雙手能“點石成金”。

  勞動創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。

勞動創(chuàng)造美好生活征文2

  魯迅曾經(jīng)說過:“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。 ”

  給大家講這樣一個故事:明成祖子仁宗朱高熾曾親自到田間耕地?;貙m后,有侍人給他送飯。有一次,侍人送來好幾碗飯,皇上大怒,道:“你把這些飯全都吃掉!”那侍人無比惶恐,不知道發(fā)生了什么事,連忙謝罪。皇上說:“朕每天都要吃這些,每次都吃不完,只能倒掉。浪費。這飯里的每一粒米,都是老百姓的心血?!崩蠋煟瑢W們,你們是否想到我們所就餐的食堂?何其相似的情形也同樣在那里出現(xiàn)。粒粒皆辛苦啊,我們吃的飽一些所受的罪,一定小于那面朝黃土背朝天的農人們,沒有他們,我們又怎樣能享受這點點勞動結晶?

  勞動可貴。勞動人民值得尊重。勞動成果更應被珍愛。反觀身側,審視我們的日常,每天的值日、每次的大掃除,同學們都干勁十足,這彰顯了我們熱愛勞動的品格;每天的課堂上,老師們孜孜教學,不厭其煩地一遍遍傳授知識,這體現(xiàn)老師們的愛勞敬業(yè)。我們當為之喝彩;而在正中端莊典雅外表的背后,有清潔工人在清掃著我們的學校,有食堂職員們在準備著我們的三餐。有老師們在審閱張張文件,使學校生機煥發(fā)。我們所屬的正中,就是一個充滿勞動創(chuàng)造美的大花園,能在這樣的氛圍下學習與成長,是我們一生的榮幸和財富。我們不僅會在這樣的環(huán)境中錘煉自己勤勞節(jié)儉的意志品格,還可以增強自己的動手能力,強化自己的.社會責任感。我們每個人都是幸運的。

  我們的勞動,并不一定驚天動地,更多的是體現(xiàn)在身邊的小事??吹狡渌嗉壍男l(wèi)生區(qū)有一片垃圾,隨手撿起是珍愛勞動成果的表現(xiàn)。我們撿起的不僅是垃圾,而且還是修養(yǎng)。老師在課堂上講課,學生們認真聽講,是尊重勞動的表現(xiàn),你給予老師的尊敬,都會以你希望的方式回饋給你。

  一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。同學們,不只是美好的校園,未來的美好社會,也是要靠我們創(chuàng)造的。希望每位同學都能將勞動的美珍藏于心,付諸于行,尊重勞動人民,珍惜勞動成果,崇尚勞動創(chuàng)造,用勞動鑄就我們的輝煌時代!

勞動創(chuàng)造美好生活征文3

  勞動,是推動歷史前進的動力,勞動,是勞動社會發(fā)展的纖繩,勞動是幫助時代進步的階梯。“民生在勤,勤則不匱”勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),一代代炎黃子孫腳踏大地,心帖熱土,用勤勞的`雙手披荊斬棘,開創(chuàng)了中華民族泱泱五千年的宏大文明。

  可是在當今這個科技迅速發(fā)展的時代,最接近民族復興的時代,不理解,不愿意勞動的現(xiàn)象令人憂心忡忡。

  從客觀上講,只重視分數(shù)忽視勞動培養(yǎng)的教育一定程度上助長了功利浮躁之心;父母、社會對孩子的過度保護與溺愛催生了“巨嬰”;科學的進步在便利人們生活的同時,也在使人們變得消極懶惰。從主觀上講,個別同學怕苦怕累,好逸惡勞,缺乏勞動意識。勞動在我們生活中起到的作用是無可厚非的,在勞動中我們可以提高自己的實踐能力,學會生一項任務會行每一項職責,面對每一次困難中見精神。

  時代潮流并沒有遮掩勞動的光芒,反而將其無限放大,照亮青年前進之路,時代在變,而勞動永不變。我們已經(jīng)莊嚴地接到了時代的火炬,擔當起復興中華,圓夢中華的巨大責任與使命,舉起勞動的風帆,讓勞動光榮、創(chuàng)造偉大成為鏗鏘的時代強音,在勞動中創(chuàng)造價值,實現(xiàn)青春的美麗。讓我們用勤勞雙手共筑盛世,共同創(chuàng)造美好生活。

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