下面是范文網(wǎng)小編分享的深情中考話題作文3篇(圍繞真情這個話題的作文)，歡迎參閱。

深情中考話題作文1

　　我一直都很嫉妒我的姐姐。

　　我的姐姐胖胖的，一頭齊耳短發(fā)，大大的眼睛下面藏著水的清澈，月的明亮，太陽的柔和。然而，在這美麗的外表下，卻隱藏著一個暴風(fēng)驟雨般的秘密——她是一個智力障礙者。

　　姐姐成天無憂無慮的蹦蹦跳跳，但也在汲取著更多我么夢寐以求的東西——那就是媽媽的愛。

　　在新年，媽媽總會笑盈盈的給姐姐買花花綠綠的新衣服，而總是在我的落寞和失落中硬生生的拋下一句話“你的衣服已經(jīng)夠多了，不用再買了！”在月明星稀的晚上，媽媽總會牽起姐姐的手，下樓溜幾圈，而對我說“還有一年你就要上中考的考場了，你難道不該好好復(fù)習(xí)嗎？”說罷就關(guān)門走了，只留下了我孤零零的一人。

　　我慢慢的踱到床邊，抱著那之依舊沖著我溫暖的微笑的小熊，我覺得四周的空氣異常的冷：為什么??！難道我的世界之該有學(xué)習(xí)？媽媽，我也是您的女兒，您為什么就不能把愛放在我身上多一點(diǎn)呢？我在心中悲愴的吶喊著。

　　為了證明我配得上媽媽更多的愛，我拼盡全力要求自己優(yōu)秀，從來沒讓父母因?qū)W習(xí)問題而操心。同時，從小就被醫(yī)生查出“身體有些弱”的我也盡著自己的努力去做一些體育鍛煉，從不奢望有父母的陪伴，終于，我迎來了屬于自己的綻放時刻——就是再一次全集團(tuán)的跳遠(yuǎn)比賽中，我脫穎而出，取得了第二名的好成績。

　　站在高高的領(lǐng)獎臺上，心如大海一般澎湃，但是，卻發(fā)生了一件令人尷尬的事——拿在手里的不是銀光閃閃的銀牌，而是略有些發(fā)棕的銅牌，經(jīng)過多次協(xié)商無果后，我把這件事的來龍去脈向媽媽說了，面對著頒發(fā)錯了的獎牌，我期許它會自動回到我的手里，因?yàn)槲曳路鹜高^獎牌可以看到媽媽如花的笑顏，可總是事與愿違，經(jīng)歷了幾個漫長的等待，我的心漸漸的涼了

　　在我失望之余，一個課間，班主任和藹可親的找到我，遞給我了一塊銀牌：“您……您怎么知道這件事的”“是你媽媽告訴我的”在我半信半疑的樣子之中，班主任老師遞給我了一張紙條：老師，您好，我是小路的媽媽，小路的獎牌出了點(diǎn)問題，應(yīng)該是銀牌，孩子的處理問題能力有限，請多多關(guān)注，謝謝您。

　　一個人來到衛(wèi)生間，“嘀嗒，嘀嗒”淚水滴在柔軟光滑得紙面上，媽媽娟秀的字跡變成了一朵朵墨花

　　我終于可以大聲的告訴自己我并不是一個缺少母愛的孩子了！可能我的母愛不像其他人那樣熾熱，但這淺淺的舉動后我真動了深情，也理解母親希望我自主，獨(dú)立，卻不希望我受到一點(diǎn)委屈的愛。

深情中考話題作文2

　　我愛這個城市，愛它的一花一草一木。

　　當(dāng)你走在大街上，最吸引你眼球的除了那一抹生機(jī)勃勃的綠色之外，還有什么呢？

　　馬路兩旁的松樹像一位盡責(zé)盡職的士兵，筆直地挺立那里，為這個喧鬧的城市增添了幾分不一樣的色彩。遠(yuǎn)處的花壇更是引得路人的嘖嘖稱贊，還有一些不遠(yuǎn)萬里前來拍照的攝影師。這花壇簡直成了一道最亮麗的風(fēng)景線。

　　人們總是贊嘆于它們的美麗，可誰又知道，這美麗從何而來？看！遠(yuǎn)處來了幾個人，他們都穿著橘色的工作服，手里拿著水壺掃把和剪刀一些園林用具。不一會兒，他們就忙著熱火朝天了，最引我注目的是一位黑瘦的老人，看模樣大約已有五六十歲了，他手里拿著一把大剪刀，為一些枯黃的樹木修剪枝葉，讓它們在春天長出新的枝條。有時一個疏忽，剪刀就會劃破自己的手，可他依舊不停地剪著，完全不在乎手上的傷口。負(fù)責(zé)拔草的工作是最勞累的了，他們蹲著身子，奮力地拔著雜草，一定要連根拔出，否則又會長出來。他們手上的老繭已經(jīng)數(shù)不清了，一雙手已經(jīng)十分干枯了。我忍不住感覺有些愧疚，人們只一味地欣賞這些園林工人的勞動成果，誰又會在意他們勞動呢？

　　這些園林工人對綠色的深情是我們這些人無法想象的，他們對待花草樹木就像自己的孩子一樣。當(dāng)我們還在睡夢中時，這些園林工人就開始工作了，他們是平凡人，卻又做著不平凡的事，有一顆不平凡的心。

　　現(xiàn)在，我眼前不再是浮現(xiàn)出那些花草樹木如何地美了，而是一群穿著橘色工作服的園林工人不分晝夜忙碌的情景……

　　我也希望自己跟他們一樣，有著對綠色的濃濃深情。

深情中考話題作文3

　　風(fēng)老鶯雛，不褪色的是他嘴角的笑容；雨肥梅子，不消解的是他激昂的聲音。美好的時光如天邊懸掛的一橋虹光，在光與影的交換中漸漸淡去。但他帶來的那堂物理課似是太陽，在我的心中點(diǎn)亮一片晴空。

　　猶記得那個陰天的早晨，晚上學(xué)習(xí)太久的同學(xué)們都有昏昏欲睡之態(tài)。他挺拔的身影從窗外閃過，幾步便立于講臺之上。他含著一貫的微笑掃視班級，有力地喊了一聲“上課！”待同學(xué)們應(yīng)聲起立又坐定之后，他開始了當(dāng)天的課程：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)萬有引力與航天的內(nèi)容?！甭牭剿H鏘有力的聲音，看到他溫柔和藹的微笑，同學(xué)們都相互對視，眼神中包含著期待：今天的物理課一定不同尋常。

　　由于這一節(jié)的內(nèi)容比較抽象，他努力通過各種方式讓我們能更好地理解。當(dāng)講解到不同星體的地表重力加速度時，他先在黑板上勾勒出一個標(biāo)準(zhǔn)的圓形，講解了如何用萬有引力定律計算地球表面的重力加速度。接著，他停頓了一下：“那么——”大家都睜圓了好奇的眼睛望著老師。“我從地球跳到另一個星球上——”話音未落，他已從講臺的邊緣跳到講臺的中間。同學(xué)們頓時哄笑成一團(tuán)，陰天中的睡意一掃而盡。這一片笑聲讓大家精神抖擻，也使接下來的課堂氣氛活躍了很多。

　　當(dāng)講到飛船變軌的內(nèi)容時，他帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了離心和近心運(yùn)動的內(nèi)容：“聯(lián)想一下，速度大小與向心力大小的關(guān)系就像父母給你零花錢與你和父母親疏的關(guān)系。零花錢多了，心近，零花錢少了，心不就遠(yuǎn)了？”這讓剛剛平靜下來的同學(xué)們又捧腹大笑起來。在生動幽默的講解中，同學(xué)們對于知識的理解也更加透徹。課堂的最后，他又為我們介紹了萬有引力理論的成就。在引用馬克·吐溫的名言“科學(xué)真是迷人”之時，他將“科學(xué)”一詞換成了英文，聽到他不夠標(biāo)準(zhǔn)但卻飽含情感的英文口語，班級中又爆發(fā)一陣清朗的笑聲。

　　這場精彩的物理課結(jié)束后，同學(xué)們都開始議論紛紛。在學(xué)習(xí)知識、感受科學(xué)魅力的同時，大家也都注意到了老師的不同尋常。其實(shí)大家心中怎能不知，精彩背后是老師的良苦用心。只有讓我們興奮起來，大家才能打消睡意，提高效率。

　　他是我們的班主任，是我們的老師，也是我們的朋友。無論扮演哪個角色，不變的是他對大家的關(guān)心與愛護(hù)。難忘寶石般閃爍的精彩，更難忘寶石般閃耀的心靈。

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