下面是范文網小編收集的我的老師小學生作文6篇，歡迎參閱。
我的老師小學生作文1
在我的學業(yè)生涯中，伴隨著我成長的有無數個老師，他們關心我、教導我，讓我一步一步的進步，一步一步的成長。其中有一個老師給我印象很深，她就是我敬佩的老師李梅。
李梅不僅是我敬佩的.老師，她還是我們的班主任。當我剛邁進校門時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我的期盼中，老師出現在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑。
她在課堂上非常嚴格，但是課堂外她就不嚴了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她仿佛就像自己的姐姐一樣，我們有什么心事，只要找她，她就會傾聽和幫助我們! 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了!
還有我想對老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
這就是我敬佩的老師，我永遠會記住她對我的關愛和教導，我衷心祝愿我的這位老師能夠身體健康，幸福美滿。
我的老師小學生作文2
我低段語文的老師是邵老師。在我有關于邵老師的記憶中，從來沒有出現過一副邵老師發(fā)火的場景。她總是慢悠悠的，就像人們煲湯所用的文火，總是那么最溫和。
記得在三年級的時候，發(fā)生了一次小小的意外。那天我來得有些遲，剛到座位便趕緊整理書包。這時，一旁的同桌一不小心，把一支鉛筆的鉛芯頭戳進了我食指邊的這塊肉中。當時我嚇得，腦海中只剩下“害怕”倆字。但我還是先穩(wěn)住了情緒，跑上講臺和正在插U盤的邵老師說了這件事的經過。于是，邵老師把我領到門口，將我手中戳進的鉛芯擠了出來，同時擠出了一些血。她說：“現在擠出來的血都是被污染過的！如果不即使擠出，以后可能會造成鉛中毒。所以一定要擠出來?！蔽衣犃瞬唤行┙辜?，生怕沒有將傷口處理好。邵老師似乎看出了我的心緒，微笑著安慰道：“沒關系了，已經處理好了！”當時的我，聽了這話，心中頓時充滿了對邵老師的崇拜和感激，由衷的敬佩她。
到了四年級重新分班，我們換了老師，而邵老師也接手了一個新班級。在四年級那兩個學期里，我?guī)缀趺總€星期五都要去邵老師那搞衛(wèi)生。剛開始的`幾次樓子正、毛博文、何中*等幾個男生也去幫忙，但到后來都借口說作業(yè)太多或有事不去了。每回去，邵老師總會說這么幾句話：“王怡寧，你來啦！”“王怡寧啊，謝謝你哦！”“辛苦嘍，王怡寧！”我總會默默點點頭或搖頭。有時，老師還會問問我的學習，我越來越覺得，邵老師就好像親戚、姨婆那么親切。五上的時候，我還是會經常去，但從五下到現在，我就只在教師節(jié)去過一次。雖然有很長時間沒去看望過邵老師了，但每天上學時總會遇見邵老師，問一句邵教師好......
雖然邵老師帶的班從沒獲過什么大獎，但我還是喜歡做她的學生，不為別的，只為她對學生的愛與溫柔。
我的老師小學生作文3
三年級的時候，我們班轉來了一位新老師，聽說是個男老師，我們班的同學都議論紛紛。
“肯定是個高富帥吧！”大家都迫不及待的想會會這個“高富帥”，安安靜靜的坐在教室里，等待著鈴聲的到來，后來鈴聲響了……
“啊!怎……怎么……會是個胖子呀！”我們全班都目瞪口呆啦！
而且他的樣子看起來還傻呼呼的，腦袋肥的像個球兒，兩串眉毛濃得很，似乎連在了一起成了個“一”字，讓我想起了電視里的“一”眉道長。鼻子還很翹，嘴巴厚得像兩根香腸。大家都叫他“香腸嘴!”
他上的課可搞笑了，指手畫腳的。因為他的唾沫橫飛，坐在第一排的同學都說看到彩虹啦！并且，他講課的時候，剛開始講普通話，中間普通話帶點兒赤水話，后來就是地地道道的赤水話，把我肚子都笑疼了。
但我不得不說他是一個親切的`好老師。人嘛！有缺點就有優(yōu)點呀！他關心我們班的每一個人。如果有同學請假了或者生病了，他會打無數個電話去慰問。
而且，下課的時候，他不會像其他老師一樣跑進辦公室休息，而是留在教室和同學們互動。他就像我們的朋友一樣，和他開個玩笑呀什么的，他都不會介意，在這方面他是給了我們很好的印象。
我的老師小學生作文4
每天讀當家日記本、選當家都是老師主持的，而一次偶然的機會讓我過了一把老師癮。
周三早晨，楊老師有事出去了。一天中，群龍無首怎么行，如果讓我班的調皮大王知道了今天又沒有當家，楊老師又不在，一定把尾巴翹得半天高。所以她把選當家和讀當家日記本的任務交給昨天的'當家——我。
早晨，我走上講臺，讀起了當家日記本，朗讀對我來說是小菜一碟，不久便順利完成。在沾沾自喜中我又碰到了另一個難題：選當家。這個難題使我一籌莫展，應該怎么選呢？我想起了楊老師選當家的情景，就依樣畫葫蘆吧！先讓同學舉手推選，同學十分踴躍，但能被選上的到不多，一個同學選了一位，馬上就有反對。過了好久，只有徐晨“金雞獨立”。只見她不停地揉著腳，也許是太酸了，坐了一會兒，又站起來。終于大浪淘沙，選出了四位當家，還要淘汰一位，經過同學的表決，潘佳偉抱憾淘汰，請主管喜洋洋授牌后，我如釋重負。
劉老師大大表揚了我，但我得到的不只是表揚，我還得到了經驗和自主的磨練，為將來的獨立打下基礎。
我的老師小學生作文5
那年，你剛剛大學畢業(yè)，擔任我初二的班主任，我那次犯的錯，您對我說的每一句話，都讓我記得。
從小學到初一我一直在外地讀書，到初二我才轉回大坡中學就讀。剛來的時候，我對這里的一切都感到十分陌生，也很少和其他同學交流。也許是這樣，我很遵守紀律，每周按時回家，準時回校。
隨著時間的推移，我對這里的環(huán)境慢慢熟悉了，和同學交流、交往也多了，而且我還有兩個最要好的朋友小A和小B。
有一個周末，她們倆個約我到她們家去玩，說周日小A過生日，我連考慮都沒有就答應了，這個周末我玩得很瘋狂。周日為了慶祝小A生日，我們都不按時回家，班主任發(fā)現我們周日晚也沒回校，就打電話給家長，家里人十分擔心，在四處尋找我，經過打聽，才知道我去同學家玩了。
第二天的'中午，我們才回到學校，班主任請我到級室，與我說了許多人生道理，他說：“放假不準時回家，私自到同學家玩，如果出現什么情況，家人、班主任怎辦?去了第一次就會有第二次，特別是父母在外地打工，要分心想你的事，如果出事怎辦?剛開學時你是一個多么聽話、守紀的好學生，看看你現在的成績，作為一個女孩要自尊自強，一次錯，如能及時改還是好孩子，你爸爸為了你，連夜乘車回來，擔心你出什么事，擔誤了工作，他每天已經夠忙了，還要為你擔心。你說，這對嗎?”
我一直沉默著，低下頭，聽老師說每一句話，這時我的眼眶已經濕潤了。
老師，你的話讓我永遠記住，它將永遠激勵著我，鼓舞我不斷前進。
我的老師小學生作文6
王老師是與眾不同的。
她很高。在剛剛入學的時候，我還很小，只能仰望她。那時，在陌生的校園里，要做的每一件事情，最先想到的是總是她。在校園里迷路了，找王老師；肚子不舒服了，感冒了，生病了，找王老師；沒帶飯盒，褲子尿濕，還是得找王老師。每天放學時，在校門口擁抱一下笑瞇瞇的王老師是所有孩子的習慣，對幼兒園剛剛畢業(yè)的我來說，她渾身都是香的，充滿安全和依戀的'味道。她是一位母親。
她也不是那么高。漸漸獨立了，也長大了許多，習慣了校園生活，便會自己解決許多事了。這時，我對她不再充滿了眷戀，取而代之的是敬佩和尊重，她怎么知道那么多的東西呢？她總是她鼓勵我們多積累、多閱讀，楊紅櫻、安妮公主、沈石溪筆下的動物們都是我的好朋友；她鼓勵我們勤觀察、勤寫作，把難忘的事、美麗的景、敬佩的人刻畫在方格里；她總是提倡“做”和“探索”，各式各樣的動手與創(chuàng)作，新穎有趣的主題班會；她是一名別出心裁的教師。
我比她高。小學六年的時光已然接近尾聲，而我，已經高出她整整一個頭。腦袋充滿了稀奇古怪的念頭和女生特有的小秘密，我們一起討論友情，也一起探討愛情，辦公室、走廊里、操場上，到處都是我們交心的好場所。最難熬的，莫過于老師休了整整一學期的產假，那段時間里，每逢取得了一點點小小的成就，卻找不到那個平時會傾聽和鼓勵自己的人，心里是怎樣的失落?。∷俏业膿从?。
多么溫柔的6年時光！是她，陪伴我從童真到少年，從懵懂到青澀；從學拼音開始，到能流利地抒發(fā)自己的情感，領略文學的美妙。而我也陪伴她，從少女到母親，從剛剛畢業(yè)，第一次開家長會發(fā)言都很緊張的“菜鳥”到成熟自信的好老師。
她亦母亦師也亦友，是的，她的與眾不同在于——其他人只有一個孩子，而她有四十一個！
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