初中生滿(mǎn)分作文大全 篇1
1、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
2、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
3、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
4、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
5、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
6、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
7、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
8、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
9、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
10、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
11、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
12、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
13、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
14、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
15、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
16、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
17、文章前后連貫，形成完整的形象。
18、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
19、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
20、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
21、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
22、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
23、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
24、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
25、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
26、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
27、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
28、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
29、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
30、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
31、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
32、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
33、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
34、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
35、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
36、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
37、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!
38、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
39、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
40、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
41、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
42、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
43、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
44、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
45、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
46、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
47、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
48、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于?！?，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
49、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
50、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
51、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
52、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
53、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
54、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
55、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
56、關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
初中生滿(mǎn)分作文大全 篇2
今天我們?cè)鯓幼龈赣H?魯迅先生曾給出這樣的答案：負(fù)著因襲的重?fù)?dān)，肩住黑暗的閘門(mén)，放他們到廣闊的世界中去。
只消一句，便道出了為人父的真諦。用自己的脊背擋住嚴(yán)寒，卻毫不阻擋孩子去直面風(fēng)雨;將自己畢生所學(xué)傾囊以授，卻從不強(qiáng)迫他去做不愿的事;希望孩子繼承自己的衣缽，卻深諳性所近才最相宜…… 楊絳先生的父親便是如此。
翻開(kāi)《我們仨》，只覺(jué)得楊絳先生沉靜淡然，達(dá)觀睿智卻不露鋒芒，與女兒好似知交老友一般，如今才知曉楊絳先生的父親對(duì)她的影響之深。父親為人剛正不阿，教楊絳“敢于說(shuō)不”，以身作則，自然比空口白牙的效果好。“談?dòng)饲?，先修己身”?/p>
楊絳對(duì)父親枯燥的音韻學(xué)不感興趣，父親明白逼迫她只會(huì)適得其反，只有修習(xí)自己喜愛(ài)的學(xué)問(wèn)才會(huì)有較深的造詣。楊絳按照自己的興趣修習(xí)學(xué)業(yè)，果然成為了一位著名學(xué)者。試想，如果楊絳的父親要求她學(xué)習(xí)她不感興趣的東西，便斷然不會(huì)有后來(lái)的成績(jī)了。
楊絳感興趣的書(shū)父親便為她尋來(lái)，長(zhǎng)期放著不讀，父親便將它收走。楊絳定是在這般無(wú)言的責(zé)備中，知曉“不能半途而廢”之理的。喜歡的、自己選擇的就一定要做完、做好。這個(gè)道理天下的父母都會(huì)說(shuō)，但我想，也許沒(méi)有幾個(gè)孩子能如楊絳這般印象深刻吧。
以興趣為燈塔如同以夢(mèng)為馬，若是堅(jiān)持不懈定能到達(dá)那方的彼岸。性所近，最相宜。
初中生滿(mǎn)分作文大全 篇3
時(shí)光匆匆，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩年時(shí)光已逝。在這逝去的兩年內(nèi)，有一件事令我銘記于心，久久不能忘懷。
那天上午，太陽(yáng)半掩在云層中，像個(gè)孩子似的玩著捉迷藏，一會(huì)兒露出來(lái)，一會(huì)兒又躲進(jìn)云層中，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。
“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我猛然驚醒，月考成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。只見(jiàn)老師拿著一疊試卷走進(jìn)了教室。老規(guī)矩，還是先發(fā)分?jǐn)?shù)高的，老師一個(gè)一個(gè)地念著分?jǐn)?shù)，我聽(tīng)見(jiàn)那分?jǐn)?shù)由高到低，卻遲遲聽(tīng)不到老師念自己的名字，心里焦急又忐忑。我安慰著自己：沒(méi)事的，再等等。終于，老師手里的那疊卷子念完了，而我的卷子卻在另一沓被發(fā)下來(lái)的卷子中找到了，我盯著卷子上那鮮紅的刺目的分?jǐn)?shù)，八十六分(總分一百二十分)?這難道就是我一個(gè)多月的回報(bào)?窗外，太陽(yáng)鉆進(jìn)了云層，風(fēng)越刮越大，而我的心也久久不能平靜。
老師走到我身旁，拿起我的卷子看了又看，終于，她放下卷子，卻什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)離開(kāi)了。
我愕然，本來(lái)已做好心理準(zhǔn)備去迎接這暴風(fēng)雨的來(lái)臨，卻沒(méi)想到……怎么?是我太讓老師失望了嗎?窗外，豆大的雨點(diǎn)下了起來(lái)，風(fēng)拍打著窗戶(hù)，雨水順著玻璃流了下來(lái)。此刻，我絲毫沒(méi)有劫后重生的慶幸，反倒心里有一種說(shuō)不出的感受，我對(duì)自己多了幾分垂戀?！班拧蠋熥屇阆抡n去她辦公室”，同桌善意地提醒道。果然，我的確讓老師失望了。
下課了，我拿著卷子走到辦公室門(mén)口，卻猶豫不決是否該進(jìn)去?！翱爝M(jìn)來(lái)吧，外面雨那么大，別淋到了。”老師溫和地說(shuō)。我愕然，本以為會(huì)遭受一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)責(zé)，卻未料到……我下定決心走了進(jìn)去，卻始終低著頭，“這次考試你只是沒(méi)發(fā)揮好，沒(méi)事的，對(duì)自己要有信心，老師相信你?！蔽颐偷靥痤^，卻望見(jiàn)老師那含著鼓勵(lì)和期盼的眼神。原來(lái)老師一直都這么相信我，“嗯，下次我一定努力!”“嗯，老師相信你!”接著又是一個(gè)微笑，我的心情也放松了很多。
走出辦公室，雨也停了，太陽(yáng)終于躲開(kāi)了云層，而經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大雨的洗禮，空氣也變得格外清新，而此刻，我的世界春暖花開(kāi)。
初中生滿(mǎn)分作文大全 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春。春天，如同一位美麗的姑娘，她悄悄地來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這時(shí)，外婆家對(duì)面的南門(mén)城樓已經(jīng)煥然一新。
有一天，吃完午飯我和媽媽陪著弟弟到南門(mén)城樓玩。城墻上，爬山虎郁郁蔥蔥，在一個(gè)冬天的蓄力下，如同一條青龍直入云霄。在那水滴形的葉子上，還有幾滴水珠，在陽(yáng)光的照耀下，如同幾顆五彩斑斕的鉆石，嵌在爬山虎的綠葉上。
之后，我們緩緩上山，向小山進(jìn)發(fā)。臺(tái)階兩旁已經(jīng)布滿(mǎn)青苔，見(jiàn)證著它悠久的歷史。石梯兩旁的桃花已經(jīng)盛開(kāi)，粉里透紅的花朵明媚地張揚(yáng)在枝頭，像少女一樣楚楚動(dòng)人，像孩子一樣調(diào)皮可愛(ài)。
半山腰還有還有一處敞地，敞地上還有四張石桌，每張石桌四周還有四個(gè)石凳，如同四大金剛一般，上面還刻畫(huà)著栩栩如生的圖案。我們上去的時(shí)候，還有兩位老大爺趁著春光專(zhuān)注的下著象棋。敞地四周是一片沉寂的樹(shù)林，林中的樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，好似一個(gè)擎天的巨人。
再往上，便是小山頂上的城樓了。一陣溫暖春風(fēng)拂過(guò)，更是令我舒適不已。一旁的弟弟也甚是享受。放眼望去，一條小河環(huán)繞著小鎮(zhèn)，一旁垂柳依依，美不勝收。天上燕子在飛，在云從中盤(pán)旋，似乎正炫耀著自己的尾巴。
下山的路上，兩旁全是花朵，最里面一層是一種不知名的野花，一叢一叢的。粉白色的花朵在綠葉的襯托下，顯得跟加耀眼。外面一層是一片密密麻麻的油菜花，那充滿(mǎn)朝氣的黃色，如同陽(yáng)光沉淀在薄如蟬翼的花瓣上。
春天，這個(gè)字眼往往給人些許溫暖的感覺(jué)，如沐春風(fēng)，因?yàn)樗龘碛辛钊颂兆淼娘L(fēng)景，潮氣蓬勃的生機(jī)。春天，你美得讓人向往，美得讓人留戀。
初中生滿(mǎn)分作文大全 篇5
歐辰對(duì)夏沫的感情是霸道的，但卻是真真實(shí)實(shí)，他能為夏沫考慮到一切，能夠很好的保護(hù)到她，可是在自己的羽翼背后，又以自己的霸道和強(qiáng)勢(shì)不斷地傷害著夏沫。歐辰就是一個(gè)想愛(ài)卻不會(huì)愛(ài)的人，直到后來(lái)夏沫的弟弟因腎衰竭快要死亡的時(shí)候，歐辰終于釋然。
洛熙與夏沫屬于同一種人，可是有時(shí)候偏偏不是說(shuō)同一種人就適合在一起的，更何況是一個(gè)如此沒(méi)有安全感的人，更何況洛熙有時(shí)候就像一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩一樣，盡管相愛(ài)，但彼此的性格注定了最終他們也不會(huì)在一起。
說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)于夏沫，我真的很佩服她，她對(duì)家人的愛(ài)特別是對(duì)于弟弟的愛(ài)真的看到讓我折服，其實(shí)她在照顧小澄的時(shí)候，自己也就還是一個(gè)孩子，可是她愿意承受所有，保護(hù)好照顧好這個(gè)唯一的弟弟。她其實(shí)也很脆弱，只是習(xí)慣了表面的偽裝，因?yàn)樗枰獋窝b自己讓自己看起來(lái)更強(qiáng)大，才能保護(hù)好自己身邊的人。正是看穿了她的這種偽裝的人才會(huì)覺(jué)得她的與眾不同，才會(huì)覺(jué)得卸下偽裝后的夏沫更是讓人疼惜，所以?xún)纱竽兄鹘遣艜?huì)愛(ài)夏沫那么那么的深。
花了兩三天的時(shí)間終于看完了《泡沫之夏》，兩大男主角我更偏向歐辰，其實(shí)自己也不知道是為什么，兩大男主角一出場(chǎng)就能夠隱隱感覺(jué)到自己可能會(huì)更喜歡歐辰一些。早在看《宮》的時(shí)候，很多人都喜歡律，可是我卻很喜歡信，信和歐辰給我的感覺(jué)非常相似，一樣把自己的愛(ài)放的很深，喜歡用自己的方式來(lái)愛(ài)，他們的外在都很冷，可是他們的愛(ài)卻那樣熱烈，甚至激烈，不知道自己喜歡的是這種強(qiáng)烈的反差還是其他，自己也不明瞭，總之就是喜歡。更或許自己就是這種人吧，兩個(gè)極端，冷到極致和愛(ài)到極致。
其實(shí)看這個(gè)故事，我貌似覺(jué)得還有另一層意思在里面，好像在教育大家，作為一個(gè)女生，選擇成熟的人和選擇不大成熟的人之間的區(qū)別。這樣講或許會(huì)遭到圍攻，但是這就是我所看到的。
初中生滿(mǎn)分作文大全 篇6
在硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)百戰(zhàn)不殆的英雄，最可悲的結(jié)局不是戰(zhàn)敗而死，而是在空闊無(wú)垠的沙場(chǎng)上，再已聽(tīng)不到反映對(duì)手叱咤風(fēng)云，挑戰(zhàn)吶喊的聲音。豪杰偉士所追求的聲音，凡夫俗子又何嘗不該去尋找，去迎接對(duì)手為你帶來(lái)的挑戰(zhàn)？聽(tīng)一聲狂吼，猶如飲一杯烈酒，讓人鼓起幾分膽識(shí)，幾許勇氣；聽(tīng)一聲沉吟，仿佛是照一潭清泉，正視自己的瑕疵；聽(tīng)一聲對(duì)手不屈的長(zhǎng)嘯，如同幾響春雷、幾束電擊，讓你心胸震蕩。決然回應(yīng)一聲——“我來(lái)了！”
用豪氣萬(wàn)丈氣概，與其血戰(zhàn)到底！
看！沉靜的清泉正是聞到高山兀石下的“叮咚”聲，才毫不猶豫地縱身投入千丈之深的潭底，激蕩而起的萬(wàn)顆珍珠，在山谷之間從容地回響著一曲鏗鏘的絕唱；沉默的火山正是因?yàn)榈紫聼崃恳淮未蔚奶翎叄庞凶詈笠豢碳t彤彤的熔槳灼痛了一片浩瀚的熱土。
對(duì)手的聲音在我看來(lái)不應(yīng)是恩恩怨怨的長(zhǎng)嘆，也非拼個(gè)你死我活的吶喊。他的聲音是一支曲，一支激昂的進(jìn)行曲，一路催人奮發(fā)，一路催人向上；他的聲音是梅花香溢而出的苦寒，是寶劍磨礪而出的鋒芒。尋找對(duì)手的聲音，無(wú)須急于用豪言壯語(yǔ)使對(duì)手膽怯，只要懂得聆聽(tīng)從而欣賞，對(duì)手的言語(yǔ)就不再是逆耳之言，反而是金玉良言，享用一生。
在對(duì)手的聲音中成長(zhǎng)，在對(duì)手的聲音中茁壯，去陶冶那頑強(qiáng)生活的意志，去堅(jiān)定那追求目標(biāo)的決心，定能塑造出敢于浴血奮戰(zhàn)的自我。
想想，去追尋對(duì)手的聲音，又何嘗不是在檢驗(yàn)自己能否承受生活的種種壓力？去尋找對(duì)手，又何嘗不是在考察自己是否具備意氣風(fēng)發(fā)的勃勃生機(jī)？
初中生滿(mǎn)分作文大全 篇7
學(xué)習(xí)生活是首歌，時(shí)而低緩，時(shí)而高亢，時(shí)而明亮，時(shí)而深沉……在不同階段里，這首歌的旋律也會(huì)有所變化。
小學(xué)，初中，這首學(xué)習(xí)生活的歌，從未間斷。盡管仍是同一首歌，但它們有了不同的旋律。小學(xué)生活的旋律是多么輕松，不緊不慢；進(jìn)入初中，生活的節(jié)奏快了起來(lái)，緊湊，而又有條不紊。
進(jìn)入初中，我們的每一天是這樣度過(guò)：慢跑，吃飯，上課，睡覺(jué)。許多同學(xué)對(duì)于這種機(jī)械化的生活方式已經(jīng)厭倦，但我覺(jué)得這每一天都過(guò)得十分踏實(shí)。我最?lèi)?ài)的科目是體育。操場(chǎng)是我們的樂(lè)園?？矗』@球場(chǎng)內(nèi)，男生們正瘋狂地?fù)屒颍鷤儎t在一旁加油打氣。一些好動(dòng)的女生也手癢了，借了體育器材，在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)起來(lái)。我覺(jué)得我們應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待任何一項(xiàng)活動(dòng)，只有這樣才能充實(shí)地過(guò)好每一天。
不同于小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的輕松，初中學(xué)習(xí)的繁忙不是可以用言語(yǔ)來(lái)形容的，每周的考試都比以前多得多?？匆?jiàn)每周五發(fā)下來(lái)的家校聯(lián)系冊(cè)，同學(xué)們有的滿(mǎn)臉笑吟吟的，有的則哭喪著臉，有的人得意洋洋，有的人則像是一根蔫了的芹菜，垂頭喪氣的。
除此之外，學(xué)習(xí)的氛圍也變了。初中的學(xué)習(xí)生活沒(méi)有了以往老師的諄諄教誨，也沒(méi)有了家長(zhǎng)的千叮嚀萬(wàn)囑咐，初中的學(xué)習(xí)不是家長(zhǎng)不放心地嘮叨，不是老師耐心地催促，不是自己放縱地拖沓，是自覺(jué)，是自主學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)生活是首歌，不同的旋律，一樣的歌，我希望我能更加努力地學(xué)習(xí)，在我的初中學(xué)習(xí)生活里，為我的歌添上美妙的音符，這樣才能唱出不一樣的精彩。
初中生滿(mǎn)分作文大全 篇8
我有一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)里，人們像花朵沁出香味那樣，天然的，互相釋放著愛(ài)。
這是超越異性之間的，不是男人愛(ài)著女人，而是愛(ài)一個(gè)“人”那樣地愛(ài)著別人。這種愛(ài)不需要很濃烈，濃烈到粗暴，粗暴到讓人窒息。它是一種安靜地看著你的微笑。在你需要時(shí)，給你一個(gè)溫暖的擁抱。勇氣和力量就這樣被溫柔地激發(fā)，讓你可以扭頭微笑著面對(duì)到來(lái)的每一天。
我們已經(jīng)都知道，人生是一場(chǎng)悲劇，更悲哀的是，這場(chǎng)悲劇的主角還不是你，而是命運(yùn)。每一個(gè)人，都注定了是曠野里的寂寞，都注定要面對(duì)生命本身的孤獨(dú)，甚至還有人性中固有的惡。我們能怎么樣？我們?cè)撛趺崔k？我不知道。我只知道，心里有愛(ài)的人，會(huì)好些。愛(ài)會(huì)是那一盞風(fēng)中被你守護(hù)的燭火，給你力量，讓你能面對(duì)命運(yùn)，做出你的態(tài)度。我覺(jué)得，這才是人生像樣點(diǎn)的意義。
我們都是些聰明的孩子，我們?cè)缭绲厝ト松暮笈_(tái)轉(zhuǎn)了一圈，看到了臺(tái)前也看到了幕后。我們不肯要廉價(jià)的樂(lè)觀，是因?yàn)椤覀円呀?jīng)不相信！真正的樂(lè)觀，是承認(rèn)了現(xiàn)實(shí)的，是柔軟的也是強(qiáng)大的。有這樣的愛(ài)孕育的樂(lè)觀，我們不需要上帝也一樣能找到平和安寧，無(wú)論現(xiàn)實(shí)風(fēng)雨有多猛烈。
我的憂(yōu)郁是因?yàn)樯谋瘎?，我的微笑是因?yàn)樯囊饬x。我跟所有人一樣，需要彼此的關(guān)愛(ài)，用一種我夢(mèng)里人們的方式，溫柔地付出。希望更多寂寞的人可以這樣付出，在彼此相遇時(shí)微笑。無(wú)論在生活中什么地方，如果每一次彼此遇到，都能讓你有會(huì)心的嘴角。這就是我這夢(mèng)的最好結(jié)局，被我叫做溫柔的那個(gè)理想。
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