你在為誰工作讀書筆記 篇1
生命是可愛的，活著本身就是件幸福的事。為了活著，我們必須掙錢糊口;為了活的更好，我們必須得開發(fā)潛能更加努力的工作。無論我們是否愿意，每天都必須工作8小時甚至更多。有時，我們會覺得時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了下班的時間;有時候我們又在崗位上備受煎熬、度日如年。心態(tài)在工作幸福指數(shù)中取得了決定性地位，所以“我在為誰工作”就成了一個我們必須面對而且必須深思的問題。
讀了《你在為誰工作》這本書，掩卷沉思，想自己一路走來，從普通的職工到一個酒店的管理者，感觸頗多，自覺收獲不少。我究竟在為誰工作?為了家人的生活更好，為了電網(wǎng)建設(shè)發(fā)展的更快，更多的則是為了我自己在努力的工作。工作是一個施展才華、展現(xiàn)自我的舞臺。我寒窗苦讀學(xué)到的知識，我的應(yīng)變力，決斷力，適應(yīng)力及協(xié)調(diào)能力都將在“工作”這個舞臺上得到展示，并且在這個舞臺上，我也不斷在提高自己的各項能力。除了工作，我實在想不出還有什么可以讓我如此深刻的充實自我、展現(xiàn)自我。
現(xiàn)代生活節(jié)奏空前的加快，就業(yè)競爭日益激烈，在這樣的情況下，我們必須調(diào)整自己的心態(tài)，積極應(yīng)對工作中出現(xiàn)的種.種問題。而《你在為誰工作》這本書猶如醍醐灌頂，點醒了我們怎樣重新點燃工作的激情，實現(xiàn)自我價值!全書分為了八個章節(jié)為讀者做了闡述：一、工作是為了自己;二、忠實企業(yè)是做人的品格;三、勤奮是優(yōu)秀員工必備的素質(zhì);四、積極面對工作;五、工作必須講求正確的方式方法;六、認(rèn)真對待工作中的每一件事;七、要有團隊意識;八、付出終有回報。這樣的安排緊密相扣賦有邏輯，通過一個個小故事，循序漸進的道出一條條真理，每個真理都發(fā)人深省，引人深思。
其中有一句話是：忠誠是卓越員工的必備素質(zhì)。作為一個酒店的管理者，我特別的贊同這句話。忠誠是企業(yè)成功的基石，也是個人發(fā)展所必須的品格。縱觀整個社會的經(jīng)濟發(fā)展，基層始終決定上層建筑。員工就是企業(yè)發(fā)展中最為重要的基礎(chǔ)，而優(yōu)秀的員工則是企業(yè)成功的重要因素之一。優(yōu)秀的員工不是天生就優(yōu)秀的，必須靠我們企業(yè)自己培養(yǎng)或者吸引。如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的員工，企業(yè)文化在這里起到了主導(dǎo)地位。企業(yè)文化是企業(yè)員工一致認(rèn)同的價值觀，企業(yè)員工愿意做到為企業(yè)奉獻自己的才智和能力，愿意為了集體利益而放棄個人利益。這樣的員工才是真正忠誠于企業(yè)的優(yōu)秀員工，才能使企業(yè)走向成功?？戳藭兄v到二戰(zhàn)時期日本人為了企業(yè)發(fā)展，放棄工資加班加點工作的案例，讓我震驚。彼時的日本員工，忠誠的熱情已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對工資的索求，忠誠也上升為對國家、對民族的感情。反觀此時我們中國的一些員工，跳槽已然成為家常便飯，將企業(yè)作為增長自身價值的踏腳石，為了尋求更高的利益而不斷的拋棄企業(yè)。將跳槽作為熱門話題，還津津樂道攀比跳槽經(jīng)歷的員工，試問誰敢聘用?
忠誠不僅僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的統(tǒng)帥與核心。隨著社會的發(fā)展，忠誠已然成為人才的第一競爭力，也成為一種立身之本，求生存發(fā)展的重要能力。在人與人的交往中，如果缺乏了忠誠，等于失去了一切，終將被社會拋棄。而忠誠也是我們在工作中獲得回報的前提條件。
以上關(guān)于忠誠的感悟，讓我對酒店管理有了新的，更深一層的認(rèn)識。員工是我們經(jīng)營發(fā)展的基礎(chǔ)，哈密近年連續(xù)出現(xiàn)用工荒的現(xiàn)象，更是說明留得住員工的企業(yè)，才能長久發(fā)展。都說企業(yè)是個同心圓，領(lǐng)導(dǎo)者就是圓心。作為圓心，我將如何讓員工都向圓心靠攏?對照書中關(guān)于忠誠的闡述，我認(rèn)為必須加強我們賓館的企業(yè)文化建設(shè)，從心出發(fā)，真正為員工著想。當(dāng)光陰飛逝，留下的不僅是員工，更多的是員工對企業(yè)的感情，這將是我們企業(yè)寶貴的財富。
文后海德的一句話：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”與大家共勉。
你在為誰工作讀書筆記 篇2
最近一段時間學(xué)校掀起一場讀書熱潮，一本好書可以激勵一個人從失敗走向成功，從灰心氣餒走向發(fā)奮圖強。《你在為誰工作》就是這樣一本好書，這是一本世界500強企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念的讀物?？戳诉@本書后有一種豁然開朗的感覺，以往的困惑一掃而光，它讓我燃起工作的激情，仿佛自己受到了一次心靈的洗禮，一次質(zhì)的飛躍。
作者在書中講述了一個淺顯但卻不易悟得的道理，細(xì)想下來真是發(fā)人深省。這些例子在我們的身邊經(jīng)常發(fā)生，然而我們卻蒙住了自己的眼睛，沒有透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，沒有將它內(nèi)化為我們的行事準(zhǔn)則。它讓我明白了工作的真諦，其實我們每一個人只有通過工作才能實現(xiàn)自身的價值，工作是施展我們才能的一個舞臺。試想我們十年寒窗苦讀獲得知識是為了什么?就是工作。那么既然有了這份工作，為什么不踏踏實實地、努力認(rèn)真地、愛崗敬業(yè)地、雷厲風(fēng)行地做好工作，使自己的工作從優(yōu)秀走向卓越，真正實現(xiàn)自身的價值呢?
記得有位哲人說過“打第一百次敗仗之后，還要保持第一次出征時的銳氣;打第一百次勝仗之后，還要保持第一次出征時的謹(jǐn)慎”一個工作者，要始終用這種態(tài)度對待自己的工作。不為自己的過失找任何的借口與解釋，即使為最低下的工作也要付了最高的心力，不論進退也要永遠(yuǎn)華麗的前行。那么我們的工作何愁不會走向卓越呢?何愁自己不會成為優(yōu)秀的員工呢?
作為一名教育一線的教師，我們的工作對象最為特殊，他們是活生生的、有血有肉的、有思想有情感的人?？梢哉f我們的言行將直接影響孩子的一生。所以說教師具有健全的人格和端正的工作態(tài)度十分重要，我們要身正為范，給學(xué)生樹立一個好榜樣，用自己的實際行動贏得學(xué)校和家長的滿意。
當(dāng)我們面對惡劣的環(huán)境、工作的壓力時，就要及時調(diào)整好心態(tài)，努力再努力，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對工作是盡心盡力還是積極進取。但只要我們是從心底里熱愛這份工作的，就一定會對工作充滿激情和進取心，一定會將工作做得更好。
《你在為誰工作》這本書就像黑暗中的一盞明燈，給迷途的人指明前進的方向。讓我明白了工作的真正意義，也明白了應(yīng)該怎樣工作。通過工作，我們不僅可以獲得報酬，更加鍛煉了毅志，拓展了才能，培養(yǎng)了人格，工作多么有意義啊!讓我們每天都充滿愛心的去工作吧。
你在為誰工作讀書筆記 篇3
你究竟在為誰工作？我們每個人都在自己的讀書心得里作了有感而發(fā)的回答。為了人類社會生活的更美好，為了每個人生活的更美好，我們努力工作，我們付出勞動，我們在為祖國未來發(fā)展作出貢獻的同時，我們也在收獲。我們每個人的能力也在工作的過程中發(fā)展，我們的個人生活也在自己的辛勤工作中不斷改變著模樣。
“我們在為他人工作同時也在為自己工作”，“工作的質(zhì)量往往決定著生活的質(zhì)量”。這些樸素的理念，已經(jīng)或正在工作中成為大家的共識。無論我們從事何種工作、何種職業(yè)，無論你是公司的高級管理人員還是中層業(yè)務(wù)經(jīng)理、無論你是一個工作多年的老干部還是剛剛參加工作的新員工，“負(fù)責(zé)任、忠誠而敬業(yè)”應(yīng)該永遠(yuǎn)是我們每個人在工作中遵從的人生原則，我們也應(yīng)該永遠(yuǎn)用這樣的理念來對待自己的工作。這也許就是我推薦和組織大家認(rèn)真閱讀《你在為誰工作》一書的初衷，也是我自己特別推崇陳凱元先生這本書的一個出發(fā)點。
你在為誰工作讀書筆記 篇4
在閱讀《你在為誰工作》這本書時，正好是公司剛剛給我調(diào)整工作崗位的時間，這本書猶如雪中送炭般及時。正當(dāng)我為新工作而感到困惑時，它給了我很大的啟迪，讓我懂得了工作的真正含義。
“你在為誰工作”這個問題的關(guān)鍵在于心態(tài)，心態(tài)正確了，那么所有的問題也就迎刃而解了。正如書中扉頁所言：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益?！逼鋵嵾@就是告訴我們要正確看待工作，要珍惜工作的機會，體會工作的樂趣，在工作中得到滿足和實現(xiàn)，進而達(dá)到體驗人生的意義，這是我對工作含義的新的理解。
要為自己而工作，這是最重要的。面對每一個新的工作機會，你都要有這個觀念，你是在為自己工作。我對這一點的理解是很有感觸的，因為在我工作的十多個年頭中，我經(jīng)歷了不少的工作崗位，在每一次工作中都有新的收獲，新的理解。其實每一段的工作經(jīng)驗積累都是對我人生財富的積累，所以每一份工作都是在為自己而工作。
書中有很多經(jīng)典的話語，都讓我回味無窮。，例如：“今天工作不努力，明天努力找工作”，這句話對大多數(shù)有過工作經(jīng)歷的人而言，是深有體會的?！般@石就在你家后院”，這個故事也是非常經(jīng)典的，其實每個人都會遇到一些好的機會，如果不抓住機會，那么就會錯過，也就是沒有珍惜眼前的機會，往往舍近求遠(yuǎn)，反而失去了本來屬于自己的機會。
我想，在我今后的工作中，我得到了這本書的幫助，我會很好的珍惜現(xiàn)有的工作機會，凡事從一點一滴做起，愛崗敬業(yè)，積極配合團隊，使自己成為團隊中不可缺少的一分子。
你在為誰工作讀書筆記 篇5
當(dāng)我翻開這本書時，立刻被書里精彩的內(nèi)容所吸引。高爾基曾說過，“當(dāng)工作是一種樂趣時，生活就是一種享受；當(dāng)工作只是一種義務(wù)時，生活則是一種苦役?！彼伎家幌伦约含F(xiàn)在的工作快樂嗎？自己是在為誰而工作？為生計？為家庭？還是為了自己？
書讀完后答案已經(jīng)很明顯了，我們是在為自己工作。為了家庭，確實需要工資作為辛苦工作的報酬。然而，如果只把眼光放到錢上，你就會失去工資背后的成長機會，最終失去的將是更好的發(fā)展、更高的工資。
我來青銀高速兩年了，在這兩年的不斷學(xué)習(xí)和成長的過程中，我逐漸的明白了，對待工作的態(tài)度，將會決定價值取向和以后能否贏得成功。工作絕對不是為了工作而工作，重要的是對待工作的態(tài)度。因為工作能為我們提供實現(xiàn)自我、提升自我、超越自我的`機會，提供了一個展示自我實現(xiàn)自我的平臺。
在當(dāng)今社會，對待工作的態(tài)度也是一種隱形的競爭力，因為一個人的工作態(tài)度可以折射出他的人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定了他的成就。我們在自己現(xiàn)有的工作崗位上，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。一個人在工作中應(yīng)將自己的心態(tài)回歸到零，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次的工作都視為一次機會，對待工作應(yīng)該做到一絲不茍、盡心盡職，竭力做好每一件事情。
對工作不僅僅要敬業(yè)還要充滿熱情,把自己的工作當(dāng)成一個使命來完成。我們工作不僅僅是為了工作，更是為了實現(xiàn)自我的價值。
通過《你在為誰而工作》這本書，我更加體會到我需要提高的地方還有很多。人生本來就是一個不斷積累的過程,知識和經(jīng)驗積累得越多,才會有越挫越勇的勇氣和力量,才能離自己的實現(xiàn)目標(biāo)更近。
你在為誰工作讀書筆記 篇6
自從我閱讀了《你在為誰讀書》后對我的學(xué)習(xí)有了很大的幫忙，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己，讓我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。
《你在為誰讀書》這本書讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書中主要講述了主人公楊略從一個學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中幫忙下成為了小組長并考上重點高中的全過程。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打基礎(chǔ)。是在為自己的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。其實讀書就是在讀機會，讀命運。你這時用功你以后就簡單了，你這時不用功，到老的時候就老大徒傷悲了。不好到那時再想起讀書，不好讓老大徒傷悲的杯具發(fā)生在自己身上。就是此刻讓我們抓緊這大好的光陰發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我們此刻必須要嚴(yán)格要求自己，對自己做的每一件事負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)。從此刻開始讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好發(fā)奮好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快結(jié)束時考上一個好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫上一個完美的句號，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實。
你在為誰工作讀書筆記 篇7
在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自己、表達(dá)自己的機會、以及如此的個人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。
本學(xué)期，我校開展了兩次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容都出自《你在為誰工作》一書。這兩次培訓(xùn)，使我感觸頗多，于是我決定好好的讀一讀這本書。隨意翻開這本書看了一下，我立刻被這本書所吸引，感覺得到得太晚。這本書句句是真言，為我們年青人指引了一條光明大道。說句實在話，工作前幾年，我的確是在為了每個月的工資在工作，從來就沒有把工作認(rèn)真對待，老是認(rèn)為自己有潛能，不應(yīng)該呆在小學(xué)工作。工作也沒有全心得投入，很多的時候都是應(yīng)付式的完成工作，保證完成任務(wù)就基本滿足了，缺乏積極主動性和創(chuàng)新意識，在虛度光陰混日子。
上個學(xué)期，孫晗校長來到了我校，給我校帶來了新的教育教學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展方向，同時也為年青的教師快速成長指引了一條光明大道。跟隨孫校長的日子是快樂的，因工作而快樂，將生活和工作融為一體，自己也不斷不再為自己是一個小學(xué)男教師而感到自卑。我很清楚的記得孫校長講過的一句話，一個人在工作中的時間占了生命中的一大部分，如果工作上感覺不舒服，心情不愉快，那么他將在不愉快中渡過生命中的一大部分，他的生活肯定也會因為工作的原因過得不愉快。所以，孫校長一直倡導(dǎo)快樂的工作觀。上個學(xué)期我人生成長經(jīng)歷的一個重要轉(zhuǎn)折點，不管是業(yè)務(wù)方面，還是工作態(tài)度，以及為人處事各個方面，孫校長都給了我莫大的指導(dǎo)和支持。
本學(xué)期，裴校長接過了孫校長手中的接力棒，將新校園的工作有條不紊的順利進行著。裴校長同樣是一名年輕有為的校長，他也注重年青教師的快速成長，我校的年青教師在裴校長的帶領(lǐng)下正以積極主動的態(tài)度努力和自發(fā)的工作，我在短短的兩個星期內(nèi)又有不少的教育心得。自己是個男教師，也是網(wǎng)管，可是還要從事班主任工作，工作很繁忙，我也逐步體會到了班主任工作的酸甜苦辣。班主任的工作對我是一個新的挑戰(zhàn)，我在不斷的努力，使我的班級朝著一個健康、積極、團結(jié)、協(xié)作的班級發(fā)展?，F(xiàn)在的社會是人才輩出的社會，要在這樣激烈的社會中要很好的生存下去，做一個生活中的強者，只有努力的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，就我個人而言，在積極主動完成所有工作事項外，處處為學(xué)校利益著想，時時想著學(xué)校，有一顆愛校的心。在工作閑暇之余，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新教育理論、專業(yè)技術(shù)知識，學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)如何進行管理，不斷的充電，才是我現(xiàn)在急需做好的一些事情。平心而論，現(xiàn)在的我們教師待遇每年在不斷的提高，教師這個職業(yè)也不斷提升了地位，不為別的，就為了自己的飯碗，你是否也應(yīng)該好好工作呢？你在為誰工作呢？我們其實都是在為自己工作，教師是一門職業(yè)，更是自己的事業(yè)，我們要將自己的全部的身心和精力投入到其中。小學(xué)男教師擔(dān)任班主任工作可能確實不多，可是從培養(yǎng)和鍛煉自己能力這方面來看，這項工作確實能夠提高一個教師各個方面的能力，能不能夠把將一個班級管理好就看你。
你在為誰工作讀書筆記 篇8
在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力以及我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達(dá)自我的機會、以及如此的個人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。
本學(xué)期，我校開展了兩次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容都出自《你在為誰工作》一書。這兩次培訓(xùn)，使我感觸頗多，于是我決定好好的讀一讀這本書。隨意翻開這本書看了一下，我立刻被這本書所吸引，感覺得到得太晚。這本書句句是真言，為我們年青人指引了一條光明大道。說句實在話，工作前幾年，我的確是在為了每個月的工資在工作，從來就沒有把工作認(rèn)真對待，老是認(rèn)為自己有潛能，不應(yīng)該呆在小學(xué)工作。工作也沒有全心得投入，很多的時候都是應(yīng)付式的完成工作，保證完成任務(wù)就基本滿足了，缺乏積極主動性和創(chuàng)新意識，在虛度光陰混日子。
上個學(xué)期，孫晗校長來到了我校，給我校帶來了新的教育教學(xué)理念和學(xué)校發(fā)展方向，同時也為年青的教師快速成長指引了一條光明大道。跟隨孫校長的日子是快樂的，因工作而快樂，將生活和工作融為一體，自己也不斷不再為自己是一個小學(xué)男教師而感到自卑。我很清楚的記得孫校長講過的一句話，一個人在工作中的時間占了生命中的一大部分，如果工作上感覺不舒服，心情不愉快，那么他將在不愉快中渡過生命中的一大部分，他的生活肯定也會因為工作的原因過得不愉快。所以，孫校長一直倡導(dǎo)快樂的工作觀。上個學(xué)期我人生成長經(jīng)歷的一個重要轉(zhuǎn)折點，不管是業(yè)務(wù)方面，還是工作態(tài)度，以及為人處事各個方面，孫校長都給了我莫大的指導(dǎo)和支持。
本學(xué)期，裴校長接過了孫校長手中的接力棒，將新校園的工作有條不紊的順利進行著。裴校長同樣是一名年輕有為的校長，他也注重年青教師的快速成長，我校的年青教師在裴校長的帶領(lǐng)下正以積極主動的態(tài)度努力和自發(fā)的工作，我在短短的兩個星期內(nèi)又有不少的教育心得。自己是個男教師，也是網(wǎng)管，可是還要從事班主任工作，工作很繁忙，我也逐步體會到了班主任工作的酸甜苦辣。班主任的工作對我是一個新的挑戰(zhàn)，我在不斷的努力，使我的班級朝著一個健康、積極、團結(jié)、協(xié)作的班級發(fā)展?，F(xiàn)在的社會是人才輩出的社會，要在這樣激烈的社會中要很好的生存下去，做一個生活中的強者，只有努力的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，就我個人而言，在積極主動完成所有工作事項外，處處為學(xué)校利益著想，時時想著學(xué)校，有一顆愛校的心。在工作閑暇之余，多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新教育理論、專業(yè)技術(shù)知識，學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)如何進行管理，不斷的充電，才是我現(xiàn)在急需做好的一些事情。平心而論，現(xiàn)在的我們教師待遇每年在不斷的提高，教師這個職業(yè)也不斷提升了地位，不為別的，就為了自己的飯碗，你是否也應(yīng)該好好工作呢？你在為誰工作呢？我們其實都是在為自己工作，教師是一門職業(yè)，更是自己的事業(yè)，我們要將自己的全部的身心和精力投入到其中。小學(xué)男教師擔(dān)任班主任工作可能確實不多，可是從培養(yǎng)和鍛煉自己能力這方面來看，這項工作確實能夠提高一個教師各個方面的能力，能不能夠把將一個班級管理好就看你。
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