五年級(jí)雕塑的作文600字 篇1

　　這天依舊是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我?guī)е瘹?，?lái)到了西湖濕地公園。

　　現(xiàn)在正是早晨，空氣中還帶著微微濕潤(rùn)的氣息，我緩緩地走入公園大門(mén)。這時(shí)公園還沒(méi)什么前來(lái)領(lǐng)略美景的人們，不過(guò)這樣也好，我可以享受這寧?kù)o的時(shí)刻。

　　走入林蔭小道，一排排挺立的大樹(shù)，像是被暖和的晨風(fēng)吹散了神，都紛紛彎下了腰，用它們粗壯的身軀為我抵擋了淡淡的陽(yáng)光。

　　太陽(yáng)公公漸漸抬起了它光溜溜的頭，卻不知左搖右擺地在眺望些什么呢？是那一只只劃破了天空的鳥(niǎo)，或是自由飄舞的一朵朵白云，再或是成群結(jié)伴的我們？

　　我慢慢地接近了西湖邊。湖面時(shí)而有著鏡子般的平靜，時(shí)而又如山澗一般的靈動(dòng)。

　　是一陣風(fēng)，一陣風(fēng)打破了此時(shí)的安詳。湖面泛起了一層層波紋，波紋伴隨著清爽的風(fēng)，逐漸向湖邊的我逼來(lái)。

　　正午，我向著公園中央大樹(shù)的方向走去，陽(yáng)光也越發(fā)強(qiáng)烈。

　　我手旁的草地上長(zhǎng)滿了茸茸的狗尾巴草，它們隨風(fēng)舞動(dòng)著、搖擺著。又像是蠢蠢欲動(dòng)，想破地而出，與我交心、談話。

　　突然，飛來(lái)了一只小蜜蜂。正當(dāng)我疑惑時(shí)，它已經(jīng)專心致志地開(kāi)始采起了花蕊里蘊(yùn)藏著的花蜜。它嗡嗡嗡地叫著，一定是在為它滿滿的收獲而慶賀吧！

　　不知不覺(jué)，已是傍晚了，我隨著游客走出了公園。路邊滿樹(shù)的樹(shù)葉在跟我沙沙地?fù)]手，潔白的云朵也一路跟著我，直至我回家。

五年級(jí)雕塑的作文600字 篇2

　　今天，我們的課堂傳來(lái)了一陣陣笑聲，原來(lái)，我們?cè)谕妗懊と恕钡袼芗矣螒颉?/p>

　　游戲要有“盲人”雕塑家、模特、泥人、評(píng)委等角色。玩法是“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請(qǐng)模特?cái)[出一個(gè)夸張的造型，“盲人”雕塑家要來(lái)摸摸模特，然后根據(jù)自己的感覺(jué)讓泥人來(lái)擺出這個(gè)造型。做完以后，要請(qǐng)?jiān)u委仔細(xì)找茬兒，雕塑家的滿分是十分，找到一處差異扣一分。

　　第一次我來(lái)做模特，做了一個(gè)羅丹思想者的造型。張同學(xué)當(dāng)?shù)袼芗?，他先是?lái)摸了摸我的手，然后叫泥人把手握成拳頂著頭，可我沒(méi)有握拳，心想，這次你要扣分了吧。雕塑家又來(lái)摸我的左手，又叫泥人把左手伸起來(lái)。我想，張同學(xué)可真馬虎，兩只手全都摸錯(cuò)了。他又來(lái)摸我的腳，然后去指導(dǎo)泥人把腳張開(kāi)，最后張同學(xué)又仔細(xì)地來(lái)摸一下我的手，發(fā)現(xiàn)我左手是握著的，我心想，不好，被發(fā)現(xiàn)了。最后張同學(xué)說(shuō)好的時(shí)候，評(píng)委開(kāi)始評(píng)分了，陸同學(xué)說(shuō)泥人的右手是握拳的，可是模特的右手是沒(méi)有握拳的，我心想，我只能得9分了。

　　現(xiàn)在開(kāi)始女生組，模特先是左腳向前伸，放在右腿上，雕塑家摸了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“左腳90度向前伸，放在右腳上。又去摸了摸模特的手，接著又指揮泥人：“三根手指向前，兩根手根向后?！蹦嗳寺?tīng)不明白了，說(shuō)道：“什么鬼??？”造型擺好了，泥人取下眼罩，看著模特的造型，說(shuō)道：“這腳明明是160度好不好……”

　　我心想，盲人真不容易啊。

五年級(jí)雕塑的作文600字 篇3

　　我的奶奶今年55歲了！有時(shí)很羅嗦；時(shí)候很溫柔；也有時(shí)候很倔強(qiáng)；有時(shí)候還很可愛(ài)呢！

　　有一次，奶奶給我錢(qián)去買(mǎi)紙，剩余了七角錢(qián)，當(dāng)時(shí)我看著周?chē)惺裁纯少I(mǎi)的，就拿了一張貼畫(huà)和一張8K的白紙，回到家，我把白紙撕成了兩半。正巧被奶奶看見(jiàn)了，就對(duì)我嘮叨起來(lái)：“蔣靈，你看看，好好的紙被你撕壞了，這東西不用錢(qián)買(mǎi)呀，想想我們以前，連飯都吃不飽，還要去浪費(fèi)！”我聽(tīng)了不耐煩地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，不就七角錢(qián)嘛，你煩不煩呀，以前是以前，現(xiàn)在都什么時(shí)候了，你別管了，我有自己的思想，我自己知道怎么做?！蹦棠探K于“現(xiàn)出原形”了，羅嗦人她又開(kāi)始了?！坝惺裁此枷?？我怎么看不出來(lái)？噢！對(duì)了，你的思想就是把好好地東西弄糟，快快快，別弄了，去吃飯！”話剛落，后面緊跟了一句：“別再玩了，快點(diǎn)，吃飯去！”奶奶命令地說(shuō)。

　　還有一次，我和奶奶都在看電視，忽然，我不小心從椅子上摔了下來(lái)，這可把我摔了個(gè)慘，奶奶見(jiàn)了很心疼地說(shuō)：哎喲，我的小寶貝，摔疼了沒(méi)有啊，快快起來(lái)！”這時(shí)我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，“你讓我怎么起呀”我皺著眉頭說(shuō)。這時(shí)，奶奶趕快跑過(guò)來(lái)把我往起拉，一邊拉一邊說(shuō)：：你這孩子，怎么這么不小心，你說(shuō)摔疼了多不好。”奶奶一邊說(shuō)，一邊給我拍身上的土，不小心拍到我剛摔疼的地方“痛打”了一噸，我“噢、噢”地直喊“奶奶，疼死了，你怎么這么狠心啊！”奶奶聽(tīng)了，禁不住笑了起來(lái)。

　　這就是我的奶奶，一個(gè)名符其實(shí)的“變色龍！”

五年級(jí)雕塑的作文600字 篇4

　　我和爸爸媽媽來(lái)到花鳥(niǎo)島旅行，民宿房間正好可以看見(jiàn)蔚藍(lán)的大海。古有詩(shī)云：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！比章涫呛苊赖模Ｉ先章涓敲赖媒腥诵念?。

　　剛開(kāi)始時(shí)，玩鬧了一天的太陽(yáng)像一個(gè)倦了的孩子，收斂了頑皮的天性，收斂了奪目的光芒。它散發(fā)著雖淡卻又華麗的金色，一整個(gè)懸掛在半空中。那金光朝著我們暈開(kāi)了。給大海灑上了一層金粉，也為海邊的小屋、人們，甚至小狗也染上了朦朧的金暉。它自己的顏色也著實(shí)迷人，從內(nèi)到外，由深入淺，金黃、橙黃、淡金，最后融入蒼穹。

　　后來(lái)，太陽(yáng)又成了一個(gè)可愛(ài)嬌羞的少女。羞了便躲進(jìn)云煙中，一會(huì)兒，又露出半張臉，一邊一點(diǎn)一點(diǎn)地向下躍，真是太貪玩了！我想。慢慢地、慢慢地，只有一半還露在外邊了，還有半個(gè)身子藏進(jìn)藍(lán)藍(lán)的大海中去了。

　　再近看，那紅紫紅紫的彩云中還夾著其他瑰麗的色彩：淡粉、淺紫、玫瑰紅……像一匹美麗的輕紗飄在太陽(yáng)左右，只剩半個(gè)太陽(yáng)又把顏色改變了，最深的地方成了橘紅色，橙黃色，給天空染上了更美的色彩。

　　最后，太陽(yáng)是真鬧不動(dòng)了，又滑了半截，只剩頭頂了。真快啊，原來(lái)圓圓的胖東西，就要看不見(jiàn)了，光雖暗淡了下來(lái)，但并不影響它的美。落日的余暉，為臨海小鎮(zhèn)，甚至整個(gè)海島的黃昏增添了幾分情趣、閑適。

　　海風(fēng)吹來(lái)，還留著大海淡淡的咸腥味，我微瞇起了眼睛，扤平被吹亂的發(fā)絲，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)歸鴉正成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)大海，是要回家嗎？它們飛向天際，飛向太陽(yáng)消失的地方去了。

　　月之所及，還剩遼闊的大海，海上的船只和家家戶戶亮起的燈火。

五年級(jí)雕塑的作文600字 篇5

　　在一輛再普通不過(guò)的公交車(chē)上，再平常不過(guò)地?cái)D滿了人——高峰期！車(chē)窗外，淅淅瀝瀝地下著雨，那雨珠一滴一滴地落在街上，匯聚成一個(gè)個(gè)小水潭——又是一個(gè)讓人情緒低落的雨天。

　　公交車(chē)?yán)铮瑲夥找埠貌坏侥膬喝?，讓人感到死氣沉沉的。在一個(gè)愛(ài)心座位上，坐著一個(gè)年輕人，似乎是個(gè)盲人。在他的旁邊，站著一個(gè)小女孩、一位年近古稀的老年人，還站著一個(gè)孕婦。車(chē)上十分濕滑，大部分是雨傘惹的禍。車(chē)在行駛過(guò)程中不免有些顛簸，小女孩好幾次不慎滑倒，顯得那么弱小而無(wú)助。盡管老人與小女孩并不相識(shí)，但老人還是把小女孩扶了起來(lái)。此時(shí)，盲人又在干嘛呢？只見(jiàn)他雙手一抄，二郎腿一翹，一副“大佬”的坐姿。真是讓人感到蹊蹺，現(xiàn)在的盲人，氣焰竟然如此囂張？莫不是個(gè)“假盲人”吧！老人他們似乎也識(shí)破了年輕人的“詭計(jì)”，畢竟從小女孩那天真的雙眸里，也看得見(jiàn)一絲憤慨。

　　這時(shí)，車(chē)廂廣播里又響起了那熟悉的提倡人們讓座的.聲音。那個(gè)年輕人，又有什么反應(yīng)呢？

　　說(shuō)來(lái)也真是諷刺，那年輕人仍然一動(dòng)不動(dòng)，還真把自己當(dāng)盲人了。車(chē)廂里，許多人其實(shí)也心知肚明，但要么是膽怯怕事，不敢去質(zhì)問(wèn)和譴責(zé)這個(gè)年輕人；要么是沉浸于手機(jī)創(chuàng)造的精神世界里，無(wú)暇理會(huì)；坐著的那些人，又哪肯將自己“辛辛苦苦、明爭(zhēng)暗斗”得來(lái)的位置拱手讓人。見(jiàn)此情景，老人或許真的忍不下去了，當(dāng)車(chē)到站后，老人下了車(chē)，撐著傘，走進(jìn)了雨中。

　　其實(shí)，助人為樂(lè)的道理誰(shuí)都懂，但卻無(wú)法真正做到言行一致，就像那個(gè)年輕人一樣。愛(ài)心之花總是盛開(kāi)在細(xì)枝末節(jié)，這世界還缺少真正的助人為樂(lè)之心，愿你我都能言行如一。

五年級(jí)雕塑的作文600字 篇6

　　我今年暑假去了北京，頤和園是我第四天才去的，那里很漂亮，風(fēng)景如畫(huà)，我先介紹一下長(zhǎng)廊。

　　長(zhǎng)廊位于萬(wàn)壽山南麓，全長(zhǎng)728米，被稱為十里長(zhǎng)廊。

　　長(zhǎng)廊上面很多畫(huà)，總共大約有幅畫(huà)。我們走很久都沒(méi)看到尾，真長(zhǎng)！我在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇叫《頤和園》的課文，課文講了昆明湖、萬(wàn)壽山和長(zhǎng)廊的美景，我那時(shí)很向往，很想去長(zhǎng)廊看看，現(xiàn)在終于可以了！上面畫(huà)有一些中國(guó)名著的故事，還有山水、鳥(niǎo)蟲(chóng)的畫(huà)。我都來(lái)不及抬頭看，很多畫(huà)我都不知道畫(huà)的是什么故事。

　　去頤和園時(shí)，我們是坐船去的，沿途看到著名的.最長(zhǎng)的橋——十七孔橋。它全長(zhǎng)150米，很長(zhǎng)。我們一去到橋前，就看到很多石獅子，差不多有200只。你知道七七事變的盧溝橋嗎？十七孔橋上的石獅子比盧溝橋上的還要多。我發(fā)現(xiàn)了大石獅子下面還有小石獅子，哇！那大約400只了吧。我們?cè)诖线€看到狗、人在游泳，我奇怪得想：為什么不會(huì)淹死？上岸以后，我看到那里有寫(xiě)水深：最淺米，最深4米。哦！原來(lái)如此！昆明湖很大，幾乎占了頤和園面積的3／4。昆明湖是以前皇帝的手下挖出來(lái)的一個(gè)蓄水庫(kù)。

　　昆明湖以前叫甕山泊，始名昆明湖。這一命名，是乾隆帝采用的漢武帝在長(zhǎng)安都城鑿昆明池操練水師的典故。

五年級(jí)雕塑的作文600字 篇7

　　中山，我的學(xué)校，一個(gè)陪伴我童年的老舊建筑物，雖然他不像周遭許多可以陪你一起歡笑，一起談天、聊心事的朋友，但它卻會(huì)靜靜的陪著你上學(xué)、讀書(shū)、下課、放學(xué)……，每天早上它總是會(huì)敞開(kāi)大門(mén)，等著你，迎接你，里面的景象雖然會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而有所改變，但我依然能融入這種中山生活的感覺(jué)，早晨的操場(chǎng)上有著各種社團(tuán)的學(xué)生正努力的練習(xí)著社團(tuán)中的運(yùn)動(dòng)，兩旁的樹(shù)木、花草正竭力的成長(zhǎng)成壯大、美麗的植物，紅磚道上鋪滿了黃黃、綠綠的葉子，在上面走路就會(huì)發(fā)出沙~沙~沙~的聲音，猶如是搖晃中的沙鈴一樣悅耳呢!!　

　上課時(shí)，聽(tīng)著老師的講課聲，此時(shí)此刻的我為了紓解疲勞，正尋找休息的瞬間，那一瞬間尋找出，悅耳的鳥(niǎo)叫聲、蟬聲，吵雜的叫聲，往窗外看去，一棵棵椰子樹(shù)高挺聳立，跟著一片沒(méi)有邊界的蔚藍(lán)天空相互搭配著，風(fēng)景優(yōu)美，聲音樂(lè)耳，不僅紓解課業(yè)上的壓力，還能放松心情，并在其中創(chuàng)作出優(yōu)美的詞句;下課鐘響，各間教室的學(xué)生一窩蜂的沖去操場(chǎng)活動(dòng)筋骨，從高處遠(yuǎn)望過(guò)去，一顆顆黑壓壓的頭，在操場(chǎng)上跑跑跳跳，好像是一只只小動(dòng)物在草原上自由的盡情奔跑、玩樂(lè)著!　　中山，我們的學(xué)校，一個(gè)陪伴了大家已經(jīng)將近四分之三世紀(jì)的老舊建筑物，在歲月的摧殘中屹立不倒，校園建筑中，證明了歲月的無(wú)情，雖然經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次天然災(zāi)害的攻擊，他依然屹立在我們的面前，彷佛沒(méi)有人可以讓它倒下，為了中山，我們要保護(hù)中山，讓他繼續(xù)屹立在未來(lái)的每一個(gè)主人翁的面前，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。

五年級(jí)雕塑的作文600字 篇8

　　暑假到了，在假期中，你會(huì)遇到許多不同的事，有趣事，也有傷心事，它們會(huì)讓你有許多不同的反應(yīng)，它們會(huì)讓你哈哈大笑，也會(huì)讓你傷心流淚，可最讓我難以忘懷的還是那件在老家發(fā)生的趣事。

　　那是一個(gè)星期天，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事，便坐著公交車(chē)回到老家玩。正玩得高興時(shí)，最讓我擔(dān)心的事發(fā)生了，我那頑皮淘氣、不聽(tīng)話的弟弟也被叔叔送回了老家，讓我好好照顧他，不要欺負(fù)他。聽(tīng)了這話，我不禁出了幾滴汗，心想：我怎麼可能欺負(fù)他，哪次不是我好好照顧他，卻被他弄得灰頭土臉，我躲他還來(lái)不及呢?我心里這麼想，可他畢竟是我的叔叔，我怎麼好拒絕呢，只好硬著頭皮答應(yīng)了。見(jiàn)我這麼說(shuō)，弟弟不懷好意地笑了笑，看到他這樣，我又想：他一定想到辦法來(lái)整我了，我怎麼這麼命苦呢!果然，沒(méi)過(guò)多久他便讓我?guī)退瓯?，正搓著呢，他一下子把水潑到我身上，衣服全濕了，像一個(gè)落湯雞，可他因?yàn)闆](méi)站穩(wěn)，一下子摔到了澡盆里，喝了好幾大口水。他剛穿好衣服走在地上，可地上全是水，他一沒(méi)站穩(wěn)，一下子又摔到了地上，正好撞上了剛剛來(lái)的奶奶，奶奶手一抖，手上的面粉盆一下子扣在了弟弟頭上，面粉全都撒在了弟弟的身上，再加上他身上有水，活像一個(gè)白泥人，弟弟見(jiàn)了這情況，急忙跑出去，可是腳一滑，摔到了地上，摔了個(gè)狗啃泥，從白泥人變成了大花貓，走過(guò)來(lái)的妹妹見(jiàn)了這樣子的弟弟，哇哇大哭起來(lái)，急忙跑回了屋子里。我和奶奶看到這情形，都哈哈大笑起來(lái)，我心想：叫你整我，這叫做自作自受!

　　這就是我的暑假趣事，現(xiàn)在想起來(lái)也忍不住大笑起來(lái)。

五年級(jí)雕塑的作文600字 篇9

　　一提到“中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)”，你一定會(huì)想到長(zhǎng)城、故宮、秦始皇陵兵馬俑……而我要介紹的，是承德的避暑山莊。

　　承德避暑山莊又名承德離宮和熱河行宮，是清朝歷代皇帝避暑和處理政務(wù)的場(chǎng)所。承德避暑山莊這項(xiàng)巨大的園林建筑，位于河北省承德市北部，建于一七零三年，耗時(shí)八十九年才完成。它由皇帝宮室、皇家園林和寺廟群組成，面積相當(dāng)于頤和園的二十五倍大。承德避暑山莊還和頤和園、拙政園、留園并稱為中國(guó)四大名園呢!

　　要是去承德避暑山莊，那一定要在秋季。

　　秋季的避暑山莊是夢(mèng)幻的，一片片樹(shù)葉飄飛到路邊和湖中，從湖岸眺望遠(yuǎn)處的關(guān)帝廟，還能隱隱約約看見(jiàn)乾隆皇帝題寫(xiě)的御匾“忠義伏魔”。關(guān)帝廟碑首有四條蟠龍，龍頭降于四角，每條龍都刻得栩栩如生，好像石碑中的龍就要騰空出世了。

　　我也曾去過(guò)一次避暑山莊，那是在冬天，令我印象最為深刻的還是那條熱河。顧名思義，河水是熱的。冬天的時(shí)候，河面上籠罩著一層薄薄的霧，在河邊站立，如同在仙境一般。

　　不僅如此，避暑山莊的外圍也十分美觀。在避暑山莊的周?chē)兄S多廟宇，就像眾星捧月般托著避暑山莊。廟宇個(gè)個(gè)都姿態(tài)各異，人在避暑山莊，被這些廟宇包圍著，好像時(shí)空穿梭，一下子回到了清朝。

　　承德避暑山莊中的湖區(qū)也十分美麗。夜晚時(shí)，皎潔的月光傾瀉在湖面上，熠熠生輝。山莊內(nèi)萬(wàn)籟俱寂，時(shí)而有幾只鳥(niǎo)兒啼叫幾聲，倒有了一種“鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境。

　　避暑山莊的美，美在恢弘的建筑，美在清爽的湖泊，美在豐厚的歷史文化底蘊(yùn)，真不愧于“中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)”之稱。

　　避暑勝地，當(dāng)屬承德避暑山莊，只有身臨其境，方知有人間仙境。

五年級(jí)雕塑的作文600字 篇10

　　莫高窟按建筑和功用分為中心柱窟(支提窟)、殿堂窟(中央佛壇窟)、覆斗頂型窟、大像窟、涅槃窟、禪窟、僧房窟、廩窟、影窟和瘞窟等形制，還有一些佛塔?？咝妥畲笳吒?0多米、寬30米，最小者高不滿1米。

　　莫高窟有別于龍門(mén)、云岡石窟最大的特點(diǎn)和獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)是就壁畫(huà)，壁畫(huà)繪制的內(nèi)容以佛教題材為主，兼有中國(guó)古代的神話題材和社會(huì)生活的場(chǎng)景，是一部活的美術(shù)史。

　　莫高窟壁畫(huà)按繪制的題材，可以大致歸納為本生故事畫(huà)、佛傳故事畫(huà)、因緣故事畫(huà)、佛教史跡畫(huà)、經(jīng)變畫(huà)、漢族神話題材圖畫(huà)、尊像畫(huà)、說(shuō)法圖、飛天、供養(yǎng)畫(huà)、山水畫(huà)、建筑畫(huà)、社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)、服飾畫(huà)、圖案畫(huà)等15類。

　　彩塑是莫高窟藝術(shù)的主體內(nèi)容，現(xiàn)存上起東晉十六國(guó)晚期，下至西夏、元，歷時(shí)一千余年間所造2000余身，其中基本完好和保存原貌者近半數(shù)。

　　莫高窟彩塑的種類主要有佛、菩薩、弟子、天王、力士、僧人等佛教塑像，洞窟內(nèi)多是以主尊佛為中心，外加多個(gè)隨從彩塑結(jié)合的塑像群來(lái)表現(xiàn)的。

　　敦煌莫高窟在經(jīng)歷了千百年漫長(zhǎng)歲月后，石窟和壁畫(huà)彩塑在各種因素的影響下，文物的損毀是難以避免。隨著時(shí)間的推移，壁畫(huà)的各種病害在直接威脅著壁畫(huà)的生存，壁畫(huà)所記載的文物信息在不斷地減少。

　　第285窟是保存最完好、壁畫(huà)繪制最精美的禪窟代表窟，方形覆斗頂窟形，中間塑主尊一身，兩側(cè)各塑一禪僧，洞窟中心有一低矮的小方臺(tái)，其形制將禪修與殿堂及右旋禮儀的內(nèi)容集于一窟之中。這個(gè)窟里既有外來(lái)佛教題材也有本土中國(guó)神話，有佛教的飛天也有道教的飛仙，有印度的諸天還有中國(guó)民間神怪，大家全都在一個(gè)窟里和平共處。

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