下面是范文網(wǎng)小編整理的公益圖書館活動(dòng)方案共6篇(圖書館讀者活動(dòng)方案)，歡迎參閱。

公益圖書館活動(dòng)方案共1

　　公益活動(dòng)總結(jié)

　　絲絲奉獻(xiàn)愛駐圖書館

————信管1103公益活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)主題：

　　去拱墅區(qū)圖書圖書館進(jìn)行圖書分類整理，為讀者提供查閱圖書的幫助。

　　活動(dòng)目的：

1.加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識。

2.響應(yīng)學(xué)校的學(xué)生工作，保證學(xué)生工作貼近實(shí)際，貼近生活。

3.增強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作意識，深化同學(xué)友誼。 活動(dòng)意義：

1.整理并分類圖書，充分展現(xiàn)了對知識的嚴(yán)謹(jǐn)追求，是大學(xué)生素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

2.在現(xiàn)場為讀者提供幫助，例如告訴讀者某類圖書所處的位置，充分證明同學(xué)們社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感。

3.身教重于言傳，我們從小事做起，充分發(fā)揮示范作用,為社會(huì)工作盡自己的一份力量。 活動(dòng)時(shí)間： 2012年4月8日 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　拱墅區(qū)圖書館 活動(dòng)對象：

　　信管1103班全體理想青年 活動(dòng)流程：

一、前期準(zhǔn)備：有組織委員聯(lián)系單位，以及人員的分配，還有一些可能出現(xiàn)的狀況，制定預(yù)備解決方案的。在班級中進(jìn)行活動(dòng)細(xì)節(jié)公示，最后班級認(rèn)可。

二、

　　全班分成4個(gè)小組，分別于9:00~12:00、12:00~15:00、15:00~18:00、18:00~20:30四個(gè)時(shí)段，由組織委員以及圖書館的工作人員指導(dǎo)進(jìn)行活動(dòng)。對圖書館圖書的分類整理，為讀者提供一些必要的幫助，熱心的為他們服務(wù)。

　　活動(dòng)總結(jié)：

1.主題選擇恰當(dāng)。學(xué)生與圖書的關(guān)系最為密切，圖書也在學(xué)生的成長過程中起了巨大的作用。

2.地點(diǎn)選擇較好，圖書館作為了知識最接近的地方之一， 對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程起了相當(dāng)重要的作用。在圖書館進(jìn)行公益活動(dòng)，不僅有助于拉近學(xué)生與知識的距離，還能在一定程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

3.行程安排合理，分組明確。

　　活動(dòng)感想：

　　通過本次公益活動(dòng)，很大程度上提升了學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生作為國家的棟梁之才，是國家的未來，作為一個(gè)手高等教育的人，要支撐和繼承的東西有很多，這就需要我們?nèi)プ?、去行?dòng)。積極參加公益活動(dòng)是個(gè)人素質(zhì)提高很重要的一個(gè)方面。我們需要更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)社會(huì)，多參加公益活動(dòng)，為自己、為祖國創(chuàng)造更美好的明天

　　Xxx班xxx職務(wù) xxx

　　Xxx年xxx月xxx日

公益圖書館活動(dòng)方案共2

　　公益活動(dòng)總結(jié)

　　絲絲奉獻(xiàn)愛駐圖書館

————信管1103公益活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)主題：

　　去拱墅區(qū)圖書圖書館進(jìn)行圖書分類整理，為讀者提供查閱圖書的幫助。

　　活動(dòng)目的：

1.加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識。

2.響應(yīng)學(xué)校的學(xué)生工作，保證學(xué)生工作貼近實(shí)際，貼

　　近生活。

3.增強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作意識，深化同學(xué)友誼。 活動(dòng)意義：

1.整理并分類圖書，充分展現(xiàn)了對知識的嚴(yán)謹(jǐn)追求，是大學(xué)生素質(zhì)教育的體現(xiàn)。

2.在現(xiàn)場為讀者提供幫助，例如告訴讀者某類圖書所

　　處的位置，充分證明同學(xué)們社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感。

3.身教重于言傳，我們從小事做起，充分發(fā)揮示范作

　　用,為社會(huì)工作盡自己的一份力量。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　2012年4月8日

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　拱墅區(qū)圖書館

　　活動(dòng)對象：

　　信管1103班全體理想青年

　　活動(dòng)流程：

一、前期準(zhǔn)備：有組織委員聯(lián)系單位，以及人員

　　的分配，還有一些可能出現(xiàn)的狀況，制定預(yù)

　　備解決方案的。在班級中進(jìn)行活動(dòng)細(xì)節(jié)公

　　示，最后班級認(rèn)可。

二、全班分成4個(gè)小組，分別于9:00~12:00、

　　12:00~15:00、15:00~18:00、18:00~20:30四

　　個(gè)時(shí)段，由組織委員以及圖書館的工作人員

　　指導(dǎo)進(jìn)行活動(dòng)。對圖書館圖書的分類整理，

　　為讀者提供一些必要的幫助，熱心的為他們

　　服務(wù)。

　　活動(dòng)總結(jié)：

1.主題選擇恰當(dāng)。學(xué)生與圖書的關(guān)系最為密

　　切，圖書也在學(xué)生的成長過程中起了巨大的

　　作用。

2.地點(diǎn)選擇較好，圖書館作為了知識最接近的地方之一， 對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程起了相當(dāng)重要

　　的作用。在圖書館進(jìn)行公益活動(dòng)，不僅有助

　　于拉近學(xué)生與知識的距離，還能在一定程度

　　上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)

　　慣。

3.行程安排合理，分組明確。

　　活動(dòng)感想：

　　通過本次公益活動(dòng)，很大程度上提升了學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生作為國家的棟梁之才，是國家的未來，作為一個(gè)手高等教育的人，要支撐和繼承的東西有很多，這就需要我們?nèi)プ觥⑷バ袆?dòng)。積極參加公益活動(dòng)是個(gè)人素質(zhì)提高很重要的一個(gè)方面。我們需要更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)社會(huì)，多參加公益活動(dòng)，為自己、為祖國創(chuàng)造更美好的明天

　　Xxx班xxx職務(wù)xxx

　　Xxx年xxx月xxx日

公益圖書館活動(dòng)方案共3

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　　培訓(xùn)學(xué)校

“公益圖書館”建設(shè)策劃方案

一、公益圖書館打造之目的： 1 2 3 4

、弘揚(yáng)中國青少年閱讀習(xí)慣和閱讀能力；、給家長和孩子一個(gè)來學(xué)校的充分理由；、增強(qiáng)學(xué)校正向品牌影響力和美譽(yù)度；

、降低家長和孩子的恐懼心理， 將學(xué)校變成一個(gè)家長和孩子愿意來、喜歡

　　來的場所； 5 6

、符合學(xué)校的未來多元化、服務(wù)型、社區(qū)型綜合類機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)變；、利于宣傳、利于宣傳、增強(qiáng)客戶黏性，實(shí)現(xiàn)輕松招生。

二、公益圖書館之規(guī)模設(shè)置：

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造的公益圖書館， 不必太大， 裝修能體現(xiàn)溫馨和讀書的氛圍 即可；

2、最好有一定的特色，更好讓人記住，要有能容納 舒適性的卡座和沙發(fā)等；

3、具有 5000 冊書籍，種類涵蓋以：童話故事、父母課堂、益智類書籍、作文寫作、習(xí)慣培養(yǎng)等為主。

三、公益圖書館之管理要求：

1、公益圖書館沙龍策劃人： 一般為市場部主管或執(zhí)行校長兼任， 主要是負(fù) 責(zé)一些圍繞“公益圖書館”工作的宣傳、活動(dòng)的策劃等等，包括圍繞圖書館的一 些招生活動(dòng)、沙龍活動(dòng)、父母課堂等的策劃、宣傳、實(shí)施等；

2、公益圖書館管理員： 一般為學(xué)校的前臺兼任， 也可以是我們招募的義工， 管理員主要工作就是負(fù)責(zé)書籍的整理、借閱登記、圖書館衛(wèi)生等。

3、公益圖書館宣傳團(tuán)隊(duì)： 團(tuán)隊(duì)一般可以由學(xué)校的市場部員工來構(gòu)成， 主要 工作就是將策劃好的活動(dòng)，進(jìn)行宣傳、推廣，確保書籍的數(shù)量、學(xué)員的轉(zhuǎn)化等。 人數(shù)一般視學(xué)校規(guī)模而定，一般每 300 名學(xué)員需要配備 3-4 名市場人員。

四、公益圖書館之書籍收集（要達(dá)到

　　5000冊）

　　10 人左右同時(shí)閱讀的

...

---

1、書籍的種類：適合學(xué)生及家長借閱的 （能有一部分適合老年人的也行） 。 2、書籍的來源：

（1）自己培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生每人 2—3 本（以下形式作參考）

　　A：捐書換禮品（一些小的有特色的小禮品，比如鑰匙扣、指甲刀、小盆栽 等等，還有一些手工制品，強(qiáng)調(diào)要有特色）

　　B：捐書的小同學(xué)可以獲得“志愿者小勛章”一枚，并終生免費(fèi)借閱圖書館 書籍；

　　C：捐書的老生續(xù)費(fèi)一律享受 9 折優(yōu)惠， 并有機(jī)會(huì)成為圖書館的 “小小志愿 者”；

　　D：帶其它同齡小朋友來捐書的，贈(zèng)送精美的禮物一份（精美筆袋、精美的 同學(xué)錄、密碼筆記本、變形金剛、毛絨玩具等均可）

（2）廣場上募捐：

　　A：第一種方式：每天定點(diǎn)擺點(diǎn)募捐（時(shí)間定為 B：第二種方式：大型的募捐活動(dòng)

　　C：募捐者可以享受小禮品的領(lǐng)取， +29元資料費(fèi)，即可參加學(xué)校的考前秘 訓(xùn)課一個(gè)月，同時(shí)到學(xué)校領(lǐng)取“捐書志愿者勛章”和“終生免費(fèi)借閱卡”

　　D ：大型活動(dòng)流程可參考如下：

①捐書者進(jìn)場填捐書信息表。 （8:30 —9:00 ） ②捐書者在做好的活動(dòng)主題幕布上簽下自己的名字（ ③主持人宣布活動(dòng)開始，簡單解說本次活動(dòng)的目的（

　　9:00—9:30） 9:30 正式開始） 1 個(gè)月）

④支持人介紹到場嘉賓（某個(gè)當(dāng)?shù)鼐哂姓尘暗念I(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、我們 機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、為我們贈(zèng)書的企事業(yè)單位代表， 當(dāng)?shù)乇容^注重慈善的明星或者書法 家等等之類的，以及請到一些我們機(jī)構(gòu)的學(xué)生家長） 。

⑤當(dāng)?shù)啬硞€(gè)社區(qū)或文化部中的領(lǐng)導(dǎo)致開場辭。 （到這個(gè)環(huán)節(jié) 10:00 ） ⑥我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生的風(fēng)采展示（唱歌、跳舞、書法啊等等之類，能夠 展現(xiàn)我們機(jī)構(gòu)的教育成果的節(jié)目） （10:10）

⑦捐書環(huán)節(jié)：在舞臺一側(cè)設(shè)有一個(gè)捐書臺， 也就是幾張桌子就可以拼湊上，...

--- 在這些桌子上鋪上一層紅色套子。 主持人宣布贈(zèng)書環(huán)節(jié)開始時(shí)， 由我們機(jī)構(gòu)工作 人員提前組織好捐贈(zèng)者 （捐贈(zèng)者分為： 個(gè)人捐贈(zèng)和企業(yè)捐贈(zèng)） 排隊(duì)依次上臺將書 籍放在捐書臺上， 此時(shí)放上輕音樂， 主持人可以簡單念一下捐贈(zèng)者的姓名， 職業(yè) 等等，還可以再次強(qiáng)調(diào)我們這次活動(dòng)的意義， 再次附加一句 “某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也一 直致力于公益事業(yè)” 。

⑧捐書環(huán)節(jié)結(jié)束后，緊接著就是授捐書勛章環(huán)節(jié)，我們的捐贈(zèng)者在主持人 的主持詞引導(dǎo)下依次上臺接受我們嘉賓的捐書勛章。期間放音樂（到這個(gè)環(huán)節(jié) 10:40 ）

⑨一位捐書者（提前準(zhǔn)備好的）上臺談一談自己對于我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公益圖 書館建立的感想、展望。企業(yè)捐贈(zèng)者代表上臺發(fā)言（

　　10:43 ）

⑩嘉賓表演節(jié)目 （提前準(zhǔn)備好的） ，當(dāng)?shù)乇容^熱衷于公益事業(yè)的明星或者其 他公眾人物上臺表演節(jié)目（可以是唱歌或者書法為我們公益圖書館題詞等等） 結(jié)束全體留影。

（3）培訓(xùn)學(xué)校自己購買一批合適的書籍。 （書店還可以為公益圖書館打廣告） （4）去廢品回收站淘一些回收的書籍。 （5 毛一斤，可以講價(jià) 2 毛一斤） （5）開展家庭教育講座，宣傳我們的公益圖書館，并鼓勵(lì)大家捐書，捐書享 有的權(quán)利同上，當(dāng)場登記有意向捐書者，然后參加大型捐書活動(dòng)。

（6）企業(yè)捐贈(zèng)。 通過當(dāng)?shù)卣麄鞑康男麄鳎?能和一些致力于公益事業(yè)的企 業(yè)建立某種協(xié)議關(guān)系， 他們可以定期為我們公益圖書館捐贈(zèng)書籍， 我們可以在他 們的一些社會(huì)活動(dòng)中， 派我們機(jī)構(gòu)的學(xué)生參加他們的活動(dòng)， 輔助性的幫助他們達(dá) 到宣傳的目的， 同時(shí)也鍛煉了我們機(jī)構(gòu)學(xué)生的實(shí)踐能力。 而且這一快可以作為企 業(yè)捐贈(zèng)參加我們大型的捐贈(zèng)活動(dòng)。

　　備注：

　　A、不管是通過哪種形式達(dá)到捐贈(zèng)目的的，所有捐贈(zèng)者有一個(gè)捐贈(zèng)榮譽(yù)勛章 （有自己培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特色的） ，這里給大家的一個(gè)榮譽(yù)勛章的思路——可以做成豎 起大拇指的卡通， 因?yàn)檫@樣的捐贈(zèng)， 投身于公益事業(yè)， 說明這個(gè)人很有愛， 很棒。

　　B、捐贈(zèng)表登記（附一） （當(dāng)然電腦上要有備份）

，

...

--- 姓名 年齡 學(xué)校 家 長 姓 名

　　電話 書名 備注

　　C、不管是通過哪種形式達(dá)到捐贈(zèng)目的的，均可以參加最終的大型捐贈(zèng)活動(dòng) （上面的活動(dòng)流程），以便在當(dāng)?shù)匦纬梢欢ǖ挠绊懥鸵?guī)模，最好可以吸引到媒 體的報(bào)道；

　　D、捐贈(zèng)者需要在自己捐贈(zèng)書的第一頁貼上（用

　　502 貼在第一頁上的位置，

　　紙張最好是有顏色的卡紙） 一封給讀者的信， 由捐書者本人寫， 購買的新書和回 收站淘的舊書由培訓(xùn)結(jié)構(gòu)人員專門書寫。 （新書和舊書由工作人員書寫，要寫的 俏皮一些， 根據(jù)這本書的特點(diǎn)， 可以用第一人稱書的名義寫， 以淘出來的舊書為 例）

　　給小讀者的一封信

　　Hi ：

　　很高興認(rèn)識你！ （畫一個(gè)卡通表情） ，我本來是一個(gè)已經(jīng)被拋

　　棄的孩子 （畫一個(gè)委屈的表情） ，但緣分讓我認(rèn)識了某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　這個(gè)大家庭，讓我有了我新的家人某某公益圖書館 （開心的表情）。

　　我也希望能成為您的朋友，所以希望作為朋友的您能夠和我一起做到： 1、大家都喜歡我的外貌，請不要給我化妝哦！素顏?zhàn)钇?。嘻?..

--- 2、我也會(huì)想念自己新的家人，可是我不識路，請您記得帶我回家哦！

3、我也想認(rèn)識更多的朋友，您可以把我介紹給您的朋友，讓我成為您

　　們共同的閨蜜。

4、

　　親愛的朋友， 我字寫的不好， 麻煩您送我回家前， 幫助我填寫好“我

　　的旅行記錄”，我想回家講給我親人聽聽我的旅行

5、

,,,

.（根據(jù)機(jī)構(gòu)情況可以補(bǔ)充或者刪除一些）

　　好了，開始我們愉快的玩耍吧

　　愛您的朋友

　　給小讀者的一封信

　　Hi ：

　　很高興認(rèn)識你！ （畫一個(gè)卡通表情） ，我本來是一個(gè)已經(jīng)被拋...

--- 棄的孩子 （畫一個(gè)委屈的表情） ，但緣分讓我認(rèn)識了某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　這個(gè)大家庭，讓我有了我新的家人某某公益圖書館 （開心的表情）。

　　我也希望能成為您的朋友，所以希望作為朋友的您能夠和我一起做到：

6、大家都喜歡我的外貌，請不要給我化妝哦！素顏?zhàn)钇痢?/strong>嘻嘻

7、我也會(huì)想念自己新的家人，可是我不識路，請您記得帶我回家哦！

8、我也想認(rèn)識更多的朋友，您可以把我介紹給您的朋友，讓我成為您

　　們共同的閨蜜。

9、

　　親愛的朋友， 我字寫的不好， 麻煩您送我回家前， 幫助我填寫好 “我

　　的旅行記錄”，我想回家講給我親人聽聽我的旅行

10、,,,

.（根據(jù)機(jī)構(gòu)情況可以補(bǔ)充或者刪除一些）

　　好了，開始我們愉快的玩耍吧...

---

　　愛您的朋友

　　E、為每一本圖書制作一個(gè)精美的卡片（命名為“一本書的旅行” ，這個(gè)卡片 也是需要用 502 膠水貼在書的最后， 可以是折疊形式的， 每個(gè)借閱人看完書以后， 記錄好借該本圖書的時(shí)間，誰借的，地點(diǎn)，并簡單寫下該本書的隨筆，最好一句 話的體會(huì)）

　　F、為捐書者準(zhǔn)備一個(gè)捐書證明 （制作有培訓(xùn)學(xué)校 Logo的特色捐書證明卡片） 正面：

　　某某公益圖書館

　　靜心吸吮知識源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色

（一句關(guān)于公益圖書館的話語）

（右下方培訓(xùn)機(jī)構(gòu) logo ）

　　捐證號：0001 持證須知：

★憑此證可在朗培旗下會(huì)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公益圖書館借閱書籍， 付押金）

★憑此證可享受某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一個(gè)月免費(fèi)體驗(yàn)課 ★,,,

( 根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況設(shè)置 )

　　最終解釋權(quán)歸某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　持證人簽名：

五、公益圖書館之宣傳方式： 1、老帶新的轉(zhuǎn)介紹捐書宣傳；

2、團(tuán)隊(duì)每日的地推宣傳（公立學(xué)校門口、社區(qū)門口、商超、人群密集的地 方等）

　　并享受終身免費(fèi) （不

...

--- 3、與商場或書店異業(yè)合作的大型捐書活動(dòng)， 也可以達(dá)到了很好的宣傳效果； 4、微信、QQ、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺！

　　建立官方微信群、QQ群、官方微博（每天更新你的官方圖書館微博，并堅(jiān) 持@當(dāng)?shù)刂髁鲌?bào)紙、政府宣傳部、還有其它社區(qū)官方微博，附近學(xué)校官方微博， 還可以弄一個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)我們的某條微博并 @3個(gè)好友， 就有機(jī)會(huì)得到我們送出的大獎(jiǎng)） 達(dá)到宣傳的效果。

5、在一些附近的小區(qū)和公園發(fā)宣傳資料。 （最主要是一些老年人） 6、政府文化宣傳部幫忙宣傳（這樣的公益行為一定會(huì)得到政府的支持，說 不一定還會(huì)捐書）

7、借助社會(huì)輿論和媒體的作用，可以借助某個(gè)當(dāng)下比較流行的元素（當(dāng)然 是要和我們公益圖書館有所關(guān)聯(lián)的） 來吸引社會(huì)輿論媒體的關(guān)注達(dá)到宣傳的目的， 爭取上熱搜?。ㄒ簿褪菉蕵啡λ追Q的炒作，做好了這其實(shí)能達(dá)到一個(gè)很好的選穿 效果）

　　比如：

（1）以前些年比較流行的行為藝術(shù)“撲街”為例（其實(shí)現(xiàn)在也可以做） 。就 可以讓機(jī)構(gòu)的老師在我們公益圖書館門口拿著一本書

“撲街” 幾天， 來來往往的

　　人群一定會(huì)拍照上傳，會(huì)吸引很多人來看，進(jìn)而進(jìn)入圖書館來看。

（2）現(xiàn)在很流行廣場舞， 那我們就倡導(dǎo)一種讀書的理念， 不管在任何環(huán)境下， 我們都應(yīng)該閱讀！這個(gè)時(shí)候就找一個(gè)傍晚（夏天天黑的很遲）

，廣場上找一個(gè)顯

　　眼的地方， 拉起橫幅， 立上幕布， 讓孩子們坐在事先準(zhǔn)備好的小凳子上看書。 （學(xué) 生肯定看不進(jìn)的， 目的不是讓他們真的看， 而是通過一個(gè)鮮明的對比， 達(dá)到宣傳 的目的）通過這種方式博得眼球。 （所以就通過以上這樣的思路去吸引公眾，這 種宣傳方式效果很快） 六、公益圖書館之借書有禮活動(dòng)：

1、凡是來主動(dòng)借閱或現(xiàn)場讀書的小朋友第一次上門均有禮物贈(zèng)送（可以是

　　1

　　毛錢吹出來可以變幻多樣的氣球、也可以是一本成本價(jià)在 1 元以內(nèi)的“口袋漫畫 書 ”）；

2、凡是上門借閱書籍的家長和小朋友，均可獲得“弘揚(yáng)閱讀天使”的勛章一...

--- 枚；

3、一年內(nèi)借閱次數(shù)達(dá)到 60 次的，圖書館贈(zèng)送價(jià)值 188 元的精美書籍一套； 4、一年內(nèi)借閱次數(shù)達(dá)到 100 次的，圖書館贈(zèng)送價(jià)值 388 元的精美書籍一套； 5、所有辦理免費(fèi)借閱證的小朋友均可獲得“抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)” ，并有機(jī)會(huì)獲得與著 名兒童作家“楊紅櫻”親密接觸的機(jī)會(huì)和“香港夏令營” 。

七、公益圖書館之借閱證的辦理：

1、不管你是否持有捐書證明，只要借書均要辦理借閱證，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要制作 具有公益圖書館特色的借閱證，當(dāng)然要印有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的

　　借閱證 （正面）

　　姓名：佳佳

　　logo ，一些基本信息。

（培訓(xùn)機(jī)構(gòu) logo ）

　　電話：（是學(xué)生就家長電話）

　　住址：某某區(qū)某某路某某小區(qū)

　　捐書證編號： 00001（有捐贈(zèng)號就要寫，而且每次也要出示捐書證，通過這個(gè)管 理員就知道不交押金，沒有就不寫，管理員就知道要交押金）

（借閱證背面就寫借書規(guī)則）

2、當(dāng)然電腦上要有每次借閱記錄（姓名（學(xué)生及家長）、電話、家庭地址、有無押金、借的哪些書籍等等信息） 。

八、公益圖書館之借書規(guī)則（在公益圖書館內(nèi)要貼有借書的相關(guān)規(guī)定）

：

1、無捐書證明卡片的要先付押金 50 或 100。（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)具體情況而定） 2、持有捐書證明卡片的可以不用給押金直接借閱 3、每人次最多借三本圖書，最多借閱 1 個(gè)月。 4、借閱人按要求填寫好每本書的“一本書的旅行”

5、每個(gè)借閱者都要有一個(gè)借閱證， 自己填寫好借閱證上面的內(nèi)容 , 以方便管 理。

6、注意愛護(hù)書籍，如有損壞按原價(jià)幾倍賠償 注明：

　　A、借閱者不限學(xué)校、不限地域（不是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生、不是我們培訓(xùn) 機(jī)構(gòu)的學(xué)生家長都可以借閱）...

--- B、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)自身具體情況，對沒有按照公益圖書館借書規(guī)則的借閱 人，采取相應(yīng)的懲罰制度。

九、公益圖書館之義工招募

1、義工對象：培訓(xùn)學(xué)校家長、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生、熱愛讀書的捐書者或者社會(huì) 愛心人士（培訓(xùn)學(xué)校家長優(yōu)先） 。

2、義工要求：思想覺悟高、積極樂觀，熱愛讀書和教育，樂意為大家服務(wù) 3、時(shí)間：星期一至星期五下午 6:00-9:00 ，（學(xué)生就是平時(shí)非補(bǔ)習(xí)時(shí)間）

　　星期六、星期天 9:00 —11:00 ，14:00—17:00 4、義工工作任務(wù)： （1）整理書籍 （2）做好書籍借閱登記 （3）管理好公益圖書館的衛(wèi)生

（4）整理“給讀者的一封信”、“一本書的旅行” （根據(jù)公益圖書館具體情況 增加）

　　注明：

　　A、將每次圖書館義工的工作通過圖片保留下來， 傳在我們的官方微信群里。 B、為義工頒發(fā)義工勛章合影留念。 或者每個(gè)月評選出最佳服務(wù)之星。 （將最 佳服務(wù)之星的照片貼在公益圖書的墻上）

十、定期舉行讀書交流會(huì) 1、交流會(huì)形式不限：

（1）演講（根據(jù)自己看書的感受，寫一份演講稿） （2）繪畫（可以將自己看書的感受，通過繪畫表達(dá)出來）

（3）表演（可以和自己的朋友根據(jù)圖書內(nèi)容選擇一段自己記憶深刻的文落表 演出來）

（4）樂器演奏（可以通過不同的樂器演奏來傳遞對于某本書的感受） （5）也可逐步去引進(jìn)英語閱讀、手繪本閱讀等高端產(chǎn)品 （6）,,

....

--- 2、讀書交流會(huì)方式不限：

（1）可以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獨(dú)立開展，也可以聯(lián)合其它單位或者政府部門一同開展。 （2）每個(gè)月公益圖書館進(jìn)行一次讀書交流會(huì) （自己開展），每年舉行兩次大型 讀書會(huì)交流（可以聯(lián)合其它單位或者政府）

（3）小型讀書交流會(huì)做好照片記錄，大型讀書交流會(huì)最好邀請當(dāng)?shù)卣藛T 參加，并邀請當(dāng)?shù)仉娨暸_等媒體。

3、讀書交流會(huì)成員：

　　所有借閱者（邀請借閱者的人數(shù)按照每次具體情況而定） 備注：

（1）借閱者是學(xué)生的，交流會(huì)中要叫上自己的父母一同前去。 （目的是家長

　　可以拍

　　照發(fā)朋友圈）

(2 ）借閱者是學(xué)生的，還可以邀請沒有在我們這里借書的學(xué)生朋友一起去。 十一、公益圖書館之跨界交流

1、聯(lián)系朗培旗下的其它 VIP 培訓(xùn)學(xué)校的公益圖書館，定期互相交換書籍， 達(dá)到資源的共享。同時(shí)通過每本書“一本書的旅行” ，讓借閱的人感到欣喜，原 來我的書去過外省，或者我借的書來自外省。 2、異業(yè)聯(lián)盟：書店、銀行、商場、兒童攝影等 十二、書籍更新及捐贈(zèng)

1、假如公益圖書館的書沒有更新，那么來這里借書的欲望就不強(qiáng)烈，還是 要定期購買一些比較具有時(shí)代意義的書籍。

2、要保證書籍的數(shù)量，還要繼續(xù)接受圖書的捐贈(zèng)。

3、還可以和一些貧困山區(qū)的學(xué)校建立友好關(guān)系，然后定期挑選出一批書籍 送往一些那些學(xué)校，給那里的孩子閱讀。 （每次送往那些學(xué)校的時(shí)候，就可以開 展一個(gè)活動(dòng)叫做《送出一本書，成就一個(gè)夢，讓愛流暢，讓幸福之花綻放》

，邀

　　請一些我們公益圖書館的捐贈(zèng)者同去。 而且我們每次搞大型讀書活動(dòng)的時(shí)候， 也 可以邀請貧困山區(qū)的一些孩子來參加。...

--- 十三、招聘一些個(gè)性品質(zhì)好的殘障人士作為圖書館的管理員

　　假如后期各方面發(fā)展的好的話，可以聘請一些殘障人士作為圖書館管理員，解 決他們的就業(yè)， 一方面提高我們機(jī)構(gòu)的社會(huì)形象， 另一方面致力于慈善事業(yè)的發(fā) 展，也有助于我們機(jī)構(gòu)的后期發(fā)展。 （對于聘請殘障人士作為管理員這一點(diǎn)，還 可以和政府那邊交流，能申請到一批資助費(fèi)也不錯(cuò)，不能申請到也無所謂）

　　總之，公益圖書館的打造一方面是致力于公益事業(yè)的發(fā)展，最主要的對于 我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言， 公益圖書館的建立可以提升我們的形象， 吸引更多的人來我 們機(jī)構(gòu)，也許有的家長選擇我們的機(jī)構(gòu)不在于我們的教學(xué)質(zhì)量有多好，

　　而是看重

　　了我們投身公益事業(yè)的這個(gè)做法， 一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感的企業(yè)， 也一定能培養(yǎng)出 有責(zé)任感的孩子。.謝謝..再見.

...

公益圖書館活動(dòng)方案共4

　　捐贈(zèng)圖書·上光榮榜丨笠澤文體公益圖書館捐書活動(dòng)

　　尊敬的讀者：

　　笠澤文體真情呼喚，伸出您溫暖的手，捧出您閑置的書，用你們的真情與愛，將你們的知識寶庫捐贈(zèng)到笠澤文體來。讓我們一起加入到公益圖書館捐書活動(dòng)中來吧！

　　也許，只需要我們將平時(shí)擱置在箱底的那些健康讀物捐出來；

　　也許，只需要我們將展示柜堆放部分有益讀物輕輕拭去塵土；

　　也許，只需要我們將求學(xué)時(shí)曾經(jīng)用過的啟蒙讀物整理歸類下...... 用我們的舉手之勞為孩子開啟一扇求知的窗！建立笠澤文體公益圖書室，讓孩子減少電子閱讀，感受書籍里的清香世界！

一、捐書范圍：（知識是永恒的，沒有新舊）

歲兒童書籍，有助于兒童更全面的接觸外面世界。 2.適合學(xué)生閱讀的課外讀物或?qū)W習(xí)輔導(dǎo)書，有助于青少年身心發(fā)展的知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性、娛樂性、健康向上的書籍。 3.有關(guān)藝術(shù)培養(yǎng)方面技術(shù)手冊及書籍。

二、捐贈(zèng)方向：

　　所有捐贈(zèng)書籍均保存在笠澤文體五樓廣藝文化公益圖書館。

三、捐贈(zèng)制度：

1.笠澤文體“公益圖書館”將建立檔案，認(rèn)真記錄下每位捐書愛心人士的姓名、地址、電話及捐贈(zèng)冊數(shù)，并將在“心公益圖書館”愛心光榮榜上拍照公示。 2.笠澤文體“公益圖書館”工作人員及志愿者，將捐贈(zèng)的書籍分類、整理到公益圖書館處。

3.每位在公益圖書館捐贈(zèng)書籍的愛心人士將獲得愛心勛章一枚及公益圖書館贈(zèng)送積分一個(gè)。

4.擁有借閱證的小朋友借閱可獲得公益圖書館積分，累計(jì)積分?jǐn)?shù)量可兌換廣藝文化提供的禮品。

5.所有免費(fèi)辦理借閱證的小朋友均可獲得廣藝文化提供的學(xué)習(xí)基金抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。 6.晉級為爸爸媽媽后，您還有讀書的習(xí)慣嗎？孩子漸漸長大，您有讀書給TA聽嗎?您有和孩子共同分享書中的奇妙世界嗎？公益圖書館為您提供每月一次——讀書會(huì)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入新的讀書時(shí)間。

　　笠澤文體公益圖書館

　　2016年7月8日

公益圖書館活動(dòng)方案共5

　　公益活動(dòng)圖書館工作心得體會(huì)

　　圖書館的服務(wù)原則是讀者第一、用戶至上，一切從方便讀者出發(fā)。以下是小編為大家精心整理的圖書館志愿服務(wù)心得體會(huì)范文，歡迎大家閱讀，供您參考。

　　圖書館志愿服務(wù)心得體會(huì)范文(一)

　　入學(xué)3個(gè)月以來，我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志愿者服務(wù)的隊(duì)伍。我們帶領(lǐng)著一群志愿者在圖書館展開了我們的第一次志愿者服務(wù)整理書籍，我們一起為了志愿服務(wù)的理想飛奔。

　　在 幾次的志愿者活動(dòng)的參與中，我們體會(huì)到了辛苦的滋味。因?yàn)閳D書館的搬遷緣故，大量的書籍需要搬動(dòng)和整理。在天氣還很熱的9月里，我們揮灑汗水與圖書館內(nèi)， 但我們都沒有怨言，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)都是書的朋友。在短短的兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，我們大家都為了那些目標(biāo)努力著，仔細(xì)，耐心的打點(diǎn)著那里的一切，就這一點(diǎn)而 言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過自己的努力為他人服務(wù)無疑是偉岸的，也許沒有那么多人關(guān)注，也許沒有宏大敘事，卻一樣可以展現(xiàn)我們 自己的公益服務(wù)精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時(shí)為別人服務(wù)是一件快樂的事情。

　　在這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們都是傻的可愛的人，就因?yàn)槲覀冞€傻得可愛，我們愿意去投放自己的青春。我們干的都很細(xì)微并且?guī)缀跤谑罒o足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛的我們挺陶醉這個(gè)過程。我們不求回報(bào)，至少我們 不求物質(zhì)上和可以衡量的回報(bào)。曾經(jīng)有好 1 多寶貴的時(shí)間在虛無中都被我們無情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時(shí)間段內(nèi)，我們看到了時(shí)間的真正價(jià)值，也做到了 作為志愿服務(wù)者想要實(shí)踐的理念。

　　雖然會(huì)有個(gè)別的人會(huì)認(rèn)為志愿者是被用來當(dāng)作工具的，可是我們都堅(jiān)定的相信利大于弊，我們收獲的不僅是一次 類人的活動(dòng)的體驗(yàn)而已，還有無形的快樂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累下來的對圖書館的書籍分布，對各類書的了解。我也聽到過他們的抱怨：挨餓，還要干活。但是他們個(gè)個(gè)都 不會(huì)愧對自己的稱號志愿者，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的崗位，用強(qiáng)打的精神不讓自己的不滿流露給別人?？吹竭@一幕幕的場景，聽到這些碎碎念，我想到了以前參 加各種志愿者時(shí)自己的心境，心想：能幫到有限的幾個(gè)人，那就是最大的貢獻(xiàn)。也就是因?yàn)檫@些，我才能堅(jiān)持到現(xiàn)在，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。

　　我 是千真萬確想要做一個(gè)志愿者的，在那幾次的活動(dòng)中，我盡了我的全力。志愿工作，對我來說很是重要，同時(shí)也為了大家的理想和信念，我們還要做下去。不能放棄 信念，完成我們的責(zé)任。又將迎來新的一項(xiàng)活動(dòng)，即使不能面朝大海，依舊春暖花開。大家無疑是都做到了這一點(diǎn)的，試圖繼續(xù)改進(jìn)而不是滿足現(xiàn)在，即使今后的每 一步都會(huì)步履維艱?，F(xiàn)在我已經(jīng)徹底的理解了為什么那么多的人都越來越熱愛志愿服務(wù)，因?yàn)樵谝粋€(gè)小小的圖書館里，我們也能找到志愿者的辛苦中蘊(yùn)含的快樂寶 藏。

　　志愿工作是需要的志愿精神的，我們要讓這種精神伴隨著我們這一代人成長!

　　2

　　圖書館志愿服務(wù)心得體會(huì)范文(二)

　　有人說，圖書館就像一座知識的寶庫，那里有無窮無盡的精神食糧。它似乎將整個(gè)宇宙都囊括在內(nèi)，以一種平面的方式，立體的視角，向我們娓娓道來那來自整個(gè)宇宙的奧秘。我們每個(gè)人或多或少都會(huì)受到來自圖書館的養(yǎng)分的滋潤，圖書館那種博大的襟懷也深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)子。在2月6、7日，我們到珠海市圖書館參加義工活動(dòng)。

　　在圖書館，我們學(xué)習(xí)排架。對于我們，排架是一個(gè)陌生的概念。我們之前也沒有想過在圖書館的管理中，也蘊(yùn)藏著如此豐富的知識。如果我問你，書籍側(cè)面下方標(biāo)簽上的字符串是什么，也許經(jīng)常到圖書館借書的同學(xué)會(huì)知道那是索書號。如果我再問你那字符串的字母、每一部分?jǐn)?shù)字各代表什么，可能就沒有幾個(gè)人能回答上來了。閱覽室的陳主任告訴我們，第一個(gè)字母表示書籍所屬的科目大類，后面的數(shù)字依次為細(xì)分類，再次就是這一門類中的藏書序號，斜杠后的漢字表示書籍的版次，等等。這些是給書籍分類所遵循的規(guī)則，也是圖書擺放管理中所依照的次序。志愿者認(rèn)真學(xué)習(xí)了排架的知識，然后便在各自負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)學(xué)以致用，認(rèn)真檢查每本書的編號，將其按序排放整齊。在這項(xiàng)工作中，同學(xué)們在付出勞動(dòng)的同時(shí)也學(xué)到了這樣一門知識，獲益匪淺。排架后，同學(xué)們還幫助工作人員清點(diǎn)圖書的總數(shù)，方便他們?nèi)蘸蟮墓芾怼?/p>

　　短短兩天的志愿服務(wù)已經(jīng)結(jié)束，圖書館的各項(xiàng)整理工作也已基本完成。在活動(dòng)過程中，同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都本著奉獻(xiàn)的精神，展現(xiàn)出

　　3 了生科志愿者的風(fēng)采。在回報(bào)圖書館的同時(shí)，我們也收獲了意想不到的知識，這或許就是圖書館的魅力深沉、無私、寬厚、博大。也許這與探索生命奧秘所帶來的啟示有著異曲同工之妙。它們都在潛移默化之中賦予了我們一種博愛奉獻(xiàn)的情懷。生科人注定是將愛化為行動(dòng)的實(shí)踐者。我們堅(jiān)信，愛和奉獻(xiàn)會(huì)溫暖整個(gè)世道，在前行的路上，我們會(huì)繼續(xù)將愛播撒，將愛傳遞。

　　圖書館志愿服務(wù)心得體會(huì)范文(三)

　　逝者如斯夫，不舍晝夜，的確如此，大學(xué)一年級的生活就這樣拉上了帷幕，迎來了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了充實(shí)自己的暑期生活，我參加了鎮(zhèn)里舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)。在圖書館當(dāng)義工管理員是我暑期實(shí)踐活動(dòng)的第一項(xiàng)工作，以前在學(xué)校圖書館看到有些同學(xué)在圖書館里忙得不亦樂呼，我也想嘗試一下，今天終于有幸讓我實(shí)踐一下這項(xiàng)工作了，我一定會(huì)認(rèn)真地對待。

　　當(dāng)天，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圖書館后，詢問了負(fù)責(zé)人我們需要做的工作。我們先是將讀者還的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到合適的位置，再逐個(gè)圖書架進(jìn)行整理，這項(xiàng)工作量挺大的，我們分工合作，認(rèn)真而有耐心地整理，書架最上層的整理，我們互相輪流踩在一張專用板凳上進(jìn)行。在我們的共同努力下，早上的整理了A至F編碼的圖書，經(jīng)過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列著。早上的工作不知不覺結(jié)束了，下午我們還需繼續(xù)努力。原本下午還需繼續(xù)整理剩余圖書，但整理了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)工作比較難進(jìn)行，因?yàn)橄挛缭趫D書館閱讀書籍的人較多，裝書車比較難移動(dòng)，所以先暫停手上的工作，負(fù)

　　4 責(zé)進(jìn)行報(bào)紙的分類放置。放置完報(bào)紙后，負(fù)責(zé)人給我們講解辦借書證、上網(wǎng)證的流程，教我們借書、還書的程序，當(dāng)我們了解完之后，我們還進(jìn)行了真正的實(shí)踐操作，工作很順利。就這樣，在圖書館當(dāng)義工管理員的生活就結(jié)束了。

　　雖然只有一天的工作，但我卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎。因?yàn)樵谧约旱墓ぷ飨?，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節(jié)約了他們尋找圖書的時(shí)間。我也掌握了在圖書館應(yīng)做的相關(guān)工作，若是沒有這一天的實(shí)踐機(jī)會(huì)，或許我也不會(huì)認(rèn)識到如何當(dāng)一個(gè)圖書館管理員，也不會(huì)了解到那么多課外知識。畢竟實(shí)踐才會(huì)了解到事物的本質(zhì)，理論知識只是表面認(rèn)識。正所謂實(shí)踐出真知，作為大學(xué)生的我，并不是只要掌握理論知識，更應(yīng)該主動(dòng)去接觸社會(huì)，主動(dòng)參加到社會(huì)舉辦的各項(xiàng)有益活動(dòng)中，充實(shí)自我，使自己的實(shí)踐能力不斷提高。這一天，我收獲的不僅是知識，而且是在實(shí)踐中得到發(fā)揮。我會(huì)更加認(rèn)真地對待以后的暑期實(shí)踐，在暑期實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升自我的實(shí)踐技能，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。

---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

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公益圖書館活動(dòng)方案共6

　　宜良文心琴苑公益圖書館可行性建設(shè)方案

一、活動(dòng)背景

　　這次活動(dòng)是針對宜良縣全縣青少年及社會(huì)各的的一次活動(dòng)，活動(dòng)的主要內(nèi)容是宣傳公益圖書館，募集公益圖書，主要執(zhí)行的對象是宜良縣全體公民。目前，大多琴行宣傳方式過于傳統(tǒng)單一，我們希望通過公益圖書管的建立，擴(kuò)大學(xué)校在宜良的知名度及影響力，從而達(dá)到宣傳的效果。更重要的是很少有人去讀書，一些書已經(jīng)流浪在家里某一個(gè)角落，我們希望好書應(yīng)該分享，借閱給身邊愛讀書的朋友。大多數(shù)的學(xué)生玩手機(jī)的時(shí)間太長，希望我們的同學(xué)有更多自己喜歡的書可讀。

二、活動(dòng)目的

1、弘揚(yáng)中國青少年閱讀習(xí)慣和閱讀能力；

2、給家長和孩子一個(gè)來學(xué)校的充分理由；

3、增強(qiáng)學(xué)校正向品牌影響力和美譽(yù)度；

4、降低家長和孩子的恐懼心理，將學(xué)校變成一個(gè)家長和孩子愿意來、喜歡來的場所；

5、符合學(xué)校的未來多元化、服務(wù)型、社區(qū)型綜合類機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)變；

6、利于宣傳、利于宣傳、增強(qiáng)客戶黏性，實(shí)現(xiàn)輕松招生。

三、活動(dòng)主辦單位 宜良縣文心琴苑

四、活動(dòng)時(shí)間

　　2018年9月—2018年11月（備注：不一定就2個(gè)月，根據(jù)活動(dòng)達(dá)到的效果調(diào)整時(shí)間）

五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　清遠(yuǎn)小學(xué)周邊、匡山小學(xué)周邊、縣城區(qū)商業(yè)中心及周邊公園廣場

六、活動(dòng)對象

　　清遠(yuǎn)小學(xué)家長和學(xué)生、匡山小學(xué)家長和學(xué)生、宜良縣城區(qū)廣大家長及青少年

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)前期

1.圖書館基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打造的公益圖書館，不必太大，根據(jù)現(xiàn)有的場地及基礎(chǔ)設(shè)施，裝修能體現(xiàn)溫馨和讀書的氛圍即可； 一期準(zhǔn)備募捐工作：

① 9月1——9月3日，對三樓場地現(xiàn)有書架進(jìn)行科目分類，將座椅進(jìn)行布置，劃分出閱讀區(qū)域與圖書存放區(qū)。整理現(xiàn)有的圖書，將其歸類。制作宣傳展架放置校區(qū)內(nèi)。印制終生閱讀卡、捐書信息登記表。

② 9月3日-9月10日，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳（要求本琴行學(xué)員必須捐贈(zèng)2——5本書籍），宣傳方式為微信通知家長、口頭向家長及學(xué)生宣傳、宣傳展架海報(bào)宣傳。 ③ 9月10——15日告知家長，通過家長在朋友圈幫忙轉(zhuǎn)發(fā)進(jìn)行宣傳。

④ 9月15日，配合外出演出活動(dòng)（備注：配合奶粉商家在愿景廣場的一次演出）在愿景廣場擺放捐贈(zèng)點(diǎn)、擺放宣傳展架宣傳，增大活動(dòng)知名度，宣傳文心琴苑公益圖書館的目的、意義及捐書所享受的福利。 ⑤ 9月16日對外出活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對公益圖書館半月運(yùn)行情況進(jìn)行總結(jié)，討論下一步宣傳計(jì)劃。

⑥ 9月17日對募集的圖書進(jìn)行分類上架。 二期募捐工作：

① 9月18晚-9月25期間，設(shè)法聯(lián)系新華書店、宜良縣圖書館、宜良縣城區(qū)舊書收購商等，擴(kuò)大募捐渠道，收集圖書量，爭取達(dá)到1000冊。 ② 9月18日-9月25日期間，聯(lián)系相關(guān)部門獲批，在匡山小學(xué)、清遠(yuǎn)小學(xué)周邊設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳。 要求捐書必須到校點(diǎn)辦理。

③ 9月18日-9月25日期間，在校老師必須做好募捐登記，包含募捐登記表。并發(fā)放終生閱讀卡。 ⑤ 9月26日對第一階段、第二階段募捐工作進(jìn)行總結(jié)，做出閱讀人數(shù)流量統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況，適當(dāng)時(shí)機(jī)推廣琴行招生宣傳工作。 ⑥ 9月18日-9月25日期間，可根據(jù)實(shí)際情況，向家長及學(xué)生推廣琴行各項(xiàng)課程及學(xué)校特色。 三期募捐工作：

① 10月7日——10月30日，配套學(xué)校計(jì)劃的外出演出活動(dòng)，在廣場上募捐，募捐者可以享受小禮品的領(lǐng)取，同時(shí)到學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)取 “終生閱讀卡” ② 10月7日——10月30日，學(xué)校周邊、廣場、微信等各類宣傳平臺進(jìn)行募捐持續(xù)配合進(jìn)行。爭取圖書量達(dá)2500冊。

③ 10月30日，對公益圖書館的建立進(jìn)行總結(jié)，并完善后續(xù)管理工作。

（二）活動(dòng)執(zhí)行

1.第一期：2018年9月15日 活動(dòng)地點(diǎn)：宜良愿景城市廣場

　　活動(dòng)時(shí)間：2018年9月15日15:30—17:30（暫定）

　　活動(dòng)主要內(nèi)容：帶隊(duì)完成與商家的合作演出及宣傳，同時(shí)在舞臺邊擺放公益圖書館宣傳點(diǎn)，可擺放X展架、發(fā)放泡泡水、泡泡糖等，告知如果到校捐書還可獲得更多精美禮品和終生閱讀卡等福利，讓小朋友與家長先了解我們的圖書館。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：折疊桌2張、X展架2個(gè)、贈(zèng)送小禮品若干、工作人員2名、泡泡水若干、泡泡糖1桶。

　　現(xiàn)場實(shí)施如下：

（1）現(xiàn)場咨詢：為感興趣的同學(xué)們面對面的解答問題，鼓勵(lì)他們帶著他們的書籍來我校校點(diǎn)捐贈(zèng)。

（2）引導(dǎo)家長通過添加微信關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)公益圖書館的宣傳信息的方式，可獲贈(zèng)送泡泡水1個(gè)。 （3）告知小朋友，到校捐贈(zèng)圖書可獲得精美的禮品，禮品價(jià)值可根據(jù)捐書量贈(zèng)送。還可獲得終生閱讀卡1張。

　　注意事項(xiàng)：捐贈(zèng)必須引導(dǎo)至學(xué)校教學(xué)點(diǎn)。 2.第二期1階段：2018年9月20日 活動(dòng)地點(diǎn)：清遠(yuǎn)小學(xué)門口

　　活動(dòng)時(shí)間：2018年9月20日——24日16:30—17:15（暫定） 活動(dòng)主要內(nèi)容：在學(xué)校周邊定點(diǎn)宣傳。 活動(dòng)準(zhǔn)備：折疊桌2張、X展架2個(gè)、贈(zèng)送小禮品若干、工作人員2名。 現(xiàn)場實(shí)施如下：

（1）現(xiàn)場咨詢：為感興趣的同學(xué)們面對面的解答問題，鼓勵(lì)他們帶著他們的書籍來我校校點(diǎn)捐贈(zèng)。

（2）引導(dǎo)家長通過添加微信關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)公益圖書館的宣傳信息的方式，可獲贈(zèng)送泡泡水1個(gè)。 （3）告知小朋友，到校捐贈(zèng)圖書可獲得精美的禮品，禮品價(jià)值可根據(jù)捐書量贈(zèng)送。還可獲得終生閱讀卡1張。

　　注意事項(xiàng)：捐贈(zèng)必須引導(dǎo)至學(xué)校教學(xué)點(diǎn)。 3．第二期2階段：2018年9月27——31日 活動(dòng)地點(diǎn)：匡山小學(xué)

　　活動(dòng)時(shí)間：2018年9月27——31日16:30—17:15（暫定） 活動(dòng)主要內(nèi)容：在學(xué)校周邊定點(diǎn)宣傳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：折疊桌2張、X展架2個(gè)、贈(zèng)送小禮品若干、工作人員2名。 現(xiàn)場實(shí)施如下：

（1）現(xiàn)場咨詢：為感興趣的同學(xué)們面對面的解答問題，鼓勵(lì)他們帶著他們的書籍來我校校點(diǎn)捐贈(zèng)。

（2）引導(dǎo)家長通過添加微信關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)公益圖書館的宣傳信息的方式，可獲贈(zèng)送泡泡水1個(gè)。 （3）告知小朋友，到校捐贈(zèng)圖書可獲得精美的禮品，禮品價(jià)值可根據(jù)捐書量贈(zèng)送。還可獲得終生閱讀卡1張。

　　注意事項(xiàng)：捐贈(zèng)必須引導(dǎo)至學(xué)校教學(xué)點(diǎn) 4．第三期：2018年10月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：宜良縣城區(qū)某公園（待定）

　　活動(dòng)時(shí)間：2018年9月20日——24日16:30—17:15（暫定） 活動(dòng)主要內(nèi)容：學(xué)校組織外出演出實(shí)踐活動(dòng)，配套宣傳公益圖書館。 活動(dòng)準(zhǔn)備：折疊桌2張、X展架2個(gè)、贈(zèng)送小禮品若干、工作人員2名。 現(xiàn)場實(shí)施如下：

（1）現(xiàn)場咨詢：為感興趣的同學(xué)們面對面的解答問題，鼓勵(lì)他們帶著他們的書籍來我校校點(diǎn)捐贈(zèng)。

（2）引導(dǎo)家長通過添加微信關(guān)注并轉(zhuǎn)發(fā)公益圖書館的宣傳信息的方式，可獲贈(zèng)送泡泡水1個(gè)。 （3）告知小朋友，到校捐贈(zèng)圖書可獲得精美的禮品，禮品價(jià)值可根據(jù)捐書量贈(zèng)送。還可獲得終生閱讀卡1張。

　　注意事項(xiàng)：捐贈(zèng)必須引導(dǎo)至學(xué)校教學(xué)點(diǎn)。

（三）活動(dòng)后期

　　做好活動(dòng)期間所有捐贈(zèng)登記、閱讀卡發(fā)放、圖書分類整理，圖書館閱讀管理、做好后續(xù)對音樂培訓(xùn)的引導(dǎo)工作。對社會(huì)各界發(fā)布信息，告知捐贈(zèng)者的捐贈(zèng)成果，努力的聯(lián)系大家，同時(shí)和他們分享一下，他們捐贈(zèng)的書籍一些閱覽情況。邀請他們到公益圖書館看書交流分享。

八、活動(dòng)可行性分析

（一）讓我們以公益捐贈(zèng)的小概念讓閱讀更美好，同時(shí)讓社會(huì)各界關(guān)注到我們的存在。我們誠心希望，愛讀書的你我能夠在文心公益圖書館學(xué)習(xí)更多的課外知識。我們希望給愛書的青少年，及社會(huì)人士提供藝術(shù)與文學(xué)融合的交流的平臺。

（二）在文心公益圖書館有書、有音樂、有朋友，在舒緩的音樂中暢游書海。在這里，全年不閉館，這里沒有年齡差異，只要您來捐贈(zèng)，就可享受終生免費(fèi)閱讀。

（三）隨著人氣的不斷上升，我們可以從讀者中尋找到喜歡音樂的朋友加入琴行學(xué)習(xí)。

九、活動(dòng)參與流程

1、文心琴苑于9月5日發(fā)出宣傳，通知課通過微信、微博、朋友圈的方式進(jìn)行宣傳。

2、學(xué)生到校點(diǎn)進(jìn)行捐贈(zèng)時(shí)，需填寫捐贈(zèng)信息表。

3、工作人員核對捐贈(zèng)書籍，內(nèi)容必須積極健康。

4、工作人員發(fā)放終生免費(fèi)閱讀卡。

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