下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)習(xí)臧書武先進(jìn)事跡共3篇，供大家參閱。

學(xué)習(xí)臧書武先進(jìn)事跡共1

　　學(xué)習(xí)王武強(qiáng)先進(jìn)事跡心得體會(huì)

　　近日，學(xué)為提高我支部人員“四個(gè)意識(shí)”認(rèn)識(shí)水平，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展，學(xué)校黨支部組織全所黨員學(xué)習(xí)薊州區(qū)出頭嶺原司法所長(zhǎng)王武強(qiáng)同志的先進(jìn)事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到了一名普通司法所長(zhǎng)平凡而又光輝的人生歷程，王武強(qiáng)同志對(duì)人民群眾的真情和對(duì)黨的忠誠(chéng)，體現(xiàn)在了對(duì)司法行政工作的熱愛(ài)上，體現(xiàn)在對(duì)社區(qū)矯正人員的教育幫扶上，體現(xiàn)在了調(diào)解工作中知民情、暖民心的工作方式上。

　　21年來(lái)，王武強(qiáng)扎根基層，履職盡責(zé)、心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)……作為一名基層司法行政干部，王武強(qiáng)以其生命之燭光，燃放司法為民的大精神；以共產(chǎn)黨員之身份，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。他去世后在當(dāng)?shù)匾鸷艽蠓错?，新聞媒體廣泛報(bào)道了他的事跡，天津市委追授其“天津市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，天津市委政法委下發(fā)了學(xué)習(xí)王武強(qiáng)同志先進(jìn)事跡的通知。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)為我們?cè)凇皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)中樹(shù)立了榜樣典型，指出了作為共產(chǎn)黨員看齊的方向。王武強(qiáng)同志的事跡看似遙遠(yuǎn)，卻離我們很近。同樣的工作，只要我們對(duì)群眾多付出一點(diǎn)、多理解解一點(diǎn)調(diào)解工作就能更完美一點(diǎn)。對(duì)于教育工作，我們心再熱一點(diǎn)，教育效果就會(huì)更好一點(diǎn)。我會(huì)在今后的工作中多主動(dòng)一點(diǎn)，多精心一點(diǎn)，充分體現(xiàn)了黨員干部腳踏實(shí)地、埋頭苦干的樸實(shí)作風(fēng)，充分體現(xiàn)了黨員干部創(chuàng)新進(jìn)取、忘我工作的公仆情懷，樹(shù)立了黨的基層干部在人民群眾中的良好形象。

學(xué)習(xí)臧書武先進(jìn)事跡共2

　　學(xué)習(xí)鄭伯武先進(jìn)事跡心得體會(huì)

　　學(xué)習(xí)鄭伯武先進(jìn)事跡心得體會(huì)

　　鄭伯武，男，1979年5月出生于福建省永泰縣，中共黨員。 2000年6月他畢業(yè)于省人民警察學(xué)校，2000年12月被省公安廳破格錄用為人民警察，現(xiàn)為永泰縣公安局葛嶺派出所副教導(dǎo)員。在這個(gè)平凡的崗位上，他始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，恪盡職守，心系群眾，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，以扎實(shí)的工作作風(fēng)贏得了群眾的交口稱贊，以大無(wú)畏的英雄氣慨譜寫出了人生的光輝篇章。2000年5月他被團(tuán)省委授予”新長(zhǎng)征突擊手”榮譽(yù)稱號(hào)；2000年6月榮立個(gè)人二等功；2001年7月被評(píng)為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2001年8月被評(píng)為市優(yōu)秀人民警察；2001年11月榮立個(gè)人一等功，2003年5月被評(píng)為首屆福州市優(yōu)秀青年衛(wèi)士；2003年6月被評(píng)為省、市”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2003年9月被評(píng)為縣嚴(yán)-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

　　打整治先進(jìn)個(gè)人；2004年6月被授予榕城公安”平安使者”榮譽(yù)稱號(hào)， 2005年5月被評(píng)為”福州市第二十九屆勞模”、”十大杰出青年民警”、”市新長(zhǎng)征突擊手”。2005年做為先進(jìn)人物被縣委、縣政府推薦參加保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)事跡報(bào)告會(huì)。

一、品學(xué)兼優(yōu)、從警報(bào)國(guó)是鄭伯武同志的理想和追求

　　鄭伯武出生在永泰山區(qū)的一個(gè)貧苦農(nóng)民家里。雖然家境貧困，但并沒(méi)有壓制他對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)理想的憧憬，反而更促使他養(yǎng)成吃苦耐勞、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)良品格。1998年高考填報(bào)志愿時(shí)，他毅然決定報(bào)考省人民警察學(xué)校，并在填報(bào)志愿書上寫道：”公安工作是一個(gè)崇高的事業(yè)，我從小就向往這一職業(yè)，并相信自己會(huì)為之奮斗終身?！边@年高考，他如愿以償，考入省人民警察學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想。

　　在校期間他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，以求實(shí)的精神，堅(jiān)韌的意志，-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

　　努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能。政治上積極追求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，處處以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己的人生諾言。在校兩年間，他先后三次榮獲學(xué)校頒發(fā)的品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金，并被評(píng)為1999－2000年度”校三好生”、”省三好生”，同時(shí)光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

　　參加工作以后，他從不放棄對(duì)知識(shí)的追求，仍然擠時(shí)間參加各種技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，并注重不斷提高自身的素質(zhì)。2002年10月，他和他的同事被抽調(diào)參加貫徹《內(nèi)務(wù)條令》訓(xùn)練。訓(xùn)練為期一個(gè)月，白天他冒著酷暑，頭頂烈日，經(jīng)常是渾身濕透；夜晚他腰酸背痛，卻堅(jiān)持加班加點(diǎn)為群眾辦公，做到訓(xùn)練工作兩不誤。由于表現(xiàn)突出，訓(xùn)練結(jié)束后，他和他的同事代表永泰縣公安局參加市局的大會(huì)操，并以優(yōu)異的成績(jī)受到了市局領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎(jiǎng)。

二、臨危不懼，舍生忘死是鄭伯武同志的英雄本色

　　2000年5月17日晚11點(diǎn)，還在福-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

　　州臺(tái)江公安分局蒼霞派出所實(shí)習(xí)的鄭伯武，在執(zhí)行治安巡邏任務(wù)時(shí)，為追捕搶劫”的士”司機(jī)的歹徒，在身中五刀，血流不止的情況下，頑強(qiáng)地追出300多米與歹徒展開(kāi)殊死搏斗并將其制服。鄭伯武終因傷勢(shì)過(guò)重倒在血泊中，被聞?dòng)嵹s來(lái)的民警送往市第一人民醫(yī)院搶救。當(dāng)年，鄭伯武榮立個(gè)人二等功一次。

　　2001年7月23日凌晨四時(shí)許，正在永泰縣公安局城關(guān)派出所值班的鄭伯武接到群眾電話報(bào)警，稱有三名可疑男子在永泰縣樟城鎮(zhèn)南門一家商店盜竊，鄭伯武當(dāng)即帶領(lǐng)民兵執(zhí)勤分隊(duì)隊(duì)員周勇騎上摩托車快速出擊，在搜巡至南門中心市場(chǎng)路口時(shí)，發(fā)現(xiàn)了三名形跡可疑的年輕人，鄭伯武加大油門截住他們的去路，并迅速亮明身份，喝令三人屈身蹲下。三名歹徒見(jiàn)勢(shì)不妙，掏出藏在腰間的兩把三十多公分長(zhǎng)的西瓜刀和一把匕首，窮兇極惡地往鄭伯武身上猛刺亂砍，鄭伯武和周勇卻不畏不卻。鄭伯武的身上被歹徒連砍七刀，倒在血泊中，周勇也-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

　　身受重傷。當(dāng)歹徒正欲搶走摩托車奪路而逃時(shí)，鄭伯武以堅(jiān)強(qiáng)的意志強(qiáng)忍劇痛，毅然地站了起來(lái)，拿起路邊的竹掃把朝歹徒猛打。歹徒被鄭伯武大無(wú)畏的英雄氣慨所嚇倒，倉(cāng)惶棄車而逃。鄭伯武緊追不舍，后因傷勢(shì)過(guò)重，昏迷過(guò)去，被熱心的群眾送往縣醫(yī)院搶救。在醫(yī)院醒來(lái)時(shí)，鄭伯武的第一句話是：”歹徒抓到了沒(méi)有？”在英雄精神激勵(lì)下，局領(lǐng)導(dǎo)組織干警，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，多路出擊，設(shè)卡守候追捕歹徒，僅用8個(gè)小時(shí)就將三名歹徒全部抓獲，并從中帶出另外五名犯罪嫌疑人，破獲三起該犯罪團(tuán)伙在福建省閩清縣省璜、永泰縣霞拔、閩侯縣青口三地蒙面搶劫的積案。是金子總會(huì)閃光，再次面對(duì)歹徒，鄭伯武以自已的行動(dòng)，又一次證明自已無(wú)愧于”人民警察”這一光榮而又神圣的稱號(hào)，同年12月，鄭伯武榮立個(gè)人一等功一次。

三、敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)是鄭伯武同志崇高的思想境界

　　不管是在實(shí)習(xí)期間，還是正式走上-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--

　　工作崗位后，鄭伯武始終保持英雄本色，從不居功自傲，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，以樸實(shí)的情懷為自已確立了人生坐標(biāo)：錘煉思想，積極上進(jìn)。

　　在四年多的工作中，他愛(ài)崗敬業(yè)，勇于負(fù)責(zé)，清正廉潔，忠于職守，始終保持共產(chǎn)黨員艱苦樸素的作風(fēng)。在辦案過(guò)程中，他時(shí)時(shí)刻刻用規(guī)章制度制約自己，不辦人情案，不拉關(guān)系走后門。在他所辦理的三百多起案件中，沒(méi)有一起被紀(jì)檢部門倒查，也沒(méi)有一起被群眾投訴，真正做到了群眾滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心，切實(shí)維護(hù)了人民群眾的合法權(quán)益。

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學(xué)習(xí)臧書武先進(jìn)事跡共3

　　學(xué)習(xí)曲建武先進(jìn)事跡心得體會(huì)

　　根據(jù)學(xué)校黨委宣傳部的通知，我懷著無(wú)比激動(dòng)和期待的心情，收聽(tīng)收看了中央電視臺(tái)綜合頻道的“時(shí)代楷模發(fā)布廳”節(jié)目，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“立德樹(shù)人的教師楷模”曲建武同志的先進(jìn)事跡，獲益匪淺。曲建武老師曾是遼寧省教育廳副廳長(zhǎng)，2013年3月，他提出辭呈，本著想念學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的宗旨，回到了教學(xué)第一線，做了一名普通的大學(xué)輔導(dǎo)員。現(xiàn)在是大連海事大學(xué)公共管理與人文學(xué)院2013級(jí)輔導(dǎo)員、馬克思主義學(xué)院教師。

　　上善若水，厚德載物。用“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝”，曲建武老師的感人事跡深入人心。他重視育人，走進(jìn)課堂，不斷加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育；他重視溝通，3年來(lái)，給學(xué)生發(fā)了200多萬(wàn)字的微信、短信；他重視特困生，深入寢室和學(xué)生家里，了解學(xué)生的難處而給予幫助。教育就是一種愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，愛(ài)生如子是他對(duì)大學(xué)生思想政治教育的最好詮釋。他把他人生中最美好的時(shí)光奉獻(xiàn)給了他熱戀的的教育事業(yè)上。曲建武老師教會(huì)了我們要在思想上引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓學(xué)生把握好大學(xué)生活，確立起人生的價(jià)值追求。鼓勵(lì)學(xué)生要振奮精神、磨練意志，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勤奮好學(xué)的精神，學(xué)好知識(shí)、學(xué)好本領(lǐng)，早日成為有用之才，回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)。

　　愛(ài)的牽掛，溫暖前行。在曲建武先進(jìn)事跡中，讓我感觸最深的是他力推“千名輔導(dǎo)員萬(wàn)家行”活動(dòng)，他說(shuō)：“家訪是老師和家長(zhǎng)互相教育、感動(dòng)的一個(gè)過(guò)程?！陛o導(dǎo)員不辭辛苦走進(jìn)了學(xué)生的家，家長(zhǎng)會(huì)很感動(dòng)；家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)員的熱情，同樣會(huì)讓輔導(dǎo)員很感動(dòng)。曲建武老師每年都要到經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生家中走訪，他更是把家訪作為一種工作模式，算起來(lái)他一共去過(guò)上百個(gè)學(xué)生家里，給學(xué)生們點(diǎn)燃了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的希望。我作為遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，深刻體會(huì)到“愛(ài)是教育的靈魂”這句話的真諦，每年寒暑假走進(jìn)困難學(xué)生家庭都感受頗深。在家訪過(guò)程中，我們不僅在第一時(shí)間了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，而且也深深地體會(huì)到作為父母的良苦用心和殷切期望。同時(shí)，家訪是一門學(xué)問(wèn)，是一門永無(wú)止境的藝術(shù)，通過(guò)家訪使我們了解了更真實(shí)、更全面的學(xué)生，更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。 通過(guò)學(xué)習(xí)曲建武老師的先進(jìn)事跡，讓我明白作為一名輔導(dǎo)員，一定到心系學(xué)生，在工作上是師生關(guān)系，在生活上就是朋友關(guān)系。通過(guò)自己的行為來(lái)深刻影響到學(xué)生的為人處事，為將來(lái)步入社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。曲建武老師將教育事業(yè)融入到血液中，懷有熱愛(ài)學(xué)生的一份情感，才使他不知疲憊地依然行走在他所選擇的無(wú)悔人生之路上。我是一名輔導(dǎo)員，我要不忘初心，繼續(xù)前行，我們永遠(yuǎn)都在心系學(xué)生的路上。

　　第一次聽(tīng)說(shuō)曲老師的名字，是我在讀研究生時(shí)的課堂上，我們的任課老師在《輔導(dǎo)員理論與實(shí)踐》課上提到曲建武的故事，當(dāng)時(shí)我也不是很理解，到底是怎么樣的一種精神，讓一位廳級(jí)干部辭官，義無(wú)反顧地回到大學(xué)校園，做一名普普通通的輔導(dǎo)員。

　　大學(xué)本科四年，我經(jīng)歷過(guò)四任輔導(dǎo)員，對(duì)于輔導(dǎo)員的第一印象，是我在大學(xué)報(bào)到第一天，一位女士出現(xiàn)在我面前，滿面陽(yáng)光的對(duì)著我微信著說(shuō)：你好孫嘉旭，我是你的大學(xué)輔導(dǎo)員，我叫王靜，以后叫我王老師就行。在我的學(xué)生時(shí)代，印象中的大學(xué)輔導(dǎo)員，永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光燦爛，親切和藹，學(xué)識(shí)淵博，一身正氣的形象。在大學(xué)時(shí)期每一名輔導(dǎo)員都是我的學(xué)習(xí)榜樣，都是我在校園里最尊敬的人。我的輔導(dǎo)員在我人生最懵懂，最迷茫的時(shí)期像一座燈塔為我導(dǎo)航。念念不忘，必有回響。在考研選擇專業(yè)的時(shí)候，我也毫不猶豫地選擇了思想政治教育專業(yè)，立志成為一名大學(xué)輔導(dǎo)員。而正是在我研究生的第一堂課中，聽(tīng)說(shuō)了曲建武老師的故事。

　　曲建武老師也是一名遼師人，他在1982年畢業(yè)后留校擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，1998年擔(dān)任學(xué)校黨委副書記，2004年底調(diào)任遼寧省委高校工委副書記，后兼任教育廳副廳長(zhǎng)。2013年，辭去職務(wù)回歸學(xué)校，擔(dān)任大連海事大學(xué)公共管理與人文學(xué)院2013級(jí)輔導(dǎo)員。他認(rèn)為，教育工作者就應(yīng)該天天和學(xué)生在一起，與青春和生命打交道，這種幸福是任何金錢和權(quán)力換不來(lái)的。

　　讀研究生的三年中，拜讀過(guò)曲建武老師關(guān)于大學(xué)生德育工作的學(xué)術(shù)論文，給我印象最深的是曲建武老師2004年主編的《德育實(shí)效方法研究》，2016年12月8日，曲建武老師在沈陽(yáng)航空航天大學(xué)作題為“愛(ài)是靈魂的教育”的專題報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，曲建武老師結(jié)合自身30余年學(xué)生工作經(jīng)歷和體會(huì)，詳細(xì)論述了“為什么把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”以及“怎樣落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)”。曲建武老師常說(shuō)，高校要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人。他強(qiáng)調(diào)，教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，高等教育水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的潛力和重要標(biāo)志。每一個(gè)教師都擔(dān)負(fù)著教書育人的神圣使命，每一名教師都要努力爭(zhēng)做具有堅(jiān)定理想信念、高尚道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的好老師。

　　現(xiàn)在的我作為一名高校輔導(dǎo)員，經(jīng)常會(huì)反思關(guān)于大學(xué)生的理想信念教育問(wèn)題，當(dāng)下許多大學(xué)中的理想信念教育，流于形式，不接地氣。其結(jié)果，一則導(dǎo)致許多大學(xué)生在錯(cuò)誤的觀念引導(dǎo)下迷失了自我，二則導(dǎo)致在校學(xué)生對(duì)所謂的崇高理想信念教育在心理上免疫，反智主義傾向嚴(yán)重，排斥認(rèn)知升級(jí)。

　　曲建武老師的親身經(jīng)歷告訴我們，一名高校輔導(dǎo)員，必須要努力成為為學(xué)生樹(shù)立正確有效的理想信念的人，而輔導(dǎo)員本身必須是一個(gè)理想信念超乎常人的踐行者。曲建武老師在工作實(shí)踐中，率先踐行了并且做到了。他的經(jīng)歷告訴我們，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，對(duì)于大學(xué)生的理想信念教育，輔導(dǎo)員要垂范垂范，這才是理想信念教育的基礎(chǔ)。

　　他做輔導(dǎo)員的幾十年來(lái)多次走訪貧困學(xué)生家庭，資助家庭困難學(xué)生，讓無(wú)數(shù)的有志青年圓夢(mèng)大學(xué)并以此教育大學(xué)生要有向善精神。

　　他一生筆耕不輟，著作等身，參與編寫大量思政教材，繁忙的工作中不忘學(xué)術(shù)科研，來(lái)勸導(dǎo)大學(xué)生要終身學(xué)習(xí)。

　　他從不收受賄賂、身先士卒號(hào)召大家抵制不良風(fēng)氣，來(lái)告誡大學(xué)生要潔身自好，不要把美好珍貴的大學(xué)時(shí)光輕易荒廢。

　　他堅(jiān)持每天鍛煉，把強(qiáng)身健體當(dāng)做生活中不可缺少的一項(xiàng)任務(wù)，來(lái)勸告大學(xué)生要強(qiáng)健體魄，身體是革命的本錢。

　　他坦誠(chéng)自己對(duì)教育體系的不完善之處的批評(píng)，用哈佛、耶魯大學(xué)的校訓(xùn)等來(lái)教育大學(xué)生要永遠(yuǎn)追求真理。

　　他觀察到當(dāng)代大學(xué)生只學(xué)知識(shí)不培養(yǎng)道德的現(xiàn)象，大聲疾呼地教誨大學(xué)生要厚德，以德立人。 他以自己與一名藏族大學(xué)生的故事為例，他堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)并徹底改變了這名仇視漢族的大學(xué)生，告訴大學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要相信愛(ài)能改變一切。

　　他將自己過(guò)去樂(lè)于幫助他人，如今得到尊敬和回報(bào)的真實(shí)經(jīng)歷、述說(shuō)阿爾布雷特·丟勒的愛(ài)與犧牲的《祈求的手》的故事來(lái)感染大學(xué)生要有團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)檫@不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。

　　他以當(dāng)今大學(xué)生盲目崇拜西方文化以致忽略中國(guó)優(yōu)秀文化并認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化中充滿糟粕提醒我們要明辨是非、學(xué)會(huì)辯證理性地看待問(wèn)題以及吸收知識(shí)思想。

　　他用自己以前住著擁擠的房子、吃著廉價(jià)的食物，一路求學(xué)，堅(jiān)持不懈，終于獲得了現(xiàn)在的豐富的物質(zhì)和精神財(cái)富和他的學(xué)生在艱苦的環(huán)境下突破重重限制，樂(lè)觀求學(xué)，終于上了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)的實(shí)例來(lái)激勵(lì)大學(xué)生要自強(qiáng)不息，生活不可能能打倒堅(jiān)持不懈之人，只要自己才能打倒自己。

　　他以中國(guó)如今處于的特殊的歷史時(shí)期和歷史使命、外部環(huán)境時(shí)刻干擾中國(guó)走民族復(fù)興大來(lái)鼓舞大學(xué)生要有責(zé)任意識(shí)，要敢于擔(dān)當(dāng)歷史使命，實(shí)現(xiàn)我們所有中國(guó)人的夢(mèng)想! 曲建武老師直言不諱，樸素求真，不可否認(rèn)，他的許多發(fā)自內(nèi)心的話不能得到認(rèn)真對(duì)待反而被誤解。他對(duì)學(xué)生的捐款資助本是在倡導(dǎo)向善，而在一些人的大腦處理中變了味、他以自己真實(shí)的富裕生活為例來(lái)告訴我們走正確的路、懷剛毅的心能通往美好幸福生活的大門，卻在許多的學(xué)生面前成了"炫富"。

　　著名作家李笑來(lái)說(shuō)過(guò):"見(jiàn)識(shí)越少的人越喜歡用自己所有的見(jiàn)識(shí)作為判斷依據(jù)，并且完全不顧自己見(jiàn)識(shí)的局限，其實(shí)也不知道自己的見(jiàn)識(shí)有局限"如今，許多觀念落后，認(rèn)知狹隘的人，他們無(wú)法理解也不會(huì)考慮去體驗(yàn)努力之后對(duì)自己思維和觀念的改變，卻又對(duì)比他們認(rèn)知能力高、生活過(guò)得更有質(zhì)量的人充滿敵意和嫉妒，永遠(yuǎn)生活在自己的怪圈中，在自己的成長(zhǎng)中停滯不前。

　　當(dāng)今社會(huì)日新月異，大學(xué)生思想政治教育任重而道遠(yuǎn)，黨的十九大報(bào)告提出：要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。我們當(dāng)以曲建武為榜樣，以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師，當(dāng)好青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。作為一名高校輔導(dǎo)員更要用實(shí)際行動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走上光明的人生道路。

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