下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級的老師的作文5篇 小學四年級寫老師的作文，以供參閱。
四年級的老師的作文1
“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌在我耳邊響起，我就又想起了那些令我感恩的人。我的父母，我的老師，我的同學，我身邊的所有人。今天我要感恩的是誰呢，是我的班主任張老師。沒錯！就是她！她就像我們班級的大家長，是我們?nèi)w同學的媽媽。
每天，她都敞開知識的`懷抱，讓我們汲取營養(yǎng)；夜深了，她家的燈依然亮著，那是她在給我們批閱作業(yè)；同學們得病了，她關(guān)懷備至，噓寒問暖。張老師把她的青春汗水，撒在了三尺講臺之上。每當放學了，同學們高興的離開學校，有誰注意到了張老師的背影？那略帶疲倦的背影。她做任何事情都那么認真，盡心盡責的教我們文化。而我們，卻從來沒有對老師們說過一聲“老師您辛苦了”。但是今天，我真的想大聲說一句：“張老師，我愛您！”
老師如一場春雨，滋潤著我們；老師如一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師就像一艘潛水艇，帶我們暢游知識的海洋；老師就是一片蔚藍的天空，鼓勵我們?nèi)プ杂娠w翔！
四年級的老師的作文2
我的啟蒙老師作者：貴池實驗小學602班張思捷打開記憶的大門，總能顯現(xiàn)出她的容貌，回蕩著她的歡聲笑語。這就是我的啟蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。唐老師的'眼睛是會說話的“信使”。
一次唐老師讓我朗讀課文，我因擔心讀錯而遲遲不敢開口，但當我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的擔心蕩然無存，好像在說：“勇敢些!張思捷，讀錯了老師和同學都不會怪你的?！蔽摇奥牰绷怂脑挘⒖逃脙?yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀起課文來。唐老師還很關(guān)心同學。記得有一次上體育課時，一位同學不小心摔倒了，正好被路過的唐老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學扶起來，關(guān)切地問到：“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口，然后把好送回了教室。這就是我的啟蒙老師，一個關(guān)心同學的好老師。
四年級的老師的作文3
我的語文老師姓陳，她中等個兒，一張慈祥的面孔常掛著微笑，高高的鼻梁上面帶著一副眼鏡。陳老師教學辦事都十分負責，認真，她教過的學生沒有一個不敬佩她的。
記得有一次，我的同學王遠在午托時丟了數(shù)學本，怕老師批評，便逃學了。陳老師知道了，急忙與教導(dǎo)主任取得聯(lián)系一起去尋找王遠。六月的晌午，驕陽似火，路邊小樹上的枝葉也低垂著頭。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，還是沒有王遠的下落，怎么辦？真讓找了半天的陳老師心急如焚呀！ 此時，一顆顆晶瑩的汗珠從陳老師的'額頭冒了出來，并順勢滾落下來。她用顫抖的聲音說：“再找找吧“功夫不負有心人，陳老師用恒心和愛心終于找到了王遠。已經(jīng)累得氣喘呼呼的她，顧不上休息，心平氣和地給王遠講道理，在辦公室里她語重心長地對王遠說：“王遠，不就是丟了一個本子嗎？干嘛要逃學呢？萬一遇到壞人怎么辦？下次不許再這樣了。知道了嗎？“從那以后王遠知錯就改，再也沒有逃過學了。陳老師不但對學生負責，批改作業(yè)也耐心，細致。
一次，我有一篇習作寫得不太好，錯字多如牛毛，語句十分不通暢，層次不分明……可是陳老師還是用紅筆把錯字圍了起來，把病句該通順，還寫了評語鼓勵我把作文寫好。我看了陳老師批改的作文后眼睛濕潤了，我還有什么理由不好好學習呢？陳老師認真，負責的態(tài)度，讓我敬佩。陳老師，謝謝你對我的鼓勵，你真是一位了不起的老師。
四年級的老師的作文4
吳老師是我們學校的體育老師。他臉圓圓的，身體胖胖的。他的個子很高，身體強壯。他的眼睛不大卻很有神，眼神中透露著淳樸和溫情。吳老師還有一個名副其實的“啤酒肚”。老師非常平易近人，性格也很幽默，愛開玩笑。下課的時候，吳老師常常和我們玩成一片。可是一上課老師就會變得很嚴肅。
每次上課的時候，吳老師都會幫助我們熱身。有一次老師說：“每個人圍著操場鴨子步走兩圈，之后再單腿跳跳一圈，最后蹲起一百個?！崩蠋熢捯魟偮?，我們就積極做起來。做著做著我覺得累了，腰酸腿疼。我看了看老師沒有注意到我，就偷偷地休息下來。我剛直起身，老師突然喊道：“施展，重做！”不是吧？！老師有千里眼??？怎么什么他都能看得見？我心里念叨著。老師走過來對我說：“你不要以為鴨子步是給我走的，是給你自己走的。你要偷懶的話還不如到旁邊休息呢！”聽了這番話，我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了，因為我知道做這些運動可以增強身體素質(zhì)，也可以鍛煉我們的意志。以后，每次上體育課我都會全力以赴，認真做好每一個動作。吳老師嚴格的教育方式換來了我良好的身體素質(zhì)。
吳老師雖然對我們的要求嚴格，但他也非常關(guān)心我們。有一次，我去參加跆拳道班忘記帶水了，老師發(fā)現(xiàn)了對我說：“施展，這水給你吧！”接下來吳老師給我們上課時，我聽到老師的`聲音沙啞了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，我特別感動。下課了，我趕緊跑到學校門口小賣部買了一瓶水放在了老師的桌子上。
吳老師教我們一年了，他不光讓我有一個強健的體魄，還教會我許多做人的道理。我長大也要當一名體育老師，當一名像吳老師一樣的體育老師。
四年級的老師的作文5
在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，比如：刻苦學習的同學，吃苦耐勞的阿姨，起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的老師。
我的老師，長著烏黑漂亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮。還長著一雙明亮的大眼睛和高高的鼻梁，長得很秀氣。
有一天，老師讓我們做題我有一道題，我有一題不會寫，就把那一題空住了，過了一會兒老師開始講題了，可是，我沒有聽懂，下課了，我跑到老師面前說：“老師這一題沒有聽懂?！薄皝?，讓我看看?！崩蠋熆赐暌院缶图毿牡慕o我講解，把我不會的.題目都詳細的講了一遍，還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會，老師就會不厭其煩的給我多講幾遍，一直到我把這幾題給學會，才肯讓我回去。
如果你做錯事了，老師就會對你講道理，讓你認識到自己錯在哪了？應(yīng)不應(yīng)該錯？而不是把你批評一頓。
這就是我的老師，一個不厭其煩的老師，是我敬佩的人！
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