四年級下冊作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)生字、新詞。
2、領(lǐng)情課文脈絡(luò)，初知課文。
3、學(xué)習(xí)課文第一自然段。
4、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過程：
一、談話、導(dǎo)入
二、初讀課文，理清文脈
三、再讀課文，初知課文大意
四、學(xué)習(xí)課文第一部分
五、課堂小結(jié)
1、板書課題。
讀了課題你想知道什么？
2、錄音范讀。
出示提示，指導(dǎo)學(xué)生分段。
?。ǖ谝欢危豪蠋熡H自做了一件小藍(lán)裙送給最努力的小女孩；第二部分：小藍(lán)裙給周圍帶來了令人高興的變化。）
3、課文講了一見什么事？
學(xué)習(xí)生字：讀生字，重點指導(dǎo)。
抽讀生字卡，給生字組詞。
4、指定小組分段朗讀課文。
小女孩得到了小藍(lán)裙說明了什么？
你能理解什么是“貢獻”嗎？
5、老師在學(xué)期結(jié)束時，親手做了一條小藍(lán)裙給了一個對班級貢獻的小女孩。下面會發(fā)生什么？下節(jié)課我們?nèi)チ私狻?/p>
讀課題。
質(zhì)疑課題。
6、聽錄音。
自由輕聲地朗讀課文。
根據(jù)提示，學(xué)習(xí)給課文分段。（第一段：1、2自然段；第二段：3——8自然段。）
7、自由輕聲朗讀課文。
口述課文大意。
學(xué)習(xí)生字。
8、小女孩對班級的貢獻最多。
“貢獻”就是為集體做的事情，為班級著想。
四年級下冊作文 篇2
我向你們介紹一個我的動物朋友，它就是我家養(yǎng)的一只小烏龜，它的名字叫“小慢”。為什么叫小慢呢？那是因為你說它敏捷吧！還真有點，只要我沖它大叫一聲它就立刻把頭縮到殼里去。要說慢吧！它走的也太慢了吧，打個比方：假如我騎著“電動車”都到美國了小慢才從我的臥室爬到大門口。這就是我叫它小慢的原因。
我可喜歡小慢了，我和小慢認(rèn)識還有一段的故事呢！記得我和爸爸在一家海鮮店里吃海鮮時。我看到一只小烏龜就要被清蒸了我很不忍心，于是就跑過去阻止了。老板真是個熱心腸的人，他看到我這么有愛心，不但沒有清蒸了小烏龜還把它送給了我。我和小慢就這樣認(rèn)識并帶回了家。
小慢非常的漂亮，它的小房子有著六邊形黃色的圖案，而且還很堅固。如果把小慢倒過來還可以當(dāng)陀螺玩呢！轉(zhuǎn)它時小腿不停的亂蹬，玩完了把它正過來時，它就好像生你的.氣一樣把頭縮進殼里不理你。
小慢??！不是我說你，你也太懶了吧，我都把飯放到你的嘴邊了你怎么連看都不看一眼呀！難道你真的一點都不餓嗎？你再不吃飯都要餿了。
這就是我的動物朋友‘烏龜小慢’你們喜歡它嗎？喜歡的話就趕快來我家和小慢一起玩吧！
四年級下冊作文 篇3
春天來了，我邁著輕快的腳步，哼著小時侯經(jīng)常聽的那首“春天在哪里”，到戶外來尋找春天。
我來到一片草地上，啊，真美??！綠色的草地中點綴著一些五顏六色的花，一群辛勞的蜜蜂正在花蕾上不停地穿梭著，無數(shù)的蜻蜓在草地上的天空中盤旋飛舞，我感覺自己仿佛變成了一個歡快的小精靈，在草地上不停地翩翩起舞。嫩綠的小草早已探出頭來，赤腳踩在上面，一股癢癢的感覺散發(fā)到全身，我頓時覺得春天就在這片翠綠的草地上。
走著走著，突然，“吧嗒”，一滴雨滴在我的手上。我并不急著躲雨，反而若無其事地走著，盡情地享受著柔和的細(xì)雨帶來的“天然淋浴”。這時，我又覺得，春天就在這雨中。
田野里，農(nóng)民伯伯正忙著播種。是??！“一年之計在于春”，“一分耕耘，一分收獲”。正因如此，農(nóng)民伯伯才給這些種子注入了無限的希望。不一會兒，他們干累了，抬起頭來伸了伸疲憊的腰，但臉上露出的卻是幸福的微笑。此時，我又感覺春天就在這希望的田野上。
你一定會問：“春天，就只在這幾個地方嗎？”不，能表現(xiàn)春天的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些地方，還有很多地方的春天在等待著我們?nèi)ふ摇?/p>
四年級下冊作文 篇4
我們?nèi)祟愑性S多動物朋友，有人喜歡小狗，有人喜歡小兔子，還有人喜歡小松鼠……我卻喜歡小貓。
我家的小貓是英國短毛貓。頭頂上的小耳朵好像尖尖的山峰，下面的小眼睛像黑色的瑪瑙一樣，身體伴隨著毛茸茸的灰毛，從遠(yuǎn)處看，像一朵烏云?！盀踉啤毕旅嬗惺怯辛Φ?四條腿，支撐著這朵“烏云”。后面的長尾巴，像一條灰色的香腸。
它的名字叫飯團。為什么叫它“飯團”呢？我都記不清了。但我媽媽說：“它到我們家的時候，你正在吃飯團。我問你它叫什么名字？你隨心所欲的說‘飯團’?！睆哪且院?，叫它越來越順口，最后它還把自己的名字叫“飯團”。
我的貓還當(dāng)作“小門神”。我的貓身上的一切都是有利的武器。它還會偷襲別人，有時用尾巴打別人，有時還用爪嘴并用來偷襲。
為什么別人的貓一直懶，但我家的貓一直活潑好動??？誰能解決一下這個問題呢？
四年級下冊作文 篇5
今天我要自己親手做早餐了，因為我媽媽今天身體不舒服，早餐就包在我身上了。
早上我起了床，洗漱完畢后，我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒起床，我就去叫她。她起來后說：“兒子，我有點不舒服，今天你來做早餐吧?！薄昂?，沒問題!”我自信地說。
我挽起袖子，把一只炒鍋放進洗菜盆里，把鍋里注入一半的`水，我拿起海綿，又在海綿上放上一點洗潔精，再把海綿放在鍋邊，一圈一圈在邊上擦一擦。擦完后把水倒掉，再注入一半的水，刷了一兩遍，把水倒掉，鍋就就這樣洗了。
我做的第一道菜是炒雞蛋，步驟如下：先把兩三個雞蛋分別在碗沿上一磕然后再把蛋清蛋黃倒在一個小碗里，用攪蛋器或筷子把雞蛋攪成蛋泥。接著把鍋里倒上少許的油，把爐火開起，等油開了，再把雞蛋倒進去，用鏟子把雞蛋翻一翻，到了黃色而且不沾鍋時，雞蛋就炒好了。
最后是做米粥。步驟如下：先淘米，把一碗大米接上水，用手抓一抓，淘兩至三次后，再把白開水倒上，放入湯鍋中，打開小火慢慢煮，煮到半小時左右，米粥便可以喝了。
我做完飯，給媽媽嘗一口，媽媽說：“兒子你真棒!”
四年級下冊作文 篇6
這一天，陽光明媚，萬里無云，我來到三臺山公園參加小荷的戶外課，開心極了!
走近三臺山公園，我就被美麗的景色吸引住了。山上綠樹成蔭，鳥兒在天上自由的飛翔，白云朵朵，藍(lán)天悠悠。
屠屠老師讓我們排成三隊，一隊跟她，一隊跟小貓老師，還有一隊跟棉花糖老師。階梯第三層，有舞者在激情跳躍，看那身姿，多美麗呀!
三臺山里，松鼠蹦來蹦去好似調(diào)皮的孩子跳來跳去。一片片落葉劃過頭頂，落向地面，家長跟在后面談?wù)務(wù)f說，時而一陣陣笑聲。走著走著，來到了一個小池塘旁邊。向前望去微風(fēng)輕輕地吹著，湖面出現(xiàn)了一道道波紋，枯死的蒲公英輕輕晃動著身子，向左看去一塊塊大石頭不規(guī)則的擺放著。綠地上長著一顆顆秀麗挺拔的楓樹，上面掛著一個個紅彤彤的“小手掌”。吊蘭妹妹調(diào)皮地爬上石頭大哥的身上。
游玩之后，老師給我們每人發(fā)了一個收集袋。老師說：“我們拿著這個收集袋到附近收集一些代表秋天的的東西裝到袋子里，30分鐘后原地集合?！蔽覀兏鞅紪|西，開始收集。我看到了一片上面通紅，下面翠綠的葉子，趕忙采摘下來。前面的樹葉像一把把“小扇子”也摘了下來。突然聞到了一陣迷人的芳香，走近看原來是桂花。時間到了，我們回到集合點，屠屠老師給我們發(fā)獎，我們組第一名，棉花糖組也第一名。
今天的戶外課真有趣呀!如果有機會我還要參加。
四年級下冊作文 篇7
我們校園的東南角，有一個植物園。
每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來，粉紅色的小花一朵挨著一朵，擠滿了整個樹丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞它自己吧！
可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。
當(dāng)夏日來臨時，植物園頓時又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周，這一株株柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚。
陣風(fēng)蕭瑟的秋天來臨了，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風(fēng)擺動，不時散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。
一年的末季——冬天來臨了，百花凋零。別的一棵棵樹的葉子掉光了，但是，梧桐樹還是伸展著發(fā)亮的葉子，像要把自己的綠色獻給校園。它們像一個英勇頑強的戰(zhàn)士站在那兒，守衛(wèi)著這個多姿多彩的校園。
我愛我的學(xué)校，更愛我們學(xué)校的植物園。
四年級下冊作文 篇8
我們開展了“敲詩門”活動。在這次綜合性的語文學(xué)習(xí)活動中，我們廣泛閱讀詩歌，不僅深刻感受到了祖國詩歌文化的博大精深，也體會到了詩歌所蘊含的美與情，真的受益匪淺。首先，我們小組制定了活動計劃，回家收集唐詩、宋詞、元曲和現(xiàn)代詩。我們將收集收集的數(shù)據(jù)，并在課堂上交流。在交流中，我們了解了詩歌的分類和表達……總之，我們學(xué)到了很多以前不知道的知識。這個活動讓我們在詩的海洋中暢游，同時也開闊了眼界。當(dāng)然，我們也學(xué)到了很多閱讀和體驗詩歌的技巧。通過學(xué)習(xí)自己的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅可以幫助我們更好地理解詩歌，還可以讓我們走進詩歌的意境，感受詩人當(dāng)時的情感。
學(xué)會寫詩后，我們也試著自己寫一些詩。雖然我們的詩還有一些不足，但是字里行間有一種孩童般的趣味，讓我們佩服自己…
四年級下冊作文 篇9
今天是語文單元測試，發(fā)試卷時，我在心里默默的念叨：一定要認(rèn)真仔細(xì)，可不能再像以前那樣粗心了，我要戰(zhàn)勝我自己。試卷一拿到手，我全神貫注的讀清每一題要求，工工整整寫好每一個字，希望我的付出能有好的收獲。
單元測試的成績出來了，我的心一下子提到了嗓子眼，不敢與林老師的目光對視?！皻W陽宇軒，９７.５分。一次失誤不代表永遠(yuǎn)失誤，這次不就考好了嗎？”（上次的考試因為我審題不仔細(xì)，導(dǎo)致作文跑題了，沒考好。）聽到這里，我心里的一塊石頭終于落了地。
在回家的路上，風(fēng)兒輕輕地吹在臉上，好舒服哇！天空中飛過的小鳥好像在對我說：“恭喜，恭喜！”我好像也變成一只快樂的鳥兒“飛”到了媽媽的懷里。媽媽見我滿臉喜悅的神情，忙問：“寶貝，今天吃了什么開心果啦？快和媽媽分享一下?！薄皨寢?！媽媽！這次的語文單元測驗我考了全班第一，９７.５分！”媽媽聽了后在我的臉頰上深深的吻了一下，開心的說：“寶貝，媽媽相信你只要能克服粗心的問題，你會更棒的?！?/p>
在這里我最想謝謝林老師和媽媽，是她們的鼓勵，讓我很快從上次考試失敗的陰影中走出來。
失敗，并不可怕，最重要的從哪里跌倒再從哪里站起來。俗話說失敗來成功之母。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。
四年級下冊作文9篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文3篇 四年級下冊數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作計劃
★ 五年級下冊語文教學(xué)工作計劃6篇(五年級語文下期備課組工作計劃)
★ 關(guān)于二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文4篇 二年級下冊數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作計劃
★ 有關(guān)四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇 四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃北師大版
★ 關(guān)于一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文4篇(一年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃)