風(fēng)小學(xué)作文11篇(作文風(fēng)400字作文)

時(shí)間：2023-11-23 10:15:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的風(fēng)小學(xué)作文11篇(作文風(fēng)400字作文)，供大家參閱。

風(fēng)小學(xué)作文1

　　夏天的風(fēng)是最讓我難忘的`，令我討厭也令我喜愛(ài)。

　　夏天的風(fēng)會(huì)變成一個(gè)接著一個(gè)的熱浪，憤怒地朝著人們涌來(lái)。這種熱讓人仿佛落入了太上老君的丹爐里，難熬至極，喘不過(guò)氣來(lái)。我被這風(fēng)熱得汗流浹背，只好貪婪地大口喝水，簡(jiǎn)直想逃離夏季。

　　可到了晚上，夏風(fēng)好像就突然變得通情達(dá)理了。它停止了白天的“惡作劇”，溫順了許多。它輕輕地吹著，給我們帶來(lái)了幾分涼意。在這炎炎酷暑中，它仿佛是個(gè)無(wú)處不在的大空調(diào)，真讓人神清氣爽。

　　夏日的風(fēng)，雖然是個(gè)兩面性的“人物”，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一種有趣的體驗(yàn)。

風(fēng)小學(xué)作文2

　　春天來(lái)了代表著冬天的過(guò)去，萬(wàn)物的復(fù)蘇，讓人神清氣爽的季節(jié)。今天下午，陽(yáng)光燦爛，媽媽騎著自行車(chē)帶我去市府廣場(chǎng)。

　　來(lái)到廣場(chǎng)，看到好多風(fēng)箏滿天飛舞，是風(fēng)兒吹得它們?cè)斤w越高。突然風(fēng)轉(zhuǎn)向了，有的風(fēng)箏在半空中不停地轉(zhuǎn)圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撐不住，一下子就降落到了地上?？磥?lái)風(fēng)的作用還真大??！

　　來(lái)到河邊，風(fēng)兒吹得河面都起了波紋，一浪一浪的河水不停地拍打著河岸。在風(fēng)的吹動(dòng)下，本來(lái)平靜的河水也變得活潑起來(lái)。

　　風(fēng)吹得樹(shù)葉顫動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的.響聲；吹得樹(shù)枝不停地點(diǎn)頭微笑；吹得小柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，婀娜多姿。

　　春天伴隨著我的腳步和我一步一個(gè)腳印的去往我回家的路。

風(fēng)小學(xué)作文3

　　世界的風(fēng)像個(gè)偉大的旅行家，走遍世界你一個(gè)角落。

　　春天的風(fēng)像一個(gè)小姑娘，既可愛(ài)又溫柔，輕輕撫摸著每一根小草的臉蛋；撫摸著每一朵花瓣兒，這就是春風(fēng)，多么美?。?/p>

　　夏天的'風(fēng)向下神，讓許許多多的人從春裝換成短袖襯衫。這時(shí)候大樹(shù)冒出了綠色的小葉，這就是夏天的風(fēng)，多么美??！。

　　秋神和冬神一起并肩作戰(zhàn)，秋神使出吃奶的力氣把金黃的樹(shù)葉從大樹(shù)上吹下來(lái)，冬神使出無(wú)邊的法力——就是下雪，把所有的樹(shù)葉“藏”了起來(lái)。

　　你看，這就是一年四季的風(fēng)多么美啊！

風(fēng)小學(xué)作文4

　　秋風(fēng)吹走了夏天的炎熱,給人們帶來(lái)了涼爽.秋風(fēng)是看不見(jiàn)得,但它默默的給人們帶來(lái)了喜悅和收獲.看!果園里,石榴咧開(kāi)了嘴，橘子笑彎了腰,蘋(píng)果樂(lè)紅了臉,柿子穿上了大紅袍.深秋到了,現(xiàn)在的風(fēng)和初秋的.風(fēng)不一樣了有一些冷,吹在身上冰涼涼的.它猛得一吹,樹(shù)上的樹(shù)葉就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái).

　　秋天的風(fēng)真是變化多端啊!

風(fēng)小學(xué)作文5

　　風(fēng)，你是個(gè)調(diào)皮的孩子，你把滿街的楓葉吹得飄來(lái)飄去。

　　你把蒲公英的'花瓣吹到泥土里，讓它們找到了溫暖的家。

　　你把露珠吹在葉子上，害得葉子直說(shuō)癢癢。

　　你把小朋友的帽子吹得老高老高，害得小朋友一路跑。

風(fēng)小學(xué)作文6

　　狂風(fēng)大作，風(fēng)公公來(lái)了，同學(xué)們連忙把窗戶關(guān)上，免得把垃圾吹進(jìn)教室里。我從教室的窗戶往外看去:風(fēng)公公吼叫著，沖向大樹(shù)，把大樹(shù)吹的東倒西歪，好像要把大樹(shù)連根拔起。但是，大樹(shù)毫不畏懼，挺起胸膛，頂住風(fēng)公公的襲擊。風(fēng)公公怒火朝天，又向大樹(shù)發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，大樹(shù)還是毫不懼怕風(fēng)公公，依然挺立在那里。風(fēng)公公的第二次進(jìn)攻又失敗了。他接著發(fā)起一次又一次進(jìn)攻，都失敗了，只好害羞的.走了。

　　這時(shí)，幾縷陽(yáng)光灑在了大樹(shù)上，大樹(shù)開(kāi)心的笑了。

風(fēng)小學(xué)作文7

　　這兩天，上海的風(fēng)非常大。早上我剛走出家門(mén)就看見(jiàn)小區(qū)一片狼藉，樹(shù)葉飄落了一地，風(fēng)嗚嗚地叫著，枯草落葉滿天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙，模糊一片，簡(jiǎn)直分辨不出何處是天，何處是地了。爸爸媽媽告訴我，他們?cè)谏虾Ｒ彩堑谝淮闻龅搅诉@種情況，是北方的.沙塵暴襲擊到我們南方來(lái)了。你看，家里早晨剛打掃干凈的屋子，一會(huì)兒，又蓋上了一層厚厚的黃灰，這是因?yàn)橥恋厣衬愕墓?。我們?yīng)該從小保護(hù)綠化，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

風(fēng)小學(xué)作文8

　　假如我是風(fēng)，那該多好啊！

　　假如我是風(fēng)，我會(huì)把人吹到他們想去的地方，讓他們盡情地欣賞那里的美麗景色。假如我是風(fēng)，在炎熱的夏天，我會(huì)把風(fēng)吹過(guò)來(lái)，下一場(chǎng)透徹的雨，讓干旱已久的土地重新恢復(fù)生機(jī)。假如我是風(fēng)，春天，我會(huì)讓田野里生機(jī)勃勃，將溫暖的風(fēng)獻(xiàn)給人類(lèi)。在冬天，我將會(huì)停止刮風(fēng)，不要讓人們覺(jué)得寒冷，假如我是風(fēng)，我不會(huì)把小鳥(niǎo)吹得到處亂飛，讓小鳥(niǎo)也有一個(gè)溫暖的家庭。

　　可我現(xiàn)在不是風(fēng)，如果我是風(fēng)，我一定會(huì)定時(shí)管理自己的`。

　　風(fēng)，我要問(wèn)你，你愿意把你奉獻(xiàn)給人類(lèi)嗎？如果我是風(fēng)的話，我肯定會(huì)愿意的。

　　從以前到現(xiàn)在，我還是希望我自己是風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)特別的偉大，你們說(shuō)對(duì)嗎？

風(fēng)小學(xué)作文9

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！背鲎阅纤卧?shī)人僧志南的絕句。全詩(shī)是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過(guò)柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！钡囊馑际牵宏?yáng)春三月，杏花開(kāi)放，綿綿細(xì)雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個(gè)不停。而輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)，卻令人陶醉。

　　詩(shī)人用“沾”在衣服上的雨和從臉上清拂過(guò)的“不寒的'”風(fēng)，細(xì)致的描述了自己對(duì)春天的感觸?！罢础闭f(shuō)明細(xì)雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點(diǎn)明了季節(jié)，所以輕輕吹來(lái)的暖風(fēng)，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。

風(fēng)小學(xué)作文10

　　夏姑娘走了，接任她的秋姑娘又忙著為大地?fù)Q裝，秋天的風(fēng)就這樣溜了出來(lái)。

　　秋風(fēng)來(lái)到了花園，聞到了一股清香，一看，原來(lái)是不愛(ài)招搖的桂花在風(fēng)中搖曳；再看看一旁的菊花呢？在風(fēng)中依然擎著美麗的花冠。

　　秋風(fēng)來(lái)到了樹(shù)林，樹(shù)木們都央求秋風(fēng)帶孩子――樹(shù)葉出去闖蕩世界，只有楓樹(shù)舍不得孩子，對(duì)秋風(fēng)說(shuō)：“我的孩子剛換殺個(gè)新裝，就讓它們?cè)诩依镌俅粢粫?huì)吧！”常青樹(shù)木有些霸道，它讓孩子換上了厚厚的'冬衣以留住孩子。

　　秋風(fēng)在城里完夠了，就來(lái)到了野外。在已經(jīng)枯黃了的草地上，它發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，于是月亮婆婆用銀色的光送著秋風(fēng)回了家。

　　現(xiàn)在，秋風(fēng)正躺在秋姑娘懷里向她訴說(shuō)著這一路上的見(jiàn)聞呢！