二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇1

　　在爆竹聲中，我期盼以久的春節(jié)終于到了，因?yàn)榇汗?jié)意味著的的一年來臨，表示著我又長了一歲。

　　這一天，家家戶戶熱熱鬧鬧的，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)。我?guī)椭胰俗鲋鞣N各樣的活?；罡赏炅?，便和爸爸去放鞭炮。我和爸爸提著一串串鞭炮，當(dāng)鞭炮在手中點(diǎn)燃，那聲音真大，我不由自主地捂住耳朵，生怕那巨響會(huì)震破耳膜。五顏六色的火花在空中打轉(zhuǎn)，那火花向四面八方散開。

　　很快家中也開始吃飯了，板桌上有許多吃的，有咸水鴨、排骨、青菜、紅燒魚等。別提我們有多高興了。

　　我愛春節(jié)，因?yàn)樗且粋€(gè)團(tuán)圓的日子。在這個(gè)美好的日子里，所有遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們都可以回自己的家，去孝順父母，去好好看看家鄉(xiāng)。

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生知道我國主要的六個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，了解這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間和主要風(fēng)俗。

　　2、初步了解這些節(jié)日和農(nóng)歷有關(guān)。

　　3、感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的節(jié)日氣氛與快樂，進(jìn)一步感受我國悠久的文化歷史。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的中華民族的傳統(tǒng)文化，了解我國悠久的文化歷史。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、小貼紙

　　學(xué)生有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣導(dǎo)課：

　　1、播放20xx春晚視頻：鄧鳴賀《小孩你別饞》。

　　2、鄧鳴賀在兒歌說到了很多節(jié)日，這寫節(jié)日啊，是從我們的祖先開始一代一代傳下來的節(jié)日，我們把它們稱為傳統(tǒng)節(jié)日。比如說??（課件點(diǎn)出六個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日）今天我們就來學(xué)習(xí)《我國的傳統(tǒng)節(jié)日》。

　　二、了解傳統(tǒng)節(jié)日

　　1、春節(jié)（這里面的兩個(gè)視頻在品德與生活的文件里。）

　　同學(xué)們，在一年里我們最期待的節(jié)日就是春節(jié)了，春節(jié)又叫做過年，那什么就是年呢？你們知道年的來歷嗎？下面請欣賞《年的來歷》動(dòng)畫。

　　提出兩個(gè)問題：

　　（1）用自己的話說一說“年”的來歷。（古時(shí)候年是一頭吃人的怪獸，人們?yōu)榱税阉s走，就在這一天穿紅衣服、貼紅對聯(lián)，放鞭炮，一直這樣傳了下來，后來人們就把這一天叫做“過年”。）

　?。?）結(jié)合我們的生活，說一說我們現(xiàn)在是怎樣過年的，都有哪些習(xí)俗？（貼對聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、敲鑼打鼓、扭秧歌、穿新衣服、給壓歲錢、拜年）

　?。?）看視頻，看看全國各地的人們是怎么國春節(jié)。

　　2、元宵節(jié)

　　元宵節(jié)又是怎么過的`呢？

　?。?）點(diǎn)擊課件：（展示吃湯圓、舞龍燈、觀花燈的圖片。）

　　3、清明節(jié)

　　點(diǎn)擊課件：出示清明視頻

　　點(diǎn)擊課件：清明時(shí)節(jié)，家家戶戶都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：祭祖、吃清明果、踏青）

　?。础⒍宋绻?jié)

　　點(diǎn)擊課件：出示端午視頻

　　點(diǎn)擊課件：端午節(jié)，家家戶戶都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：賽龍舟、包粽子、掛艾葉菖蒲）

　　5、中秋節(jié)

　　點(diǎn)擊課件：出示中秋視頻

　　點(diǎn)擊課件：中秋節(jié)，家家戶戶都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：吃月餅、賞月、嫦娥奔月。）

　　6、重陽節(jié)

　　點(diǎn)擊課件：出示重陽節(jié)視頻

　　點(diǎn)擊課件：關(guān)于重陽節(jié)，你又了解了什么？（圖片：登高、賞菊、到敬老院看望老人。）它又名老人節(jié)。

　　四、闖關(guān)活動(dòng)

　　1、看圖片，猜節(jié)日。

　　點(diǎn)擊課件，背景音樂響起。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在老師可要考考你們了，你能說出下面這幅圖和哪個(gè)節(jié)日有關(guān)，并說出你的理由？

　　公布比賽結(jié)果：我們今天小貼紙獲得最多的小組是：大家用掌聲向他們表示祝賀。

　　五、火眼金睛認(rèn)農(nóng)歷。

　　1、那你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎？請你用孫悟空的火眼晶晶找一找。（點(diǎn)擊課件出示2月份日歷，學(xué)生找一找）認(rèn)識(shí)了公歷和農(nóng)歷，（公歷俗稱新歷，農(nóng)歷俗稱舊歷）。

　　2、那么其他幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)，又在20xx年的那一天呢？點(diǎn)擊課件依次展開。

　　六、小結(jié)：

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了中國的傳統(tǒng)節(jié)日中的六個(gè)節(jié)日，它們分別是春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，我們了解了它們的習(xí)俗。說起我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅僅只有這六個(gè)個(gè)，還有很多呢，課后同學(xué)們可以用其他方法了解更多的中國傳統(tǒng)節(jié)日。

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)、貼、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、餅、賞”等15個(gè)生字，會(huì)寫“轉(zhuǎn)、貼”等9個(gè)生字。

　　2、正確流利朗讀課文、背誦課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1、掌握生字詞的識(shí)記和書寫。

　　2、流利朗誦并背誦課文。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)過程】

　　一、情景談話入新課

　　1、小朋友們，春節(jié)剛剛過去，你是怎么慶祝春節(jié)的呢？（收紅包、逛花市、拜年、貼春聯(lián)……）

　　2、小朋友們的節(jié)日活動(dòng)真是豐富多彩，像春節(jié)這樣的在我們國家流傳了很久，對我們來說很重要的節(jié)日，我們把它們叫做中國的.傳統(tǒng)節(jié)日。

　　3、板書課題，齊讀課題。

　　4、學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字讀音（傳：翹舌音；統(tǒng)：后鼻音）。

　　二、多種形式讀童謠

　　1、請學(xué)生借助拼音，按照自己的節(jié)奏讀好課文。

　　2、這篇課文是一首童謠（板書），童謠有兩個(gè)的特點(diǎn)，一是順口，二是有趣。為什么呢？因?yàn)樗恼Z言比較簡單，讀起來有節(jié)奏感，還很押韻哦。所以你們不知不覺地就齊讀到一起去了，就是你們不知不覺的齊讀就把童謠的特點(diǎn)讀出來了。（所以小朋友們剛剛齊讀起來啊特別好聽）。

　　3、齊讀。

　　4、請生自由練習(xí)讀。

　　5、男女生比賽讀：我們班是男生讀得好還是女生讀得好呢？男女比賽讀讀看。

　　6、小組賽讀：一個(gè)句號(hào)是一句，這篇課文正好有八句，我們有八列小火車，一列讀一句，看看那一列小火車開得。

　　7、快讀：大家都讀得很好，現(xiàn)在老師提高難度了可不可以？這次我要加快速度讀，你聽：春節(jié)到……（快速讀）。這次還是男女生比賽，但注意要快而不亂，看看男生快還是女生快（讀亂了就打住接上重新讀）。

　　8、慢讀：快的讀好了，我們還能再升級(jí)，怎么升呢？這次我們要讀得慢一點(diǎn)。（范讀）聽出來了嗎，老師把每一句后面押韻的字拖一點(diǎn)聲，想學(xué)嗎？（齊讀）

　　9、數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日：這首童謠告訴了我們哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（課件節(jié)日變紅）重陽之后轉(zhuǎn)眼又到新春，中國人就是這樣按照這個(gè)順序在慶祝一個(gè)又一個(gè)的節(jié)日中度過一整年的。

　　10、拍手讀。

　　11、拍桌子讀。

　　12、同桌對拍讀：不僅能拍著桌子讀還能跟同桌拍手讀呢！可快可慢。

　　13、全班同桌拍手讀：坐端正，哪一組同桌想上來表演，既然這么多人想來那我們就全班一起這樣不快不慢地讀。準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備起……

　　14、根據(jù)部分生字提示讀：

　　大家拍著手也讀得這么好，那我去掉一些字你還會(huì)讀嗎？可以拍著手讀哦。

　　春節(jié)到，，貼窗花，。

　　元宵節(jié)，，大街小巷。

　　清明節(jié)，，去祭掃。

　　過端午，賽龍舟，艾香滿堂飄。

　　七月七，來乞巧，牛郎。

　　過中秋，吃月餅，。

　　重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊。

　　轉(zhuǎn)眼，全家團(tuán)圓真熱鬧。

　　三、識(shí)字

　　1、補(bǔ)充生字讀課文：

　　剛剛是那樣空著的，老師一變又這樣空著了，這次我們拍著桌子，全班再來一遍：

　　春節(jié)到，人歡笑，，放鞭炮。

　　節(jié)，看花燈，人如潮。

　　清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去。

　　過端午，賽，粽子飄。

　　七月七，來，會(huì)鵲橋。

　　過中秋，吃，十五圓月當(dāng)空照。

　　重陽節(jié)，要，踏秋去登高。

　　又是新春到，全家真。

　?。M線依次出現(xiàn)紅色生詞）

　　2、齊讀生詞。

　　3、生字卡片：

　?、儆州p又快拿出字卡，注意叫著它們的名字?jǐn)[在桌上。

　?、谧挚ㄓ螒颍ㄕ疑郑?。

　　4、區(qū)分生字結(jié)構(gòu)。

　　四、寫字

　　1、小學(xué)語文寫字14頁，描一個(gè)寫一個(gè)。

　　2、“舟”：最后三筆筆順為“點(diǎn)、橫、點(diǎn)”；

　　“團(tuán)”：先寫“才”，最后再封口。

　　3、《知識(shí)與能力訓(xùn)練》23頁練習(xí)。

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇4

　?。劢虒W(xué)目標(biāo)］

　　1、會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)生字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，了解傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間順序。

　　3、聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约哼^節(jié)日時(shí)的趣事。

　?。劢虒W(xué)重難點(diǎn)］

　　1、識(shí)記生字詞，背誦課文。

　　2、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，能按時(shí)間順序排列。聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，說說自己是怎么過節(jié)的。

　?。劢虒W(xué)課時(shí)］

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1、出示：春節(jié)、端午、中秋三個(gè)節(jié)日的情景圖片。

　　2、同學(xué)們，你們從圖片中看到了什么？知道圖中分別是什么節(jié)日嗎？（學(xué)生自由討論）這些節(jié)日都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學(xué)來說一說？（出示課題，齊讀課題）

　　3、學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音。（傳：三拼音節(jié)，翹舌音；統(tǒng)：后鼻音）

　　二、讀兒歌，隨文識(shí)字

　　1、請學(xué)生借助拼音，自由讀兒歌。

　　注意：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)節(jié)日傳遞的歡快情感，另讀清明節(jié)時(shí)，應(yīng)聲音低沉，讀出緬懷之情。

　　2、自讀檢查。

　?。?）指名輪流讀，一人一句。教師相機(jī)正音。（2）同桌對讀，正音。

　　3、出示帶生字的詞語，認(rèn)讀字詞。（課件出示）

　?。?）帶拼音讀詞語。打亂順序讀詞語。

　?。?）去拼音讀詞語。

　?。?）保留生字，讀生字。

　　4、教師教學(xué)重難點(diǎn)字詞。

　?。?）統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音節(jié)。

　?。?）菊：注意音節(jié)的拼寫，“ü”上兩點(diǎn)要去掉。

　?。?）熱鬧：讀rè nao，“鬧”字聲母是“n”，兩個(gè)字連讀時(shí)，“鬧”要讀輕聲。

　　5、齊讀兒歌。

　　三、認(rèn)識(shí)中國的傳統(tǒng)節(jié)日

　　1、指名讀兒歌，其他學(xué)生畫出文中出現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。

　　2、文中一共介紹了幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？（七個(gè)：春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽）

　　3、這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日？為什么呢？（學(xué)生自由回答）

　　4、你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的具體時(shí)間嗎？（出示達(dá)標(biāo)檢測第2題）

　　重點(diǎn)提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時(shí)間都是農(nóng)歷日期，大家記住了嗎？

　　四、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國的傳統(tǒng)文化

　　1、出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

　?。?）畫出句子中春節(jié)的活動(dòng)。（貼窗花、放鞭炮）

　?。?）春節(jié)里還會(huì)有哪些活動(dòng)？（守歲、貼對聯(lián)、拜年……）

　　2、出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

　?。?）元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。

　?。?）“人如潮”是什么意思？（展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語意思）

　　3、出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

　?。?）講述清明節(jié)的習(xí)俗及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。

　?。?）補(bǔ)充古詩《清明》來理解這一句內(nèi)容。

　　4、出示：過端午，賽龍舟，粽香艾香滿堂飄。

　　（1）請同學(xué)講述端午節(jié)的來歷。（端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原）

　?。?）“粽香艾香滿堂飄”，從這句話中你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）

　　（3）總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟，插艾草，吃咸鴨蛋、粽子，喝雄黃酒……

　　5、出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。

　?。?）播放牛郎織女的動(dòng)畫片，講述七夕的來歷以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。

　?。?）理解“會(huì)鵲橋”的意思。

　?。?）拓展：牛郎星和織女星的知識(shí)。

　　6、出示：過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。

　?。?）中秋節(jié)的習(xí)俗：吃月餅、賞月。

　?。?）為什么中秋節(jié)的時(shí)候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團(tuán)圓）

　?。?）拓展：中秋節(jié)那天月亮為什么是圓的？

　　7、出示：重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

　?。?）為什么叫作“重陽節(jié)”？

　?。?）重陽節(jié)有哪些習(xí)俗？（踏秋、賞菊、登高）

　?。?）“要敬老”這句話怎么理解？

　　8、出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。

　　春節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日。今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日中還有哪一個(gè)節(jié)日也是全家團(tuán)圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）

　　五、拓展延伸

　　1、今天我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，接下來就來開展節(jié)日故事分享會(huì)，哪位同學(xué)能給我們講講你是怎樣過節(jié)的？（任選一兩個(gè)節(jié)日來講）課后大家可以把自己的故事寫下來。

　　2、中國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學(xué)們?nèi)ニ鸭Y料，看看每個(gè)民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。

　　六、指導(dǎo)寫字

　　1、看圖識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)讀詞語，理解字義。

　　貼窗花掃墓大街小巷龍舟團(tuán)圓艾草轉(zhuǎn)眼熱鬧

　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。

　　3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)難寫字。

　　街：“行”字中間加兩個(gè)“土”，注意不要寫成四橫一豎，下面的“土”最后一筆改為提。

　　舟：最后三筆的順序是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。

　　轉(zhuǎn)：“車”字做部首時(shí)，最后兩筆的順序是豎、提；“?！弊值墓P順是橫、橫、豎折折、點(diǎn)。

　　4、學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)。

　?。劢虒W(xué)反思］

　　本課教學(xué)的成功之處體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：

　　1、開篇就將學(xué)生帶入到傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氛圍中，使學(xué)習(xí)充滿了樂趣。

　　2、在逐句的讀文過程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了大量生字詞，并且了解了傳統(tǒng)節(jié)日的來龍去脈及相關(guān)習(xí)俗。

　　3、節(jié)日故事分享會(huì)的開展將課堂引入高潮，學(xué)生的表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，講故事為后面的寫話打下基礎(chǔ)。

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)技能】

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“傳”“統(tǒng)”等11個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)會(huì)寫字。能聽寫課后6個(gè)詞語。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌。

　　過程與方法

　　認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

　　初步了解一些傳統(tǒng)節(jié)日和民間風(fēng)俗。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，能按筆順正確地書寫田字格中的9個(gè)生字按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生熱愛和贊美之情。

　　第一課時(shí)

　?。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，導(dǎo)入新課：

　　中國有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們想知道嗎？板書課題：識(shí)字1（齊讀）

　　今天，我們就來學(xué)習(xí)一下這些傳統(tǒng)節(jié)日，分別都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

　?。ǘ┏踝x課文，整體感知

　　1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2、指名讀，評價(jià)。

　　3、自由讀一讀課文，劃著出本課生字，指名讀，齊讀。

　　4、認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。

　　5、（課件出示）填空：本課講了種傳統(tǒng)節(jié)日，分別是。

　　6、拍手、齊讀小兒歌。

　　（三）識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。

　　1、識(shí)記生字：

　?。?）（課件出示）

　　tiē jiē sǎo zhōu ài zhuǎn tuán rè nɑo

　　貼街掃舟艾轉(zhuǎn)團(tuán)熱鬧

　?。?）認(rèn)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀兒歌中的生字，自讀生字。

　?。?）開火車讀、齊讀。

　?。?）正音，指導(dǎo)：“舟、轉(zhuǎn)、熱”為翹舌音，“掃”為平舌音，“團(tuán)”是前鼻音。

　　（5）你有什么好辦法記住它們？

　　可以用加一加的方法記住它們。如：“掃”是“扌+彐”，“轉(zhuǎn)”是“車+專”，“團(tuán)”是“口+才”，“熱”是“執(zhí)+灬”，“鬧”是“門+市”，“街”是“行+圭”。

　　還可以用換一換的方法記住它們：如“貼”是“站”換掉“立”加“貝”。

　　還可以用猜謎語的方法記住它們：“丹心一點(diǎn)到白頭”是“舟”，“苗頭不對”是“艾”。

　　2、指導(dǎo)寫字：

　?。?）（課件出示生字田字格課件）貼、街、掃、舟、艾、轉(zhuǎn)、團(tuán)、熱、鬧

　　學(xué)生看筆順圖，指導(dǎo)書寫生字的筆順，教師點(diǎn)撥筆畫較多的字。

　?。?）看生字筆順表，記憶生字筆順。

　　（3）教師講解筆畫名稱和筆順，擴(kuò)詞。

　?。?）在田字格中范寫，講解每個(gè)筆畫在其中的位置，學(xué)生按筆順說說筆畫名稱。

　　學(xué)生互相交流，老師重點(diǎn)指導(dǎo)。

　　“街”的中間的“圭”最后一筆是提；

　　“轉(zhuǎn)”的第七筆是“撇折撇”，從上面一筆寫下來。

　　“鬧”里面是“市”字。

　　另外，“貼、掃”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。

　?。?）老師范寫生字，學(xué)生描紅。仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，怎樣才能把這些生字寫美觀？

　?。?）展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)。

　?。ㄋ模┘皶r(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：

　　1、同學(xué)們，同學(xué)們讀完兒歌，你們認(rèn)識(shí)很多我國傳統(tǒng)節(jié)日，請你們借助拼音，再讀讀這些詞語，比一比，看誰能把這些字音讀準(zhǔn)。

　　（課件出示：帶拼音詞語）：

　　chuán tǒnɡ yuán xiāo mǎn tánɡ qǐ qiǎo

　　傳統(tǒng)元宵滿堂乞巧

　　niú lánɡ yuè bǐnɡ shǎnɡ jú xiǎo xiànɡ

　　牛郎月餅賞菊小巷

　　2、剛才借助拼音，大家都能夠讀準(zhǔn)字音，現(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？

　?。ㄕn件出示：不帶拼音的詞語）傳統(tǒng)、元宵、滿堂、乞巧、牛郎、月餅、賞菊、小巷

　　3、同桌互讀、開火車讀、齊讀。

　　第二課時(shí)

　?。ㄒ唬┘で閷?dǎo)入，明確目標(biāo)

　　同學(xué)們，今天我們來繼續(xù)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日。（板書：傳統(tǒng)節(jié)日）

　?。ǘ┏醪娇磮D，讀韻文

　　1、觀察書上的圖，看看圖上畫的是哪些傳統(tǒng)今日的活動(dòng)，人們在這些節(jié)日里做些什么。

　　2、自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。

　?。ㄈ┖献鞣窒恚答侟c(diǎn)撥

　　1、出示第一幅圖，觀察說話。

　?。?）小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)？他們正在干什么？

　?。ù汗?jié) 貼春聯(lián)、放鞭炮）

　?。?）過春節(jié)了，人們還干什么？［拜年、吃餃子］

　　2、出示第二幅圖，觀察說話。

　?。?）圖上畫的是什么節(jié)日？（元宵節(jié)）

　?。?）人們在這個(gè)節(jié)日里在做什么？（看花燈）

　　還有什么主要的民俗活動(dòng)？（吃元宵、放煙花、小孩子挑燈籠）

　　3、出示第三幅圖，觀察說話。

　?。?）圖上畫的是什么節(jié)日？（清明節(jié)）

　　（2）老師介紹清明節(jié)：二十四節(jié)氣之一，民間習(xí)慣在這天掃墓。

　?。?）清明節(jié)這天，少先隊(duì)員懷著崇敬的心情來到紀(jì)念碑前祭掃革命烈士，這就是掃墓。

　?。?）除此之外，清明前后到郊外散步游玩，就叫：踏青。

　　4、出示第四幅圖，觀察說話。

　?。?）人們正在干什么？這是什么傳統(tǒng)節(jié)日？［相機(jī)出示：賽龍舟、端午節(jié)］教師介紹“端午節(jié)”。

　?。?）端午節(jié)這天，人們除了喜歡賽龍舟，還喜歡吃什么？（吃粽子）

　　5、出示第五幅圖，觀察說話。

　?。?）人們正在干什么？這是什么傳統(tǒng)節(jié)日？［相機(jī)出示：乞巧 七月七］教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事。

　?。?）師介紹“乞巧”：漢族歲時(shí)風(fēng)俗，農(nóng)歷七月七日夜（或七月六日夜），穿著新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧，稱為“乞巧”。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗(yàn)巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧：各地漢族民間的乞巧方式不盡相同，各有趣味。近代的穿針引線、蒸巧饃饃、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪紙、彩繡等形式做成的裝飾品等亦是乞巧風(fēng)俗的延伸。

　　6、出示第六幅圖，觀察說話：

　?。?）圖上畫的是什么節(jié)日？你知道嗎？教師介紹“中秋節(jié)”。

　?。?）中秋節(jié)這一天，全家人坐在院子里干什么？［賞月、吃月餅］

　?。?）同學(xué)們看圖上的人都相聚在一起了，這就叫：“團(tuán)圓”［相機(jī)出示詞卡：團(tuán)圓］

　　7、出示第七幅圖，觀察說話：

　?。?）圖上畫的是什么節(jié)日？你知道嗎？（重陽節(jié)）

　?。?）教師介紹“重陽節(jié)”。

　　重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。

　　2012年12月28日，法律明確每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。

　?。ㄋ模┛偨Y(jié)提升、適當(dāng)拓展。

　　今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這些傳統(tǒng)節(jié)日都是比較熟悉的，我國的傳統(tǒng)節(jié)日還有很多，要想知道更多的節(jié)日，還可以找找相關(guān)的資料。

　　部編二下《傳統(tǒng)節(jié)日》課文內(nèi)容分析

　　《傳統(tǒng)節(jié)日》是第三單元的第二課，是一篇語言輕快、極富韻律感，充滿濃濃節(jié)日氛圍的課文。課文按時(shí)間順序介紹了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)和重陽節(jié)這七大中國傳統(tǒng)節(jié)日。這延續(xù)了數(shù)千年的中國傳統(tǒng)節(jié)日，積淀了博大精深的文化內(nèi)涵，是傳承優(yōu)秀歷史文化的重要載體。課文用簡潔的語言向?qū)W生展現(xiàn)了七大傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗文化，這些習(xí)俗讓傳統(tǒng)節(jié)日變得莊重，又不失情趣，也更有儀式感，喚醒了人們內(nèi)心對傳統(tǒng)節(jié)日的尊重。

　　課文共八句話，前七句話每一句分別介紹了一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。其中，春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)是春天里的節(jié)日；端午節(jié)、乞巧節(jié)是夏天里的節(jié)日；中秋節(jié)、重陽節(jié)是秋天里的節(jié)日。第八句話與第一句話前后呼應(yīng)，表示新的一年的春節(jié)又來了。全文語言三字一頓，七字一停，讀起來長短不一，很有韻律感，朗朗上口，學(xué)生樂讀易記。

　　配合課文內(nèi)容，文中安排了兩幅插圖：一幅圖是幾位小朋友歡天喜地貼窗花，一幅是幾位小伙子鑼鼓振天賽龍舟。那喜慶顏開的眉眼，那盡情揮舞的手臂，淋漓盡致地描繪了熱鬧、喜慶的節(jié)日氛圍。

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇6

　　每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年”，是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。

　　春節(jié)前，大家都忙地?zé)峄鸪?，姥姥忙著做各種美味佳肴，我?guī)椭鴭寢尨驋咝l(wèi)生，姥爺忙著采購年貨。到了除夕這天，我是最興奮的，因?yàn)榭梢源┬乱?、放煙花，吃年夜飯。這天早上，我早早起來，換上最漂亮的新衣服，就幫著姥姥貼對聯(lián)、掛燈籠，把家里裝飾的紅紅火火。到了下午，一家人歡歡喜喜地坐在一起吃年夜飯，說到年夜飯，可是有講究的呢，桌子上一定是有魚的，因?yàn)檫@意味著年年有余。吃完年夜飯，大家有說有笑地坐在沙發(fā)上看春晚了。

　　當(dāng)新年的鐘聲響起，漫天的煙花就像一朵朵蓮花綻開了笑臉，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴的格外美麗。按照姥爺家鄉(xiāng)的習(xí)俗，要在晚上12點(diǎn)吃餃子，叫做“揣元寶”。我和媽媽在院子里看姥爺放煙花，姥姥在廚房里忙著煮餃子。熱氣騰騰的餃子端上了桌，大家都希望能吃到包了硬幣的餃子，因?yàn)檫@代表著新的一年一定會(huì)帶來好運(yùn)。結(jié)果，一家人都吃到了有硬幣的餃子，原來是因?yàn)槔牙寻撕芏鄠€(gè)有硬幣的餃子，為的是讓我們?nèi)胰硕寄茉谛履暧泻眠\(yùn)!

　　美好的春節(jié)，美味的餃子，絢麗的煙花，到現(xiàn)在我還念念不忘?！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，背著王安石的詩，我期待著下一次的春節(jié)趕緊到來!

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇7

　　我最喜歡的端午節(jié)，它在每年的五月初五，在那一天，人們都要吃粽子。

　　粽子是用青青的粽葉裹呈三角形和長方形，然后放一點(diǎn)糯米，放完糯米就可以放材料，最后把粽葉縫上，再用線把粽子裹幾圈就好了。

　　每一次我到奶奶家過端午節(jié)時(shí)，奶奶總是給我?guī)讉€(gè)粽子回去，我看著都要把口水流出來了，到了家，我把粽子的粽葉剝開，咬了一口，甜甜的，特別好吃。

　　媽媽告訴我，端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。

　　這就是我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，你喜歡嗎?

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇8

　　要說我最喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)，那當(dāng)然是非春節(jié)莫屬。要說原因嘛，那就聽我細(xì)細(xì)道來吧!

　　有一次寒假，我的姥姥姥爺從東北來到我的家里過年。大年初一到了，姥姥對我說：“小凝，姥姥給你包餃子吃，好不好?”我聽了，連聲說：“好，好!謝謝姥姥!”“那你想吃什么樣的餃子呢?”姥姥問我?！斑?，”我疑惑地問姥姥，“餃子也有不同的嗎?”“那當(dāng)然了，你想吃彩色的餃子嗎?”姥姥回答我說。我脫口而出：“當(dāng)然想啦!我要看著姥姥做!”姥姥笑了。

　　現(xiàn)在，姥姥要開始包彩色的餃子了。首先，姥姥先把早已準(zhǔn)備好的果汁拿出來，用果汁和面，很快，面就變成彩色的了。接著，姥姥拿出昨天已經(jīng)和好的餃子餡。姥姥先掐下一塊彩色的面，揉軟，搟成餃子皮，再用筷子夾起一些餃子餡，放進(jìn)餃子皮的中間。然后，姥姥就按照普通的包餃子的方法，把餃子一個(gè)一個(gè)包起來。很快，案板上就有幾十個(gè)彩色的餃子了?，F(xiàn)在姥姥要開始煮餃子了。姥姥先把鍋里的水燒開，然后把餃子一個(gè)一個(gè)放進(jìn)鍋里，煮熟，接著把餃子盛到盤子里就可以了。我品嘗著姥姥的手藝，不覺贊嘆到：“嗯，姥姥做的餃子真好吃!我最喜歡吃姥姥做的餃子了!”姥姥看著我的樣子，笑著說：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃!鍋里還有很多呢!不著急!你要是喜歡吃啊，這幾天姥姥天天給你做!”“嗯，謝謝姥姥!”我嘴里塞著很多餃子，含糊不清地說。姥姥又笑了。我感受到了姥姥對我的愛，更感受到春節(jié)的含義，那就是：全家團(tuán)圓，平平安安，健健康康!

　　春節(jié)，我愛你!

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇9

　　傳統(tǒng)節(jié)日中，我最不熟悉的要數(shù)清明節(jié)了。春節(jié)貼春聯(lián)放鞭炮，元宵節(jié)吃元宵猜燈謎，中秋節(jié)吃月餅賞月……那么，清明節(jié)吃什么?又有什么活動(dòng)呢?

　　于是，我開始查資料。我發(fā)現(xiàn)清明節(jié)的習(xí)俗還真是特別啊!南北方清明節(jié)吃的習(xí)俗大不同。在北方，要吃雞蛋，寓意圓圓滿滿，人們還蒸各種各種的花饃饃，寓意祖宗保佑家族興旺;在南方，主要吃青團(tuán)，還吃蓮藕。關(guān)于清明節(jié)的活動(dòng)，南北方倒是沒什么差異，不是掃墓就是踏青。

　　清明節(jié)的前一天，媽媽特意買了青團(tuán)，圓圓的像個(gè)皮球似的，媽媽說第二天踏青時(shí)帶出去吃?？粗途G綠的外皮，饞得我直流口水，實(shí)在忍不住了，我偷偷地吃了一個(gè)，香噴噴的，里面的豆沙餡兒甜而不膩，味道真不錯(cuò)!

　　第二天，應(yīng)時(shí)應(yīng)景，我們?nèi)页鲩T踏春賞趣。一大早我們就搭車前往九龍湖，一路上都是春的氣息，柳樹發(fā)出了嫩綠的芽，櫻花爭相開放。剛進(jìn)景區(qū)，門口一側(cè)就是滑草場，我爬上小山坡，進(jìn)入草場，坐在滑草車上，不需要系安全帶，一出溜兒地就滑下山坡了，很刺激。接著我們沿著步道一邊玩，一邊往景區(qū)中心走，在湖邊戲水、到淺淺的沼澤地探險(xiǎn)、爬山找尋小動(dòng)物和小蟲子……一路上特別有趣!到了農(nóng)家樂時(shí)，讓人有點(diǎn)兒失望?？諝饫飶浡还蔁緹熝秲海愤叺教幨菙傌?，有點(diǎn)擁擠，不過，我還玩了射擊，上膛時(shí)有點(diǎn)兒費(fèi)勁，舉起槍，接連幾槍都沒打中，運(yùn)氣真差!最后，終于打中了一個(gè)黃色的氣球，爸爸媽媽為我叫好，我自己也高興得不得了。

　　清明時(shí)節(jié)，春光無限美，踏青真有趣!

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇10

[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.會(huì)認(rèn)“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)生字。

　　2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生文化了解中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國感情。

[教學(xué)重點(diǎn)]

　　1.識(shí)記生字詞，背誦課文。

　　2.準(zhǔn)備掌握中國的傳統(tǒng)節(jié)日及相關(guān)習(xí)俗。

[教學(xué)課時(shí)]

　　1課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、圖片導(dǎo)入

　　1.出示課件：春節(jié)、端午、中秋三個(gè)節(jié)日的情景照片。

　　2.同學(xué)們，你們從圖片看到了什么？能知道圖上畫的是什么節(jié)日嗎？（學(xué)生自由討論）這些節(jié)日都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有哪些？哪位同學(xué)來說一說？

　　3.出示課題。（齊讀課題）

　　4.學(xué)習(xí)“傳統(tǒng)”二字的讀音。（“傳”：三拼音節(jié)，翹舌音；統(tǒng)：后鼻音。）

　　二、讀兒歌，隨文識(shí)字

　　1.請學(xué)生借助拼音，自由讀兒歌。

　　要求：在拼音的幫助下把字音讀正確，難讀的詞多讀幾遍。

　　2.自讀檢查。

（1）指名輪讀，一人一句。相機(jī)正音。

（2）同桌對讀，正音。

　　3.出示帶生字詞語，認(rèn)讀字詞。

（1）帶拼音讀詞語。打亂順序讀詞語。（出示課件）

　　傳(chuán)統(tǒng)(tǒnɡ)貼(tiē)窗花大街(jiē)小巷(xiànɡ)祭(jì)掃(sǎo)賽龍舟(zhōu)艾(ài)香滿堂(tánɡ)

　　乞(qǐ)巧(qiǎo)牛郎(lánɡ)織女月餅(bǐnɡ)賞(shǎnɡ)菊(jú)轉(zhuǎn)(zhuǎn)眼團(tuán)(tuán)圓熱(rè)鬧(nao)

（2）去拼音讀詞語。

（3）保留生字，讀生字。

　　4.教師教學(xué)重難點(diǎn)字詞。

（1）統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞：都是后鼻音的字，其中“巷”是三拼音節(jié)。

（2）菊：注意音節(jié)的拼寫，“ü”上兩點(diǎn)要去掉。

（3）熱鬧：讀rènao，“鬧”字聲母是“n”，兩個(gè)字連讀時(shí)，“鬧”要讀輕聲。

　　5.齊讀兒歌

　　三、認(rèn)識(shí)中國的傳統(tǒng)節(jié)日

　　1.指名學(xué)生讀兒歌，其他學(xué)生畫出文中出現(xiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。

　　2.文中一共介紹了幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？分別是什么？（七個(gè)：春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、重陽）

　　3.這幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日中你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日？為什么呢？（學(xué)生自由回答）

　　4.你知道這些傳統(tǒng)節(jié)日的的具體時(shí)間嗎？（出示練習(xí)做一做）

　　春節(jié)（正月初一）元宵節(jié)（正月十五）清明節(jié)（4月5號(hào)）

　　端午節(jié)（五月初五）七夕（七月初七）中秋節(jié)（八月十五）

　　重陽節(jié)（九月初九）

　　重點(diǎn)提示：這些節(jié)日里面除了清明節(jié)，其他節(jié)日的時(shí)間都是在農(nóng)歷的日期，大家記住了嗎？

　　四、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日中的風(fēng)俗習(xí)慣及中國的傳統(tǒng)文化

　　出示：春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

　　1.畫出句子中春節(jié)的活動(dòng)。（貼窗花放鞭炮）

　　2.春節(jié)里還會(huì)有哪些活動(dòng)？（守歲、貼對聯(lián)、拜年……）

　　出示：元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

　　1.元宵節(jié)的風(fēng)俗有：吃湯圓，看花燈，猜燈謎。

　　2.“人如潮”是什么意思？（展示圖片，結(jié)合圖片理解詞語意思）

　　出示：清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

　　1.講述清明節(jié)的習(xí)俗，及“先人墓前去祭掃”所表示的含義。

　　2.補(bǔ)充古詩《清明》來理解這一句內(nèi)容。

　　出示：過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

　　1.請同學(xué)講述端午節(jié)的來歷，是為了紀(jì)念屈原的。

　　2.“粽子艾香滿堂飄”，從這句話你看出了什么？（端午要吃粽子，插艾草）

　　3.總結(jié)：端午的習(xí)俗有賽龍舟，吃咸鴨蛋、粽子，插艾草，喝雄黃酒……

　　出示：七月七，來乞巧，牛郎織女會(huì)鵲橋。

　　1.播放牛郎織女的動(dòng)畫片，講述七夕的來歷，以及七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)。2.理解“會(huì)鵲橋”的意思。

　　3.拓展：牛郎星和織女星的知識(shí)。

　　出示：過中秋，吃月餅，十五圓月當(dāng)空照。

　　1.中秋節(jié)的風(fēng)俗：吃月餅，賞月。

　　2.為什么中秋節(jié)的時(shí)候我們要回爺爺奶奶、外公外婆家？（合家團(tuán)圓）

　　3.拓展：中秋節(jié)的時(shí)候月亮為什么是圓的？

　　出示：重陽節(jié)，要敬老，踏秋賞菊去登高。

　　1.為什么叫做“重陽”節(jié)？

　　2.重陽節(jié)有習(xí)俗有哪些？（踏秋、賞菊、登高）

　　3.“要敬老”這句話怎么理解？

　　出示：轉(zhuǎn)眼又是新春到，全家團(tuán)圓真熱鬧。

　　1.春節(jié)是全家團(tuán)圓的節(jié)日，今天學(xué)習(xí)的這么多傳統(tǒng)節(jié)日還有哪一個(gè)節(jié)日也是全家團(tuán)圓的節(jié)日？（中秋節(jié)）

　　五、拓展延伸

　　1.今天我們學(xué)習(xí)了這么多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們接下來開展節(jié)日故事分享會(huì)，有沒有哪位同學(xué)能給我們講講你是怎樣過節(jié)的（任選一個(gè)節(jié)日來講）？

　　2.中國有56個(gè)民族，每個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，課后同學(xué)去搜集資料，看看每個(gè)民族自己的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些特色吧。

　　六、指導(dǎo)寫字

　　1.看圖識(shí)字學(xué)詞，認(rèn)讀詞語，理解字義。

　　貼對聯(lián)掃墓大街小巷龍舟團(tuán)圓艾草轉(zhuǎn)眼熱鬧

　　2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。

　　3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)難寫字。

　　街：“行”字中音加兩個(gè)“土”，注意不要寫成四橫一豎，下面的“土”最后一筆改為提。

　　舟：最后三筆的順序是點(diǎn)、橫、點(diǎn)。

　　轉(zhuǎn)：“車”字做部首時(shí)，最后兩筆的順序是豎、提；“?！弊值墓P順是橫、橫、豎折折、點(diǎn)。

　　4.學(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)。

二年級(jí)下冊傳統(tǒng)節(jié)日 篇11

　　傳統(tǒng)節(jié)日中，我最不熟悉的要數(shù)清明節(jié)了。春節(jié)貼春聯(lián)放鞭炮，元宵節(jié)吃元宵猜燈謎，中秋節(jié)吃月餅賞月……那么，清明節(jié)吃什么？又有什么活動(dòng)呢？

　　于是，我開始查資料。我發(fā)現(xiàn)清明節(jié)的習(xí)俗還真是特別啊！南北方清明節(jié)吃的習(xí)俗大不同。在北方，要吃雞蛋，寓意圓圓滿滿，人們還蒸各種各種的.花饃饃，寓意祖宗保佑家族興旺；在南方，主要吃青團(tuán)，還吃蓮藕。關(guān)于清明節(jié)的活動(dòng)，南北方倒是沒什么差異，不是掃墓就是踏青。

　　清明節(jié)的前一天，媽媽特意買了青團(tuán)，圓圓的像個(gè)皮球似的，媽媽說第二天踏青時(shí)帶出去吃?？粗途G綠的外皮，饞得我直流口水，實(shí)在忍不住了，我偷偷地吃了一個(gè)，香噴噴的，里面的豆沙餡兒甜而不膩，味道真不錯(cuò)！

　　第二天，應(yīng)時(shí)應(yīng)景，我們?nèi)页鲩T踏春賞趣。一大早我們就搭車前往九龍湖，一路上都是春的氣息，柳樹發(fā)出了嫩綠的芽，櫻花爭相開放。剛進(jìn)景區(qū)，門口一側(cè)就是滑草場，我爬上小山坡，進(jìn)入草場，坐在滑草車上，不需要系安全帶，一出溜兒地就滑下山坡了，很刺激。接著我們沿著步道一邊玩，一邊往景區(qū)中心走，在湖邊戲水、到淺淺的沼澤地探險(xiǎn)、爬山找尋小動(dòng)物和小蟲子……一路上特別有趣！到了農(nóng)家樂時(shí)，讓人有點(diǎn)兒失望?？諝饫飶浡还蔁緹熝秲?，路邊到處是攤販，有點(diǎn)擁擠，不過，我還玩了射擊，上膛時(shí)有點(diǎn)兒費(fèi)勁，舉起槍，接連幾槍都沒打中，運(yùn)氣真差！最后，終于打中了一個(gè)黃色的氣球，爸爸媽媽為我叫好，我自己也高興得不得了。

　　清明時(shí)節(jié)，春光無限美，踏青真有趣！

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