雪三年級作文 篇1
雪！??！下雪了！白雪從天而降，風吹過，雪在空里跳舞，很美。
雪從空飄下來，像淘氣的小精靈從天而降，像一堆冬日少女撒下的白紙碎片，像美麗的徽章飄落。冬天的使者雪送走了秋妹，迎來了冬女。它穿梭于天地之間，來來去去，無憂無慮，自由自在。它潔白無瑕，總有一種純凈的感覺。
我獨自走在從山頂延伸下來的山路上。路上有很多雪，就像一條銀色的河流從山頂流下來。路邊有很多大樹，樹枝上有雪，像老婆婆剛蒸了一籠香面包放在樹枝上，像冬日少女圍在大樹上的圍巾，又像大樹換了一身白衣服。雪，從天而降，似乎在告訴我們:冬天來了，我給大家做個預報！我走到山頂，從上面往下看，??！都是白色的！是雪讓整個世界如此潔白純凈我伸出手抓住一片雪，雪融化了，變成透明的，很快就消失了！就像人的內(nèi)心，一出生就善良純潔。過了幾年，他們漸漸不喜歡身邊的任何人。長大后內(nèi)心變得陰暗，人變得貪婪，不斷追求，無法追求。偷，孤獨終老。
雪，讓我懂得生活，人是脆弱的，容易被外界感染。雪讓我看到了世界純凈的一面。白雪，讓我我愛雪！我愛它的精神，愛它的外表，更愛它的內(nèi)心。愿世間萬物潔白如雪！
雪三年級作文 篇2
今天，下了一場大雪。
下雪的時候非常美。一個個小雪花在空中飛舞，一個個像小精靈，拍打著銀白色的翅膀，紛紛落下。
下過雪后也非常美。大樹上的雪厚厚的，就好像身上穿了一件厚厚的白衣。地上的雪白白的，就像鋪了一層又白又大的地毯。小朋友們都到雪地上去玩耍，有的在堆雪人，堆起來的雪人把冬天裝扮的更漂亮，還有的小朋友在打雪杖，給冬天增加了許多歡樂……
我喜歡冬天，更喜歡冬天的下雪天！
雪三年級作文 篇3
“下雪了，下雪了?！?/p>
早晨，我還在甜甜的睡夢中就聽到媽媽清脆的喊聲。我趕緊從被窩里鉆出來，打開窗戶一看，哇！鵝毛般的大雪從天上飄落下來，像一只只白蝴蝶在空中飛舞。我被這美景吸引呆了，不知道要去上學。不一會兒，我用最快的速度準備完一切，跟著來到學校。
走進學校，學校里面的雪景就像一副天然的`畫像。花盆里、大樹上、屋頂和小草上都積上了一層厚厚的積雪。
同學們異常地興奮，因為從來沒有見到這么美麗的雪景。就連上課我們也想偷偷地窗外看幾眼。終于盼到放學了，天空又開始下起了鵝毛大雪。
媽媽接著我和賀朝斌，說帶我們?nèi)V場。此刻，我按捺不住心里的激動，終于可以跟同學打雪仗玩了。
來到廣場上，我們興高采烈地找了一片積雪最厚的地方，抓起雪花就向?qū)Ψ饺舆^去。我們在廣場上你追我趕，玩得高興極了。正當我們玩得十分投入的時候，媽媽走過來說：“玩得差不多了，還要回家做作業(yè)?！蔽覀兒团赃叺难┤艘黄鹋牧撕枚鄰堈掌鴭寢屢酪啦簧岬仉x開了這個歡樂的地方。
雪花，我愛你，你雖然是一場小小的雪，卻給我們帶來了無比的歡樂，我們永遠都會記住你。
雪三年級作文 篇4
冬天來了，在滿洲里這個邊陲小城的小路兩旁建起了美麗雪雕。
早上，我去上學時，雕雪雕的工人叔叔們早已開工了，他們拿著工具，三下兩下幾乎就能看出是什么了。呦!這有一只小兔子、那有一個小狗-------好像在和我招手。
過了幾天后，城市里的大街小巷布滿了雪雕，有栩栩如生的小白兔和雪人；還有形態(tài)逼真的喜洋洋與灰太狼-------整個滿洲里在那些工人叔叔的手里被裝扮得像個雪動物世界，想在童話里一般。
在放學的路上，走兩步就能看見一個雪雕，走在那童話里的小路上，特別愜意。咦？這是什么呢？哦，原來是一只滿臉孩子氣，睜著雪亮大眼睛的小兔。它手里拿著一個對聯(lián)的`半邊，對聯(lián)上寫著三個醒目的大字：滿洲里。這是什么意思？我正疑問呢細心的爸爸看到對面那個路口也有一只同樣可愛的小兔舉著個對聯(lián)，我和爸爸猜那八成是對聯(lián)的另一半，于是我們?nèi)デ屏饲?，原來真的是，那個對聯(lián)上也寫著三個醒目的大字：歡迎你。哦，看明白了，原來對聯(lián)是：滿洲里，歡迎你！望著這兩只小兔子，好像就在招呼全國各地的朋友來這參觀呢！
嗯？那邊又是什么？“我左看、右看、上看、下看！”原來是一個有著一雙明亮大眼睛，小小鼻子的小女孩坐在一個荷花池中央。她手里拿著一個小木棒，憂郁的坐在那又大又綠的荷葉上，睜著她那明亮的大眼睛，那神情，仿佛在思考著什么，又好像有什么難言之隱。
雪雕，成了滿洲里一道亮麗的風景。希望大家可以到我的家鄉(xiāng)滿洲里參觀雪景。
雪三年級作文 篇5
下雪了，我剛一起床，就發(fā)現(xiàn)外面是白花花的。馬路上就像鋪了一層雪花絨，踩上去很滑，行人和車輛都走的很慢。
樹枝上的鳥窩都被蓋起來了。房屋上厚厚的雪，就像給它戴上了一頂白色的帽子。亭子上的雪非常潔白，遠遠望去，仿佛是一個白色的蘑菇。河面上，白雪皚皚，像鋪上了一床潔白的地毯。河邊的矮樹叢上雪也厚厚的`，遠遠望去，像北極熊，又像白色的大象。
學校里也變成了一個銀白色的世界。下課的時候，操場上歡聲笑語、熱鬧非凡。同學們有的在堆雪人，有的在打雪仗，不知是哪些同學，在草坪上堆了一個又大又胖的雪人，還戴了一頂帽子和一條圍巾，
用煤塊當眼睛，掃帚當手。打雪仗的同學拿起一把雪，在手里團成一個雪球，趁對方不注意的時候就打在他身上。大家都開心極了！
“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡?！鞭r(nóng)民伯伯更是滿懷喜悅，望著白花花的世界，仿佛看到了明年豐收的場景。
雪三年級作文 篇6
早上，我懶洋洋地伸了個懶腰，迅速穿好衣服，起來望窗外一看，呀!下雪了!
我狼吞虎咽地吃好早飯，跑到窗邊想靜靜地觀雪，雖然我早就知道今天要下雪，學校還
特地放假，但我還是欣喜若狂，激動萬分。我打開窗戶，啊!好冷那，寒風像刀子似的割著我的臉，可我不管三七二十一，把窗戶開的很大，繼續(xù)欣賞。防盜窗上都積起了一層厚厚的
雪，天空中，鵝毛大雪紛紛揚揚地飛下來，仿佛一只潔白的小精靈在跳舞。我定睛一看，呀!原來雪花大小不一，形狀也各不相同，有圓的，有長的，有大的，還有小的……可謂是千姿百態(tài)。外面的世界變得銀裝素裹，單號樓、汽車、亭子、小草小花等都披上了冬爺爺給它們過冬的“棉襖”，松樹一半白，一半綠，卻挺直了腰桿，更顯得它蒼勁有力。我用手接了一片雪花，它立即害羞地化成水消消地溜走。
這是今年第一場雪美極了。
雪三年級作文 篇7
今天我們一家人要去安吉滑雪。一路上，我們看到美麗的雪景，山上到處是雪，白白的一片，像來到了圣誕老人的家一樣。我看見一對父子倆在堆雪人，看上去玩得很開心。到了滑雪場，只見人山人海，熱鬧非凡。我的心也跟著著急起來，想立刻穿上滑具，加入到滑雪隊伍當中。我想象著自己像一只快樂的蝴蝶，在雪地上輕盈的翩翩起舞?？墒?，當我真正開始滑時，卻發(fā)現(xiàn)事與愿違。首先，滑具太重，我提不起來，而當我費勁的.提起時，方向卻又掌控不了，而且滑不多遠就摔倒了。有時剛爬起來，又摔倒了。根本沒有想象中那樣美好。在我摔了第五次之后，快要泄氣時，爸爸說：“不要泄氣，堅持就是勝利?！痹诎职值墓膭詈蛶椭拢矣珠_始向前劃起來，這一次，我好像有點感覺了，滑的比前幾次都要遠。一下子又信心十足。就這樣，當滑雪結(jié)束時，我有點會了，我相信下次來的時候，就會像蝴蝶一樣美麗的滑行了。
雪三年級作文 篇8
這個寒假，我來到了沈陽，沈陽跟溫州比起來，也就是多了這一樣東西，那就是雪。
為了看雪景，我和家人來到公園里。對于一些耳熟能詳?shù)难┲杏螒?，莫過于打雪仗、堆雪人和滑雪了，我們也就玩起了這樣的游戲。首先我們想先去玩堆雪人，可是這兒的雪不夠粘，不能堆成雪球，所以我們改變?nèi)プ鲅┑?。于是我隨手拾起了一塊木板，來到一個高高的雪堆旁，用木板將多余的雪鏟掉，不一會，小雪人的腦袋就顯現(xiàn)出來了。我又接著鏟出身子，我用心將雪人更加立體、生動。在我的精心加工下，一個活靈活現(xiàn)的`小雪人，雙手重疊躺在雪坡上，那雙松果眼和鷹鉤鼻顯得特別精神，一副悠閑自在的樣子。
看著這個鏟雪用的木板，奶奶突然想到了，在這個公園里有一個大雪坡，有許多小孩子，在那拿著木板再玩雪蝶。我們也去湊了湊熱鬧。我和弟弟看著他們一個個從雪坡上開心得滑下來，我們也按耐不住自己的心情，我們也爬到了坡頂。雖然這個游戲很簡單，但是我第一次玩還是有些緊張。我學著別人的樣子，將木板放在坡上，接著坐在上面，然后用手撐住木板，用腳將自己往下拽，一下子，我好像被拉下去似的，迅速向下滑，鞋子與雪地的摩擦飛濺起許多雪花，濺在了我的臉上，冰涼涼得，沒想到在這樣寒冷的冬天，也有這么令人快樂的游戲。我滑了一次，又滑了一次。
雪中的游戲，使我讓這一天深深留影在我的腦海中。
雪三年級作文 篇9
1.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
2.情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
3.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4.過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5.構思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
6.情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
7.比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
8.適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
9.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
10.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
11.選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
12.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
13.選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
14.未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
15.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
16.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
17.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
18.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
19.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
20.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
雪三年級作文 篇10
春姑娘已經(jīng)來到我們的身邊，冬爺爺似乎還不愿意離開，你瞧！他還在下雪呢！
早晨，我睜開眼睛，屋頂上白茫茫的一片，猶如戴了一頂白色絨帽。上學的路上，漫天的雪花還在飄飄悠悠。坐在媽媽的車后，我伸出手，想抓住雪花，可淘氣的雪花東躲西讓，怎么也不想到我熱乎乎的手掌上。好不容易一朵雪花落到手心里，可它像會變魔術，眨眼間就消失得無影無蹤，頓時，我的手掌上涼絲絲的。我多想再下一場大雪??！可以堆雪人、打雪仗，盡情享受冬爺爺?shù)亩Y物。
下午快放學時，忽然一個同學“哇！??！”叫起來，抬頭一看，外面又下起鵝毛大雪了，在白茫茫的天空中雪花一片接一片落下來，密密麻麻，難以計數(shù)，多壯觀?。〉葧何以谘┲谢丶?，那該多爽快呀！我快樂地排著隊，想著那舒爽的感覺?？墒牵叩綐窍?，只剩下幾片雪花孤零零地隨風飄蕩，我的一絲希望在寒風中瞬間消失了。
這場讓我歡喜讓我失落的春雪呀！
雪三年級作文 篇11
雪天，預示著冬天的結(jié)束，也預示著新一年的來臨。雪天不僅是勞苦的人們歇息的日子，也是善思的人們觀察人生的驛站?！}記
今天下了第五節(jié)課該吃飯了，我們排著隊去餐廳發(fā)現(xiàn)了雪花翩翩飛舞可真的是好漂亮呀!我身著手在那里接雪花可是沒有發(fā)現(xiàn)雪花票在手上，我就一直在哪里接忽然我恍然大悟發(fā)現(xiàn)了手上有一些涼就看見了雪花飄在我的手上了。
中午睡醒了以后我們回到教室，發(fā)現(xiàn)了雪下得更大了，我們回到了教室看見了馮老師在教室里面我們女生不約而同的問：“馮老師您今天不歇息嗎?”馮老師回答說：“一會就回家了?！瘪T老師又看了看窗外又是那么大的雪能回家嗎?我們下了數(shù)學課我們上廁所的時候發(fā)現(xiàn)了雪下的大了，第三節(jié)課下了我們發(fā)現(xiàn)地下室皚皚的大雪能在下面寫字我就寫了幾個字，寫了很多然后我感覺不好玩，我就去回到了教室。
晚上回宿舍的時候雪下的越來越小了。
今天可真高興呀!
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