物理教研組教研計(jì)劃9篇物理教研組教研活動(dòng)記錄

時(shí)間：2023-12-03 10:06:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的物理教研組教研計(jì)劃9篇物理教研組教研活動(dòng)記錄，以供參考。

物理教研組教研計(jì)劃1

　　教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。

　　一、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；

　　2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力；

　　3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國(guó)主義教育和品德教育。

　　二、學(xué)情分析

　　1.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。

　　2.要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　　A、初步認(rèn)識(shí)力學(xué)的基本內(nèi)容。

　　B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折。

　　2、過程和方法：

　　A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡(jiǎn)單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

　　B、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　A、能保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對(duì)大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。

　　B、具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

　　四、教學(xué)措施

　　1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

　　在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。

　　2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

　　在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。

　　3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

　　本學(xué)期我組繼續(xù)本著“以教養(yǎng)研、以研推教”的.思想開展教學(xué)教研工作，堅(jiān)持教研主題的確定來(lái)源于教學(xué)實(shí)際、服務(wù)于教學(xué)工作，做到有的放矢，避免教研工作流于形式。下面是本學(xué)期我組的主要教學(xué)教研工作計(jì)劃：

　　首先是教學(xué)工作方面，根據(jù)我校生源特點(diǎn)確定本學(xué)期初二年的教學(xué)工作重點(diǎn)為：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步引導(dǎo)學(xué)生自覺地將物理知識(shí)與生活實(shí)際聯(lián)系，學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決簡(jiǎn)單問題；

　　而畢業(yè)班的工作主要在于扎實(shí)第一輪的復(fù)習(xí)、第二輪注重關(guān)聯(lián)式復(fù)習(xí)及第三輪的提升。并且做好全國(guó)賽的相關(guān)工作。

　　第二是教研方面，本學(xué)期我組的教研主題是：物理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，現(xiàn)如今我校已實(shí)現(xiàn)班班有多媒體，如何合理的發(fā)揮多媒體的輔助教學(xué)作用，不過分的.依賴多媒體而淡化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，產(chǎn)生本末倒置現(xiàn)象，做到實(shí)驗(yàn)與多媒體的兼容共存、相輔相成。這需要一段時(shí)間的實(shí)踐與探索，這將是我組本學(xué)期的教研主題。

　　第三、加強(qiáng)課題研究、提高教師的教科研水平。我組的課題《初中物理學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐》通過泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第一批）立項(xiàng)課題審批，現(xiàn)已獲得批準(zhǔn)立項(xiàng)，本學(xué)期將嚴(yán)格按照課題實(shí)施方案計(jì)劃開展工作，讓老師的教學(xué)理念得到進(jìn)一步的提升。

　　第四、積極開展第二課堂，做好拔優(yōu)補(bǔ)差工作：初二年以學(xué)?？萍嘉幕囆g(shù)節(jié)為導(dǎo)向開展相關(guān)活動(dòng)，初三年主要做好三月份的全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織、輔導(dǎo)、參賽工作。

　　當(dāng)然，在實(shí)際的教學(xué)教研中還會(huì)出現(xiàn)各種意料之外的情況，屆時(shí)將根據(jù)具體情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為：早下手、抓基儲(chǔ)抓規(guī)范、抓提升。

　　1、早計(jì)劃。我們?cè)诮虒W(xué)進(jìn)度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題，及早認(rèn)識(shí)高考。期末復(fù)習(xí)，每單元的小結(jié)，繼續(xù)確定知識(shí)樹干，建立高考知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生在頭腦中形成總體知識(shí)的框架。

　　為了提高物理成績(jī)，每次測(cè)試后統(tǒng)計(jì)成績(jī)。以后逐次提高，通過練習(xí)，學(xué)生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。

　　2、抓基礎(chǔ)隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的知識(shí)都抓它的最基礎(chǔ)部分，且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識(shí)上重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識(shí)結(jié)束，由學(xué)生分組小結(jié)，寫反思卷，相互傳閱，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

　　教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，提出他們的想法，他們的需求。各個(gè)階段根據(jù)學(xué)情，排出學(xué)生的梯隊(duì)，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo)，讓學(xué)生經(jīng)常有目標(biāo)與動(dòng)力，穩(wěn)步提升。

　　3、抓規(guī)范為了得到分?jǐn)?shù)，我們就抓答題的動(dòng)作，力爭(zhēng)卷面不丟分，給人以美的效果。語(yǔ)文、英語(yǔ)要字跡清楚，字的大小適宜，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，作文分幾個(gè)段落好。數(shù)理化生則重點(diǎn)要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求，反復(fù)講，非常有效果。

　　4、抓提升為使成績(jī)穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡(jiǎn)單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號(hào)都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分，為計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題開個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。

　　天天認(rèn)真作好每一件小事，積累三年，結(jié)果自然就會(huì)顯露出來(lái)了。

物理教研組教研計(jì)劃2

　　本學(xué)期來(lái)，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教務(wù)處、教研室的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們?cè)谡J(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

　　1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　開學(xué)初，各備課組長(zhǎng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對(duì)象，查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來(lái)，都能開動(dòng)腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，每位教師想方設(shè)法使自己的課堂上得精彩。

　　能認(rèn)真做好考試的出卷工作，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

　　2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。

　　備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng)，備課組教師對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重

　　點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

　　3、認(rèn)真做好教科研工作。

　　首先，繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想理論，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們組經(jīng)常組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論，積極開展課題研究工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

　　其次，我組教師能積極參加區(qū)、市教研活動(dòng)和外出聽課。教師通過參加這些教研活動(dòng)，進(jìn)一步理解了新課改的`思想精髓和新課程的教學(xué)理念，從而有利于教學(xué)效率。

　　總之，今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作，我組的教研工作也取得了一定的成績(jī)，但我們?cè)诮炭蒲蟹矫婊ǖ脮r(shí)間還不夠，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進(jìn)一步提高。我們要本著“踏實(shí)、熱情、負(fù)責(zé)”的精神，要將努力從教學(xué)型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變，要再接再厲。

物理教研組教研計(jì)劃3

　　20xx秋期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個(gè)中心,堅(jiān)決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強(qiáng)課題研究,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化教室教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方式和手段,扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作

　　一、指導(dǎo)思想

　　注重教與學(xué)方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),采用“三段試”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標(biāo):

　　以提高教室效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高教室教學(xué)效益。

　　三：工作重點(diǎn)：

　　1.三段式教室模式教學(xué)研究，提高教室效率.

　　2.開展小專題研究

　　四、主要工作:

　　(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的'運(yùn)用,增強(qiáng)主體認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會(huì)考中取得好成績(jī)。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

　　(二)物理組常規(guī)教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

　　2、本期教研活動(dòng)共10次,具體時(shí)間為每周四下午第6.7節(jié),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

　　3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

　　10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展相互學(xué)習(xí)”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

　　總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

物理教研組教研計(jì)劃4

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：繼續(xù)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，達(dá)到如下目的：

　?。?）促進(jìn)教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變；

　?。?）用先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)教學(xué)，結(jié)合我校的實(shí)際情況推幾種課堂教學(xué)模式，在實(shí)踐中不斷總結(jié)，形成思想，加以推廣應(yīng)用；

　?。?）促進(jìn)高質(zhì)量論文的撰寫，以提高我校及教師的知名度。

　?。?）高三面臨緊張繁忙的考試階段，畢業(yè)班的教師要加強(qiáng)考綱的學(xué)習(xí)，要認(rèn)真研究近兩年的高考試題，把握住高考的脈搏，盡量做到心中有數(shù)。

　　2、抓好常規(guī)教學(xué)：一方面認(rèn)真扎實(shí)的抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，另一方面也要思考方法、效率上的改進(jìn)，以更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、促進(jìn)組內(nèi)教師教學(xué)水平再提高：

　?。?）繼續(xù)執(zhí)行原有的'新老教師傳、幫、帶計(jì)劃，如師徒結(jié)對(duì)工程；

　?。?）把以備課組為單位的集體備課活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)的搞起來(lái)，把教學(xué)模式、教材教法、學(xué)法、習(xí)題作業(yè)等的討論深入的開展起來(lái)；

　?。?）計(jì)劃每周一次公開課，促進(jìn)聽課、評(píng)課活動(dòng)的開展，使組內(nèi)各位教師有更多更好的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和其他教師的優(yōu)點(diǎn)，更快的提高自己的教學(xué)水平。

　?。?）加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)，提高物理教學(xué)的責(zé)任意識(shí)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣入手，加強(qiáng)師生關(guān)系的和諧性，以教師的人格魅力，深厚的知識(shí)功底影響幫助學(xué)生，做學(xué)生歡迎的物理教師。

　　4、繼續(xù)貫徹我?！翱蒲信d?！钡姆结槪浜峡茖W(xué)教育研究會(huì)搞好課題研究活動(dòng)。同時(shí)做到落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)時(shí)間、落實(shí)人員，積極的探索物理課堂教學(xué)模式的改進(jìn)，爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)形成雛形。

　　5、積極的開展課外活動(dòng)：

　　（1）盡力抓好高一、高二年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在全市乃至全省的物理競(jìng)賽中取得好成績(jī)；

　　（2）開展2~3次物理講座，以提高學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高；

　?。?）組織學(xué)生搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，以促進(jìn)我校學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

　　6、組織組內(nèi)教師討論與物理科相關(guān)的校本課程的開設(shè)，如先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與物理。

　　7、組織組內(nèi)教師積極籌備物理科教學(xué)資源庫(kù)，如備課資料庫(kù)、章節(jié)測(cè)試題庫(kù)、學(xué)生疑難問題集錦等。主要方式有三條：

　?。?）收集組內(nèi)教師的優(yōu)秀教案及好的測(cè)試題；

　　（2）從網(wǎng)上下載并組織教師討論修改；

　　在條件允許的情況下，盡可能的吸取其他學(xué)校優(yōu)秀教師的加盟。

　　達(dá)成目標(biāo)：

　　1課堂教學(xué)水平有提高；

　　2青年教師教學(xué)改革有創(chuàng)新；

　　3初步建立先進(jìn)的教育理念；

　　4教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。

物理教研組教研計(jì)劃5

　　教學(xué)理論學(xué)習(xí)

　　（內(nèi)容及時(shí)間安排）

　　1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)各類課程改革的材料。

　　2. 時(shí)間：周三晚上6：30——8：40，兩周一次的教研組活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)、自學(xué)。圍繞課程改革與新教材等方面作輔導(dǎo)講座，采用“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

　　3. 要求：注重實(shí)效，通過學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。

　　學(xué)科教學(xué)常規(guī)

　　（著重于備課形式、教案書寫、作業(yè)布置與批改）

　　1．嚴(yán)格執(zhí)行《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)規(guī)范》

　　2．各備課組集體備課，每次備課定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，原則上要求新教師備詳案。同一備課組力求做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)。集體備課要發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法，全面挖掘教材的教育功能，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)不同學(xué)科之間的交流與溝通

　　3．作業(yè)批改重在建立學(xué)生檔案，做好批改后的作業(yè)評(píng)講、檢查訂正情況

　　4．辦好物理組頁(yè)，組織教師設(shè)計(jì)教學(xué)典型案例、提供學(xué)習(xí)材料，充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，為光華師生提供交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)提高我校物理組的知名度。

　　學(xué)科課題研究

　　（名稱、承擔(dān)者、參與者及成果上報(bào)形式）

　　1．《在物理教學(xué)中滲透科技和生活問題教育的策略研究》——?jiǎng)⒏８?、芮冬?/p>

　　2．《物理教學(xué)與辯證唯物主義教育相關(guān)問題的研究》——潘良剛

　　3．《物理研究性學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)的相關(guān)研究》——孫彩鳳

　　要求：各課題組成員要嚴(yán)格按課題研究的`程序定期開展研究，做到臺(tái)賬資料齊全。

　　教研公開課

　　（執(zhí)教者、參加活動(dòng)者及時(shí)間）

　　第3、5周：許和平第3周：趙春梅第2周：王為華第6周：劉福根

　　第4、12周：劉東新第3周：李安中第5周：芮冬英第6周：潘良剛

　　第4、12周張科第12周：高玉濤第3周：孫彩鳳

　　要求：每一節(jié)教研公開課，備課組要集體備課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的某一問題，課型形式力求多樣，課后教研組、備課組及時(shí)研討，分析得失。

　　（結(jié)對(duì)老師與活動(dòng)要求）

　　師徒結(jié)對(duì)情況：芮冬英——?jiǎng)|新劉福根——許和平潘良剛——張科

　　要求：青年教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高教育理論水平。中、老教師要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，了解教學(xué)的一般結(jié)構(gòu)和基本模式，掌握教學(xué)的方法，提高教學(xué)能力。中、老教師要經(jīng)常為青年教師開設(shè)示范課，每一位青年教師每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，本學(xué)期至少要開兩節(jié)組內(nèi)匯報(bào)課。

　　畢業(yè)班教學(xué)

　　（基本措施）

　　高中畢業(yè)班物理教學(xué)工作，要針對(duì)高考提前一個(gè)月和“3+2”新高考模式下的高考方向、復(fù)習(xí)要求和復(fù)習(xí)方法進(jìn)行研究，學(xué)習(xí)《高考說明》，研究上海、廣東高考試卷的特點(diǎn)，理清思路，明確高考方向，多渠道收集高考信息，提高高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　課外興趣小組

　　（活動(dòng)組織者、實(shí)施目標(biāo)及安排）

　　1．高一：物理研究性學(xué)習(xí)與發(fā)展學(xué)生心理素質(zhì)的相關(guān)研究小組（周寶貴、高玉濤、孫彩鳳、張科、潘良剛）

　　2．高二：高中物理奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)小組（劉福根、王為華、趙春梅、許和平）

　　3.各備課組本學(xué)期認(rèn)真組織一次學(xué)生物理競(jìng)賽活動(dòng)。

　　要求：各興趣小組要嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，重視實(shí)效。每次活動(dòng)要有記載，做到臺(tái)賬資料齊全

　　各備課組成員

　　高一：孫彩鳳、周寶貴、高玉濤、潘良剛、張科

　　高二：王為華、劉福根、許和平、趙春梅

　　高三：李安中、芮冬英、劉東新

　　各備課組組長(zhǎng)

　　高一：孫彩鳳

　　高二：王為華

　　高三：李安中

物理教研組教研計(jì)劃6

　　面對(duì)轟轟烈烈的改革大潮和我校領(lǐng)導(dǎo)的超前意識(shí)、及制定的各種政策物理教研組準(zhǔn)備針對(duì)本組特點(diǎn)制定計(jì)劃從以下幾個(gè)方面實(shí)施：

　　一、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對(duì)本組教師明確提出必須嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。利用大組活動(dòng)努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、對(duì)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

　　關(guān)于教學(xué)計(jì)劃的說明：本學(xué)期繼續(xù)使用人教社版《物理》第一冊(cè)，共三章，分別為第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》、第六章《萬(wàn)有引力定律》和第七章《機(jī)械能》，每周3、5課時(shí)。

　　三、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視合適演員岳老師辛勤努力下物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的使用率大大提高，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。繼續(xù)提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生在做中學(xué)。鼓勵(lì)物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材，課堂上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，逐步形成良好的嚴(yán)謹(jǐn)思維方式、真正認(rèn)識(shí)到物理實(shí)驗(yàn)的重要作用。

　　四、堅(jiān)持教改，堅(jiān)持創(chuàng)新，認(rèn)真完成三長(zhǎng)示范課、幾個(gè)年級(jí)各個(gè)星期誘思探究示范課，進(jìn)行評(píng)課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的能力，使教學(xué)工作少走彎路。組織物理教師進(jìn)行討論提升反思，出精品課。

　　五、堅(jiān)持研案制度，堅(jiān)持中發(fā)言人制度。

　　六、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級(jí)備課組組織開展第二課堂活動(dòng)。大力支持競(jìng)賽輔導(dǎo)、高三的各項(xiàng)工作。

　　七、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。物理組教師都要參加國(guó)培、包頭市專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)全面提升教師的業(yè)務(wù)水平。

　　八、鼓勵(lì)物理教師撰寫論文，積極參加省市進(jìn)行的`教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)中。

　　九、創(chuàng)造各備課組交流的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步，建立教研組郵箱等，上傳信息資料，實(shí)現(xiàn)資源共享，更高促進(jìn)全組實(shí)力的提升。

　　加強(qiáng)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的能力：課上時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及操作事項(xiàng)的說明，課下讓學(xué)生自主完成實(shí)驗(yàn)（教師提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料，學(xué)生在周周日去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)）。

　　新學(xué)期新氣象，北重三中教研組的全體教師是一群特殊的舞者他們會(huì)為三中的再次輝煌舞出絢麗的篇章。

物理教研組教研計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用“自然分材教學(xué)”教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

　　二、工作目標(biāo)：

　　以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、自然分材課堂教學(xué)模式研究，提高課堂效率、

　　2、開展自然分材小專題研究

　　3、加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

　　4、組織組員積極參加縣市教研活動(dòng)和各項(xiàng)評(píng)比

　　四、主要工作：

　?。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)，提高理論水平

　　1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質(zhì)。

　　2、高三物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強(qiáng)物理化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在會(huì)考中取得好成績(jī)。

　　3、組織本組教師繼續(xù)研究教材，學(xué)科指導(dǎo)意見和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的`基礎(chǔ)上，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

　?。ǘ┪锢斫M常規(guī)教研、科研工作

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參與學(xué)學(xué)機(jī)會(huì)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。做好課后作業(yè)跟蹤。

　　2、教研活動(dòng)做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人最好組內(nèi)講公開課一次，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

　　3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每期至少聽課20節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘潛力。

　　4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。

　　5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

物理教研組教研計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想

　　物理教研組緊緊圍繞學(xué)校教科研創(chuàng)品牌的工作目標(biāo)，利用泰州市教科研基地這塊平臺(tái)，以主體參與課堂教學(xué)改革為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，搞好課題研究，為泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)更快、更好地發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　二、工作目標(biāo)

　　深入推進(jìn)物理主體參與課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究，鼓勵(lì)教師在各類期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文，做好校本化教學(xué)案和校本教材的整理開發(fā)工作。爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　三、具體工作

　?。ㄒ唬?、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

　　1.高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，初中物理教師應(yīng)具備“四大件”、高中物理教師應(yīng)具備“五大件”并深入研究，體會(huì)新課程基本理念，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力達(dá)到新課程三維目標(biāo)。

　　2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文，參加各類論文評(píng)比活動(dòng)，努力在各級(jí)各類期刊雜志上發(fā)表，本學(xué)期每人爭(zhēng)取達(dá)到一篇的要求。

　　3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，在全組范圍內(nèi)開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，提高全組學(xué)生的師德水平，進(jìn)行德育工作研究，為學(xué)校的市級(jí)德育課題研究貢獻(xiàn)力量。

　　（二）、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。以課改為抓手，教科研為特色。

　　1.各個(gè)備課組共同研究，深化主體參與課堂教學(xué)模式、校本化、教學(xué)案一體化、周練。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3.組織教師上好各種示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4.關(guān)注教師成長(zhǎng)，明確目標(biāo)。

　　加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。主要抓課堂教學(xué)，指導(dǎo)其管理學(xué)生，指導(dǎo)其做優(yōu)秀生、學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，真誠(chéng)幫助，指出不足，多鼓勵(lì)，讓其充滿自信地站穩(wěn)講臺(tái)，取得好成績(jī)，獲得好口碑。

　　工作五年左右的教師要壓擔(dān)子，要指導(dǎo)年輕教師，要撰寫教學(xué)論文、做課題研究，提高教師的理論學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力。

　　工作十年以上的教師則要充分發(fā)揮其骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，通過結(jié)對(duì)的方式，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，形成積極上進(jìn)的教研氛圍。

　　5.組織并強(qiáng)化課題研究

　?。?）參加學(xué)校的相關(guān)課題研究

　?。?）組織本組市級(jí)課題的申報(bào)和研究

　?。?）指導(dǎo)本組教師如何進(jìn)行課題研究

　?。?）將課題研究成果應(yīng)用于課堂教學(xué)

　　6.加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆高考卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。

　　7.“三進(jìn)”活動(dòng)初中必須按要求扎扎實(shí)實(shí)的搞，高中也要?jiǎng)悠饋?lái)。

　　8.新課程開發(fā)、特色課程建設(shè)。校本教材的編寫（每學(xué)科3本，5-16課時(shí)）

　　三、各年級(jí)工作重心：

　　初二：通過上學(xué)期聯(lián)考的成績(jī)分析，做好總結(jié)工作。繼續(xù)完成初二物理的教學(xué)，打好基礎(chǔ)。

　　初三：盡快完成新課的教學(xué)，進(jìn)入復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取中考中取得良好的成績(jī)。

　　高一：主要研究新教材的`使用和研究性學(xué)習(xí)課程，做好學(xué)生物理選修科目的工作。特別重視初、高中物理的銜接問題，可以進(jìn)一步做這方面的研究，爭(zhēng)取在這方面有研究課題（校級(jí)或市級(jí)），因?yàn)槲倚Ｊ峭曛?，這方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。本學(xué)期進(jìn)行高一物理競(jìng)賽（省級(jí)或校級(jí)）

　　高二：主要研究高二物理學(xué)業(yè)水平測(cè)試說明，組織好學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取在三月份學(xué)業(yè)水平測(cè)試中保持去年的好成績(jī)。學(xué)業(yè)水平測(cè)試后，選修科目加快教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取本學(xué)期結(jié)束時(shí)跟上大市教學(xué)進(jìn)度

　　高三：主要研究3+x高考復(fù)習(xí)工作，目前高考對(duì)選修科目的要求降低，這方面應(yīng)注意，先要保證學(xué)生語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，再?gòu)?qiáng)調(diào)選修科目的必要性，切不可占用語(yǔ)數(shù)外的時(shí)間，所以平時(shí)要做好復(fù)習(xí)研究工作，嚴(yán)格按照高考考試說明教學(xué)，不追求難怪偏，畢竟我校成績(jī)較好的學(xué)生物理高考達(dá)到B級(jí)以上就達(dá)到要求了。

　　四、物理教研組公開課安排表

　　周次

　　教師

　　內(nèi)容

　　邵娟

　　高二物理（文）

　　王金震

　　高一信息技術(shù)

　　李婧

　　初二物理

　　王洪華

　　高二信息技術(shù)

　　姜開順

　　初三物理

　　祝加偉

　　高三物理

　　王懷琴

　　高二物理（理）

　　袁杰

　　高一通用技術(shù)

　　陳海洋

　　高一物理

　　五、每月工作重點(diǎn)

　　時(shí)間

　　主要工作

　　二月份

　　制定好各種計(jì)劃

　　討論本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及中心發(fā)言內(nèi)容

　　迎接市局期初工作檢查

　　高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考工作，做好高三補(bǔ)考學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作，到泰州參加高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試

　　三月份

　　高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考工作，做好高三補(bǔ)考學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作，到泰州參加高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試

　　檢查各年級(jí)物理教學(xué)進(jìn)度

　　做好復(fù)習(xí)工作，迎接階段一考試，做好分析工作

　　四月份

　　迎接期中督導(dǎo)工作

　　抓好高二物理（選修）教學(xué)進(jìn)度

　　成立高一、初二物理興趣小組，舉行高一、初二物理競(jìng)賽

　　做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試，進(jìn)行成績(jī)分析

　　五月份

　　全校第二次質(zhì)量檢測(cè)，做好分析工作

　　對(duì)前一段時(shí)間的聽課工作做出回顧

　　對(duì)課題研究情況檢查

　　初三物理中考實(shí)驗(yàn)考查

　　六月份

　　全校第二次質(zhì)量檢測(cè)

　　高三參加高考

　　初三參加中考

　　七月份

　　初二、高一、高二完成教學(xué)進(jìn)度，全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試

　　爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”

物理教研組教研計(jì)劃9

　　本年度我們理化教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理和化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本科組的教學(xué)質(zhì)量。總之我們將立足于行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　　2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

　　3．本學(xué)期面臨新教材,如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的'一些模式。

　　4．組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

　　二、工作重點(diǎn):

　?。ㄒ唬┻M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力

　　1．定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)。

　　2．突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。

　　3．積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

　?。ǘ┨嵘n堂研究的氛圍

　　通過各種課型的研究來(lái)指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

　?。ㄈ┙虒W(xué)資源建設(shè)

　　組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方

　　面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。

　?。ㄋ模┓e極做好青年教師的培養(yǎng)工作

　　我們物理教研組青年教師占了一半，為了營(yíng)造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，例如參加區(qū)級(jí)賽課活動(dòng)，開設(shè)教學(xué)開放日活動(dòng)的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長(zhǎng)。

　　三、具體措施:

　　1、每學(xué)期初制定好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

　　2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求:備課具體要求:

　?。?）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。

　?。?）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機(jī)聽課。評(píng)課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

　　3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

　　4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的給予批評(píng)和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

　　5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動(dòng)，根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評(píng)課。

　　7、對(duì)外交流。一個(gè)教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

　　8、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。

　　9、配合學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

　　10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。

　　四、具體行事安排

　　1周次星期工作內(nèi)容參加人員

　　2-4周送交科組工作計(jì)劃；教育教學(xué)工作計(jì)劃

　　5-6周理化生組教學(xué)公開課

　　7-8周送交第一次教學(xué)常規(guī)檢查；

　　9-10周組織理化組教師教具自制比賽。

　　11-12周科組公開課活動(dòng)

　　13-14周理化生組教學(xué)公開課活動(dòng)

　　15-16周送交第二次教學(xué)常規(guī)檢查17-18周理化生組教學(xué)公開課活動(dòng)19-20周送交教學(xué)常規(guī)檢查

　　21-22周總結(jié)本學(xué)期工作（科組成員）；送交各項(xiàng)總結(jié)與論文。

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