班主任師徒結(jié)對計劃 4篇班主任師徒結(jié)對計劃師

時間：2023-12-05 09:33:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任師徒結(jié)對計劃 4篇班主任師徒結(jié)對計劃師，以供參閱。

班主任師徒結(jié)對計劃 1

　　一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的，而班主任就是這個家的組建者。學校本著"發(fā)展教師"的教育理念，充分利用資源和優(yōu)勢，積極開展師徒結(jié)對活動。為使師徒進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃。

　　一、實施目標：

　?。ㄒ唬煾担阂?guī)劃好培訓計劃，理論學習，心得交流，展示班隊課，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　?。ǘ┩降埽和ㄟ^一年的學習，感覺到自己無論在班級管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進步。作為各方面的知識、經(jīng)驗都很匱乏的我，不能很好的做到真正理論聯(lián)系實際。因此在接下來的時間，我將繼續(xù)向有經(jīng)驗的老師學習，以提高自己的教學水平。

　?。?）學習師傅用愛與孩子們進行溝通交流，以愛心來換取良好的班風學風。

　　（2）學習師傅處處以身作則，為人師表。趙老師每天一大早就到教室，見到學生主動打招呼，跟學生一起參加衛(wèi)生打掃。

　?。?）向師傅學習如何讓組建一支得力的班干部隊伍。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用。

　?。?）向師傅學習交流如何在班中建立威信。

　?。?）向師傅學習交流如何協(xié)調(diào)與科任老師和家長的'關(guān)系，班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

　　二、實施措施：

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　　1、在師德、教風、業(yè)務(wù)水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

　　2、指導徒弟提高班級管理能力。

　　3、聽徒弟2節(jié)班隊課，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價并提出改進建議。

　　4、本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與班級管理有關(guān)的書籍師徒相互交流。

　　5、為徒弟上示范課。

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　　1、帶著班級管理中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流；

　　2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。

　　3、努力提高自己的班級管理能力和教育綜合能力。

　　4、采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高班級管理的有效性。

　　5、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)剡\用到平常的教育教學以及班級管理活動中去。

　　6、請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。

　　7、一個班主任，班級管理、教學常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法，組織好班級常規(guī)，讓孩子的在動靜交替中更好地學習、科學地學習。讓孩子們在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

　　8、做好家長工作對一個老師來說是非常重要的，而贏得家長的信任、支持與贊譽又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情，而是需要長期的努力，家長工作的復雜性，不是單純地對家長熱情，這其中的技巧，我想師傅會比我懂得更多，因此要向師傅多學習，多交流。

　　9、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考，多請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學習，吸取精華。

班主任師徒結(jié)對計劃 2

　　一、指導思想：

　　1、為全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能盡快成為教育教學和班級管理的行家能手；

　　2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任和班主任新秀的職能作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作。

　　二、青年班主任“師徒結(jié)對”要求：

　　凡教齡在三年以下的青年教師，都必須確定班主任工作的指導教師，少先隊根據(jù)各位青年班主任的實際情況，為其確立指導教師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更，師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認真履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經(jīng)過一個輪次（一至二年）的指導與學習，使徒弟達到具有較高的.教育理論水平，具有較高的教育教學和班級管理能力。

　　三、活動形式：

　　學習交流、跟蹤管理、個別指導、個案剖析。

　　四、班主任“師徒結(jié)對”職責：

　　1、師傅：

　?。?）指導徒弟班主任學習有關(guān)法規(guī)、制度，開展教育活動。

　?。?）指導徒弟落實學校制定的各項制度的實施，指導班集體的建設(shè)（如：班干部的挑選和培養(yǎng)、樹立良好的班風、形成良好的班級學習氛圍等）。

　?。?）指導徒弟結(jié)合班級的實際制定班級的學期工作計劃、工作的目標、創(chuàng)造性地開展班級的各項活動，以及班級的日常管理。

　　（4）指導徒弟備好、上好班、隊會課，指導開展學生的心理健康教育、勞動教育等。每學期指導性聽徒弟班、隊會等課不少于2節(jié)。

　?。?）指導徒弟班主任開展與學生家長的家訪、交流工作，做好后進生的幫教工作。

　?。?）每學期師傅以書面形式給所帶徒弟的班主任工作給予評定，一學年對該班主任的工作情況做出綜合的評定。

　　2、徒弟：

　　（1）徒弟要尊重師傅，虛心向師傅學習，盡快提高自己的班級管理能力。

　　（2）在師傅的指導下，認真制定好每學期的班級工作計劃，認真?zhèn)浜妹抗?jié)的班、隊會課。管理好所負責的班級的日常工作。每學期聽師傅班、團、隊會課3節(jié)以上。

　?。?）徒弟要爭取在兩年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到：

　?、儆喓靡环莅嗉壒ぷ饔媱?；

　　②培養(yǎng)好一支班干部隊伍；

　?、劢⒁粋€良好的班集體；

　?、苌虾靡还?jié)班、隊會課，向?qū)W校領(lǐng)導和指導教師上一節(jié)匯報課；

　?、蒉D(zhuǎn)化好一個后進生；

　?、迣懗鲆环萦兴降牡掠ぷ髡撐模ɑ虬嘀魅谓?jīng)驗總結(jié)）。

班主任師徒結(jié)對計劃 3

　　為盡快提高班主任隊伍的理論水平和班級管理水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在帶班管理方面的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)，聘請優(yōu)秀教師擔任年輕班主任的指導教師，對年輕班主任進行工作指導，特制定本工作實施方案。

　　一、指導教師的職責和義務(wù)

　　1、指導結(jié)對班主任學習有關(guān)法規(guī)、制度、開展學生德育活動。

　　2、指導結(jié)對班主任落實學校指定的各項規(guī)章制度，抓好班級常規(guī)管理、班級文化建設(shè)、班干部的培養(yǎng)，促進良好班風的建設(shè)、良好的班級學習氛圍的形成等工作。

　　3、指導結(jié)對班主任結(jié)合班級實際制定班級的學期工作計劃、工作目標，并根據(jù)計劃開展活動。

　　4、指導結(jié)對班主任備好、上號主題班會課;備好、開好家長會。

　　5、指導結(jié)對班主任開展學生的家訪工作、心理健康教育、青春期教育和與各種問題學生的幫扶結(jié)對。

　　6、每學期以書面形式對所結(jié)對班主任的工作給予評定，一學年對該班主任工作情況作出綜合評定，表彰優(yōu)秀。

　　二、結(jié)對班主任的.職責和任務(wù)

　　1、結(jié)對教師要尊重指導教師，虛心向指導教師學習，盡快提高自己的班級管理能力。

　　2、在指導教師的指導下，認真制定和實行每學期的班級工作計劃，認真上好主題班會、開好家長會、做好班級日常工作。

　　3、結(jié)對班主任要爭取一學年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高，每學期至少要做到如下“六個一”

　　(1) 制定好一份班級工作計劃;

　　(2) 培養(yǎng)好一支班干部隊伍;

　　(3) 建立一個良好的班集體;

　　(4) 上好一節(jié)主題班會公開課;

　　(5) 轉(zhuǎn)化好一個問題學生;

　　(6) 寫好一篇德育案例的論文。

　　三、結(jié)對的期限

　　師徒結(jié)對期限為一年。

班主任師徒結(jié)對計劃 4

　　一、指導思想

　　青年班主任是學校班級管理的新生力量，他們?nèi)缒芸焖俪砷L將會極大促進德育工作管理的發(fā)展。為此，我校從本學期起實行新老班主任師徒結(jié)對工作，發(fā)揮骨干班主任教師的引領(lǐng)作用，加強對青年班主任的指導，提升廣大班主任工作的藝術(shù)性和實效性，并不斷加強班主任之間的學習和交流，提高班級管理水平。為使幫帶結(jié)對工作正?；刂朴啽痉桨?。

　　二、目的意義

　　通過師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進全體班主任共同進步，共同發(fā)展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學活動之中，迅速提升班級文化建設(shè)水平。

　　三、“師徒結(jié)對”條件

　　1、幫帶班主任的條件：有優(yōu)良的.師德和踏實的工作作風；有較豐富的班主任工作經(jīng)驗，擔任班主任五年以上；榮獲過縣級以上優(yōu)秀班主任或所帶班級獲得過學區(qū)級及以上優(yōu)秀班集體榮譽稱號。

　　2、被幫帶班主任的條件：班主任齡三年以下的現(xiàn)任班主任。

　　四、幫帶班主任職責

　　1、在師德修養(yǎng)上為被幫帶班主任樹立典范。教育被幫帶班主任愛護學生，熱愛班主任工作，促進他們在思想上健康成長。

　　2、指導并督促被幫帶班主任盡快熟悉學校制定的各項班級管理制度；指導被幫帶班主任制定學期班級工作計劃和班級規(guī)章制度，并逐步完善。

　　3、指導被幫帶班主任進行班干部隊伍建設(shè)，健全班級組織管理體系。

　　4、指導被幫帶班主任設(shè)計主題班會，協(xié)助其組織開展班級活動，勉勵他們積極創(chuàng)新，原則上應(yīng)參加被幫帶班主任組織的班級活動。

　　5、指導、檢查、督促被幫帶班主任及時填寫班主任工作手冊。指導他們做好班級學生管理工作。

　　6、協(xié)助、指導被幫帶班主任做好后進學生的思想轉(zhuǎn)化工作。