下面是范文網(wǎng)小編收集的快樂的節(jié)日小學(xué)作文3篇 快樂的節(jié)日作文三年級小學(xué)生作文,300字,歡迎參閱。
快樂的節(jié)日小學(xué)作文1
作為孩子的我們,總有許多悲傷,許多歡樂。我當然不想回憶憂愁傷心的事,所以,今天我寫的事還是4月1日那有趣的一天發(fā)生的有趣的事!
星期五那天是愚人節(jié),我差點忘記了。不說別人騙我的`事了,說說我騙別人的事吧!中午,我,小歐,小盧,小劉和小張因徐老師的囑托留在教室改語文練習(xí)冊(老師太忙,讓學(xué)生幫忙改一點)。改好后,我們把練習(xí)冊堆放在一起。小劉本來無心拿了小張擺在桌上的數(shù)學(xué)練習(xí)冊看看,我想了想,把小劉拉到一邊說:今兒是愚人節(jié),把小張的數(shù)學(xué)練習(xí)冊放到語文練習(xí)冊里面怎么樣?小劉笑了笑,點點頭,偷偷把練習(xí)冊放到了語文練習(xí)冊里,又被小盧發(fā)現(xiàn)了,就告訴了她。我們又仔細商量了一下對策,決定和徐老師串通一下,下午騙小張老師叫她下去,再由老師把練習(xí)冊還給小張。想好了,三人又壞笑了一下,就開始執(zhí)行了。
我們仨把練習(xí)冊搬到老師的辦公室里,小張卻執(zhí)意要幫忙,還是沒辦法,讓她搬了一點。到了樓梯間,我們死活不讓她搬了,還叫她先上去睡覺,眼看著她又上樓了,心里總算松了口氣??刹恢獮槭裁?,剛到辦公室門口,小張又來了,這下我們慌了。我好不容易找個借口,說人太多了不好,她就在門口等,她才答應(yīng)。我們小聲把計劃告訴了老師,又忍不住笑了,老師答應(yīng)了,我們才上去睡覺。
去睡室的路上,小張問我們剛才笑什么,我們有說謊說跟老師講了個笑話,很好笑,還故意做忍不住想笑的樣子。幸好她沒問我們講了什么笑話!
午睡時,我睡不著,想著下午小張被騙的經(jīng)過,想著用什么借口讓小張去老師辦公室,想著我一臉嚴肅地對小張說老師叫她下去的樣子,想著她毫不猶豫地去老師辦公室的樣子,想著老師笑著對小張說她被騙了,想著她被騙后的表情和話語,想著她回到教室后尷尬的樣子想著想著,我忍不住想笑了,但想到笑聲被老師聽到又懲罰我,我轉(zhuǎn)移了注意力,想想別的,慢慢睡著了。
起床了,小盧和小劉向我使了個眼色,讓我快點行動。計劃如約進行著,但現(xiàn)實總是那么不盡人意。當我走到小張面前對她說的時候,我沒有笑,但她卻不信,還好有小盧和小劉勸說,她才去了。回來時,她手上是拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊,但她沒有尷尬,只是向我們說老師對她說了什么,我沒聽清。雖然這場騙局成功了,但似乎也沒有什么。小張也真是的,受騙了還裝鎮(zhèn)定,她總是不會營造一種歡樂的氣氛!
怎么說呢?這次的愚人節(jié)還是蠻好玩的,算是我過過的最好玩的一次吧(因為以前的也記不清了)!這也是我在小學(xué)過的最后一個愚人節(jié)了,我很滿足了!那個快樂的愚人節(jié)令我難忘啊!
快樂的節(jié)日小學(xué)作文2
馬上就要到六一兒童節(jié)了,我的心情很高興,我要在教室里排練節(jié)目,迎接六一兒童節(jié)的到來。
我們準備了各種各樣的節(jié)目,同學(xué)們有的唱歌;有的跳舞;有的講故事;還有的背古詩。小紅唱的歌讓我們還想聽一次。小麗的舞姿優(yōu)美,贏來了同學(xué)們的.陣陣掌聲。小力講的故事讓我們聽得入了迷。小剛背的古詩是《雨晴》,作者是王駕。
我們累得滿頭大汗,可是我們心里比吃了蜜還甜。希望六一兒童節(jié)快點來到。
快樂的節(jié)日小學(xué)作文3
“楊老師您好,請問您有時間接受我們的采訪嗎?”在上午的第三個課間,六年級三班的教室里響起了這樣的聲音。這是我們?nèi)齻€小記者接到采訪任務(wù),在三八婦女節(jié)到來之際采訪楊秀清老師。
一開始我很緊張,但楊老師和藹的態(tài)度讓我們頓時放松了不少,我們開始了采訪:“請問,您為教師這個職業(yè)感到驕傲嗎?”楊老師認真地想了想,說:“當老師是我從小的夢想,而且我非常喜歡學(xué)生,我教過的學(xué)生長大后也會回報社會,學(xué)生的成功,就是我的驕傲?!?/p>
“您是如何做個‘好老師’、‘好妻子’、‘好兒媳’、‘好女兒’、‘好媽媽’的呢?”楊老師略思一二說:“這個有點難回答,就是要嚴格要求自己扮演好每一個角色。”
通過這番對話,我們緊張的心也漸漸平靜了下來,又接著問:“您每天都要給我們上課,還要檢查作業(yè),平時是怎么保養(yǎng)自己的.身體呢?”“我會經(jīng)常鍛煉,要以最旺盛的精力教學(xué),也會心情愉快。”
在這次采訪中,我們知道了老師的艱辛、老師的心聲,在“三八”婦女節(jié)的這天,我真誠地對楊老師說一聲“祝老師節(jié)日快樂!”
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