下面是范文網(wǎng)小編收集的觀《開學(xué)第一課》有感4篇(觀開學(xué)第一課有感作文評(píng)語)，以供參閱。
觀《開學(xué)第一課》有感1
幸福是什么？它是一句溫暖的話語；是一個(gè)滿懷的擁抱；是快樂的生活，它更是對(duì)家人的感恩。
9月1日，同學(xué)們收看了《開學(xué)第一課》，我覺得，我終于知道了幸福是什么?？措娨暲锏呐⒚吓褰苣羌贝掖业哪_步，聽她“呼呼”的喘氣聲，我的心顫抖了。她那么瘦弱的身影一天到晚沒時(shí)間休息還要用她僅有80幾斤的身體背起100四十幾斤的母親，母親不是靠在了她的肩上，而是靠在了她幼小的心靈上。我的淚水模糊了我的視線。
想起我的`媽媽，我的家人，我為他們做了什么？而孟佩杰卻用感恩的心使自己堅(jiān)強(qiáng)地站起來。這時(shí)，我不禁羞愧地低下了頭?；蛟S，我為媽媽倒杯水，媽媽就會(huì)笑笑；或許，我?guī)蛬寢尫謸?dān)些家務(wù)，媽媽就會(huì)欣慰地抱抱我。或許，我該和媽媽一起分擔(dān)了，多做些事，讓媽媽多笑笑，自豪地對(duì)別人說：“瞧，那是我女兒！”
我似乎一下子懂了，有家人陪著我成長(zhǎng)就是我最大的幸福。我的心上坐著我的一家，我要用我那怦怦跳的熱心感恩我的家人。
幸福是什么？幸福是媽媽笑笑；幸福是我長(zhǎng)大了。幸福是孟佩杰用心背著她的媽媽。
現(xiàn)在，我沉浸在幸福之中，我坐在媽媽的心頭。以后，媽媽老了，就讓她坐在我的心頭上。想著，我的心像糖塊掉進(jìn)了蜜罐里，甜中透甜。
觀《開學(xué)第一課》有感2
今天看了《開學(xué)第一課》，感觸非常深，我很關(guān)注的是兩個(gè)殘疾人劉偉和楊孟橫，他們兩個(gè)人都截肢了，先說楊孟橫吧！他很喜歡游泳，他很希望能夠參加殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是他每天都在很努力的練習(xí)，可是，在那次考試時(shí)，楊孟橫只拿到了全國(guó)第九名，他非常的傷心，于是他就在日記里寫到在游泳時(shí)什么都不想，什么都不做，只游泳，不要在想起那令人傷心的`過去。而劉偉，當(dāng)他在學(xué)校里聽到了優(yōu)美的旋律時(shí)，他就愛上了鋼琴，因?yàn)樗且幻麣埣踩?，而且沒有手，所以他就用腳趾頭去彈琴，雖然很臟，但是他彈得真的不亞于健全人，我非常的驚訝。
沒個(gè)人都有夢(mèng)想，就算是死了的人之前也有夢(mèng)想，只是你們不知道，但是我希望，那些已經(jīng)去世的人的后代，能夠?yàn)樗麄儌鬟f夢(mèng)想，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人都要去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，因?yàn)槲覀冇邢Ｍ?/p>
觀《開學(xué)第一課》有感3
他能讓一座城為他流淚，他能讓一座城為他送別，那他就值得被千萬人稱贊?！}記
他用自己充滿陽光、正義的生命，換來了跟自己素不相識(shí)的24人甚至更多人的生命。他就是“最美司機(jī)”——吳斌。
20xx年5月29日，吳斌正在高速公路上行駛。突然，一塊大鐵片從天上飛了過來，穿透了他駕駛的大客車前擋風(fēng)玻璃，重重地砸在了吳斌的腹部。而他被砸后的第一反應(yīng)卻是控制方向盤，踩剎車，讓車減速并停穩(wěn)。他忍著痛告訴車上的24位乘客，讓他們不要亂跑，打110和120。
吳斌開長(zhǎng)途客車9年，如果沒有這次意外，他還是一個(gè)普通人，他還是擁有一個(gè)溫暖的家，一個(gè)他愛的女兒，一個(gè)疼他的妻。吳斌走了，他放下了自己的女兒和妻子；吳斌走了，走進(jìn)了人們的心中。
他感動(dòng)了一座城，一座城送別一個(gè)人，天是灰的'；一個(gè)人感動(dòng)一座城，心是亮的。
在他住院的時(shí)候，有幾千名志愿者主動(dòng)為他獻(xiàn)出自己的血；在他舉行葬禮的時(shí)候，全國(guó)各地的人都前往杭州，為的就是見他最后一面，為他送行。
心中有光明，世界就不會(huì)黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的援助之手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
觀《開學(xué)第一課》有感4
又到了每年的9月1日，央視又準(zhǔn)時(shí)播出了《開學(xué)第一課》。今年開學(xué)第一課的主題是“中華驕傲”，共分為五個(gè)部分：字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載道和絲綢新路。
字以溯源：王寧教授說，漢字和漢字文化能夠延綿不絕，生命就在民間。為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌為正，目不斜視為直。漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水。一筆一劃，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的`底蘊(yùn)和價(jià)值。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。
武以振魂：中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊(yùn)含著中華民族仁義正直、勇敢堅(jiān)韌的精神，保家衛(wèi)國(guó)、自強(qiáng)不息的氣節(jié)。我們要傳承發(fā)揚(yáng)武術(shù)精神，做有擔(dān)當(dāng)、有骨氣的中國(guó)人，以自強(qiáng)精神振奮民族之魂。
棋以明智：小小的棋盤包羅萬象，凝聚著東方的智慧，啟發(fā)著無數(shù)的暢想；黑白棋子在往來之間，教會(huì)我們勇于挑戰(zhàn)、敢于突破的精神。
文以載道：文學(xué)體現(xiàn)著中國(guó)人的審美、情懷和志向。字里行間，有意境、有韻味、有風(fēng)骨，回響著中華民族的文化共鳴。
絲綢新路：中華文化是中華民族生生不息的源泉，也是全世界所共有的財(cái)富。當(dāng)年絲綢之路的駝隊(duì)、鄭和下西洋的寶船帶出去的，不僅僅是精美的瓷器和絲綢，更有璀璨的中華文化。
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