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精選初一我的煩惱作文錦集八篇(我的煩惱作文600字)

時間:2022-02-10 06:23:00 綜合范文

精選初一我的煩惱作文錦集八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的初一我的煩惱作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

>初一我的煩惱作文 篇1

  每個人都有煩惱,這話說得不假。

  在學(xué)校里,我快活地像個小天使,不過有時也會因為某個同學(xué)而落淚。

  在家里,嚴(yán)厲的媽媽整天在我耳邊嘮叨,不是叫我做這套卷子,就是叫我做那本練習(xí)。

  隨著時光的流逝,去從一名一年級的小學(xué)生變成了六年級的學(xué)生。那些煩惱就像約好了似的,接二連三的向我襲來。

  “方方!你怎么沒有做作業(yè)?”媽媽站在我面前,大聲叫著。銳利的目光盯著我。我意料之中的事發(fā)生了。我沉默了一會兒,大腦正在搜索著逃避的借口。“方方,你聽見沒有!”媽媽再次提高嗓門叫道。我突然靈光一閃,用眼睛斜了一下壁鐘,嬉皮笑臉的說道:“現(xiàn)在已經(jīng)九點半了,該睡覺了,明兒再補吧?!眿寢屪齑轿⑽⒊閯訋紫?,蹦出幾個字來:“我不管,今晚你就得補,另外再加一張。”我聽了這沉重的附加作業(yè),不由吐了吐舌頭。無奈,只好取出筆做了起來。

  我看著書桌前那張合影,想起了和朋友們在一起的快樂時光,苦笑了一聲:“‘小天使’今天不快活喲!”原來我是一只快活的小鳥,現(xiàn)在卻像關(guān)在籠里的鴿子,但愿有一天我能沖出“牢籠”,在藍天中自由地展翅飛翔。

  啊,狒狒。我雖有煩惱,但我也會記著你對我產(chǎn)生的事情!

  我會永遠記住,永遠!

>  作文三:我的煩惱

  每個人都有大大小小,許許多多的煩惱。有的人可以戰(zhàn)勝煩惱,卻有的人向煩惱認輸。雖然,我的成長是伴著兒歌、童謠、還有爺爺奶奶的故事,但是也有不少的煩惱在成長的道路慢慢地等著我,使我心煩!

  我的煩惱有兩個:其一是爸爸媽媽常年不在身邊,我總是羨慕其他的小朋友父母常伴左右;其二是我希望奶奶能安享晚年,使他不每天面朝黃土背朝天,讓奶奶不再面對那些熟悉又陌生的農(nóng)具。

  那是一個寒冷的夜晚,又是一個孤獨的夜晚——大年三十。我和奶奶在家孤獨地吃著年夜飯。看到別人家又是放鞭炮又是放煙花,一家人其樂融融,我的眼淚不禁奪眶而出,我強忍著淚花,因為今天是一個喜慶的日子——辭舊迎新!此時奶奶安慰我,叫我去看電視。打開電視,每個臺都是熱鬧幸福感人的場面,我不禁小聲抽泣著:爸爸媽媽,我多想此時此刻你在我身邊,哪怕是能叫我一聲也好!我知道爸爸媽媽也是迫不得已,他們也是想讓我和奶奶過上幸福的生活。電話里,爸爸媽媽說:“兒子,爸媽也想回家呀,但一回家就會損失很多錢。明年我們一定回家過年,給你買個新書包!”我說:“一定回來嗎?”爸媽說:“一定會的,回去看你和奶奶,先掛了!就說到這里,兒子,再見!”我一個人坐在房間,聽到鞭炮和煙花的聲音,我在心里呼喚著:我想要一個完整的家!我想依偎在媽媽懷里看煙花!爸爸媽媽,你們聽到嗎?

  奶奶的腰病一直是我頭疼的問題。每天奶奶拖著年邁的身體在烈日下干活,我看在眼(資/料來.源,于:gzu521學(xué);習(xí)/網(wǎng) ]gzu521.com里疼在心里。每天天蒙蒙亮,奶奶便起床收拾家務(wù),煮好飯叫我吃;晚上,我要寫許多作業(yè),奶奶便陪我到深夜。

  雙休日,奶奶還要到田地上干農(nóng)活,我每次做完作業(yè)后便興沖沖的跑到奶奶身邊,看看能不能幫上忙。奶奶總是笑著說:“你還小,不要幫倒忙,快去看電視!”此時我是多么盼望自己快快長大,好為奶奶分擔(dān)農(nóng)活!

  “爸爸媽媽每天都能陪在我身邊!”“奶奶能安享晚年!”這是我的夢想,但現(xiàn)在這些很難實現(xiàn),我要快快長大,戰(zhàn)勝這些煩惱,帶著我的七彩夢走向未來!加油!加油!相信

>初一我的煩惱作文 篇2

  隨著時光的流逝,剛剛步入青春期的我們有了自己的思想,自己的看法,但與此同時,我們也有了自己的煩惱,給我們的七彩夢蒙上了一層灰色的陰影。

  隨著年齡的增長,自尊心越來越強,我開始為當(dāng)考試考砸了,同學(xué)們的“冷嘲熱諷”而悲傷,無地自容。我希望我在同學(xué)面前永遠都是優(yōu)秀的,可在學(xué)校這個競技場上,面對來自四面八方的強手我卻常以失敗而告終,為此,我越發(fā)苦悶了。

  更使我煩惱的是我的媽媽。我覺得我的媽媽不再好像以前那樣愛我了。以前,每天早上起來,都是媽媽幫我拿好衣服;傍晚一回到家,媽媽就已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜等我了;晚上,每到一定時間,媽媽總是提醒我該去睡覺了。可現(xiàn)在,完全不同了,媽媽早上不再為我拿衣服了,而讓我自己搭配;放學(xué)回到家,有時媽媽卻不見蹤影,只有桌上的那個紙條:媽媽出去了,晚飯只用放在微波爐里熱一熱就可以吃了。有時,我又一次拿起那張熟悉的紙條,望著空曠的房子,真感到空虛。晚上,無論我作業(yè)寫到幾點,媽媽都不會提醒我了。難道,媽媽真的不愛我了嗎?

  我十分困惑,直至有一天,我才豁然開朗起來。我知道了強烈的自尊心是一種美德,是促使一個人不斷向上發(fā)展的原動力。只有有自尊心的人才能不怕挫折,揚起生活的風(fēng)帆,奮發(fā)向上,自強不息。我應(yīng)該化自尊心為動力,更加好好學(xué)習(xí)。

  而我擔(dān)心媽媽不愛我了也是多余的?!翱蓱z天下父母親。”哪個父母不愛自己的孩子,只是媽媽愛的方式變了,媽媽認為我長大了,不用再好像小孩子那樣照顧我了,我應(yīng)該學(xué)會自己照顧自己,懂得自己管束自己,應(yīng)該培養(yǎng)好自己的獨立生活能力,以便將來去適應(yīng)社會……

  想到這兒,我突然覺得眼前一片光明。我應(yīng)該趕快加快步伐,去追隨同學(xué)們的隊伍,向自己的七彩夢進發(fā)!

>初一我的煩惱作文 篇3

  想想,我是一個陽光的小男孩,有關(guān)心我的母親,有那么疼我的外爺外婆,有慈祥的老師,而我的成績也不差,我還有什么煩惱呢?我雖然有母愛,但我從十歲起,便缺乏了父愛。

  當(dāng)時的畫面時常清晰的在我眼前浮現(xiàn)。因為爸爸媽媽的性格不和,天天在吵,天天在鬧,這樣對我造成了不好的影響。從我懂事起,我便開始勸我的父母,我總對母親說:“媽媽,您就讓讓吧!俗話說:退一步,海闊天空?!蹦赣H十分嚴(yán)厲的說:“不行,為什么他不退一步,而要我退。”我又勸父親說:“爸爸,‘忍一時,風(fēng)平浪靜’,您就別得理不饒人了,如過您真的愛我就別和媽媽吵了吧!”可是我的勸告總是沒用,他們整日還是在“戰(zhàn)爭”當(dāng)中,我看見這般唇槍舌劍,真讓我心酸。就這樣,家里的氣氛變得僵硬起來,我一再的勸告,可還是沒用,他們又開始了“冷戰(zhàn)”,互相沒有問過,一天幾乎沒說話。終于,戰(zhàn)爭到了最極端,母親提出了離婚,就這樣,母親和父親離婚了,之后,我一直與母親在一起生活,父親也到外地去了,母親也在外面工作,家中只有外婆外爺照顧我,母親只有晚上才回家。這樣,我的生活中就非常缺乏父愛。每當(dāng)放學(xué)時,我一個人孤零零的走在回家的路上時,看見別的小伙伴和父母說說笑笑的一起回家是,我的眼睛濕潤了,他們好幸福啊!我十分渴望父親和母親和好,只有這樣才可以組成一個溫馨和諧的家。爸爸,快回來吧!媽媽,原諒爸爸吧!

  親情是愛的象征,一個被愛包圍的人,只有擁有親情,才能算是擁有真的幸福??墒菍ξ襾碚f。幸福只是一個模糊的詞語,因為我沒有父愛,我想擁有爸爸,想擁有真正的幸福。

>初一我的煩惱作文 篇4

  你可曾為一點小事兒氣惱過?你可曾無緣無故感到郁悶不快?你可曾抱怨生活的不公?也難怪,誰讓生活是一個萬花筒呢,有煩惱不足為奇。(可見作者成熟和平和的心態(tài)。)

  不知同學(xué)們是否有過同感,有時,我們會跟自己的某個老師關(guān)系不是很好,總看這個老師不順眼,誤認為那個老師多么的“壞”。從而產(chǎn)生逆反心理,抱著“你讓我往東,我偏往西”,“我就是要跟你對養(yǎng)干”的心態(tài)。同學(xué)們,你有過這樣的經(jīng)歷嗎?反正我曾經(jīng)有過。(先“抑”一筆,行文起伏跌宕。)

  去年夏天,我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了這里,由于我在老家就是學(xué)習(xí)尖子,來到新環(huán)境跟同學(xué)相處得也很和睦。所以,在我轉(zhuǎn)來一段時間后,就博得老師和同學(xué)們的贊許。特別是數(shù)學(xué)老師和英語老師(宕開一筆寫自已的一路春風(fēng),與下文對比),但我卻發(fā)現(xiàn)我和語文老師的關(guān)系平平淡淡的。語文老師,一個中年男子,看上去一副嚴(yán)厲的樣子,很少笑,即使是笑,也是在變相批評一些同學(xué)的時候的那種讓人看了都不爽的笑。有點像課文《從百草園到三味書屋》中教魯迅的那個私塾先生。(描寫生動逼真,還善于聯(lián)想比較。)所以我——一個膽小又有點內(nèi)向的女孩子,有什么學(xué)習(xí)上的問題總不敢對他說,就連上課回答問題也是忐忑不安的。在我心里對語文老師的感覺只有一個字,那就是“怕”。(由對人物等外在事物的描寫引出作者的情感變化。進一步壓低筆調(diào)。)

  后來,在一次語文自習(xí)課上,同學(xué)們都在寫作業(yè)。那時,只要是語文課我就認為無聊,正巧這時同學(xué)x x x讓我替她抄歌詞,我爽快地答應(yīng)了下來。正當(dāng)我邊抄邊斟酌那些歌詞的時候,卻見一只大手向我伸來,天啊——是語文老師;當(dāng)時我的反應(yīng)大家肯定能夠理解。在挨了批評之后,我又上了黑名單,當(dāng)然是我自己寫上去的。下課后,我再也受不了了,就大哭了一場。在以后的日子里我一直沒有擺脫這個煩惱。那天所經(jīng)歷的事,對我來說是極大的恥辱。我從心里開始恨他,并處處躲著他。

  后來期末考試,考試成績讓我看了之后想自殺。我的表現(xiàn)和情緒觸動了語文老師,他又找我談了很多話,而我也被感化了。

  語文老師,我想此時你一定在讀我的這篇作文,因為你是一個較認真的老師。

>初一我的煩惱作文 篇5

  今天是周一,上午還是一如既往的平靜,可到了下午,就是驚濤海浪,洶涌而來??!

  我很苦惱,為什么我這個班長這么不受老師重視?難道我就不如一個被全班同學(xué)拉下來的副班長嗎?

  今天是3月30日星期一,這對我來說是個嶄新的一天??稍谙挛纭?/p>

  “叮鈴,叮鈴……”上課了,老師說這節(jié)課要寫評價手冊,我們班委要去老師辦公室寫評價手冊??僧?dāng)事情到了一半的時候。老師突然問起張彤在哪?(張彤是我們班前任副班長,因為老師把所有的事情都交給她干,把我這個班長是為空氣,所以我們班楊赟龍?zhí)嫖掖虮Р黄剑f老師把活都給張彤干,我是班長還是她是班長?所以我們班重選了班委,她被刷下去了,但我因為受委屈,所以還是在當(dāng)班長,但第二個學(xué)期還是被老師叫去干活,我又被冷落了。)我們班衛(wèi)生委袁夢(和我都反對張彤)問老師:“老師,張彤現(xiàn)在是啥,她為什么要過來??!”“她不是咱們班的團支書嗎?”我和袁夢都很奇怪,張彤為什么會是團支書啊?哪里有團支書?。?/p>

  后來到了教室后,我還是很納悶,但是又一想,為什么老師對張彤那么好,是不是張彤和老師有親戚關(guān)系???這樣也不是不可能,因為一推理,就是什么都明白了:老師在上學(xué)期開學(xué)以來,對張彤就特別好,什么事都交給她干,有哪個班主任對正班長不好,反而對副班長特別好的?張彤已經(jīng)被同學(xué)“控告”了,可老師還說:“我這樣是因為張彤為班里的貢獻特別多,但是老師只把活給她一個人干,而不給我們干,怎么知道誰做的好、誰為班里的貢獻大呢?張彤在自習(xí)課上隨意走動,已經(jīng)嚴(yán)重影響了同學(xué)們的自習(xí)課秩序,可她還得寸進尺,到頭來老師還把我罵一通,說我要管好手下,可那些班委都拿我當(dāng)班長么?如今老師還想方設(shè)法的把她拉上來做官,居然還搞了一個團支書,還不告訴我們班委,再說了,選班干部應(yīng)該是由全班同學(xué)投票來決定的。老師這么做,就不怕我們班委去教育局去告你們嗎?

>初一我的煩惱作文 篇6

>初一我的煩惱作文 篇7

  我相信大家在這一生中,都有各式各樣的煩惱,而我也不例外,多的不得了。

  例如:沒有足夠的時間休息、功課非常多……等,其中,最令我頭痛的就是上課壓力太大了!

  我所謂的上課壓力大,除了上完了學(xué)校功課后,還要在補習(xí)班待到六點,還不只這樣,上完了補習(xí)班后,還要補英文到九點,回家后,更有多如牛毛的功課在等著我,寫完時,眼皮早已重重垂下,再加上洗個好澡,就已經(jīng)十一點了呢!而且啊!這種壓力像是一個禮拜都要背著似乎重三頭大象的鐵塊呢!真希望有人看到我的努力,并夸贊我:“三更燈火五更雞”,真是個上進的好孩子,那我就會很高興了。

  因此,我想改善這一切。第一:上課專心聽講,這樣寫功課時才會簡潔快速,不會一下這個不會寫,那個也不會寫,想了許久,不知不覺時間都飛走了呢!第二:做事時要事先規(guī)劃,我常常就把時間浪費在發(fā)呆上,這樣也可以省下許多時間呢!我也要感謝同學(xué)平時的古道熱腸,常常在背后默默的幫助我,也常帶給我許多的歡笑與快樂,使我壓力也減輕不少。

  雖然大家都有許多煩惱,但我們絕不能因為太痛苦、走投無路下自戕,只要找到方法與樂趣,絕對可以為自己創(chuàng)造一個五彩繽紛的美麗人生。

>初一我的煩惱作文 篇8

  自從學(xué)校延遲開學(xué)之后,我每天的生活便充實了起來,這不僅僅是因為課程安排,更是因為我的`弟弟。所以我的煩惱不是源于我自己,而是源于我的弟弟,現(xiàn)在我可羨慕那些沒有弟弟妹妹的家庭了。下面,請容許我來傾訴一下我的煩惱究竟從何而來吧!

  我的弟弟今年讀五年級下學(xué)期了,平時吊兒啷當(dāng)?shù)乃?,在班里的成績也不是很好,考試時經(jīng)常丟去很多的冤枉分,我認為他最大的問題便是書寫太潦草!但是對于他的書寫,他的老師和我的父母都很無奈。正巧今年開學(xué)延遲了很久,于是父母便把糾正弟弟的書寫問題這個重大的任務(wù)交到了在家中上網(wǎng)課的我的身上。

  都說新官上任三把火,我這上任的新官燒起來的第一把火,便是把媽媽之前買給我的字帖拿出來,給他練。起初,他還是很愿意的,但是當(dāng)他聽到我說每天要練五面的時候,他便不干了。無奈之下,我只好請出了媽媽來幫我鎮(zhèn)住弟弟,經(jīng)過好幾個回合的斗智斗勇之后,他的字總算能入得了眼了,看來這第一把火燒得有效果。

  接著我便開始了我的第二把火。媽媽吩咐他將每天完成好的家庭作業(yè)給我檢查,我想這也挺簡單的,畢竟經(jīng)過第一把火的錘煉后,他的練字有效果,那我就再順帶給他講解講解錯題,提高下他的成績吧。但,現(xiàn)實總是殘酷的。記得有一次他寫完了語文抄寫作業(yè),拿過來給我看,我不由得怔住了,因為呈現(xiàn)在我面前的作業(yè)完全可以用鬼畫符來形容,不僅如此,鬼畫符里還存在著很多你根本就無法識別的錯別字。我馬上抓著他過來更正,但由于他的不配合,更正了四次才勉強看得過去,接下來的幾次作業(yè)都是這樣的情況。這第二把火燒成這樣,我也有點絕望了,唉,想放棄卻又必須堅持。

  最后一把火便是家庭成員齊上陣,我尋求了父母的幫助,我們商量著要對弟弟進行思想教育。一番輪流轟炸之后,問題得以改善,終于有點兒效果了。但是,有一個字弟弟一直和我們爭論不休,那個字便是少。少字在我們看來很簡單,但為什么他每次寫出來的樣子都是+1呢?這令我百思不得其解。為什么這么久過去了,他的字還是寫得如此不拘小節(jié)?

  直至現(xiàn)在,弟弟的書寫問題依舊困擾著我,成為了我目前最大的煩惱。

  不知你們有沒有體驗過當(dāng)一個家庭小教師,如果有的話,請給我支個招吧!

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