【精選】我的老師寫人作文匯總六篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的老師寫人作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
>我的老師寫人作文 篇1
我的語文老師是王老師,她有著苗條的身材,一頭棕黑色的短發(fā),一雙神采奕奕的眼睛,看起來特別精神。
王老師對我們的要求非常嚴(yán)格。如果有人遲到了,她就會讓他罰站;如果有人作業(yè)做錯了,她就會讓他立即改正;如果有人字跡不工整,她就會讓他重寫一遍……其實(shí),王老師的苦心我們都明白,她是想讓我們長大后能成為有用的人。
別看王老師平時對我們要求很嚴(yán)格,其實(shí)還是很關(guān)心我們的。記得那是二年級下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試,那天上午天很冷,我穿的衣服又很少,考試前我還精神十足,可是不一會兒就有一點(diǎn)頭痛,全身無力。王老師看到了,忙給媽媽打電話,讓媽媽來接我回家。
王老師是個讓我們既怕又愛的好老師,我愛我們的王老師。
>我的老師寫人作文 篇2
一位冰清玉潔、人見人愛、花見花開的大美人老師是誰?她就是我們的'班主任金老師。她有一頭烏黑閃亮的頭發(fā),橢圓橢圓的臉上有兩只小巧玲瓏的眼睛,總是閃著幽默的光芒。鼻梁上架著一副眼鏡,看起來像一個大學(xué)生。一張常帶微笑的可愛小嘴,總會給我們講許多故事。
金老師很幽默。上課時,要是有小朋友注意力不集中,開小差的話,金老師就會把他叫到講臺前用諸暨方言說他幾句,還會真打小朋友的屁屁呢,看得我們下面的小朋友都哈哈大笑。雖然金老師不是真打,但這樣一來這位小朋友還夠難為情的了。金老師真是批評而不失幽默的老師。在語文課上,還會和大家開一個小小的,意想不到的玩笑呢!
金老師不但幽默,而且還愛笑呢!
每當(dāng)金老師看見我們表現(xiàn)很好時,就會笑呵呵地給我們上課,笑呵呵地給我們講故事,這時的我們,聽著故事就會有飄飄欲仙的感覺。
金老師的笑聲源源不斷地響起來,她的笑容好美麗??!
金老師不但給我們在課堂上帶來笑聲,還很關(guān)心我們呢!就說周五的時候,小沈被小宣投來的壘球砸中了眼睛,金老師知道后,趕忙跑來,拿著蘆薈膠,一次一次地幫小沈涂,好讓小沈好得快點(diǎn)。
這就是我們的金老師,可愛而有趣的金老師!
>我的老師寫人作文 篇3
我有個好老師,她叫XX。黃老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā),總是梳著一個馬尾辮。黃老師有著一對水汪汪的眼睛。白白的臉上還嵌著兩個酒窩呢!
黃老師是個聰明的人。有一回,我們班的“火山”——劉毅偉爆發(fā)了,因?yàn)樗耐溃汉鷲梁瓕懥怂摹鞍酌帧?,顧老師又說三次倒數(shù)前五名的同學(xué),就要找家長。劉毅偉最害怕找家長,如果被找了的話,他的屁股就會開花。這時,黃老師來了,看見劉毅偉氣得臉都紅了,靈機(jī)一動,說:“劉毅偉,你過來?!彼褎⒁銈У街v臺邊。我以為黃老師要罵他一頓,沒想到她讓劉毅偉幫她發(fā)本子。我心里暗暗地想:這能成功嗎?可當(dāng)劉毅偉發(fā)完全部本子時,他竟不生氣,又不臉紅了,看起來像什么事都沒發(fā)生過似的,劉毅偉一下子平靜了。這時,黃老師問他:“剛才的事還要說一說嗎?”劉毅偉難為情地低下頭,說:“不要了。”
你們看,這就是我的黃老師,她解決問題的辦法與眾不同,真是一個聰明的好老師。
>我的老師寫人作文 篇4
我的老師是和藹的,親切的,這是我們要敬佩的。老師每天像園丁一樣澆灌我們這些祖國的花朵。我愛我的老師,是他教會了我要堅(jiān)強(qiáng),不要哭鼻子。我愛我的老師,是他讓我學(xué)會了新知識,學(xué)會了看世界。我愛我的老師,是他……
總而言之,我的老師是我的第二位父母,我愛我的老師!
>我的老師寫人作文 篇5
高中老師有點(diǎn)像過客,上課來下課走,有的可能還未在心中刻下印象,就只留下夾著書離去的背影。從前覺得生物老師也不過是位普通人,一學(xué)期過去,我卻徹底為之傾倒。
她及腰長發(fā),逢人經(jīng)過,總不禁想起何曉道的“待我長發(fā)及腰,少年娶我可好?”雖說是生物老師,一門理科,但她舉手投足間的優(yōu)雅神韻,總似桂子飄香,氤氳在我們的身畔。她總著旗袍漢服現(xiàn)身,腳踩紅花布鞋,手持蘇繡布袋,她就是中華文明女子美的化身;從蛋白質(zhì)講到奶粉記者簡光洲,從DNA講到人類基因工程組,她教書不拘泥于課本,更叫我們做人。常常在辦公室看到她認(rèn)真批改作業(yè)的身影,縷縷青絲落下,輕輕撩撥到身后,頰上有些埋怨,怨這長發(fā)打擾她忘我的工作。在我看,老師與長發(fā)融為一體,長發(fā)是她的標(biāo)志,更是她靈魂的一角,承載著她的滿腹經(jīng)綸。歲月神偷眷顧她,沒在尚老師身上留下一絲痕跡。姣好的面容,優(yōu)美的體態(tài),踏云前行的悠悠步伐,生物課從沒人走神,生物選修更是人滿為患。一頭長發(fā)烏黑柔順直瀉下來,不時跟著清風(fēng)左右搖晃,伴隨一陣芳香,一瞬眼前亦真亦幻,又怎可知是仙女下凡。
她是善變的,善在頭腦縝密的理科思維與之乎者也的國學(xué)傳統(tǒng)中變,善在一絲不茍的課堂上與嬉笑打鬧的下課后變。語速極快是她的看家本領(lǐng)?!白寣W(xué)生自己學(xué)會抓緊時間,自己意識到學(xué)習(xí)的緊迫性”總被她掛在嘴邊。嘩嘩的翻書聲不停響起,似笑非笑的嚴(yán)謹(jǐn)表情,“同學(xué)們把目光回到微課堂上去,來看22頁?!薄霸倏凑n本65頁左邊的圖?!?.....級部里總流傳著這樣一句話來形容尚老師的課堂“紙花飄落,撿起時已恍若隔世”上她的課,不全神貫注,是件難事。也正因如此,她所帶的班級總是名列前茅。讓同學(xué)們自發(fā)的認(rèn)真聽講,又怎會沒有好成績呢?從未拖過堂,但下課總有好問的學(xué)子把尚老師緊緊包圍在講桌前,一道題,一張圖,老師的手在不同的問題間游走,靈活地在問題間切換,耐心的講解,溫柔的勸誡,還經(jīng)常會注意到人群里還有些迷茫的學(xué)生,追問是否真的聽懂聽會了。下節(jié)課的預(yù)備鈴響起,老師臉上揚(yáng)起一抹微笑,輕輕緩緩合上書夾,拍拍身邊同學(xué)的腦袋“先準(zhǔn)備下一節(jié)課吧別光顧著學(xué)生物,有問題隨時找我,我都在!”頭發(fā)拂過門框,她輕盈的走了,留下的是同學(xué)們意猶未盡的背影?!皩W(xué)生與老師更像是合作關(guān)系,誰也離不開誰啊”又回想起這句話,她,獨(dú)具一格的尚老師,顛覆了我對一位年逾五十,理科老師的想象,點(diǎn)亮了學(xué)習(xí)之路的明燈,讓我對師生關(guān)系有了新的期望。
陋室一間,桃李萬千。她肩負(fù)身為教書匠的責(zé)任,用不斷學(xué)習(xí),鉆研探索撫平歲月的痕跡,用誨人不倦,嘔心瀝血的精神成為一屆又一屆學(xué)生筆下的經(jīng)典。我們愛她,她,就是我的生物老師。
>我的老師寫人作文 篇6
是誰在不分課上課下耐心教導(dǎo)我們?是誰在我們遇到難題時詳細(xì)地給我們講解?又是誰在我們遇到困難時挺身而出?是您——我們尊敬的閆老師。
看,我們美麗的閆老師她正微笑著向我們走來,人群中,那有著烏黑光亮的長發(fā),苗條的身材,濃濃的眉毛,紅得像蘋果似的臉頰,還有著一張總能說出許多道理的嘴巴的,就是我們敬愛的數(shù)學(xué)老師——閆老師。
閆老師不但美麗而且還非常的有責(zé)任心。記得那是一個寒風(fēng)伴著準(zhǔn)雨的早上,同學(xué)們都以為您不來,正暗自慶幸時,您卻早早地來到教室,預(yù)習(xí)我們今天要上的內(nèi)容。即使您生病了。您也一如繼往早早地來到教室,并且只要一打上課鈴,即使您已經(jīng)講得聲音沙啞了,可您還是繼續(xù)為我們講課。下課的時候,當(dāng)我們在操場盡情地奔跑、追逐、嬉戲、、、、、時,您卻還在給我們批改作業(yè),或是預(yù)習(xí)下一節(jié)課所要上的內(nèi)容;如果有人上課時沒有聽懂,您會把他單獨(dú)拉到身旁,依然不厭其煩地給他講解,直到他弄明白為止。
不僅如此,閆老師還非常溫。有一次中午,我不小心來晚了,當(dāng)我在門口看見您時,我的心都快提到嗓子眼了,心想;遭了,這回準(zhǔn)要挨罵了,說不定還要挨揍,甚至請家長了!這下可慘了!……正在我忐忑不安時,您卻慢慢地走過來,用慈祥的眼睛看著我,并溫和地對我說:”我不想問你原因,但我相信你絕不是故意遲到的,我希望你下次注意,待會不懂的,下課后我再給你補(bǔ)補(bǔ)??禳c(diǎn)回到座位上去吧!”聽到這里,感動的淚水瞬間奪眶而出。那一刻,我暗下決心,絕不能再遲到,以后一定好好學(xué)習(xí)。
閆老師對我們的愛無處不在,有時像一個指南針指引我們向正確的方向前進(jìn);有時像一盞路燈一樣,讓我們在黑暗中也能看到光明;有時像一臺臺機(jī)器,只知道無私的奉獻(xiàn),而不圖回報(bào),閆老師您辛苦了,我一定會好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)您對我們的厚望!
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