下面是范文網(wǎng)小編分享的考試后作文5篇，以供借鑒。
考試后作文1
上個星期五我們進(jìn)行了期中考試，我原本以為我的成績會很好的，可是出人意料的是，卷子一發(fā)下來，我就傻眼了。我的成績很不理想，特別是語文，只得了85·5分，光就被扣掉了12分；數(shù)學(xué)97分，還算說得過去；英語雖說只考了90·5分，但是由于同學(xué)們大部分都考的不是太好，分?jǐn)?shù)相對來說在班里面不怎么低?？傊?，我對這次期中考試的成績很不滿意。
數(shù)學(xué)我主要是錯在一道判斷對錯題上，問題是“3·5和3·50的意義相同”，我選擇了正確，我一交卷子就后悔了，因為我知道，它們雖然大小相同，但是意義不同，一個是精確到十分位，一個是精確到百分位，我怎么會選擇打?qū)μ柲兀艺媸呛堪?！還有就是在一道列豎式的題上面，我錯得更是離譜，竟然會在乘法計算上面出錯，本來是二五一十的，我卻寫成二五十五，盡管保留兩位小數(shù)，四舍五入之后，我的答案是正確的，但是這道題的兩分還是沒有了，我不甘心……
語文我錯的多著了，有生字、詞語、語句等等，特別可恨的是，40分的我竟然只得了28分，要求是把“今天，我……”省略的內(nèi)容先補(bǔ)充完整，然后再寫一篇，而且提示有，不要把今天理解成寫的那天。我是這樣補(bǔ)充題目的“今天，我很自豪”，可是第一句話我寫的是“去年暑假的一天，我……”，就這一句話，4分就沒了。還有看拼音寫詞語，榮獲的“榮”我寫成了“容”。還有默寫古詩《山行》，我把第一句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的.“徑”給寫錯了，這個字我應(yīng)該會寫的呀，虧死的虧呀！
英語我一般都是滿分的，這次很是意外，錯的差不多都是選擇題，連我最拿手的“找出劃線部分發(fā)音不同的一項”我都出錯了。哇塞，我真虧！老師以前讓背單詞，我也都背了，可是一到考試的時候或給別人背誦的時候都很緊張，總是忘，所以英漢互譯的“星期三”我又寫錯了。閱讀理解的選擇題我又錯了一個，被扣了3分，這個選擇短文最后一句話里有提示，我卻沒看到，真是超級后悔呀！
總的來說，這次考試數(shù)學(xué)和英語應(yīng)該可以考滿分的，語文也至少應(yīng)該在95分以上，這些扣分的地方大多是粗心造成的，這可不行，如果你想要考大學(xué)，錯了一分就可能上不了你想上的大學(xué)，所以我一定要克服粗心，不要讓粗心毀了我的一生！我不要讓粗心改變我的命運(yùn)呀！我要努力，爭取期末再不犯類似的錯誤了！
考試后作文2
今天成績發(fā)下來后，我的數(shù)學(xué)考得不錯，沈老師也表揚(yáng)了我，夸我有進(jìn)步，還給我發(fā)了獎品。但是我的語文考得很差，都怪我考試時不專心，在考試時玩，連看圖寫話都沒寫。查老師也狠狠地懲罰了我，爸爸也狠狠地批評了我。
我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做題，考出好成績給十一班爭光。
考試后作文3
九年級的期末考試結(jié)束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點(diǎn)糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便于進(jìn)步吧！
首先，不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語文是第一場，要指導(dǎo)孩子們粘貼條形碼，填寫學(xué)校、班級、姓名、考場、座號、準(zhǔn)考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結(jié)尾，或者是字?jǐn)?shù)不夠多，或者是閱讀題做的不夠認(rèn)真，總之，是時間不夠用。
再者是第一大題：積累與運(yùn)用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點(diǎn)大，因為靠的是多音字，并且是聲調(diào)不同而已，這確實是我們農(nóng)村學(xué)生的弱項。想到此，我就很自責(zé)，因為我這個土生土長的農(nóng)村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的正確率確實起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應(yīng)該可以做對，可偏偏正確的A組中出現(xiàn)了一個“附聲附和”，偏偏我們只學(xué)了個“隨聲附和”，學(xué)生一看，就認(rèn)為A組錯了。其實，我也認(rèn)為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的`心理只會對考試有負(fù)影響，可能我的分析有點(diǎn)牽強(qiáng)附會了。
然后是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng)造性的運(yùn)用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內(nèi)涵，甚至成為獨(dú)立的諺語、格言的句子：——————————我還專門上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學(xué)生講了一下，可結(jié)果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認(rèn)為答案錯了，可轉(zhuǎn)念一想，可能是節(jié)選的詩歌內(nèi)容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業(yè)中內(nèi)容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！
最后，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著沒少讀，可想理解準(zhǔn)確這些不是有難度，而是很大難度。
我認(rèn)為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點(diǎn)大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過于簡單，也不能過于難為學(xué)生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數(shù)題而已，但少數(shù)，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。
考試后作文4
今天老師公布了考試成績，我原來覺得語文應(yīng)該能全做對，可惜只得了49分，英語也是這么巧，也是49分，只有數(shù)學(xué)全對了。
媽媽說她收到老師的信息了，還說我考得不錯，要繼續(xù)努力。唉，我覺得真可惜，語文和英語都差那么一點(diǎn)，我還是要更認(rèn)真一點(diǎn)才行。
考試后作文5
期末考試結(jié)束那天早上，我剛到校園，一個同學(xué)就走來對我說：你的成績那么好，平時又會逗老師開心，你當(dāng)然能夠評為這個學(xué)期的三好學(xué)生了。像我們這種差生，哪能跟你相比?。克恼Z氣中露出不平和不屑的樣貌。我憤怒地說：你平時不是說我們倆好兄弟嗎？再說了，我又不明白老師想評誰為三好學(xué)生，這是老師的事，你評不到三好學(xué)生又干嗎這樣來說我？
她斜了我一眼，生氣地走了。之后我覺得奇怪的是班上大多數(shù)的女生這天都不理我。待我恢復(fù)平靜的情緒考完后，班主任叫大家在教室集中。我看見她把一大袋東西放在講臺上，然后莊重地向同學(xué)們宣布：這個學(xué)期的三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部已經(jīng)評出來了，下方，我為這些同學(xué)頒發(fā)獎品！
同學(xué)們都屏氣凝神，鴉雀無聲。在獲獎的同學(xué)中，鄧西被評為優(yōu)秀班干部，代家平、黃龍和我被評為三好學(xué)生。我懷著激動的情緒領(lǐng)取了獎品。過后我才明白早上的事情，原先她們早就明白了誰評為三好學(xué)生的消息，而我還被蒙在鼓里呢。
這又讓我回想起更早的一事情來。那是一次期中考試，我考了第一名。成績公布后，有同學(xué)來找我說：你考得真好，老師叫我們這些不及格的`抄試卷，抄得我的手又酸又麻，你倒是簡單自在。要是我以后再考不及格，就麻煩你幫我抄試卷了。
我的事情也做不完，哪有時間幫你抄呀？那是當(dāng)然，你哪有時間給我抄？你還得忙學(xué)習(xí)呢。但是你也別太得意，一旦你考個不及格，你也得抄！說完她就生氣走了。
每到考試以后，像這樣的不愉快事情時常發(fā)生。這是為什么？我衷心期望同學(xué)們能互幫互助，不嫉妒，不生氣。
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