社會(huì)實(shí)踐作文15選8篇社會(huì)實(shí)踐的作文有哪些

時(shí)間：2023-12-15 13:31:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的社會(huì)實(shí)踐作文15選8篇社會(huì)實(shí)踐的作文有哪些，以供借鑒。

社會(huì)實(shí)踐作文15選1

　　陳老師讓我們?cè)谑罴倮镞M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，我立刻就想到了發(fā)傳單這個(gè)好點(diǎn)子。

　　我和媽媽一起找需要發(fā)傳單的地方。首先來到一家醫(yī)院，我問阿姨說：“阿姨，你們這里需要發(fā)傳單嗎？”“對(duì)不起，我們不發(fā)傳單。”阿姨笑笑說。我們又來到“華同教育”，我小心地問：“你們這里需要發(fā)傳單嗎？”“你太小了，不能發(fā)傳單?！甭牭浇憬憔芙^我，我失望地走了。我又找了許多地方，卻都沒有找到。

　　最后，我終于在“豪庭水會(huì)”里找到了發(fā)傳單的`機(jī)會(huì)。我來到文峰路路口發(fā)傳單，可是，我只知道傻呆呆地站在原地，有些拘束。如果有哥哥或者姐姐走過來，我就慌慌張張地遞過去，忙說：“看一下，學(xué)游泳的?！眲傞_始的時(shí)候還挺緊張。后來，我見到小朋友就發(fā)一張傳單，還給小朋友們講解，希望他們都能參加。

　　現(xiàn)在工作真難找，也很辛苦啊！所以，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長大了才能找到工作，為社會(huì)奉獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐作文15選2

　　星期五下午，我們四年級(jí)開展了一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：去雨花臺(tái)瞻仰革命英烈。當(dāng)車子駛?cè)胗昊ㄅ_(tái)烈士陵園大門，首先映入眼簾的是巨型烈士雕塑群像，這座群像共塑造了9位烈士的光輝形象。車子沿環(huán)陵大道而上，到達(dá)了矗立于雨花臺(tái)頂?shù)牧沂考o(jì)念碑下。踏上100級(jí)花崗巖臺(tái)階，莊嚴(yán)巍峨的烈士紀(jì)念碑前是革命先烈的銅像和和長明燈，來自泰山上的“國泰民安”火種，點(diǎn)亮了雨花臺(tái)烈士紀(jì)念碑前的“長明燈”。寓意著雨花臺(tái)英烈，尤其是那些無名英雄的死“重于泰山”，也寓意著祖國繁榮昌盛、人民幸福安康。

　　松柏常青，象征著革命烈士的忠魂永垂不朽。熊熊燃燒的'“長明燈”，象征著革命烈士的精神薪火相傳、代代不息。我們?cè)谇f嚴(yán)肅穆的音樂聲中默哀三分鐘，表達(dá)對(duì)烈士們的無盡懷念和綿綿哀思。

社會(huì)實(shí)踐作文15選3

　　今天是我第一次參加小記者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)讀者們看一下我的活動(dòng)經(jīng)過吧：

　　一大早，我和爸爸到了交通銀行門口，怎么一個(gè)小記者也沒有？爸爸拿出手機(jī)一看，才7點(diǎn)44分。又過了一會(huì)兒，小記者越來越多了。廣場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束后，我們參觀了營業(yè)大廳，又到會(huì)議室觀看錄像，了解“理財(cái)小達(dá)人”的.知識(shí)。我記下了一些重要內(nèi)容：1。兒童理財(cái)——生活的意義和價(jià)值：學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄，計(jì)劃消費(fèi)；2。如何消費(fèi)——“買什么？”要按需消費(fèi)；“向誰買？”要貨比三家。

　　點(diǎn)鈔大賽開始了。時(shí)間是5分鐘，每捆50張，看哪隊(duì)數(shù)的捆數(shù)多，正確率高；每個(gè)桌子要分工，有專門數(shù)錢的人和專門捆錢的人……最后我們組得到了第三名。

　　第一次參加小記者活動(dòng)，非常有趣。

社會(huì)實(shí)踐作文15選4

　　7月17日，杭州市勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（2）班探索假日小隊(duì)的七位隊(duì)員，來到了杭州市上城區(qū)南宋御街，進(jìn)行了“紅領(lǐng)巾益起來上城茶文化大搜索”社會(huì)公益宣傳實(shí)踐活動(dòng)。

　　“茶為國飲，杭為茶都?！焙贾莸牟栉幕催h(yuǎn)流長。在南宋時(shí)期，杭州市上城區(qū)屬于皇城屬地，興盛斗茶、飲茶、茶百戲等休閑生活方式，飲茶之風(fēng)普及民間。南宋御街，是當(dāng)時(shí)皇帝祭天儀式的必經(jīng)之地，道旁商鋪云集，茶室林立。

　　本次，探索假日小隊(duì)的成員們以傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為目標(biāo)，對(duì)南宋御街進(jìn)行以“茶文化”為主題的文化大搜索，發(fā)現(xiàn)上城“茶元素”，以尋茶、問茶、參觀茶室為主線，在御街人流密集處進(jìn)行茶文化知識(shí)宣講，為游人分發(fā)帶去的茶文化知識(shí)折頁，進(jìn)行“上城茶文化”的`志愿服務(wù)。

　　這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅豐富了小隊(duì)成員們對(duì)傳統(tǒng)茶文化的了解，還將這種文化傳遞給了更多的游客和居民，真是一舉兩得啊！

社會(huì)實(shí)踐作文15選5

　　星期五，我們參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　我玩了非常多游戲, 但令我印象最深刻的還是“飛馬”。

　　我本來覺得很恐怖, 不想去, 可是同組的每個(gè)人都想玩，所以我極不情愿地去排隊(duì), 看見有很多人, 但是我們還是等下去了,15分鐘后, 到我們了, 坐好以后，我的心臟跳的'飛快，好像要跳出胸口，列車已經(jīng)啟動(dòng)，我馬上閉上雙眼，在半路，我聽見了尖叫聲，我忍不住張開雙眼，往下看，哇！大約有500米那么高，我又把眼睛閉上，就在我再次把我的眼睛閉上的那一瞬間，我們?cè)诟呖胀ｎD了兩秒鐘，就急速往下沖，我的頭好像被壓下去一樣，抬不起來，一會(huì)兒，又到了第二個(gè)傾斜部分，我已經(jīng)能適應(yīng)這種好像要掉下去的感覺了，開始不感到恐怖并覺得好玩。

　　后來，我知道做每件事都要勇于嘗試。

社會(huì)實(shí)踐作文15選6

　　今天班級(jí)舉行了“小廚師做披薩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，劉老師帶領(lǐng)我們到萬達(dá)三樓的阿爾卑斯餐廳制作披薩。

　　活動(dòng)開始了，我們穿著廚師的衣服，戴著廚師的帽子，歡歡喜喜地來到餐桌前做起了披薩。首先將沙拉醬抹在圓餅的中心部位，然后再將抹了沙拉醬的地方撒上一些美味的奶酪絲，最后把水果放在披薩上，把它放進(jìn)烤箱里。在等待披薩的過程中，劉老師領(lǐng)著我們背古詩，開火車背乘法口訣，我們玩的特別開心，并且還鞏固了平時(shí)學(xué)到的知識(shí)。過了一會(huì)兒，披薩就出爐了，剛出爐的披薩有著濃郁的香味。我們拿著自己親手制作的'披薩拍了照，心里非常高興。

　　今天的活動(dòng)很有意義，不但提升了我的動(dòng)手能力，還讓我知道自己做出來的披薩是多么好吃，希望以后還有這樣的活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐作文15選7

　　今天天氣晴朗，陽光明媚，我們二年七班全體可愛的同學(xué)們，一起來到了萬達(dá)三樓的阿爾卑斯做披薩。

　　我的心情既開心又興奮。我們先是帶上了大廚的帽子，然后穿上了大廚的衣服，精神抖擻！我們?cè)谂_餅上面撒上香濃的芝士。豐富的餡料，想起來就讓人心懷甜蜜，最后一步驟擺上了我最愛的水果。我擺出的是花朵型。象征著我們的同學(xué)們像花朵一樣，迎著太陽盛開。我也覺得我們的劉老師像太陽一樣照耀著我們?nèi)w同學(xué)。

　　我們自己動(dòng)手做的'披薩，從烤爐里出來時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。我?guī)Щ厝ソo我的爸爸媽媽一起分享了。這次是最有趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。