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教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報匯編6篇

時間:2023-12-15 19:15:30 綜合范文

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報 篇1

  “國培”,是隨著計算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及而誕生的一種全新培訓(xùn)模式,是國家級的大規(guī)模的專業(yè)培訓(xùn),為廣大中小學(xué)教師的教育教學(xué)素質(zhì)提高提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺。

  “國培計劃(20xx)”中小學(xué)教師培訓(xùn)項目實施以來,在縣教育體育局和城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校的認(rèn)真指導(dǎo)和統(tǒng)一安排下,我校的“國培”培訓(xùn)工作進(jìn)展順利。我校參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)中,基本都能夠積極認(rèn)真地通過觀看視頻、專家點評以及網(wǎng)上相互交流,認(rèn)真地提交培訓(xùn)中的各項作業(yè)。其中,胡方、李書玲、楊萍等老師參與研討尤為積極。通過培訓(xùn),我校教師明確了新課程改革的`目標(biāo)和方向。對新課程“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”、“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”等先進(jìn)教育理念在各科教材中的具體體現(xiàn)也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和感悟,對通過具體的教學(xué)實踐落實新課程先進(jìn)教育理念作好了較為充分的思想準(zhǔn)備。通過學(xué)習(xí),老師們認(rèn)識到一定要切切實實地實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變:不僅要做知識的傳播者、教材的實施者,更要做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、教育教學(xué)的研究者、新課程的建設(shè)者和開發(fā)者,為教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展建功立業(yè)??偟膩碚f,在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,大家受益匪淺。但是,在本輪“國培”中,我校也有個別教師認(rèn)識不夠,對待培訓(xùn)不夠重視。為確保我?!皣嘤媱潯边h(yuǎn)程培訓(xùn)項目能夠有效落實,使學(xué)校教師都能在培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)到高水平、高質(zhì)量的培訓(xùn)內(nèi)容,切實提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),在今后的“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作中我校將高度重視,認(rèn)真對待。一是學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供便利的學(xué)習(xí)條件,使我校教師能夠及時地上網(wǎng)學(xué)習(xí),及時督促認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。二是學(xué)校將把本次參加培訓(xùn)教師參加國培學(xué)習(xí)的情況與其年度考核、考評直接掛鉤。三是將教師個人成績記錄在案,作為今后評定骨干教師、“名師”的重要依據(jù)。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報 篇2

  秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜。揮手之間,已是暮秋季節(jié),為更好地貫徹落實《x省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案》,進(jìn)一步提升項目校校長和管理團(tuán)隊對信息技術(shù)的管理指導(dǎo)能力,根據(jù)《全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)“國培計劃”()——x省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項目培訓(xùn)實施方案》的精神,xx月xx日,繼“三人行團(tuán)隊”鄭州研修結(jié)束之后,x縣舉行了中小學(xué)(幼兒園)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項目實施啟動會。

  會上,教師工作股張書華股長強(qiáng)調(diào),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、各項目校管理團(tuán)隊要深刻認(rèn)識新時代技術(shù)發(fā)展對教育的影響和“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”對教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要意義,要抓住機(jī)遇,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神,扎實做好“能力提升工程”的啟動和整校推進(jìn)的工作。

  教師工作股李副股長就鄭州之行的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了梳理,強(qiáng)調(diào)了項目校團(tuán)隊的職責(zé)及接下來的`任務(wù)。希望各項目校培訓(xùn)團(tuán)隊成員勇于擔(dān)當(dāng),深度理解提升工程的有關(guān)核心概念與實施路徑,提升政策認(rèn)知理解力、項目執(zhí)行實施力、校本應(yīng)用評價力三個核心能力,做好整體規(guī)劃,在提升自己的同時助力全校整體推進(jìn)。

  進(jìn)修學(xué)校李娜老師與29個(含6個幼兒園)項目校管理指導(dǎo)團(tuán)隊就對能力提升工程的認(rèn)識和整校推進(jìn)規(guī)劃方案的制訂完善進(jìn)行了全方位的交流。

  此次啟動會為x縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項目培訓(xùn)工作指明了方向,夯實了基礎(chǔ)。良好的開端是成功的一半,相信“能力提升工程”這顆教育信息化的種子,必將在教育的土地上長成參天大樹。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報 篇3

  8月25日,新教師們迎來了崗前培訓(xùn)的最后一天。上午,專業(yè)人員針對教學(xué)電子白板的使用對新教師進(jìn)行培訓(xùn),之后新教師們分校區(qū)進(jìn)行班主任競選演講,三校區(qū)年級主任及副主任出席并擔(dān)任評委;下午,新教師們在各學(xué)科組長的帶領(lǐng)下分學(xué)科進(jìn)行了第三次試講與評課?! ∩衔?,為更好的幫助新教師適應(yīng)學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備,學(xué)校為新教師們安排了電子白板的使用培訓(xùn),由專業(yè)人員對電子白板的功能、具體操作以及交互式教學(xué)軟件的.使用進(jìn)行講解和演示,方便新教師日后靈活利用電子白板進(jìn)行授課,將現(xiàn)代科技服務(wù)于日常教學(xué)?! ‰S后,新教師們進(jìn)行了班主任競選演講,由三個校區(qū)的年級主任及年級副主任出席并擔(dān)任評委。全體新教師積極參選,努力爭取,自信上臺,激情澎湃,從自身優(yōu)勢、班主任工作認(rèn)識、教育理念以及未來規(guī)劃等方面進(jìn)行了闡述,表達(dá)了對班主任角色的向往和高度認(rèn)同。

  下午,各學(xué)科進(jìn)行了第三次試講和評課,經(jīng)過前兩次試講的反思總結(jié),新教師們逐漸適應(yīng)了備、講、評、思的教學(xué)工作,在教態(tài)、語言、知識邏輯、學(xué)生活動等方面都有了明顯改進(jìn)。各學(xué)科組長針對每一位新教師的試講進(jìn)行點評,從實際課堂出發(fā)為新教師們提出了寶貴的建議,幫助新教師做好正式走進(jìn)課堂的心理和能力準(zhǔn)備。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報 篇4

  通過校本培訓(xùn)使我們學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己,提高自己的專業(yè)發(fā)展技能,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。下面就以本學(xué)期的培訓(xùn)來談?wù)勛约旱捏w會。

  首先:加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷培訓(xùn),提升能力。

  作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。新課改向我們提出了新的課題,與此同時,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、主動探究、師生互動等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

  其次:立足課堂,在實踐中提升自身價值。

  課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我們本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念。將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。課堂中,我們努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,“力求讓我的體育教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高體育教學(xué)的目標(biāo)。同時作為一名專業(yè)的體育教師我深深懂得,教師的一言一行都影響著學(xué)生,都會對學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的小游戲活動積極參加學(xué)校需要的各項活動,并在活動中取得了很好的成績。

  再次:認(rèn)真對待教學(xué)工作。

  愛崗敬業(yè):要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)。尊重學(xué)生:每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。以身作則:教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

  最后:反思教學(xué)工作,不斷提高。

  通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識、能力還要好好提高,人只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實自己,不斷地覺醒反思,才能立足于這個高速發(fā)展的社會。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報 篇5

  為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求,邁好職業(yè)成長的第一步,20xx年8月31日至9月8日,教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部將對20xx年考錄的35名新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、新時期師德修養(yǎng)、班級管理、教師心理健康等。通過培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的師德修養(yǎng),提高對新課改的理解和認(rèn)識,豐富教育方法和手段,樹立正確的人才觀、教育觀、評價觀,熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,形成為xx教育的騰飛而努力的責(zé)任感和使命感,讓新教師們在培訓(xùn)中充實、在培訓(xùn)中鍛煉、在培訓(xùn)中提升。

  8月31日新教師培訓(xùn)開學(xué)典禮在xx市第五小學(xué)舉行,教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部張麗主任參加了此次開學(xué)典禮。邢科長做了專題發(fā)言,向新教師明確提出本次培訓(xùn)的目的,并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境,把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會,發(fā)展自身,在xx的教育平臺上找到屬于自己的一方舞臺。

  集中培訓(xùn)結(jié)束后,培訓(xùn)部和教研部成員將組成聽評課小組,負(fù)責(zé)對新教師一年內(nèi)在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。

教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)簡報 篇6

  20xx年8月,我有幸參加了xx農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣,既有專家先進(jìn)教育理念的講座,又有名師課堂的觀摩與研討。與名師交流,使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,更感受到了大師們的人格魅力和理想追求。短短幾天的培訓(xùn),歷程雖短,卻像催化劑一樣,促進(jìn)我們成長,推進(jìn)我們向前發(fā)展。這次培訓(xùn)讓我有以下幾點體會:

  一、不斷閱讀積淀,努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  名師成長的經(jīng)歷讓我深深地認(rèn)識到一位優(yōu)秀的語文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,應(yīng)有廣闊的知識,深厚的底蘊,橫溢的才華。教師要擴(kuò)大自己的知識面,開闊自己的視野,就要不斷地閱讀,要博覽群書,要堅持閱讀名著,閱讀經(jīng)典,讓這些名著、經(jīng)典啟迪我們的智慧,陶冶我們的情操,提升我們的語文素養(yǎng)。

  二、不斷創(chuàng)新實踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  聆聽了李偉忠老師的“情理語文”,劉昕的“審美入境”,王笑梅校長的“生命語文”……他們都在自己的教學(xué)中不斷地實踐、創(chuàng)新、反思、總結(jié),形成自己的教學(xué)理念、風(fēng)格。我們要把先進(jìn)的教學(xué)模式引入到自己的課堂,改進(jìn)、柔和、消化,最終形成自己的風(fēng)格。

  通過這次培訓(xùn),豐富了我的教育思想,提升了教育理念和思想境界,更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心。

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