下面是范文網(wǎng)小編整理的敘事的作文3篇(優(yōu)秀作文敘事)，供大家閱讀。
敘事的作文1
我的家在鹽城，這里是一個(gè)讓人展開心扉的地方，這里的建筑有許多，比如三河家園，和泰家園，蝶湖灣，恒大名都，中南城等。你看這里的建筑多不多，我想這里建一個(gè)圖書館，這樣的話我們寫過作業(yè)就可以到圖書館看書了，。現(xiàn)在到處銀光閃閃，這就是真正的鹽城
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師是光榮的，是偉大的。我想當(dāng)一名老師，是因?yàn)槔蠋熃o我留下了一個(gè)很好的印象。
三年級(jí)的老師是有位女老師姓宋，宋老師講課很好生效哦，好受同學(xué)們的喜愛。那次我忘拿了作業(yè)本回家，所以我以為宋老師會(huì)批評(píng)我，沒想到宋老師只是讓我回頭補(bǔ)一下。回頭我就走了，張老師沒找我也沒罵我，也就是從這時(shí)候我有一個(gè)，我有了個(gè)教師夢(mèng)。如果我當(dāng)上了一名教師，我會(huì)把所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓我的同學(xué)們每天快快活活地學(xué)習(xí)韓，都會(huì)對(duì)學(xué)生的一視同仁，不會(huì)對(duì)特別但偏愛的也不會(huì)遺棄，不分成績(jī)好壞。
老師是一支蠟燭燃燒自己，照亮我們老師是春蠶默默無聞。師老師是一盞燈，為照亮我們老師是十級(jí)陳碩的同學(xué)們，一步步向前，老師是多么偉大呀！
這只是我的夢(mèng)想，我還是一名學(xué)生，但我一定努力學(xué)習(xí)，便夢(mèng)想成為理想，變成現(xiàn)實(shí)，我努力，我奮斗。我的未來不是夢(mèng)。
敘事的作文2
太陽落山了，我也開始值日了。
今天又是我一個(gè)人值日，我不禁失去了先前的那種干勁。我拿起掃把，一組一組地掃地。唉，我要干好多事呢。掃完地，我又要擺桌椅。擺完桌子，我又要擦電器。擦完電器，我已經(jīng)累得直不起腰來了。還剩下擦黑板了，我給自己鼓鼓勁。這時(shí)，已經(jīng)黃昏了。
唉，快點(diǎn)擦黑板吧！我暗自嘆氣。我拿起抹布走向洗手盆，整棟樓只剩寥寥無幾的幾盞燈亮著。忽然，我看見了張俊燊，他也看見了我。下一刻，張俊燊就奔到我跟前，看著他那氣喘吁吁的樣子，我不禁笑了，整個(gè)教學(xué)樓也仿佛敞亮了幾分。張俊燊拿起抹布：我來幫你吧。我愣住了，半晌才回過神來。張俊燊二話不說就干起來。他雙眼盯著黑板，右手拿著抹布，一下一下地擦起來，不放過一點(diǎn)粉末。有時(shí)候，他使勁踮起腳，伸直了手去擦；有時(shí)候縱身一躍，舉著抹布，從右往左用力地抹。不大一會(huì)兒，張俊燊的頭發(fā)上、額頭上、臉頰上都是汗水。
此刻，張俊燊像一簇火，發(fā)著光，帶給我溫暖。
敘事的作文3
一個(gè)活波可愛的小男孩被他的爸爸媽媽捧在胸前，小男孩圓圓的腦袋傾向手里拿著的木棒，看著滑稽搞笑，他在爸爸媽媽的懷里是那么天真無邪。
這張照片的小男孩就是我，那是我在20xx年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，去廈門鼓浪嶼拍的。我的身后那座高高的山是日光巖，聽說它素有“不登日光巖，不算到廈門”的美譽(yù)。日光巖的海拔有92.7米高，那為什么叫日光巖呢?因?yàn)槿展鈳r原叫“晃巖”，相傳1641年鄭成功來此游玩，覺得“晃巖”不比日本的富士山遜色，便將“晃”字拆開來，就成了日光巖。
我們看著遠(yuǎn)處一望無際的大海，海灘邊人們歡笑著、嬉戲著，我被這美麗的景色深深地吸引住了，真想時(shí)間能定格在這美好的一刻。于是我迫不及待的對(duì)媽媽說：“媽媽，我們來張合影吧！”媽媽四處張望，找來了不遠(yuǎn)處的拍照師傅，記得那天的陽光非常刺眼，我的眼睛都睜不開，幾番下來，經(jīng)驗(yàn)豐富的拍照師傅終于為我們拍下了這美好溫馨的一幕，成為我今生都難忘的寶貴回憶。
現(xiàn)在，每當(dāng)我拿出這張照片，當(dāng)年的各種情景仿佛映入我的眼簾。
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