下面是范文網(wǎng)小編分享的高一敘事作文：踮起腳尖6篇 《踮起腳尖》作文，以供參閱。
高一敘事作文：踮起腳尖1
踮起腳尖是生活中一個司空見慣的.動作，生活中我們想要拿到高處的東西，就會無意識的做出這個動作，連同無知小孩也會用這個動作達(dá)到自己的目標(biāo)。踮起腳尖，視野更遠(yuǎn)。古人告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓?！笨磥眭谄鹉_尖永遠(yuǎn)不嫌高，所以我們要學(xué)會大樹的生存法則——攀緣。小時候看戲，爸爸總會讓我坐在他的肩膀上，人多時也會踮起腳尖使我一覽無余，看來借助別人的高度凌駕自己，能實現(xiàn)更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
踮起腳尖，增加高度就能容易接近目標(biāo)，而目標(biāo)與現(xiàn)實往往是來自心理和行動上的雙重較量。思想上有超越自己的決定時，行動上便會增加自己的高度。從這一點而言，任何一種挑戰(zhàn)都是超越自己的具體表現(xiàn)。我們聽說最多的就是那些模仿秀，如果模仿原唱的一首經(jīng)典老歌，欣賞者心中早有一把尺子在衡量著模仿者的音質(zhì)與音色。他可以與原唱相貌各異，身高不一，但他必須模仿原唱的聲音，同時超越了自己固有的音色，那么這一刻是他利用超越自己來實現(xiàn)自己的舞臺高分。
超越自己使自己設(shè)身于一個絕對挑戰(zhàn)的氛圍中。口吃的人也會實現(xiàn)做演說家的夢想。大自然中踮起腳尖攀越目標(biāo)實現(xiàn)生命價值的生物令人敬佩，一顆花藤為了展示生命的顏色，總會努力攀緣，盡心伸展，一旦它夠著一棵樹或者一根木樁，那么它總會扶搖直上，盡顯生命的樂觀，因為它超越了自己，有資格炫耀。狼孩的故事證明穿越愛，把生物之間的和諧展示得盡善盡美，這也是踮起腳尖實現(xiàn)生命的經(jīng)典。
踮起腳尖，穿越自己的歷史文化，促進(jìn)了和平合作的和諧步伐，我們學(xué)習(xí)英語，外國人學(xué)習(xí)中文從本質(zhì)來說都是踮起腳尖學(xué)習(xí)彼此，使自己的能力擴(kuò)大，適應(yīng)社會的能力增強(qiáng)。
現(xiàn)在我明白了，商人的圈子永遠(yuǎn)都是富有者，他們心存超越對手或他人的夢想，他們越攀越高，會不遺余力的超越自己，也會使自己越來越富有。
無論你我他，只要心存目標(biāo)，就必須把無意識的踮腳動作變成有意識的穿越理念，變成自覺的超越自己的行動。
高一敘事作文：踮起腳尖2
踮起腳尖聞花香，聞到的不僅是花的香氣，還有那靜待綻放的不屈。——題記
“有一種花叫白玉蘭，它在別的花競相開放的時刻含苞待放，卻在百花凋零后才綻放出自己雪白的花瓣，并釋放出不濃郁、卻沁人心脾的幽香?！?/p>
我獨自走在一條小道上，今天上午考試的失利一直使我情緒消沉，直到回家后，媽媽拿出一張紙條，遞給我，讓我看了上面這些文字，并對我說：“你出去走走吧，散散心?！?/p>
就這樣，我來到了這條小路上，看著路邊漸漸從視線里消逝的風(fēng)景，暗想著：天氣漸漸變冷了，那所謂的白玉蘭，也該綻放了吧？它，也要綻放了；那么我呢？頓時，幾絲可悲從心底彌漫開來。
加快了走路的腳步，我卻怎么也擺脫不了負(fù)面情緒的來襲，一種想要奔跑、甩掉煩惱的沖動在腦海中顯現(xiàn)。這時候，周圍的樹木中突然出現(xiàn)了一點白、兩點、三點……白，越來越多，也越來越密集。我仿佛在一個陰暗的小房子里，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)了一縷光。那潔白的顏色使我眼前一亮。我跑過去，輕輕地將鼻子湊上前去，悄悄地踮起腳尖——一股奇特的幽香被一絲一絲地吸入，卻不像其他花那樣過于濃郁，給人一種圣潔的感覺。就像一位神圣的仙女，欣欣然張開了她那潔白的羽翼，護(hù)住了我。
此時，我才留意去觀察它的外表：純潔、美麗。就像一位芭蕾舞者，也像我一樣，踮起了她的腳尖，向我們展示，她那從一個羞答答的花苞，成為一朵自信而又讓人驚艷的白玉蘭的過程！
也許，她在含苞待放的過程中，也曾像我這樣迷茫、無助；也許，她在蛻變的過程中，也曾像我這樣不知所措。但，她終究還是踮起了腳尖，看到了另一片廣闊無垠、擁有著美好未來的天空！
我就這樣，豁然開朗：既然白玉蘭能夠經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，開出美麗的花兒；那么，我也可以！我也可以越過這些青蔥歲月的煩惱，綻放出一片無與倫比的絢麗！
踮起腳尖，穿越重重困難與無措，我堅信，在那一刻，我看到的，是柳暗花明，是白玉蘭那倔強(qiáng)的美！
高一敘事作文：踮起腳尖3
浩瀚的星空中點綴著無數(shù)銀星，或明，或暗，當(dāng)你踮起腳尖去尋找屬于你的那顆時，它便會散發(fā)著微弱卻永恒的星光，指引你前進(jìn)的方向。
剛學(xué)會走路的我，抬起剛學(xué)會思考的腦袋，仰望著群星璀璨的夜空，天真無邪的眼睛中洋溢著向往，不由自主地舉起稚嫩的雙手，想觸碰滿天繁星，可它卻是那么遙不可及，冷漠地高掛在深藍(lán)的空中。幼小的我作出了簡單的思考——顫顫微微地踮起腳尖，去追求虛無縹緲的夢想。
在一次又一次的失敗后，我垂頭喪氣地坐在地上，雙手托腮，不解又委屈地看著星空，任由夜的潮氣侵入我的身體。星，卻冷漠地瞥了一眼我細(xì)碎的淚花，閃了閃身體，仿佛在嘲笑我的脆弱。倔強(qiáng)的我用手堅定地拭去淚水，站起身來，踮起腳尖，指著北方最亮的銀星，宣誓將永遠(yuǎn)為此拼搏。
烏云無聲無息地吞噬了天空，露出了猙獰的笑容。先是一道銀弧轉(zhuǎn)瞬即逝，彰顯它強(qiáng)大的力量。然后用其渾厚的嗓音厲聲呵斥，想讓我屈服?？吹轿覠o動于衷后它憤怒地笑了，隨即用風(fēng)雨合著電閃雷鳴，奏出了一篇死亡交響曲。但我不肯放棄，仍高舉右手，踮起腳尖，指向北方。
也許是一會兒，也許是更長的時間，無數(shù)的星掙破云的枷鎖探出來，將柔和的光灑向大地，同時也使星空出其的澄凈，只是我僵硬地踮起腳尖，手指北方而立。雖然最終沒有倒下，生氣卻消散于空中。
星星一個接一個地從空中落下，在我身邊盤旋，最終形成一個繭將我包起，由它們的亮光所化成的一雙纖弱的手臂托起，緩緩地飛向遙遠(yuǎn)的星空。一道道光進(jìn)入我的身體并沖破了黑暗的桎梏將我?guī)У奖睒O星前，那雙手臂輕柔地?fù)崦业哪橆a，然后化成一束光沖進(jìn)我的身體里。
當(dāng)我醒來時，我正懸空站在北極星前，我看著面前散發(fā)著熒光的北極星，踮起腳尖，伸直手臂去觸碰它，手上便感覺到了光的柔和，然后一躍沖進(jìn)了那團(tuán)光里。
高一敘事作文：踮起腳尖4
夜幕悄悄降臨了，屋里沒有一絲聲音，只有蟬在外面“知了，知了”的叫著。父母還未回家，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)發(fā)側(cè)。
因為母親平時工作很忙，能陪我的時間是少之又少。平時都是姥姥在家照看我，就連周末一家三口去公園散散步，也成了奢望！不行，今天一定要等他們回家。我下定決心。
就在這時，門外傳來輕微的金屬碰撞聲，又是一聲輕輕地轉(zhuǎn)動。門，被悄悄打開了。
我能感受到母親小心翼翼踮起的腳尖?！皣u，小點兒聲，孩子睡著了?！边@時母親的聲音。一步，兩步……母親正踮起腳尖向我走來?！斑@孩子，又晾被了。”母親壓低聲音說。一邊說著，一邊為我緊了緊被角，又慢慢地走出了我的房間。這一步一步踮起的腳尖，都重重地踏在了我的心頭。
我的眼眶微微發(fā)熱，我不敢睜開眼睛，仿佛一睜開眼，淚水就像斷了現(xiàn)代的珠子，止不住地向外噴涌。腦海里浮現(xiàn)出母親為我做的一幕幕感人動情的畫面。還記得母親在我晚上學(xué)習(xí)時，為我熱的一杯牛奶；還記得母親不論多忙，都會抽出時間與我一起學(xué)習(xí)，一起努力；還記得母親剛才為我輕輕踮起的腳尖……到現(xiàn)在我才明白，母親并不是不陪我，不關(guān)心我，而是比其他任何人都更加愛我！
朱自清有父親默默注視的背影；傅聰有傅雷殷切的家書；而我，我有什么？我有母親踮起的腳尖。
如果生活是一塊五彩斑斕的拼圖，那么母親的愛，就是其中最大的一塊，成就了我多姿多彩的童年。
踮起腳尖，母親的愛，今生不會忘，也不敢忘。它會永遠(yuǎn)在我記憶最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
高一敘事作文：踮起腳尖5
“快看，外面下雨了！”
正像往常一樣在宿舍待著，聽到室友的叫聲，急忙跑到宿舍陽臺上去看。
呵，真的下雨了，地上已經(jīng)濕漉漉的了。有的同學(xué)已撐開了放置很久的雨傘，三三兩兩在雨中漫步，草地顏色也變得更綠了，灰色的天似乎低了許多，不見有鳥飛過……
看著雨中的情景，自己也禁不住想出去走走。于是，我拿著雨傘，提著袋子便出了宿舍樓。剛撐開傘，只聽“咔”一聲，我便知事情不妙，一看，傘柄斷了。雨雖不大，卻能淋濕人，我只好硬著頭皮，握著搖搖擺擺的雨傘在積了水的地上走。由于那劣質(zhì)的運動鞋鞋身和鞋跟早已“決裂”，水便趁縫隙鉆了進(jìn)來，我只好握著雨傘踮著腳尖飛跑。
路上的行人如流水，地上的流水如行人，為了不讓自己的襪子“嗆水”，我也顧不得形象之說了。終于跑到一家飯店門檐下，算是松了一口氣，吃完飯后，我不想再撐那把破傘了，索性合上裝在袋子里。雨依然在下，水依然在流，鞋依然張著口。我只好提了袋子踮著腳尖再次跑了起來。腳落之處一片水花，頭上淋著雨，忽然間，感覺天地似乎寬闊了……
小時候，家里的樓梯在院墻內(nèi)側(cè)，是露天的，每到下雨的時候，就要找些長樹枝搭在樓梯拐角處，再找?guī)灼袼芰喜忌w在上面，然后和伙伴一起擠在下面。不是為了遮風(fēng)，不是為了避雨，也不是為了取暖，只是為了玩耍。你推我，我推你，然后伸手去接那圓滑的雨滴，看著雨滴淋濕我那只沾著塵土香的小手……
如今我已經(jīng)長大。室外的樓梯已被拆掉，再也無法拿樹枝搭雨蓬了。
雨似乎更大了，我依然在踮著腳尖跑。平日的煩惱似乎也和著地上的積水一起流走了。剩下的，只有突然的愉悅，突然的開闊。
望著依然在下的雨，我在宿舍里換下濕了的襪子，好想再出去踏一回，可是現(xiàn)實告訴自己，只能是想。
何日何時，能再有這樣一個雨天？
何日何時，能踮起腳尖，再大奔一回？
高一敘事作文：踮起腳尖6
踮起腳尖你會看到陽光，踮起腳尖你會看到希望，踮起腳尖你會看到幸福，踮起腳尖你將收獲精彩的未來。
也許有人會問，踮起腳尖有這么大的作用嗎?我會明確地告訴你，有，真的有這么大的作用。你不想踮起腳尖唯一的方法就是你張高點兒，這是你的優(yōu)勢，但是仍然有無數(shù)的“矮子”竭盡全力的踮起腳尖。
就個人而言，我們每個人都認(rèn)為自己的能力是有限，會累，會痛，會無奈，會經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，你是否踮起腳尖，給自己設(shè)置一個不脫離實際的但又是較高的目標(biāo)，這樣你的痛，你的累也就變得微不足道了，踮起腳尖，你將會看見風(fēng)雨后的彩虹絢麗和諧。擁有一個崇高的人生境界，你將會擁有別樣的人生經(jīng)歷，面對自己，面對困難，面對人生將會有一覽眾山小的豁達(dá)與慷慨。
然而作為一名人民教師的我，無論在工作生活中更應(yīng)該有一種積極的態(tài)度與人生觀，踮起腳尖看待生命中的一切。這一點在教學(xué)工作中也是尤為重要的，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況制定相對于本身較高的目標(biāo)，充分激發(fā)同學(xué)的潛力，我相信你給她一個高度，她將回報你一個水平，我堅信。不僅在知識方面要秉承這種高方法，而且在孩子道德水平的塑造方面更應(yīng)該以一個高度來規(guī)范同學(xué)的行為，讓他們?nèi)〉瞄L足的進(jìn)步。雖有“水至清則無魚，人至察則無徒”，但是我相信好的嚴(yán)格的老師是孩子行為的燈塔，生活中的啟明星。
然而就我所在的農(nóng)村小學(xué)而言，它較之城市中的小學(xué)校，堪稱是矮子遇上了高個子，雖然他們有物質(zhì)設(shè)備等外在條件的優(yōu)勢，但是我們絕不是行動的矮子，我們會讓我們的思想，我們的作風(fēng)，我們的心強(qiáng)大起來，做生命的強(qiáng)者，在我們生命的輪回中留下屬于自己的痕跡。
踮起腳尖，不是驕傲，不是攀比，不是······是離落后遠(yuǎn)一點，離先進(jìn)近一點；是離腐朽遠(yuǎn)一點，離文明近一點；是離灰暗遠(yuǎn)一點，離希望近一點；是離痛苦遠(yuǎn)一點，離幸福近一點！
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