以理解為話題的作文合集13篇

時間：2023-12-16 20:04:34 綜合范文

以理解為話題的作文篇1

　　相信“望子成龍，望女成鳳”是天下每一位父母親最大的殷切心愿和亙古不變的期盼與熱切的希翼。又邁進了新的一年，長大了，多了幾分成熟，多了幾分懂事。而父母的愛卻任由年齡的增長仍然至始至終的伴隨在身邊，不曾增加，也不曾減少。

　　得以仔細的觀察他們，日日夜夜不知疲倦的奔波與朝朝暮暮的忙碌：母親，想象中的一頭烏發(fā)如今卻已能隨手撥出幾絲銀霜的銀發(fā)，雖用“幾絲”來形容，可此時卻是那般的奪目，那般的透人心弦。我的心酸了，我悔，我悔我從來沒有如此仔細的觀察過那頭夢中的“烏發(fā)”，沒有徹徹底底地發(fā)現(xiàn)過它的變化。父親，飽經(jīng)多年的風霜雨雪與勞勞碌碌，使那原本牽著我小手的舒適、溫暖的大手，任由年復一年日復一日辛勤勞作的磨損，如今已滿是繭痕。再次握起那熟悉卻陌生的大手，扎手的繭子使手心一陣刺痛，我想，刺痛的不僅僅是我的手。

　　而這些，似乎在講述著一個個足以令我無數(shù)次感動的故事，又似乎在演繹著不悔的人生，在昭示著一種責任。無怨無悔，永不放棄，一如既往的堅持。

　　相信每個人出生時都是一無所有，空空如也的，然而我似乎在剛出生時就感到很富足，因為我有父母給予的滿滿的財富——一筆永遠述不完的愛，這種愛有如大海般廣博和深厚，足以讓我在何時何地都能感受到它的存在。這種愛恰似挺拔的高山，雄渾、壯麗，足以讓我體驗到它深沉的重量，凝聚著多少心血。

　　雖然沒有過多的話語，也沒有那令人崇高的哲學與歷史，更多的是緘默不語，和那充滿期盼、希冀與祥和的雙眼，但好比“此時無聲勝有聲”，那份默默支持的力量，似乎平凡，卻一直鼓勵著我，給我力量、信心與勇氣;一直昭示著我，讓我永無止境地勇往直前;一直鞭策著我，讓我這般坦然的面對路上的坎坎坷坷，顛簸流離;一直給予著我，讓我的生活充滿了歡樂與感激。

　　父母是明燈，照亮我前行的道路;父母是高山，任我盡情的跋涉;父母是茫茫的大海，讓我用生命去遨游;父母是片天空，另我展翅于藍天白云間。

　　有一句話頗令我感動：“我們是風箏，一心想飛上藍天，給我們的力量恰是那根緊扯著我們的線——父母的期望和思念。”惟有走得越遠，飛得越高，活得越精彩，在線那頭的父母才會感到最大的滿足與欣慰。

以理解為話題的作文篇2

　　生活中，人與人之間難免會發(fā)生矛盾，大部分都是因誤會而產(chǎn)生的矛盾，就需要我們的理解。理解，于我而言，是加強母女間感情的好藥劑。

“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”，正看電視入迷的我，不禁被身旁傳來的鐘聲打擾到。我非常厭煩，用力按了按鬧鈴，又“專心致志”地看起電視來。殊不知一場“大風暴”即將來臨!

“咚咚咚”樓下傳來一陣陣急促的敲門聲，好像沒人去開門。我大聲喊到：“媽!快去開門!”一陣寂靜，沒有半聲回應。我皺了皺眉，起身跑向樓下，看見媽媽正在洗衣服，爸爸正在看報紙，好似沒有聽見敲門聲。我又跑到門口想看個究竟，而耳邊傳來熟悉的聲音：“瑢兒，別去了，外面沒人，那是你爸在家里敲的!”聽到這一席話，我氣憤地說：“你們干什么?讓我樓上樓下跑很好玩是吧!”“怎么!不這樣做，你會下來嗎?還不知道要看到什么時候!”爸爸拍了拍我的頭說道。“我很無聊，不看電視看什么呢!”悠閑的話語從我的嘴中脫口而出，卻不料惹來媽媽一頓訓?！盁o聊!現(xiàn)在你是初中生了，要多學習知道么?回家要復習，不然跟不上進程怎么辦?”“為什么?我不就休息一下么?你很煩?！蔽遗l(fā)沖冠地說。媽媽一聽到我這種不耐煩的語氣，“拍”，迎面給了我一巴掌。我捂住了臉，瞪了他一眼，飛快跑上樓去，留下一陣哭聲……

“你怎么能打她呢?她學習也不容易啊!辛苦一星期，放松一下也行啊!說說不就行了!”爸爸傷心地說著。

　　房間里，臉頰火熱的疼痛，讓我涕泗橫流，心里又傳來一陣苦澀的滋味。忽然眼前出現(xiàn)了這條毛巾，我順勢看去，原來是媽媽正一臉傷痛與不忍看著我。我打掉了她的毛巾，走向床，可耳邊又傳來關(guān)切的問候：“瑢瑢，媽媽不是故意的，不要哭了!媽媽很傷心，你不聽媽媽的話，媽媽真的很傷心;媽媽了解你很累，不過像你這樣，眼睛沒有休息怎么行呢?好了，乖，讓媽媽看看臉怎么樣?”在被窩里的我，聽到這番話，不禁顫抖了一聲，對媽媽抽泣地說了一聲：“對不起，我以后不會了。”“傻孩子，媽媽才要說對不起呢!”

　　因為理解，母女之間消除了一次矛盾、誤會，增加了一份感情。理解是一座橋梁，可將彼此心靈溝通!

以理解為話題的作文篇3

　　“又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年”。在這美好的時光里，我們班于9月8日下午舉行了“尊師理解感恩”的主題班會。同學們有了不小的收獲。班會的上半段是老師與我們分享快樂時光的時候?！兜谑粋€老師》的故事讓同學們感受到了師生間的濃濃親情；詩朗誦、三句半，深情的表演唱《感恩的心》等這些別具一格的小節(jié)目，還有小游戲《輕聲細語》分享了快樂，也展示了才藝。最有趣的是師生互換角色的環(huán)節(jié)。

　　這時，老師成了旁聽者，而走上講臺是兩位同學，向我們上了一堂歷史課：長平之戰(zhàn)。雖然講課還有些生疏，制作的演示也不算精美，但是他們一定感受到了老師的辛勞與忙碌?！拔医o老師寫封信”的環(huán)節(jié)，同學們回憶起與老師相處的點點滴滴，雖然有部分老師已經(jīng)不再教我們了，但是他們的叮嚀囑咐，他們的諄諄教誨，我們都記在心頭。最后，班委向到場的老師送上了一份禮物。“教師節(jié)快樂！”同學們的熱情充滿整個教室，溫馨的祝福送給每一名教師！下半部分，在班主任周老師的引導下，我們通過觀看《象之背》的短片對主題“尊師理解感恩”有了更深的認識。對于老師的.要求，我們該報以怎樣的心態(tài)去面對？對于老師的批評，我們又該怎樣去接受？同學們思考良久，他們的心中也一定有了答案?！白饚熤亟?，文明之道”。在今天的班會中，我們對老師有了更成熟的理解與思考；在明天的道路上，我們也要有更新的行動！

以理解為話題的作文篇4

　　對于一個已經(jīng)升上初二的我來說，我的壓力是越來越大，然而我卻發(fā)現(xiàn)，我同家長的矛盾也像天上的星星一樣越來越多……數(shù)也數(shù)不清。

　　初二的生活是快樂的，是重要的，是刻苦的，因為再過一年，我們就要遇到我們?nèi)松械牡谝粋€轉(zhuǎn)折點——中考！那是一個展現(xiàn)我們財力能力智慧的大舞臺，優(yōu)勝劣汰，而如今社會里競爭有是如此激烈，所以我們那些望子成龍的家長們更是利用了更多的時間花在跟我們講道理上面了！

　　一次高高興興的月假，我終于可以占時放下著學習的包袱，休息我的‘雙肩’；初二的學習的包袱里又加進了更多的書本，尤其是‘物理’這顆突如其來的‘飛彈’讓我有點亂了手腳，但我還是很快的‘找回了’自我。一覺醒來已是吃飯的時候，我睜開朦朧的睡眼，躡手躡腳的下樓來到了餐廳。不知什么時候，我舅舅帶著他的家人——舅媽和小表弟來到我家。我為我的形象有點臉紅。我們坐下來吃飯，本以為他們會聊一些我感興趣的話題，沒想到開口就是：‘你的學習怎么樣？’我高興的將我得獎學金的事情告訴他們聽，沒想到他們卻冷冷的說了一句：‘就你那水平還能的獎學金？你們那是什么學校？’我呆呆的看著他們，不知道要說什么，只好低下頭……‘告訴你，現(xiàn)在的競爭是很激烈的！你看看別的小孩考上了……大學，你們那個學校就像井底之蛙一樣，如果你在這樣下去你就考不上高中了！不如轉(zhuǎn)學吧！’這是舅舅的聲音聽起來是那么的冷那么的痛……‘你別以為你很厲害，其實你什么都不是你知道嗎！你們那學校就像在矮子里面挑高子，你到外面來就什么都不是啦……’我真的那么沒用嗎？我真的什么都不是嗎？……‘你聽清楚了，想要學好，就要比別人先跑！笨鳥先飛，你這個月去學校你給我把初一的奧數(shù)學完，學完以后就學初三的奧數(shù)和化學！你必須給我考上重點高中！……

　　我再也忍不住了，我找了個借口，跑經(jīng)我的房間，這是我才發(fā)現(xiàn)我的衣服已經(jīng)被淚水侵濕了一大片，我坐在地上嗚嗚的哭泣，我不明白。……我真的很差嗎？……

　　我的家人們，不是我要讓你們失望，而是我的壓力真的太大了！我希望你們可以理解我，給我一點自由的空間，放開雙手，讓我自由飛翔，好嗎？

以理解為話題的作文篇5

　　在遙遠的地方，有一座大山和一條溪流。它們是好朋友。大山因為有水的滋潤，身上就像穿了一片綠皮襖；大山的動物也常來水中嬉戲，溪流里也充滿著歡聲笑語?？山苹暮偪刹桓吲d了，它早想去看看外面的世界了，于是找了好幾個同謀，商量著怎樣才能讓溪水改道而行

　　正巧山上有一塊石頭，大山想把它打碎來看看，可無論用什么方法，就是打不碎，只好先把它“寄存”在山頂了。

　　在一個夜黑風高的夜晚，大山沉沉地睡著了，狐貍和幾個同伙偷偷跑上去山頂，正想把石頭搬走，不料被溪流看見了，溪流想叫醒大山，可大山睡得太沉了，溪流眼睜睜的看著石頭被運走，推入河中大山早上一醒，發(fā)現(xiàn)石頭不見了，馬上召集百獸詢問。狐貍走上前，對大山說：“山王，是溪流偷的，昨晚我聽見它推石頭的聲音了。”大山馬上派獸下去一看，果然，石頭靜靜地躺在水中，大山又去質(zhì)問溪流，溪流有口難辯，只能改道而流。沒有了溪流的滋潤，山上的草都枯死了，食物來源大大減少。一個有參加同謀的動物實在忍受不住了，便向山大王說了前因后果。大王聽完后，悲憤交加，一面派“百獸之王”獅子到遠方找溪流，一面抓住了狐貍進行審問。獅子翻山越嶺，終于在一個偏遠的地方發(fā)現(xiàn)了溪流。溪流得知自己得到了理解，二話不說，馬上折返回流，沒過幾天，就看見了大山。大山看見了溪流，熱淚盈眶，動情地說：“溪流兄，我錯怪你了，都怪我，我錯了，請你原諒?！毕鞲吲d地說：“大山兄，你能理解我就好了，我倆永遠是好朋友！”話音剛落，山頂那塊石頭就裂開了，形成兩個金光閃閃的`大字理解。

　　可見相互理解的力量巨大，足以擊碎人與人心間的巨石。理解就像金子一樣閃閃發(fā)光，你需要別人理解，別人也需要你的理解，大家互相理解，才能使友誼長青！

以理解為話題的作文篇6

　　盼星星，盼月亮，終于熬過了“黑色”六月，盼來了放暑假，我相信許多同學一定欣喜若狂，摩拳擦掌地準備為所欲為了。可我卻不喜歡暑假，因為我的暑假一點兒意思也沒有。

　　上學時雖然得接受老師的“地獄式”訓練，但我有許多知心小伙伴，大家可以談談心，做游戲、交流讀書體會等?？墒且环偶伲议L根本不會給機會讓我們?nèi)ゴT子，更別談見面了。

　　一放暑假，我頓時失去了人生中最寶貴的東西——自由。晴天我不能出去玩，爸爸怕我中暑，媽媽怕我去危險的地方，爺爺怕我會感染“甲型HINI”病毒，奶奶怕我原本就不白的.膚色曬得更黑：雨天更不能出去玩了，怕淋雨感冒、怕摔倒……

　　那放暑假的我能干什么呢？爸爸催我多看課外書，增長知識：媽媽一天幾個電話查問我有否做作業(yè)：爺爺不準我看電視，怕我得近視眼；奶奶一個勁兒地逼我吃根本不想吃的營養(yǎng)餐，擔心我平常營養(yǎng)不良……

　　這樣的日子能好過嗎？上學時，一個老師看48個學生，我還能“混水摸魚”，苦中尋樂，日子過得還算有滋有味。可一旦放暑假，家里4個大人全盯著我一個小孩子，我的一舉一動都無所遁形，只能無奈地被他們“無微不至”地照料著，我成了一只籠中鳥。

　　“白天不懂夜的黑”，大人什么時候才能懂得我們小孩子的心呢？

以理解為話題的作文篇7

　　秋是豐收的稻谷，是枯黃的落葉，是凋零的花朵，又或者是帶著寒意的微風。

　　風，是秋的象征，它不缺失春天的那份溫柔，卻缺失春天的那份溫暖。清晨，天剛朦朦亮，風不會消停，專愛襲擊穿薄衣的人們。雖不會像冬風那般刺骨，但終究還是冰涼涼的。午后，一株株楓樹挺拔直立站在窗外，秋風一吹，葉子發(fā)出“嘩啦啦”的聲響，可就有耐不住擂打的枯葉，不舍得揮手同樹吿別，給大地渲染上一層別樣的顏色。傍晚，風是累了吧，時不時微微一吹。大街小彎巷里，人們搬張凳子，伴著微風，開啟常見的茶話會。

　　雨，是秋的驕傲。它不像春雨那般無窮，夏雨那般猛烈，冬雨那般自然。而像一位端莊的小姑娘，不緊不慢，沖刷著大地，澆灌著田野，洗滌著心聲。秋雨總給人們舒服的感覺，也許是因為它的清爽，迅速，端莊，寧靜吧。

　　是雨和風的開端，讓秋天成為農(nóng)民伯伯喜開顏笑的季節(jié)。果園被秋色染透了，秋風吹熟了紅紅的蘋果，吹落了果樹上重重的殘葉，吹來了累累的碩果。果樹們感謝秋，讓它們卸下重重的包袱；農(nóng)民感謝秋，讓他們收獲一年的汗水；大地感謝秋，讓它換上新的衣裳。原野被秋染熟了，水稻撐起一粒粒滿飽的稻谷，微風一吹，便垂下了它的老腰。

　　走進田野，近看稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。成熟的稻谷給田野披上金閃閃的衣裳；成熟的高梁，紅彤彤的上方，綠油油的下方給田野穿上央紅夾綠的衣裳；成熟的玉米，東倒西歪，有的還偷偷打開綠色的屏障，遠看是在給田野之綠中點綴出奇特的顏色。遠看，好似翻滾著千層波浪；各種顏色交雜在一起，金燦燦的，紅彤彤的，綠油油的街上的楓樹林一片片的紅得那么生機勃勃，就像早晨的太陽，使人情不自禁地想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這美好的詩句。

　　秋天是溫暖的季節(jié)，絢麗的季節(jié)，喜悅的季節(jié)。秋天給人們帶來美好和希望，試問，誰不愛秋天？

以理解為話題的作文篇8

　　細節(jié)，即細小的環(huán)節(jié)。它一般不被人注意，但有一些人注意它了，所以他們成功了；有的人忽略了它，這便成了他人生道路的絆腳石。

　　美國航空公司是美國最大最能賺錢的公司之一。它為何能夠如此成功？看看他的執(zhí)行長官是如何管理的。

　　飛機除了代表美航的紅白藍條紋外不加任何油漆，機身大約減輕了400磅，不僅減少了油漆的費用，而且降低了燃料成本；裝上較輕便的坐椅；乘客吃剩的飯菜太多，拿掉每位乘客沙拉中的一顆黑橄欖等，居然每年為美航的每架飛機節(jié)省了萬美元以上。

　　不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江河！天下之事，常成于細節(jié)。細節(jié)不是很大的舉動，卻能反映出人的品格。

　　美國有一位猶太人，推銷安全玻璃的業(yè)績保持美洲地區(qū)第一名。原來他的皮箱里有一塊安全玻璃，見客戶時，就用鐵錘敲玻璃，發(fā)現(xiàn)玻璃是沒有裂痕，交易便成交了，前后不到一分鐘。這個方法公開后，此人的業(yè)績?nèi)员３值谝?。原來他的策略作了些小改變。不是讓自己砸玻璃，而是讓客戶砸?/p>

　　為了追求完美，法律的細節(jié)總被多加修改，以免讓人鉆空子。

　　多少美文在關(guān)鍵細節(jié)處作斟酌，成了點睛之筆，流傳千古，多少藝術(shù)品因細節(jié)處理得好而暢銷海內(nèi)外，可見細節(jié)是多么重要，不然怎么會有！細節(jié)決定勝敗，帝國亡于鐵釘！之說呢？

　　細節(jié)如酒，只因細品而香醇；細節(jié)如歌，只因細唱而悅耳！一滴水，用放大鏡看，也是一個大世界！一個細節(jié)，往往決定成敗，請別忽視了細節(jié)。

以理解為話題的作文篇9

　　我的家鄉(xiāng)揚州有一個十分美麗的地方，毫不比風景名勝遜色。

　　荷花塘。在鄉(xiāng)村的一個偏僻之處。那兒的周圍長滿了綠色的小草，還有幾棵茂盛的香樟樹，放眼望去，一片翠綠。而荷花塘就成了這翠綠中的一顆明珠。

　　春天剛到時，小草長得特別繁盛，而荷花塘卻剛長出一兩片荷葉。稀少的荷葉十分翠綠，快要流出來了。深春，荷葉多了起來，瘋狂地占據(jù)了池塘。荷葉的綠不再那樣嬌嫩，給人感覺是種健康的綠。而荷花塘的主角——荷花正害羞地躲在荷葉下方，它還縮成一團，以防別人看到它呢！

　　夏天到了，荷葉吸收了陽光的力量，變得健壯起來。荷花也在一番梳妝后露出了面?，F(xiàn)在，荷花塘最美的季節(jié)也要經(jīng)過一番洗禮——暴風雨。“嘩！嘩！”雨勢很大，荷葉和荷花在風中搖曳。雨兒似乎在關(guān)照剛出現(xiàn)的荷花，來得快，去得快。荷花塘此刻變得十分干潔，荷葉更綠了，荷花更美了。

　　但好景不長，秋天這位大叔不會放過任何一個把植物變黃的機會。荷葉也泛出黃來，荷花也在充滿涼意的晚風中掉落花瓣。一個個蓮蓬出現(xiàn)了，它是荷花的結(jié)晶，它承載著荷花塘的生命。

　　冬天，寒風凜冽，種子在泥中蓄勢，等待新一輪回的到來。

　　家鄉(xiāng)的荷花塘是如此的美麗，給人的感覺是如此地震撼，它的美，穿透人的靈魂！

以理解為話題的作文篇10

　　我以為，您所做的是天下最崇高的職業(yè)，甚至崇高到能讓您忘了辛苦。

　　我以為，您所做的是天下最美麗的職業(yè)，甚至美麗到能讓您忘了年齡。

　　我以為，您所做的是天下最真摯的職業(yè)，甚至真摯到能讓您忘了疲倦。

　　我安靜地坐著，安靜地看著，想要贊美這個全天下最完美的人，卻看見：您給我們慷慨激昂地講解，卻不經(jīng)意間盡力壓制喉嚨不讓它發(fā)出沙啞的嗓音;您向我們盡情展示著您揮舞教鞭的神韻，卻在不經(jīng)意間看見自己白發(fā)的瞬間，眼神變得暗淡;您在深夜為我們批改作業(yè)，卻在不經(jīng)意間輸了困意俯在桌上……

　　我太天真，以為您是神，能夠克服一切困難，能夠沒有瑕?u沒有弱點，即使不是這樣，我也相信在神圣的職業(yè)面前，您會盡力變成神仙。

　　我相信，您是想變成神仙的。甚至您恨不得能變成神仙，變成一個同學們一眼就會愛上的神仙。

　　然而在您想忘了辛苦的時候，山一樣的作業(yè)本提醒了您;在您想忘了年齡的時候，黑發(fā)里的那縷銀白刺痛了您;在您想忘了疲倦的時候，深深的困意襲卷了您。

　　其實您也不過是普通人，只不過多了些責任。所以，對于辛苦，對于年齡，對于疲倦，您必須視而不見，甚至把它們刻意地隱藏。

　　我理解了。您所做的是血與汗都將耗盡的職業(yè)，是苦與累都必須承受的職業(yè);是家與樂都將要放棄的職業(yè);卻又是我們的一點點進步都是你全部的幸福的容易滿足的職業(yè)。

　　小時候我最大的心愿就是像您一樣，做一名光榮的人民教師，因為那時我對您，只充滿了羨慕與崇敬。然而現(xiàn)在，對于那個光輝的職業(yè)，我卻又產(chǎn)生了畏懼。怕自己付出太多，怕自己承受不起。所以，當我看見您，就會產(chǎn)生更深一層的敬意。敬佩您的勇敢與毅力。

“老師”這個名字，就注定您的命運――衰老的更快，失去的更多。然而這些都比不上人們呼喚您的名字時由衷的愛戴與敬意。一想到它，就是您生命的全部意義。

以理解為話題的作文篇11

　　這個年齡如花的開放，但我們又不曾知道我們會是怎樣。我們迷茫，我們彷徨。

　　當時間如光一樣快在這個暑假畫上句口時，我卻開始驚慌。我不知我要怎么去面對一個新的學期，瞬間光茫，滿地冰涼的這種失落感在我心里印了很長很長。從小到大，我不知如何去表達我想要的生活，不知道如何去反對或者將人或事拒之門外。而我唯一能做的只是倔強。

　　在大人的眼中，我始終是一個不懂事的孩子。我以為我會很堅強，可是當我無法去改變一個事實時，淚水如同這個夏天的雨，來了一場又一場。

　　我想，理解是一種品味，是對內(nèi)心的詮釋，是對心靈的呼喚。我不知道要去怎么訴說這個夏天發(fā)生的故事?？伤鼌s清晰可見的印在了我的心里。我想，那也是一種理解。他說：你這么做，只是為了得到爸媽的理解。可是，我想他們還是沒能理解我。

　　朋友說，這個夏天，多少次的雨水，從來沒有，沖掉這個城市，無盡的憂傷和絕望。而我卻說，我已感到生活充滿了陽光。

　　溫暖的床，白色的墻。我一直在想象，我的夢想在哪方。是他所喜歡且又覺得有意義的“在路上”，還是生活在鋼鐵森林逐步成長。

　　我渴望飛翔，不懂事的小孩也有夢想?？墒?，被束縛著就如同沒了翅膀。白色的墻，溫暖的床，這些只能想象。希望有一天我能展翅飛翔時，看到的是我愛以及愛我的人微笑的目光。

　　看庭前花開花落，望天上云卷云舒…

　　去年夏天…是的，沒有人知道發(fā)生了什么，我只記得當時我讀的時候超感動…

　　不論后來又怎樣，只想說，謝龍，謝謝你…

以理解為話題的作文篇12

　　最近發(fā)生了一件令我無法理解的事情。

　　爸爸的一個遠房舅舅去世了，他的兒女捎信給爸爸，請爸爸參加葬禮。爸爸沒有空就讓我和媽媽去。

　　一到葬禮現(xiàn)場，我都驚呆了，大門外臨時搭建的舞臺上，一個穿著暴露的女人在唱著歡快的流行歌曲。一邊唱還一邊跺腳、尖叫。而底下的觀眾還拍手起哄叫好，就像喜事要降臨一般。進了門一看，樹上、晾衣繩上掛滿了挽幛，彩紙糊的四合院、金山銀山、金童玉女、家具、電器……擺了半個多院子，地上還堆著許多元寶、紙錢、冥幣，那冥幣都是1億元的面額，我想不通，既然人生前都希望自己能趕快投胎轉(zhuǎn)世，但他的子孫后代都為他們燒那么多的紙錢，是要讓親人永遠留在陰間花錢呢，還是能把錢帶到下一輩子用呢?

　　“這老漢有福氣，嘖嘖……瞧人家這排場!”

　　“可不是嗎，他兒舍得花錢，人家到陰間也能舒舒坦坦，高高興興地……”

　　幾個老人議論著。

　　時近中午，親戚們都來得差不多了，幾個男人把那些東西全搬到三米多高的一個墓前，一把火就燒為灰燼了。從墳地回來酒席也擺好了，院里院外足足有三四十桌。大家吃喝談笑猜拳行令熱鬧異常。吃飽喝足，個個面紅耳赤的散去。

　　后來我從爸爸口中得知，死者的兒女在他生前非常不孝順，多少年老人沒穿過一件新衣，別人送給老人的衣服，他兒子拿來自己穿。他們嫌老人臟，吃飯不讓他上桌，老人都是端碗湯拿個饃，夏天門口，冬天門后，就是家里有客人也是如此。老人病了，得不得醫(yī)治，也沒人照顧，最終因病去世。

　　夜，已經(jīng)很深了。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，百思不得其解。為什么改革開放許多年了，這些封建迷信，陳規(guī)陋習還主宰者人們?大家既不肯“改”也不愿“革”?為什么農(nóng)村兒女不去在生前孝敬父母，而要充面子花那么多錢去舉辦喪事?窮養(yǎng)富葬變成富養(yǎng)窮葬，把辦喪事的錢都在父母生前孝敬他們，那不就兩全其美了嗎?