下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于四年級的作文300字4篇(有關(guān)四年級的作文300字)，以供參閱。
關(guān)于四年級的作文300字1
我有一個(gè)可愛的弟弟，圓圓的臉蛋，就像剝了殼的白煮蛋一樣，細(xì)長的眉毛下長著一對像黑珍珠般的圓溜溜的大眼睛，你要是問他一個(gè)問題，他那黑櫻桃似的眼珠便會(huì)在眼眶里骨碌骨碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。別看他總是笑嘻嘻的，要是生氣起來，他那張小嘴上簡直可以掛一個(gè)水壺了。
記得有一次，他把玩具玩了不放回去，我叫他放回去，他不聽，還用嘴巴咬我。俗話說，“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，我就沒有罵他，忍了下來。可是他非但不思悔改，咬完后還大聲哭叫，恨不得所有人都知道他受了委屈?？墒?，明明是他的錯(cuò)呀！
記得還有一次，他把媽媽燒好的菜用迅雷不及掩耳的速度“掃蕩”干凈了。最后，還把菜吃得滿地都是。
還有一次，他把他最心愛的玩具拿出來玩，前一秒還對它親呀親的，后一秒就對它拳打腳踢，還把它踩在腳下，把房間弄得像豬窩那么亂，一窩狼狽。
這些都是我親愛的弟弟干過的“蠢事”，雖然他毛病很多，但他還是很可愛的，我們是永遠(yuǎn)的好兄弟！
關(guān)于四年級的作文300字2
在我們這個(gè)神奇的地球上，生活著各種各樣的小動(dòng)物，其中昆蟲是最有趣的一類啦！它們有的可以在天空中自由自在地飛翔；有的可以在水中歡快地游來游去；有的可以在樹上開心地蹦蹦跳跳……這些可以上天入地的小精靈們組成了神奇的昆蟲世界。
昆蟲世界分成兩派，一派是以蜻蜓為代表的益蟲派，另一派是以蒼蠅為代表的害蟲派。益蟲派可以傳授花粉，讓果實(shí)長得更豐碩；還可以增肥土壤，讓植物長得更茂盛。而且科學(xué)家們根據(jù)它們飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。益蟲真是太偉大啦！再來說說害蟲派，它們毀壞莊稼、傳染疾病、污染環(huán)境，而且相貌難看，我真是找不到一條理由讓它們在地球上繼續(xù)生存！
但是，仔細(xì)想想，昆蟲世界里如果沒有了害蟲，會(huì)發(fā)生什么事情呢？動(dòng)物界中以害蟲為食物的動(dòng)物們會(huì)因?yàn)檎也坏绞澄锒鴾缤觯?dāng)然這其中也包括了大部分的益蟲。看來，地球上的每一種生物都有它們存在的理由，不管是有益的還是有害的，它們組成了地球上的生物鏈，每個(gè)生物都是不可缺少的一部分。好吧，害蟲派，你們繼續(xù)呆在神奇的昆蟲世界吧！
昆蟲小精靈們，你們是地球的守護(hù)者，我們要和神奇的昆蟲世界和平相處！
關(guān)于四年級的作文300字3
同學(xué)們，你們有什么美好的回憶嗎？那先猜猜我的回憶吧！我最美好的回憶就是媽媽那最甜蜜、最溫馨的微笑。
那一次，我發(fā)高燒39℃，媽媽又是給我喂藥，又是給我擦酒精，忙的不可開交?？蔁兀恳稽c(diǎn)也沒有降下去，急得媽媽滿頭大汗。媽媽又給我請了一個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生給我治病，我先后輸了兩瓶吊針，高燒終于退下去了，媽媽也總算松了一口氣，接著說：“想吃什么？”“草莓?！蔽矣袣鉄o力的回答?？蛇@深冬怎么會(huì)有草莓？沒等我想完，媽媽早穿著大衣出去了。我以為她一定空手而歸，可等媽媽回來時(shí)，卻拎著一袋草莓回來，當(dāng)我看到草莓時(shí)，異常開心，當(dāng)看到草莓袋底下那雙凍得發(fā)紅的雙手，媽媽吃力的彎下腰把草莓放到了我跟前，我一看那草莓，草莓不僅顏色鮮紅，嗅起來也能讓人流口水。我迫不及待的拿起一個(gè)塞進(jìn)嘴里，那汁水侵滿口中，那味道，太甜了！
當(dāng)我再看媽媽時(shí)，媽媽帶著微笑看著我。那微笑，仿佛讓草莓的汁水百倍沉重，那微笑，給我?guī)砹思?dòng)和開心。望著媽媽，我不由自主的流下了眼淚。媽媽那深情的微笑浮現(xiàn)在我的腦海中，這個(gè)回憶令我終身難忘。
關(guān)于四年級的作文300字4
·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來的老師呢？往下看就知道了。
·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁，回家做一頁；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評價(jià)手冊》……老師說道用鋼筆寫的時(shí)候，有位同學(xué)提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個(gè)我也問了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍?！皩Γ瑳]錯(cuò)。”董老師沒有說趙熠陽沒有舉手就發(fā)言，而是說了一句“沒錯(cuò)”。過了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑著說：“對，沒錯(cuò)?！惫?，老師是不是只會(huì)說“對，沒錯(cuò)”啊？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。
·我們新來的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！
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