下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于青春的作文8篇，供大家參閱。
關(guān)于青春的作文1
漆黑的夜，灑下了淅淅瀝瀝的小雨。在那個(gè)四層樓的陽臺(tái)上有著五個(gè)玩的不亦樂乎的孩童。
那時(shí)他們有過從來沒有的歡快，大把大把的水往身上潑，即使衣服都濕了，即使可能會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)罵，但是能有這么放肆的愉快也值了。
——抹蛋糕奶油，砸蛋糕，頭一次那么瘋狂！水潑在身上，哇涼哇涼的，可是對(duì)于他們心情卻是不一般那么的暢快?！把叫∨帜憔谷桓彝狄u我”“哇”……
——一切都是那么的愉快
忽然，“鈴鈴鈴”手機(jī)響起來了?！拔襾斫印０⒁?，小婷晚上就住我家了好不，阿姨拜托了……”手機(jī)到了今天的壽星，怡的手里。不一會(huì)兒，小婷接過電話：“媽，晚上我住同學(xué)家好不好？”電話的那那邊傳出了決絕的聲音：“不行，回家來，我有事需要你幫忙……”“可是我早就答應(yīng)同學(xué)了……”
“回家”這便是最后的結(jié)果。于是怡陪著小婷他們走在了回家的'路上。
——頓時(shí)，小婷對(duì)怡有了深深地歉意……
回家的路上碰到了迎面走來的小婷的媽媽——突然，怡緊緊抱著小婷“阿姨，就讓陽婷住我家吧”“不用了”“阿姨別這樣，讓小婷住我家吧”……小婷被抱著的那刻，只感覺溫暖和糾結(jié)。她，該怎么辦？
最后，小婷還是選擇和媽媽一起回家。
——小婷身后的怡茫然了，一直相信著小婷可以選擇她。她，狠狠哭了……
——在跑向媽媽的那順，小婷有堅(jiān)定的感覺！但是和媽媽回家的路上，小婷哭了，淚止不住的下流……
“哭什么哭，那你去，你去?！闭f著小婷被媽媽推開來了。對(duì)媽媽的話小婷有一點(diǎn)期待：“那你不準(zhǔn)生氣？”“算了，反正我說的話你也不聽……”說著她生氣的走了。
一刻，小婷哭得稀里糊涂：兩邊都做不好，真的，好難過……
——用衣袖抹去臉上的淚水，小婷跑上去挽住了媽媽的手。
——安靜，世界對(duì)于她都靜了。
耳邊：誒，親情和友情的選擇啊……
關(guān)于青春的作文2
青春如煙花，它綻放得越美麗，停留的時(shí)間越短。而我們卻從不會(huì)去糾結(jié)時(shí)間的長(zhǎng)短，只想把最美的風(fēng)景，毫無保留地呈現(xiàn)給這個(gè)世界，呈現(xiàn)給愛我們和我們愛的那些人。即使最后我們都將投入風(fēng)的懷抱，而那些唯美的瞬間也都會(huì)成為蒼白無力的過往。
在每一個(gè)日日夜夜，青春更像一個(gè)朦朧而華麗的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我們于愛的城堡里靜靜地等待著某個(gè)人，等待著從未有過的的感動(dòng)。而當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)，我們的雙眼總是掛滿了愛的淚痕。從那時(shí)，我們便學(xué)會(huì)了把自己的天地寫進(jìn)日記的每一頁，把對(duì)某個(gè)人的思念書寫在綿綿無盡的字里行間。然后把它和滿滿的記憶，一起塵封在不為人知的抽屜里，讓它們隨悠悠的時(shí)光一道流走，流向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
青春是一段旅程，在這漫漫旅途里，青春的風(fēng)如午后的明媚的陽光，溫暖著從繁華走到寂寞的我們，而他/她的青絲成為了我們纏繞最后的熱愛。一路而過，我們感受了春天的溫暖，夏日的清涼，秋季的蕭瑟，冬天的素白。我們經(jīng)歷了太多的人和事，但卻一直不知道，在某一次的離別，也許就是一世。
當(dāng)青春的呼吸劃破無盡的夜，窗外，滿天怡人的星光，是我們?nèi)鱿碌臉?biāo)點(diǎn)。然后用一段雨滴墜落的時(shí)間，望著窗外一角熟悉的天空，慢慢地拉開記憶的窗簾，任記憶的溪流在腦海里無盡的徜徉。
無數(shù)次的邂逅，我們用仰望的目光，望著彼此離開的驕傲的背影。青春如藍(lán)天里的那朵白云，在風(fēng)風(fēng)雨雨中徘徊和彷徨，而年少的我們，就像大海蘊(yùn)藏著全世界的眼淚，壓抑著滿滿的憂傷，卻不能哭泣。
我們感傷過離別的痛，享受過相遇的美麗。總有一天，我們都會(huì)忘記，忘記那些疼痛的過往。因?yàn)椴簧幔驗(yàn)殡y以釋懷，于是，我們把最后的語言寄給了黃昏的彩霞，把最深的思念留給了夕陽。
因?yàn)榍啻?，身邊到處都是明媚的陽光；因?yàn)榍啻?，總?huì)有許多的感動(dòng)；因?yàn)榍啻?，一?chǎng)青澀的愛戀永遠(yuǎn)綻放在我們的心里。
關(guān)于青春的作文3
馬尾辮茂盛的歲月還沒結(jié)束，我就抱著行李跑進(jìn)了一所小說大學(xué)。因?yàn)槟吧?，所以新穎。新鮮感過后，就是蓋被子，想家的時(shí)候偷偷哭。因?yàn)槎缎蚜烁舯诖采系氖矣?，然后她就?huì)和你一起哭。人在脆弱的時(shí)候最容易成為朋友，而我室友卻因?yàn)橄爰叶蓿院苁煜ぁ?/p>
隨著大家對(duì)彼此的熟悉，第一次見面的隔膜逐漸過渡到開放的心態(tài)。只要是在宿舍，大家都會(huì)嘰嘰喳喳，要么發(fā)表情緒化的演講，要么舉著星座命運(yùn)大學(xué)堂。好一個(gè)人，一臺(tái)機(jī)器，得搬幾把凳子湊在一起，擠在一起。衡量路人A，也許會(huì)有一群人回憶往事，或者八卦螞蟻丁的怪癖，草莓C的男朋友?；蛘弑皇占薆解釋莫名其妙的吐槽，琢磨著要不要發(fā)個(gè)好人卡。
后來在宿舍里，素棉內(nèi)衣不見了，平底鞋鞋子都藏起來了，帆布鞋也偶爾拿出來配變味劑。高跟鞋當(dāng)?shù)?，蕾絲為王，渴望擺脫一個(gè)小女孩的名字，在《哇，好性感》里，她變成了一個(gè)迷人的小女人。小女人的感情準(zhǔn)備動(dòng)了，大家熱烈討論如何從針灸師升級(jí)到B、C，然后在宿舍踩高跟鞋穿彩色蕾絲內(nèi)衣，從小孩到女人的花，感情很美好。
重重的翻身，故意干咳，多次起身想引起熬夜看電影的室友的注意，卻發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)作比不上電影的吸引力。我只能眼巴巴地看著天花板，數(shù)著喜羊羊，直到天亮。然后他就開始生氣了，找了無數(shù)個(gè)借口不在這里呆久了:沒人按時(shí)衛(wèi)生，睡覺時(shí)間在公共場(chǎng)合放音樂，用別人的東西，怪起來好不方便。但是到了早上，所有的痛苦都忍了，女生之間微妙的關(guān)系也不清不楚?？傊疀]必要不喜歡就把自己變成刺猬。當(dāng)我真正找到了住的地方，拿到了鑰匙，我不得不收拾東西搬家去跑新生活，卻突然打不開門，喃喃地說:“我要搬出去了。”。總有一天，大家會(huì)聚在一起，好好聚一聚。和諧，冷戰(zhàn)，華頌的眼淚，作文在線，小合唱，結(jié)束了四年的宿舍生活。
有時(shí)候，只需要一天就可以跨越到獨(dú)立的工作生活。宿舍，一個(gè)有影響力、有感染力、有傳播力、有啟發(fā)性的地方，在我們走向成熟的過程中，一點(diǎn)一點(diǎn)記錄著我們關(guān)于青春的過往。
關(guān)于青春的作文4
長(zhǎng)大以后才知道，在驀然回首的剎那，沒有留下悔恨，才是完美的青春。
--------題記
向日葵的花期，綿延無盡的金黃在眼前肆意鋪展，搖曳，空氣中充滿著專屬于花和烈日的甜美氣息。總是在想，向日葵實(shí)在是一種神奇的花朵，一心向著太陽，永遠(yuǎn)跟著太陽轉(zhuǎn)，帶著滿臉的笑容和陽光，似乎希望把最燦爛的一面呈現(xiàn)給太陽，多么美好。
然而，時(shí)鐘在快速的轉(zhuǎn)動(dòng)，繾綣的我們，轉(zhuǎn)眼就要分離，曾經(jīng)的我們，單純的以為，世界很美，所有的心愿都會(huì)實(shí)現(xiàn)，怎曉的時(shí)光如此殘酷，原來分離也是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路？
看著三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴映在時(shí)間的背影里，一刻也不停留的從指縫間溜出，難舍難分的同窗好友離別時(shí)的眼淚，劃過天際，在風(fēng)中找尋著那份叫做“曾經(jīng)”的東西。多情的蒲公英洋洋灑灑的隨著風(fēng)的韻律翩飛起舞。當(dāng)落日的余暉盡情的灑向枝頭時(shí)，驀然回首，過去已像細(xì)細(xì)的碎沙鋪在黛青色的天宇之上。
春天的風(fēng)鈴吹開了心扉，雨季的我們不再擁有花季的那份爛漫，擁有的惟有雨季的那份執(zhí)著，我們渴望成熟，又害怕寂寞，想回歸天真，又惟恐輕浮。擁有了優(yōu)異的成績(jī)，卻不再享受單純的友誼，太多的擁有和舍棄總是和我們?nèi)艏慈綦x，擁有了冬升旭日，就注定告別西下夕陽;擁有溫馨春雨，就注定告別拜拜雪地童話。擁有和不再擁有就像月亮和太陽，擁有了太陽就不再奢求月亮，擁有和不再擁有就像白晝和夜晚，擁有了白晝，就不能奢求夜晚，太陽擦亮了我們的眼睛，白晝凈化了我們的靈魂，用眼辨別最該擁有的方向，用心開墾擁有的蠻荒。
明天的我們都會(huì)慢慢離去，逝去的時(shí)光就像水中的一輪明月，在指尖觸碰的一瞬，破碎無遺，飄柔的軟風(fēng)里，如漆如膠的舊時(shí)光就像一張已泛黃的老照片，在烏云滾滾的春日午后，如片片柳絮飄飄灑灑，叫人柔腸寸斷，似乎生命從此只剩黑白兩色，可雨過天總會(huì)晴，當(dāng)黎明的第一束曙光把我們從睡夢(mèng)中拉醒，才發(fā)現(xiàn)，那些“曾經(jīng)”已隨流年化做陣陣春風(fēng)，黑夜已散去，心中升起了灼灼如艷的燦爛朝陽。
其實(shí)，明天的路還很長(zhǎng)，別讓心房囤積了太多的不舍，不要因?yàn)檫^去而否決了未來，生命有它的美麗，也有它的孤獨(dú)，我們所能做的就是輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外梔子花香與茶中馥香一起，伴我們品位……
關(guān)于青春的作文5
青春，是一樹一樹的花開，當(dāng)婆娑的樹葉在旋轉(zhuǎn)翻飛中緩緩飄落，就注定代表青春的終結(jié)，致——旋轉(zhuǎn)翻飛中的落葉，致——還未逝去的青春。
在風(fēng)花雪月的年少中，我們奮斗著，拼搏著，努力著，堅(jiān)持著，偶爾也會(huì)倦乏，也會(huì)疲憊，也會(huì)墮落，也會(huì)彷徨，也會(huì)無奈，也會(huì)迷茫到不知所措，然而年少的字典里，從未有過“放棄”二字，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
曾幾何時(shí)，也渴望一場(chǎng)轟轟烈烈的愛情，孰不知，此時(shí)還都太傻太天真，曾幾何時(shí)，也渴望有一次浪漫溫暖的邂逅，帶著各自的夢(mèng)，孰不知，浪漫過后，也許盡是無盡的滄桑。曾幾何時(shí)，也渴望著夢(mèng)中的地久天長(zhǎng)，?？菔癄€，山無棱天地合江水為竭，乃敢與君絕的萬丈豪情……
落葉以她的生命當(dāng)做換取自由的代價(jià)，自由是葉的向往，而我們這顆還懵懂到不知所措的心，也充溢著對(duì)未來的渴望和未知的向往，憑借這份力量，我們奉獻(xiàn)著，實(shí)在撐不下去了，咬牙堅(jiān)持，小小的身軀蘊(yùn)藏大大的能量。
然而，我們并非圣人，也會(huì)心累，也會(huì)無奈，最美不過夕陽紅，夕陽所散發(fā)的靜謐，安詳與淡然，常會(huì)使人忘卻煩惱，踏著落日的余暉，踩著泥濘的泥土，讓那顆歷經(jīng)無數(shù)紛紛與攘攘的心靈偷個(gè)懶。
太陽累了，可以躲在地球的后面，在搖曳的扶桑中恢復(fù)光照的疲勞；星星累了，可以躲在月亮的后面，在閃爍的夜光中溫暖寒夜的清冷；我們累了，便可以躲在夕陽的余暉中，在愜意的撫慰中煥散生命的力量。
從小喜歡秋季，喜歡秋的寂寥，喜歡秋的凄涼，喜歡秋的清淡，喜歡秋的悲憂，喜歡秋的深邃，喜歡嘩嘩的葉落耳邊搖曳，喜歡瑟瑟的秋風(fēng)吹亂發(fā)絲，喜歡音樂，喜歡在迷人的辭藻中忘卻塵世悲涼，喜歡閱讀，喜歡隨著主人公的遭遇來一次心靈邂逅，喜歡大海，喜歡大海的無垠，喜歡大海的深邃。喜歡海風(fēng)撲面的清幽，喜歡賞景，喜歡在欣賞美景中領(lǐng)悟自然的真諦。
一葉一菩提，一花一世界，滴水可以折射出太陽的光輝，細(xì)小的情愫中領(lǐng)悟青春的含義。
有人說，青春就是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)冒險(xiǎn)，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。努力讓葉旋轉(zhuǎn)翻飛的過程變得雅致，努力讓成長(zhǎng)著的青春變的華麗……
關(guān)于青春的作文6
在記憶深處，遙迢流年，總會(huì)有真切的過程。在那遠(yuǎn)去的阡陌岔路中，見不到那燈火闌珊。但是，天涯海角，唯有青春同在。
一杯茶盞，淡飲寂寞。桃花雨下，卻又淡染了誰的年華。山河間的回憶，祭奠那逝去的流年。青春，在這風(fēng)花雪月中穿梭。一筆，一字，將青春的年華勾勒，現(xiàn)在，與那昔日的稚嫩少年的訣別，展開了青春的畫卷。在時(shí)光里，我找到了陪伴著我的青春。如此妙絕，如此精深。凡塵幾度，坐觀庭前花開花落，閑看庭前云卷云舒。青春??！你如一縷陽光，溫暖我的眼眸；你如一盞明燈，照亮我的心扉；你如一首歌謠，譜寫了我的年華！那些在心中的幻想，在夢(mèng)中的展望。紛亂的花瓣，帶來了我與這場(chǎng)花季的邂逅，在這落英繽紛的時(shí)節(jié)，讓我深陷其中。皓月當(dāng)空，繁星閃閃。輕笑，青春的繁盛；談笑，風(fēng)聲拂過的青春；嗔笑，朦朧煙雨獨(dú)問的青春。青春，多姿多彩。
山花爛漫，刻畫著青春的盎然，清荷傲立，寫渡著青春的純真。徘徊青春，遠(yuǎn)望歲月。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。。。離歌在耳畔響起。砌一杯好茶，品味青春。沁人心脾的味道，總是使我陶醉。青春，盡管美好，但也充滿風(fēng)雨，我們也應(yīng)在青春中學(xué)會(huì)磨練，磨練自己，不再稚嫩，不再懦弱。學(xué)會(huì)看清事物，光陰似箭，日月如梭。要珍惜青春的大好時(shí)光，不頹廢，不放棄。浸染青春的色彩，青春，猶如文字。優(yōu)美，多姿。譜寫出最優(yōu)美的詩篇。
青春，多姿多彩。在這時(shí)光里，我不能放棄。青春，我對(duì)于你有著一個(gè)誓言，你并不是一張白紙，我會(huì)為你添上枝葉，漸漸地為你畫出最動(dòng)人的花朵。在這大千世界里，青春是最動(dòng)人的樂章；在這似水流年里，青春是遠(yuǎn)處高掛的彩虹；在這大好人生里，青春是人生路上最亮麗的一道風(fēng)景線。
我對(duì)它的誓言，深深的烙在我的心里，永不磨滅。日出，日落，花開，花落。在這大好青春中，許下我們?cè)谙﹃栂碌睦硐?，垂下眼簾，回憶著童年，展望著未來。讓我們?cè)谶@青春中漸漸地成長(zhǎng)吧！
關(guān)于青春的作文7
青春的我們，可以用自己的智慧來征服世界，可以用自己的頭腦來思考人生，可以用自己的才華來點(diǎn)綴自己。我們不再是以前那個(gè)懵懂少年，年幼的我們，天真爛漫，可愛迷人，是家人的開心果，漸漸的，那個(gè)懵懂少年長(zhǎng)大了，思想，行為，言語，也漸漸的成熟理智起來了，我們的煩惱也漸漸的多起來了。
青春的我們，仰望天空的蔚藍(lán)，想掙脫那一件附生之繩，飛翔在那宇宙中，去尋找那一顆屬于自己的蔚藍(lán)星球，青春年少的我們，面對(duì)層層堆成山的書本，我曾經(jīng)想過，還再不再需要在那知識(shí)的海洋中去尋找那一朵浪花？是的，我不應(yīng)該這么想，學(xué)習(xí)此時(shí)，成就未來，也許，前面是一道光明之路。
青春的我們，長(zhǎng)著黝黑的頭發(fā)，明亮的雙眼，穿著艷麗的奇裝異服，在校園中走著，可謂一道亮麗的風(fēng)景線啊，和朋友們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起回家。我們的青春，是彩色的，是多夢(mèng)的，青春四溢的我們，在未來的日子中張開雙手，在那一片蔚藍(lán)的世界里，展翅飛翔。
青春的我們，高興的時(shí)候，可以選一片新鮮的草地，獨(dú)自一人躺著仰望藍(lán)天；可以找一處幽靜的'河口，放下魚竿，釣上沉甸甸的希望；可以緊緊拽住手中風(fēng)箏的絲線，讓思緒插上翅膀飛翔，悲傷的時(shí)候，我們會(huì)從克萊曼傷感的鋼琴曲中尋找失落的感覺，也會(huì)從蒙娜麗莎的微笑中諦聽生命的韻律，或者還能從古詩中體會(huì)人生的豁達(dá)。
青春的我們，多愁善感，曾經(jīng)被我們冷淡的的秋天，仿佛突然間被賦予了脆弱的生命。面對(duì)飄落的樹葉，我們有了一種古詩人濃郁的‘悲秋’情懷，我們面對(duì)多情的秋雨，總是拒絕撐開那把孤獨(dú)的傘，寧愿讓自己的頭發(fā)，凌亂秋的心境。
青春的我們，考場(chǎng)失意，但不能失志，從哪里跌倒還要從哪里爬起來，以后的路才會(huì)走得更遠(yuǎn)；玫瑰般浪漫的相識(shí)相知，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發(fā)現(xiàn)這就如軌道上的兩根鐵軌，他們?cè)?jīng)相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會(huì)相交；淬火的精鋼會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，受挫的經(jīng)歷告訴我們?cè)撚酶嗟臒崆楹蛺坌娜ズ亲o(hù)培養(yǎng)那些美好的向往。
青春的感覺，青春的情懷千種萬種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯。
關(guān)于青春的作文8
時(shí)光荏苒，致陪伴我們走過青春的人。
——題記
似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們童年，陪伴我們?cè)谟昙纠镄凶撸谖覀冃睦餄补喑鲆黄艚鹣恪?/p>
君可記否？清涼寧靜的早晨，一群稚嫩的聲音在您的吟誦聲后跳躍。于是乎，那些心中的花朵便開始萌芽。
依稀記得，教師們?cè)谖倚闹辛粝碌氖澜?，或云霧繚繞，孤峰鶴影；或落葉梧桐，墻角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。
時(shí)光琥珀中，教師從未走出我的世界。從記事起，教師的身影就停留在腦海里，仍舊記得：“教師是辛勤的園丁……”或許，當(dāng)時(shí)幼稚的思想并不能有所領(lǐng)悟。時(shí)光從指間流淌，回首的剎那間，仍有一股暖流涌上心頭。從未停止前行的路，因?yàn)樯砗罂傆心銈兤谂蔚哪抗狻?/p>
赤紅的楓葉于泥土上消融，成為時(shí)間遺留下來的印跡；教師的話語在耳邊縈繞，成為我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。
清早，路過小學(xué)，看見學(xué)生們稚氣未脫的臉上洋溢著笑容，年輕的女教師高聲吟誦著詩文，仿佛有陽光縷縷，輕拂學(xué)生們的臉龐。我才意識(shí)到，教師的奉獻(xiàn)果真如陽光的照拂，令這世間，溫暖流淌。
有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！痹谖铱磥?，教師自身所散發(fā)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過太陽的光輝。
于我們心靈，教師留下的是一種知識(shí)的力量。那種蕩然存于心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過一生。于現(xiàn)在，教師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當(dāng)我回首青春，教師的身影總在光輝下閃現(xiàn)，恍若神明，是一種永恒的停駐。
我們無需言語，身邊的教師總會(huì)陪伴我們走過泥濘，到達(dá)花香四溢的彼岸。
歲月荏苒，時(shí)光匆匆，無論多久都會(huì)有一個(gè)畫面刻于心間：“講臺(tái)上的身影依舊清晰，學(xué)生們的臉上蕩漾著陽光……這世上的一切靈慧都誕于此。
我們身邊的教師，亦會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，成為我們青春的守路人。
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