下面是范文網(wǎng)小編整理的以燈為話(huà)題的作文5篇，以供參閱。
以燈為話(huà)題的作文1
母親，是生命中的第一個(gè)讓我看到光明的人，她是生命中的日光燈。
父親，是生命中的第一個(gè)讓我走路的人，他是生命中的紅綠燈。
老師，是生命中的第一個(gè)教導(dǎo)我，鼓舞我的人，他是生命中的霓虹燈。
每個(gè)人的生命中不只有一盞燈，而是有無(wú)數(shù)盞，幫助你的人，讓你在人生道路上感受到人世間不是冰冷的，而是溫暖的。教導(dǎo)你的人，讓你更容易地克服困難，打開(kāi)智慧之門(mén)。討厭你的人，讓你看清自己的缺點(diǎn)，改正自己，與完美接近一點(diǎn)。
無(wú)論是幫助你的，教導(dǎo)你的，還是討厭你的人，都可以幫你照明前方的路，讓你更快地到達(dá)成功的彼岸。
一盞燈，不是只能照亮自己的路，也可以帶著別人一起走。
一位盲人，雖然他的眼睛看不見(jiàn)，但別人的幫助，同樣讓他感受到燈的存在。
一盞燈，同樣能給人增添勇氣，帶來(lái)力量。一位無(wú)依無(wú)靠的病人，他雖然病了，但白衣天使辛勤地照料，能讓他看到光明，帶來(lái)新生的力量。
當(dāng)你萬(wàn)念俱焚的時(shí)候，怎樣重燃心中之火，重點(diǎn)心中之燈呢?那就是努力、合作。
從前，有兩位探險(xiǎn)家勢(shì)不兩立，說(shuō)：“誰(shuí)先找到山洞里的黃金，誰(shuí)就為勝利者。”之后，兩人在山洞里尋找，挖掘。不料山洞入口被一塊巨大的巖石堵住了。兩人點(diǎn)著火把，尋找另一個(gè)洞口，走到洞口的盡頭，還是沒(méi)有出路。后來(lái)當(dāng)兩人萬(wàn)念俱焚的時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)：“咱們這樣下去也不是辦法，我們合作吧!”于是，他們想：這個(gè)火把由始至終都在燃燒著，可見(jiàn)，一定有出口。之后，他們仔細(xì)尋找，終于找到了一個(gè)通風(fēng)口，兩人合力把這個(gè)通風(fēng)口砸成一個(gè)洞口。就這樣，兩人逃了出來(lái)。
在這個(gè)故事里，兩人互相在各自心中的點(diǎn)了一盞明燈。
如果昨天是快樂(lè)的，把昨天當(dāng)作回憶;
如果昨天是痛苦的，把明天當(dāng)作憧憬;
如果昨天是平淡的，那就把昨天珍藏。
無(wú)論昨天是怎樣，記住，明天是一片光明!永不熄滅生命之燈!
以燈為話(huà)題的作文2
我是孤帆遠(yuǎn)航的漂泊者，遇山，青郁郁的一環(huán)圍我成丘;遇水，碧湛湛的一泓網(wǎng)我成魚(yú)，然而，這一葉海上的扁舟，卻永恒地循著那一柱燈塔的清輝，馳波海上。
少年離家，即使那極短促的幾天，極近的兩地，也會(huì)讓少年的愁滋味給洗淋個(gè)夠。我與父親同乘火車(chē)深入巴蜀，窗格上幾百里的桃花映水，瞬間連成一幅綿長(zhǎng)的油畫(huà)，異地的新奇讓人暫時(shí)忘卻了異鄉(xiāng)人的難耐。然而，異鄉(xiāng)的夜啊，卻是與喧嚷的白晝極不相稱(chēng)的，寂靜的車(chē)鋪是你一人，星月都黯淡，只有火車(chē)的輪軌相和來(lái)刺激心事，這一刻，還有誰(shuí)與你天涯共飲呢?但我是不寂寞的，泛黃的書(shū)頁(yè)里恍惚就傳來(lái)納蘭疏疏一樹(shù)五更寒的喟嘆。愛(ài)他明月好，憔悴也相關(guān)，此月寄托我的鄉(xiāng)愁，清光不應(yīng)更多嗎?白樂(lè)天曠達(dá)的腳步又戛然而止，共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同，耳邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的隱約鄉(xiāng)音，吳儂軟語(yǔ)，婉轉(zhuǎn)不歇，幾欲讓人垂淚，仿佛蘇子的千里共嬋娟也為我而唱，打開(kāi)門(mén)廳，文學(xué)便是那脈脈的斜暉，點(diǎn)亮我絲縷的鄉(xiāng)愁。
然而少年愁緒的日子被西風(fēng)吹盡了，仿佛是極輕快的那一小步，便叫人跳出了少時(shí)門(mén)檻。去年我隨叔父去山東，順便去了趟河拐口的黃河一流，渾黃的河水從拐口一路奔流，攜山河滔天的氣勢(shì)，繞河套，撞龍門(mén)，又闖過(guò)潼關(guān)，忽地很劇烈地刺激我的眼，我早就見(jiàn)過(guò)它了，不是嗎?在李白雄音一樣的放歌里，杜子美沉重如雷的吶喊，唐經(jīng)與宋史，哪一頁(yè)沒(méi)有它濁浪的回聲。牙嶂風(fēng)闕，鐵騎龍城，御辱外敵與痛惜國(guó)殤，養(yǎng)我是南江乳我是它啊!我足不出戶(hù)時(shí)曾一次一次在倉(cāng)頡的古老字符中尋找它，貼近它，也是為了龔自珍的自說(shuō)，亦是今生未曾有，滿(mǎn)襟清淚渡黃河。雖我年輕，但總見(jiàn)過(guò)如此垂老的遺民，哀鴻遍野，聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)：遺民幾度垂垂老，陌上花開(kāi)緩緩歸。我的書(shū)房與小小的心房，便夜夜傳來(lái)那隱隱的水聲淳淳。
文學(xué)，點(diǎn)亮我沉沉的國(guó)愁。
而小小的我去年搭上了去獅城的班機(jī)，回來(lái)時(shí)恰好遇見(jiàn)阿里山故鄉(xiāng)回來(lái)的游人，手中是那一束小小的鄉(xiāng)愁詩(shī)，余光中與張曉風(fēng)，席慕容與琦君，還有那許許多多以無(wú)名氏為姓的人都是它的作者，只因語(yǔ)是漢語(yǔ)，學(xué)是漢學(xué)，那上面的方塊字便是皇天后土的故國(guó)。
文學(xué)，點(diǎn)亮我殷切的深情與思念。
我是那小小的扁舟，而文學(xué)是燈，清輝脈脈，照著東方的故土。
以燈為話(huà)題的作文3
夜幕降臨，黑夜籠罩著大地，人們紛紛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯有我還在街上。我本應(yīng)呆在床上的，都是因?yàn)閶寢屔弦拱嗌×?，回到家很久了才想起?lái)自己把手機(jī)忘在上班的柜臺(tái)上，我只好跑來(lái)幫她拿手機(jī)。
寒冷充斥著整個(gè)世界，我穿著羽絨服都不禁哆嗦著，一個(gè)個(gè)奇異的想法在我的腦海里萌生，讓我感到害怕。看著那烏漆麻黑的小巷，我自言自語(yǔ)為自己壯膽：“反正我都走過(guò)這么多遍，應(yīng)該不會(huì)迷路的。”雖然小巷上方有太多老舊的電線(xiàn)，但走得人很少，所以沒(méi)有設(shè)置路燈。我憑著記憶，我靠著墻向前摸索著。小巷里曲曲折折，叉路很多，走起來(lái)難免磕磕絆絆的。走一下我就撞一下，再加上周?chē)芎?，我便膽怯了，想回到出發(fā)點(diǎn)?？晌肄D(zhuǎn)過(guò)身走了半天也沒(méi)有見(jiàn)到一絲光亮，這時(shí)我才明白我迷路了，我第一次感覺(jué)到了無(wú)助，害怕。
我坐在一塊大石頭上，緊張得厲害，我不禁放聲大哭了起來(lái)，心里非常害怕：會(huì)不會(huì)從黑暗中走出一個(gè)人販子，或者出現(xiàn)一個(gè)怪物？
突然，我的左前方有了一絲光亮，可能是條件反射我隨手在地上撿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，緊握在右手。亮光越來(lái)越強(qiáng)烈，這時(shí)我看清了——是一個(gè)老爺爺手提著一盞燈，老爺爺看到我狼狽不堪的樣子，還拿著木棍，便知道我一定以為他是一個(gè)壞人，他趕緊說(shuō)：“我不是壞人，我是這個(gè)小巷里的引路人……”從他的話(huà)語(yǔ)中，我知道這位老爺爺是經(jīng)常幫在這小巷里迷路的人指路的，到現(xiàn)在他都已經(jīng)幫助過(guò)許多迷路的人走出去了。由于我實(shí)在走投無(wú)路了，我只好告訴他實(shí)情，聽(tīng)完后，他問(wèn)：“你家住在哪里？我送你回去?！币苍S是年紀(jì)大了，他的聲音明顯很沙啞。在他送我回家途中我一個(gè)勁地沖他說(shuō)謝謝，還與他閑聊了一會(huì)兒，從對(duì)話(huà)中，我知道他的兒女在外，老伴走了，家里就是他一個(gè)人，反正很無(wú)聊，他便出來(lái)幫別人指路，直到在我家門(mén)前他還說(shuō)：“小朋友，以后不要晚上單獨(dú)出門(mén)，更不要走這條小路，看似省了時(shí)間，但很危險(xiǎn)的！”老人的容貌和話(huà)語(yǔ)深深的刻在我心中。
人生不也是這樣嗎？不要總是企圖走捷徑，只有腳踏實(shí)地，才能順順利利。
以燈為話(huà)題的作文4
燈，已是生活中最不可缺少的一個(gè)物件了，它代表著方向，代表著生活，代表著溫馨。
燈，為航行的海上的船帶來(lái)方向，為勞累一天，身心俱疲的打工人帶來(lái)溫暖，有燈的地方，就是家的地方。
學(xué)校的燈
學(xué)校，一個(gè)既可愛(ài)又可恨的詞，我記得我小學(xué)有位老師，教我們的時(shí)候很年輕，她會(huì)推薦很多有趣的書(shū)和好玩的事情。
有一次下午，她給每個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)桔子，說(shuō)要教我們做小桔燈，那真是個(gè)快樂(lè)的時(shí)候，雖然有的同學(xué)沒(méi)能做的起來(lái)，但依舊很開(kāi)心。
時(shí)隔多年，還是會(huì)想起那段歡快的時(shí)光，走在校園的路上，手上提著一盞桔子燈，小心翼翼的護(hù)著它，想給別人看到的矛盾心里，真是這輩子都忘不了的經(jīng)歷。
路邊的燈
我曾經(jīng)有段時(shí)間是在城市里過(guò)的，這讓一直在農(nóng)村生活的我顯得格格不入，街上車(chē)水馬龍，到處都是小商們的叫賣(mài)聲，顯得我更加局促。
但也有驚喜的時(shí)候，晚飯過(guò)后，外婆會(huì)帶我到小區(qū)樓下走走，那時(shí)候夜生活還沒(méi)有普及，街上也沒(méi)有那么多的人。
我和外婆，祖孫倆手牽著手，走在路燈下，看著自己的影子拉長(zhǎng)，變短，再拉長(zhǎng)，昏黃的燈光下，我和外婆說(shuō)這說(shuō)那，好不快活。
只可惜，外婆的去世，夜生活的普及，學(xué)業(yè)的繁忙讓我再也無(wú)心走出去散步了。
我家的燈
前年家里裝修，媽媽執(zhí)意要在每個(gè)房間至少裝兩盞燈，爸爸不同意說(shuō)太麻煩，最終還是沒(méi)拗過(guò)我媽。
這幾天和我媽通電話(huà)，說(shuō)我家臥室燈壞掉了，我讓媽媽去找人修，媽媽卻說(shuō)不用，等你爸爸回來(lái)。聽(tīng)到這里，不禁鼻頭一酸。
高中離家很遠(yuǎn)，學(xué)校兩個(gè)星期才放一次假，我要坐快兩個(gè)小時(shí)的車(chē)才能到家，現(xiàn)在到了冬天，太陽(yáng)落的快，可我并不擔(dān)心，因?yàn)槲抑?，這里一定有著一盞燈等著我，也讓我在黑暗里找出家的方向，對(duì)于爸爸也是。
尾聲
燈的發(fā)明推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，也帶給我們不一樣的感情，師生之情，祖孫之情，父母之情，它承載了世間真情，支撐著我們直到地老天荒。
以燈為話(huà)題的作文5
燈，好比是一個(gè)人心靈的寄托，夜深人靜的時(shí)候，凝視著它，心田里最秘密也是最柔軟的地方被觸動(dòng)，像一個(gè)密匣子突然打開(kāi)，所有的心緒翻騰而出，一波一波浮在暗黃柔美的燈光中。你看到最初的自己，或許還有未來(lái)的自己，燈所給予的，是凝神中不褪去的支持。
很小的時(shí)候，我不與父母住在一起，每每看到漸漸暗沉的天色，心里總是翻騰著說(shuō)不清的滋味。小小年紀(jì)，書(shū)包里也沒(méi)多少書(shū)，可是每跨一步都覺(jué)得無(wú)比沉重，我多么希望時(shí)間也和我的腳步一樣緩慢。那寂寞的黑夜遲些來(lái)吧。
很小，我便知道什么是寂寞，這時(shí)我的腦中總是浮現(xiàn)出那臺(tái)帶罩的蕾絲花邊小臺(tái)燈。因?yàn)楹ε潞谝?，我很小便需要燈的陪伴。那是我童年的燈，黃色的燈罩下，垂著一席流蘇，似在靜心地聆聽(tīng)我心海的波動(dòng)。
長(zhǎng)大后，正是叛逆期，我又回到了父母身邊，然而，隔閡就這樣在我們之間拉成了一條寬闊的河，我們都看著這讓人生畏的河流，彼此試著逾越。與父母在一起的日子，我變得沉默寡言，而心中的那盞燈，卻是愈照愈旺。燈的一面是寂寞和不被理解，另一面是深深的渴望。這些燈，總是在我心底默默地散發(fā)著光和熱，給我掃淡了黑暗的顏色。很多時(shí)候，我都像是走進(jìn)了一個(gè)迷陣，迷茫地看不到出口，看不到路的盡頭，但是只是因?yàn)樾闹羞@一點(diǎn)豆大的燈光，終于使我邁出了一步又一步，包括親情的阻礙，那時(shí)我少年的燈，它在黑暗中給我勇氣，力量和溫暖。
再后來(lái)，我的心不再那么狹小，在書(shū)和父母老師的引導(dǎo)下，我懂得了關(guān)心他人。那是寒冬的一個(gè)夜晚，漆黑得異常恐怖，而我卻還在伏案看書(shū)。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)時(shí)，從窗口中一瞥看到了一個(gè)急匆匆趕路的行路人。樓下的幾盞路燈已經(jīng)壞了，我的心一緊，連忙將屋內(nèi)的燈都打開(kāi)，再趴在窗口默默的注視著，那個(gè)影子走得極快，似跑似溜，而我卻看出了他急忙趕回家的心情。那么，我想，在這個(gè)人的眼里，心里，屋里的這些燈光會(huì)給他一點(diǎn)安慰，一點(diǎn)鼓舞，或許還會(huì)有一絲溫暖。屋內(nèi)的這點(diǎn)燈光固然不能照徹樓下的黑暗，可是它也會(huì)給一個(gè)行人多一些力量。
年幼時(shí)心中有燈，那是一種陪伴。少年時(shí)心中有燈，那是對(duì)困境中的我給予勇氣?，F(xiàn)在，我的心中有燈，那是一盞不會(huì)滅的燈，燈亮著，我的心便明亮著。
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