高中說(shuō)不出口的愛(ài)記敘文600字 篇1
我的父親是一位平平淡淡的教育工作者，默默無(wú)聞的在那片屬于自己的三尺講臺(tái)上無(wú)私的耕耘著、奉獻(xiàn)著，最終是帶著無(wú)限的眷戀、遺憾的離開(kāi)了自己辛勤工作的講臺(tái)而走的。
我的父親是58年參加教育工作的，在我懂事時(shí)，父親就跟我說(shuō)，以后要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)。他用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁，他如同蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香，他又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空現(xiàn)出自己的燦爛。他更是日出而作、日落而息的農(nóng)民，只在于莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較自己付出的多少。
上世紀(jì)六七十年代父親由于工作出色，被提拔為校長(zhǎng)，從此他的工作更忙，每天早出晚歸，當(dāng)時(shí)由于工資待遇低，很多老師轉(zhuǎn)行，但父親始終如一的堅(jiān)持著，始終把教育工作放在第一位，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，他更是兼任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課，年終排名始終在前兩三位，在他的潛移默化下，我也走上了教育工作崗位。父親說(shuō)：“教書(shū)是良心事業(yè)，一定要對(duì)的起自己的良心。不能耽誤孩子們的前途。”在他的教育下，我也始終把教育工作放在首要位置，從教三十年來(lái)，也獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。父親在臨近退休時(shí)不幸得了食道癌，但他沒(méi)有告訴任何人，仍堅(jiān)持給學(xué)生上課，到最后實(shí)在咽不下飯時(shí)，才被我們發(fā)現(xiàn)，但他仍不愿離開(kāi)工作崗位，在家人的苦求和勸說(shuō)下，勉強(qiáng)同意入院檢查，結(jié)果是癌癥晚期，在他病重期間，我利用放學(xué)時(shí)間去看他，他總是對(duì)我說(shuō)：“不要來(lái)看我，多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)生身上?！碑?dāng)時(shí)那場(chǎng)景真是令人心酸，在91年的10月，父親走完了他人生的道路，不無(wú)遺憾的走了，正如葉圣陶老先生所說(shuō)：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
在父親的教誨下，我們弟兄三人全是光榮的人民教師，并且在教育崗位上默默工作著。我的女兒也在家庭熏陶下于2009年9月也走上了教育崗位。因此，我可以很自豪的說(shuō)：“我們是教育世家。”
今后，我要繼續(xù)父親未完的事業(yè)，在教育工作崗位上續(xù)寫(xiě)新的篇章。
高中說(shuō)不出口的愛(ài)記敘文600字 篇2
我覺(jué)得最有趣的窗，是學(xué)校教室里的窗。不是因?yàn)檫@個(gè)窗戶裝飾得多漂亮，而是因?yàn)閺倪@個(gè)窗戶往外看，可以看見(jiàn)許多有趣的情景。
雖然我是班里的優(yōu)等生，但上課難免也會(huì)走神。“接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)翻到第……”在我心不在焉時(shí)，耳朵旁總會(huì)傳來(lái)這些模糊的聲音?！巴?，這是什么游戲啊！”我輕聲地喃喃自語(yǔ)。此時(shí)，坐在窗邊的我已經(jīng)把目光投向窗外了。
窗外，是大操場(chǎng)，而我的眼睛連同我的心早已經(jīng)飛到那兒去了。操場(chǎng)上，穿著各色運(yùn)動(dòng)服的孩子們，正在快活的上體育課?！凹佑停炫?！”窗外又傳來(lái)了叫喊聲——也是因?yàn)檫@個(gè)，我迷上了窗外。我知道，是高年級(jí)在舉行跑步比賽。我就像看現(xiàn)場(chǎng)直播一樣，給我喜愛(ài)的班級(jí)默默加油，有時(shí)喝彩，有時(shí)嘆氣。我的同桌一直覺(jué)得我很奇怪，上一節(jié)課，表情怎么這么豐富。
我從來(lái)不怕被同學(xué)打小報(bào)告，專心致志地望著窗外，我被迷住了，那一聲聲哨響，一聲聲叫喊，我都聽(tīng)著，仿佛與他們一起激動(dòng)著，從來(lái)不厭倦。高年級(jí)看到一半，我又把視線移到二年級(jí)身上?！拔?！”我不由得偷笑。原來(lái)二年級(jí)在熱身跑時(shí)，有幾個(gè)男生“耍帥”，一下子快速?zèng)_到前面，可是跑了一圈，一個(gè)個(gè)相繼垮了，慢慢跟在了隊(duì)伍的“尾巴”上，和幾個(gè)“小胖”一起慢吞吞掛尾。過(guò)了一會(huì)兒，我又聽(tīng)見(jiàn)“啊——啊——”的慘叫聲，就把頭轉(zhuǎn)向窗外。“座位體前驅(qū)太難啦！”一句“99”分貝的尖叫聲響徹云霄。男生的確會(huì)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目苦惱，不過(guò)沒(méi)這么嚴(yán)重吧！我暗暗想。
時(shí)間似乎過(guò)去了好久，窗外的“景色”讓我暗自神游。期待下一次，還會(huì)有新的趣事出現(xiàn)。下課了，我依然沒(méi)有回過(guò)神，整個(gè)人還沉浸在窗外。
高中說(shuō)不出口的愛(ài)記敘文600字 篇3
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，此時(shí)照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，能夠溫暖你的
我的母親就是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級(jí)就是，我與同學(xué)一齊在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛就是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，此時(shí)卻沒(méi)有把我吵醒。醒來(lái)就是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，就是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，就是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。就是她——我最敬愛(ài)的母親。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。窗外，星星睜著眼睛注視著那里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，能夠在你困難時(shí)幫忙你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
親情，就就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
高中說(shuō)不出口的愛(ài)記敘文600字 篇4
相信同學(xué)們一定讀過(guò)很多書(shū)，但是讀書(shū)是有講究的，要讀書(shū)就要讀好書(shū)。讀一本好書(shū)，就像在和許多高尚的人談話。所以，我們要多讀些好書(shū)。
我就讀過(guò)很多好書(shū)。其中最讓我記憶猶新的就要數(shù)《老人與?！妨恕＿@本書(shū)寫(xiě)了一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上，他遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)。老人使出全身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃光了。結(jié)果，老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。這就是《老人與?！?。老人沒(méi)有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力克服困難。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵(lì)著我們每個(gè)人。
讀了這本書(shū)，我明白了無(wú)論有多少困難，再多都不能退縮。從此以后，我彈鋼琴的時(shí)候就不那么害怕困難了。
有一次，我有一本書(shū)上的曲子，老師要求要有“抬手腕動(dòng)作”，可是我總是抬不好，不是太往前，就是太往后；不是抬得太高，就是抬得太矮，總是抬不到合適的位置。由于我老是抬不好，這首曲子老師讓我彈了三個(gè)星期。于是，我回家下了決心：一定要把這首曲子練好！
我是一個(gè)說(shuō)到做到的人，這個(gè)晚上我就開(kāi)始練了。1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……媽媽推來(lái)我房門一看：“挺認(rèn)真的嗎 ！”這樣你這首曲子還課一定能通過(guò)！“我喜滋滋地笑了。果然，功夫不負(fù)有心人，我這次還課不僅通過(guò)了，而且還得到了老師的表?yè)P(yáng)：“嗯，如果你每個(gè)星期都這樣練習(xí)，那么每個(gè)星期都能得到老師的表?yè)P(yáng)！”
同學(xué)們，讀一本好書(shū)就能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)很多知識(shí)，還能讓我們懂得深刻的道理，讓好書(shū)當(dāng)著我們的朋友，在成長(zhǎng)的道路上伴隨著我們吧！
高中說(shuō)不出口的愛(ài)記敘文600字 篇5
對(duì)于吃，不知道我們是否帶有一定的習(xí)慣呢？其實(shí)吃也有一定的文化，人對(duì)于吃的習(xí)慣就像對(duì)生活的習(xí)慣一樣。
——題記
對(duì)于吃，我不太挑剔，除藥和茶是苦的可以吃外，其他苦的就不喜歡吃。所以在生活中，也討厭苦的滋味，卻沒(méi)有想過(guò)法子去戰(zhàn)勝它。只是一味地逃避它。所以，我成了膽小鬼，失敗了一次，一定會(huì)選擇另一條路走，有障礙物，要么跨過(guò)它，跨不過(guò)，便繞開(kāi)它。不在多想?？蓱z的人，成功便一次又一次地繞開(kāi)我。
姐姐們對(duì)于吃就很講究：咸了不行，味兒淡了也不行。生活對(duì)于他們自然也是這般。對(duì)朋友有一定要求，不能吊兒郎當(dāng)，不成出口成臟，不能……自己也是，每天按照計(jì)劃有規(guī)律地進(jìn)行，從不越。對(duì)于文章，要求也很高，一定得美，要有感情，有節(jié)奏感，上下也得諧調(diào)。沒(méi)達(dá)到這些要求的都進(jìn)了垃圾筒，我的文章大部分就進(jìn)了那里。
再說(shuō)到弟弟，他特別喜歡吃辣的。每次他的碗里都是紅彤彤一片，吃完后，臉也紅彤彤一片。再說(shuō)到弟弟的生活習(xí)性，想必你也知道：風(fēng)風(fēng)火火的。像辣椒一般，不吃，便不知道它到底有多辣；弟弟呢，你不惹他便不知道他的忍耐限度有多大。卻也有些呆，最近卻變了，我也不太懂他了，只是依舊叫著“蛋兒、阿蛋”類的說(shuō)他笨的.話，他也習(xí)慣性的回一句“干嗎”因?yàn)榈任医兴臅r(shí)候就說(shuō)明我生氣了。
還有我爸、我媽、奶奶、爺爺?shù)龋谱∫粔K兒。每個(gè)人喜歡吃的東西都不同，吃飯的時(shí)候一大桌的菜每個(gè)人都多吃自己愛(ài)吃的菜，其余的則嘗一兩口。于是我們的生活習(xí)慣也各有所異，但大家畢竟住在一起，也得讓著別人，所以得隨群。大家湊一塊兒，也就熱鬧，歡樂(lè)也多！不信，你來(lái)我家瞧瞧！
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