小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案4篇二年級美術(shù)教學(xué)內(nèi)容安排

時間：2023-12-21 09:45:00 綜合范文

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小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個會響的簡易玩具。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

　　重點難點：

　　將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運用于玩具的裝飾美化。

　　教具：多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

　　二、講授新課

　　1、引導(dǎo)階段

　　(1)展示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。

　　(2)啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。

　　2、發(fā)展階段

　　(1)教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。

　　(2)教師以清晰的.演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟。

　　(3)鼓勵學(xué)生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

　　1、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計。要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行制作。

　　2、作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價，欣賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽

　　四、收拾與整理

　　督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。

　　五、課后拓展

　　1、讓學(xué)生回家改進(jìn)會響的玩具的設(shè)計創(chuàng)意。

　　2、如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進(jìn)行創(chuàng)意，設(shè)計的研究。

　　3、通過設(shè)計與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研究。

　　板書設(shè)計：

　　會響的玩具

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案2

　　一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

　　1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

　　應(yīng)知：了解機(jī)器人的相關(guān)知識，指導(dǎo)機(jī)器人與人有著密切的關(guān)系。

　　應(yīng)會：能用繪畫的方法畫一個機(jī)器人。

　　2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

　　啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　二、教學(xué)重點與難點：

　　重點：了解機(jī)器人的`種類、特點和功能，利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，或利用廢舊材料設(shè)計制作。

　　難點：生動地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、繪畫工具和多種制作材料。

　　四、教學(xué)過程：

　　1、欣賞?感悟?暢想：

　　檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。

　　找學(xué)生裝扮成機(jī)器人與大家見面交流。

　　講授新課：

　　2體驗?表現(xiàn)?創(chuàng)新

　　(1)展示機(jī)器人文字資料。

　　(2)展示機(jī)器人圖片資料。

　　(3)展示表現(xiàn)機(jī)器人的優(yōu)秀作品。

　　(引發(fā)學(xué)生觀察機(jī)器人的種類和特征，激發(fā)熱愛科學(xué)的情感。)

　　(1)為什么叫機(jī)器人?

　　(2)機(jī)器人能做什么?

　　(3)機(jī)器人必須是人的樣子嗎?

　　(4)機(jī)器人是使用什么材料制作的?

　　展示表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用的圖片。(讓學(xué)生初步了解有關(guān)機(jī)器人的科學(xué)知識，體會機(jī)器人與人的關(guān)系。)

　　提出問題：機(jī)器人都有哪些功能和作用?

　　師概括，在各行各業(yè)中(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)行業(yè)、軍事等)都用到了機(jī)器人，它的種類非常多。能幫助人們做好多的事情。

　　出示課件：講解機(jī)器人制作的基本方法。(手工制作和繪畫的方法)

　　手工制作：巧妙使用生活中的廢舊物制作機(jī)器人。

　　繪畫法：用水彩筆或水粉染料完成。

　　3、展示?交流?評價

　　(1)分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用?課本上都用了哪些廢舊物品制作的?

　　(2)繪畫作品中，畫的是什么內(nèi)容，她是怎么樣表現(xiàn)機(jī)器人的功能的?

　　4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：

　　作業(yè)要求：

　　用繪畫或者手工制作的方法，完成一組幫助人們做事的機(jī)器人。(也可以設(shè)計一個多功能的機(jī)器人

小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)方案3

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型、表現(xiàn)

　　課時：2課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.有重點的觀察蜻蜓，了解對稱對于飛翔的重要性。

　　2.創(chuàng)作一副以蜻蜓為主體的作品。

　　教學(xué)重、難點：

　　1.能否有重點的觀察蜻蜓。

　　2.能否將觀察到的蜻蜓特征表現(xiàn)在自己的作品中。

　　3.是否能夠運用與眾不同的表現(xiàn)方法。

　　課前準(zhǔn)備

　　(1)實物投影儀、教室準(zhǔn)備蜻蜓標(biāo)本，圖片，有關(guān)作品。

　　(2)學(xué)生準(zhǔn)備紙、筆、剪刀、膠水等工具。

　　教學(xué)活動過程：

　　第一節(jié)

　　施教時間：10月20日

　　活動一：

　　通過實物投影觀察蜻蜓標(biāo)本。城市里的學(xué)生對于蜻蜓的記憶往往是模糊的、概念化的，農(nóng)村的孩子雖然?？吹津唑训屑?xì)觀察的不多。因此，通過不同的手段讓學(xué)生仔細(xì)的觀察顯得非常重要。蜻蜓的色彩、姿態(tài)、樣子，玲瓏剔透的翅膀，都能引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　活動二：

　　描述蜻蜓的外形特點，說說這些特點與它的生活習(xí)性有什么關(guān)系，在交流中，了解對稱對飛翔的重要性。

　　欣賞書上繪畫蜻蜓的作業(yè)，談?wù)勀男┊嫷木?xì)、寫實、哪些寫意但又抓住了蜻蜓的特點。說說自己喜歡哪種畫法。

　　談?wù)勛约赫J(rèn)為繪畫的蜻蜓周圍可以添加哪些背景。

　　活動三：

　　運用線條來描繪蜻蜓的'身體和翅膀的細(xì)部。

　　以組為單位將畫好的蜻蜓剪下來，貼到一張大紙上，共同添畫背景。

　　第二節(jié)

　　施教時間：10月21日——10月24日

　　活動一：

　　出示折紙的蜻蜓，引起學(xué)生興趣。

　　每一組發(fā)兩只折好的蜻蜓請學(xué)生們拆拆看，自己研究一下該怎樣折，同以前學(xué)過的“千紙鶴”的折法有哪些相同和不同之處。

　　學(xué)生起來交流自己研究的折法。

　　學(xué)生隨老師的演示學(xué)折蜻蜓。

　　活動二：

　　教師在教師的展板上布置一朵油菜卡紙畫好的荷花，制作一只立體的蜻蜓停在上面。蜻蜓翅膀上花紋用彩色筆描述出來。告訴大家這只蜻蜓希望有更多的朋友來陪她玩，鼓勵學(xué)生制作各種不同的蜻蜓鐵道展板上。

　　蜻蜓可以用對折剪，再裝飾的方法。鼓勵學(xué)生制作與眾不同的樣式。

　　提醒孩子選擇制作蜻蜓，需要強調(diào)它的翅膀的對稱性。給學(xué)生多一點時間思考，并完成作業(yè)。

　　活動三：

　　用學(xué)生們的紙折蜻蜓布置展板，鼓勵做得快的學(xué)生再制作蓮蓬和蝌蚪，充實池塘中的景色。最后教師為展板題詞：荷塘秋色。師生共同體會創(chuàng)造的快樂。

　　札記：

　　上這一課時正趕上我們學(xué)?！鞍喟鄤?chuàng)特色”藝術(shù)類二課小組成果展示。學(xué)校要求各班將成果展示在自己班的展板上。而二年級這三個班當(dāng)中一個班是“折紙?zhí)厣币粋€班是“我愛大自然”另一個班是“詩情畫意”。我充分利用了本節(jié)學(xué)的蜻蜓來布置展板：一班的折紙作品展中有各種不同質(zhì)感、顏色的紙折的蜻蜓；二班直接將課堂作業(yè)展“荷塘秋色”利用了起來；三班的“詩情畫意”中就有兩幅畫有蜻蜓的詩意圖。學(xué)生高興得說：“老師，我們這節(jié)課學(xué)的東西可真有用！”是呀，“學(xué)以致用”不正是我門這些美術(shù)教育者一直在追求的嗎？