下面是范文網(wǎng)小編收集的暑假的作文400字3篇 我生病了暑假作文400字，供大家參閱。
暑假的作文400字1
暑假里，老師給我們布置了一個(gè)回家作業(yè)，“觀察毛毛蟲(chóng)是怎樣變成蝴蝶的”。回到家，我把觀察昆蟲(chóng)這事告訴了爸爸媽媽，爸爸告訴我明天陪我去買毛毛蟲(chóng)。
到了第二天，買好毛毛蟲(chóng)我就開(kāi)始觀察了。
剛買回來(lái)的毛毛蟲(chóng)圓圓的綠綠的，我把它放到葉子上，它正在慢慢的移動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，有幾只蝴蝶飛來(lái)了，它們好像在嘲笑毛毛蟲(chóng)，說(shuō)：“我們這么漂亮，而你這么丑?！钡x(chóng)沒(méi)把話聽(tīng)進(jìn)去，繼續(xù)爬。爸爸突然走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“把這些記上去吧！”
第三天，小毛毛蟲(chóng)開(kāi)始吐出纖細(xì)的銀絲，為自己建一間牢固的繭房，但因?yàn)槊x(chóng)挪動(dòng)的慢，所以見(jiàn)了四五天才建好，在毛毛蟲(chóng)建房子的這幾天之內(nèi)，我還要看它怎樣建。
第七天，房子建好了，毛毛蟲(chóng)開(kāi)始住進(jìn)去了，住了幾天，屋子越來(lái)越黃，毛毛蟲(chóng)好像已經(jīng)融為一體了。
第九天，毛毛蟲(chóng)掙脫了繭子，變成了美麗的蝴蝶，蝴蝶的翅膀是藍(lán)色帶黑的，我給它取名——蕾拉。
第十天，我看見(jiàn)蕾拉好像很傷心，我就去問(wèn)爸爸媽媽，媽媽告訴我是因?yàn)槔倮嘁?jiàn)自己的親人了，聽(tīng)了媽媽的.話，我舍不得把蕾拉送回了大自然。
雖然蕾拉已經(jīng)離我而去，但我還是很開(kāi)心，1、因?yàn)槔倮菍儆诖笞匀坏模?、我也完成了我的作業(yè)。
暑假的作文400字2
這天，是星期六，我和爸爸來(lái)到深圳市小梅沙的海洋世界玩。好不容易經(jīng)過(guò)了二個(gè)多小時(shí)的車上旅行才到達(dá)目的地。門口的正中心聳立著一座雕像，雕像下面便是噴泉。
首先，我為大家介紹游樂(lè)園里的第一個(gè)景點(diǎn):海貝館和航模館，海貝館里都是貝殼，海星和珊糊。比如說(shuō):鴛鴦螺。航模館里就是一些古老的航船。
幻游海洋館，它的外形是一個(gè)城堡的樣子，但里面卻與重不同。它是國(guó)內(nèi)最大的室內(nèi)軌道展式館，展式13個(gè)主題海洋故事，坐著軌道車可以輕身感受海洋的歷史與未來(lái)。
水族館，一共有兩層，第一層:含鯊魚(yú)館，海底劇場(chǎng)，海底隧道3個(gè)表演點(diǎn)，珍寶缸及20多個(gè)展缸展示300碼種，6000多尾海洋珍稀魚(yú)類。第二層是海洋劇場(chǎng)，有1個(gè)小時(shí)的水上芭蕾，海豹，海獅，海豚表演，高臺(tái)跳水和滑稽跳水表演。
嬉水樂(lè)園里有，嬉魚(yú)池，養(yǎng)生池，萬(wàn)壽橋，龜背路，福蔭廊等項(xiàng)目。讓人們回歸自然，體驗(yàn)童趣。
海龜島里有，巨石，沙灘，瀑布，七彩愿望亭，靈龜金缸，龜蛇拜壽等景觀，體現(xiàn)了以海龜為主題的'人與自然和諧的海洋文華。
海洋樂(lè)園，設(shè)有颶風(fēng)船，沖浪船，潛水艙，豪華轉(zhuǎn)馬，迷你戰(zhàn)船等驚險(xiǎn)刺激的娛樂(lè)項(xiàng)目，讓你充分展示與海洋搏擊的勇氣。
最后為大家介紹的是海洋科普館，里面通過(guò)影視小劇場(chǎng)，模型及展板展現(xiàn)了海洋文化的博大精深!
這就是我暑假的一天!
暑假的作文400字3
我在暑假里發(fā)生過(guò)許多事，但我記得最清楚的事就是去下關(guān)體校參加南京市少年兒童羽毛球比賽了。
那天早上九點(diǎn)，媽媽開(kāi)車帶我到下關(guān)體校，我們到那時(shí)，我的朋友鐵蛋到了。我們換好衣服后，就找了一個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)筋骨。10點(diǎn)到了，我們的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)體賽，所以第一場(chǎng)由我們俱樂(lè)部的王瑞奇第一個(gè)上場(chǎng)，他的項(xiàng)目是男子單打，他可是我們俱樂(lè)部中和我同齡人中技術(shù)最好的男孩，不出所料，王瑞奇以二比一獲勝了。第二場(chǎng)是我和鐵蛋的雙打項(xiàng)目，由于我們從沒(méi)練過(guò)男子雙打項(xiàng)目，配合的沒(méi)有默契，所以被對(duì)手打的很慘，連輸兩局。
第三場(chǎng)是我的男子單打，對(duì)手是浦口小學(xué)的一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，當(dāng)我看到他的時(shí)候，心里一直在想，他看上去比我高，比我壯，年齡還比我大了兩歲，我能打得過(guò)他嗎？可是到了比賽開(kāi)始后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的`基本功很差，高遠(yuǎn)球無(wú)法壓到我的底線，我打一個(gè)高遠(yuǎn)球，再吊他一個(gè)網(wǎng)前球，或者直接一個(gè)扣殺球，他就死了，連旁邊看比賽的人都說(shuō)：”這個(gè)小個(gè)子的男孩，真看不出來(lái)，他的技術(shù)比那個(gè)大個(gè)子的要好，如果他能堅(jiān)持下去，一定不得了?！奥?tīng)了他們的話，我心里美極了。最后，我以二比零的成績(jī)贏了對(duì)手。
比賽結(jié)束時(shí)，我們的團(tuán)體成績(jī)是二比一，可以晉級(jí)到第二天的下一輪比賽。
雖然這件事過(guò)去幾個(gè)月了，但我一直記在腦海里，希望以后我能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的比賽。
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