初一作文 篇1
我總喜歡看星星，欣賞閃爍的美;望溪流，欣賞流動(dòng)的美;獨(dú)自一個(gè)人走在街上，感受孤獨(dú)的美。
美，對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它時(shí)刻裝點(diǎn)著我們的生活，點(diǎn)綴著我們的命運(yùn)。每種生命對(duì)美的詮釋都有所不同，因而也演繹著不同關(guān)于美的故事。
花開(kāi)是美，春天的雨露是美，秋天瑟瑟的風(fēng)是美，竹林中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲是美。高尚的美麗是無(wú)數(shù)的。安塞腰鼓是熱烈的美;羚羊之死是壯烈的美;印度舞蹈是激情的美。清潔工每天早出晚歸，盡自己的一切力量為城市美化做出貢獻(xiàn)，是心靈的美，這一切看似平凡，我卻認(rèn)為它美麗。世界之美，是建立在無(wú)數(shù)事物看似平凡的基礎(chǔ)上的。
我并非哲人，只能用粗略的語(yǔ)言，稀疏的文字描繪我所見(jiàn)到的美。時(shí)裝是美，建筑是美，關(guān)愛(ài)他人心系社會(huì)的人更美。據(jù)說(shuō)有一位家境貧窮大學(xué)生，她每天撿礦泉水空瓶子拿到回收站去賣，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力，終于賣得了三百元錢。這時(shí)，她聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里有一個(gè)更加貧困的大學(xué)生患上了癌癥，經(jīng)過(guò)一夜的苦苦思考，她終于做出了決定：把這些錢捐給這位患者，自己的學(xué)費(fèi)以后再掙。在她慰問(wèn)偏僻山區(qū)的孩子途中，不幸出了車禍。一個(gè)生命就這樣離開(kāi)了人間，隕落在宇宙中。我哭了。這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的美。
上個(gè)禮拜，我去廣場(chǎng)散步，遠(yuǎn)處傳來(lái)悠揚(yáng)的琴聲，我隨人流走過(guò)去，眼前的一幕使我震撼，一位殘疾人正在用腳趾彈奏電子琴!那聲音是如此的動(dòng)聽(tīng)，如此的連貫，怎能讓我想到是殘疾人的演奏呢!我嘆為觀止，這是一個(gè)的頑強(qiáng)生命所演繹的不向命運(yùn)低頭的美。
人生的美麗還有非常多非常多：雄鷹展翅是一種宏壯的美，雨后彩虹是一種成功的美，跨欄運(yùn)動(dòng)是一種體魄的美……人生并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美。讓我們努力品味每一次美麗吧!
初一作文 篇2
正月十五就是元宵節(jié)了，元宵節(jié)是最開(kāi)心的、也是難忘的節(jié)日。
我們這里元宵節(jié)不像其他地方那樣一定要吃上湯圓，但是我們這里有比吃湯圓更有趣的活動(dòng) 。
在元宵節(jié)的今天晚上，我們這里都會(huì)有舞龍活動(dòng)，就是有兩條人造的龍，一條的布龍，一條是草龍，龍?bào)w長(zhǎng)是五十米。在晚上從十九點(diǎn)到二十四點(diǎn)，都會(huì)有人舉著龍?jiān)诖蠼中∠镢@來(lái)鉆去的奔跑，最后把龍火化掉！
別看我們就這么一個(gè)舞龍的活動(dòng)，其實(shí)這個(gè)活動(dòng)內(nèi)涵意義非常大。龍?jiān)谖覀冞@是吉祥物的象征，龍被舉著奔跑的時(shí)候會(huì)有非常多人跟著奔跑，會(huì)在龍?bào)w下鉆來(lái)鉆去。龍頭會(huì)有打鼓吹笛的人帶隊(duì)行走。當(dāng)龍快到住家門前時(shí)，那戶會(huì)放鞭炮與放煙花，意思是為了迎接龍的到來(lái)。
其中布龍的周邊會(huì)有專門的人在保護(hù)著龍?bào)w，因?yàn)槿藗冊(cè)阢@龍?bào)w下是會(huì)順手的拔龍毛帶在身上保平安。龍頭就有更多人在保護(hù)了，因?yàn)槟馨蔚烬埥z在身上會(huì)更好，但是一般沒(méi)有人敢去拔那龍絲。因?yàn)槿グ蔚脑挘Ｗo(hù)龍頭的人會(huì)跟你拼了打起來(lái)。而草龍是用稻草編制而成的，草龍的是給人們插香火的。意思就是你把點(diǎn)燃的香火插上草龍上，龍就會(huì)保護(hù)你一年四季平安。
總之在元宵節(jié)這天，大街小巷都是人山人海的人跟著舞龍奔跑，到處是鞭炮聲、煙花聲、鑼鼓聲，那場(chǎng)面可熱鬧了。到了二十四點(diǎn)就會(huì)在龍出的起點(diǎn)用火把龍燒掉，那時(shí)所有人都會(huì)圍著目送龍的火化。之后才舍得回家睡覺(jué)。
元宵節(jié)就是這樣熱鬧、開(kāi)心、難忘！
初一作文 篇3
從小學(xué)到中學(xué)，從老師到同學(xué)，曾不止一次的問(wèn)過(guò)我：“邦兒，你小子咋心態(tài)這么樂(lè)觀呢？”每當(dāng)我聽(tīng)到大家對(duì)我一次又一次的發(fā)問(wèn)時(shí)，我心里都會(huì)涌動(dòng)起一股濃濃的感激之情。
似乎仍聽(tīng)到她爽朗的笑聲，似乎又看到了她活潑的動(dòng)作，她在我的人生記憶中占據(jù)著不可磨滅的地位——我的姥姥。
“懶蟲(chóng)，快起床！鬧啥了？太陽(yáng)都曬屁股了！”姥姥在一個(gè)清晨沖我吆喝起來(lái)。
我正在度假，所以有些理直氣壯，含糊了一句：“姥姥，放假了，多睡會(huì)兒不要緊！”說(shuō)罷，我就翻了個(gè)身，有打算睡過(guò)去。
“一日之計(jì)在于晨！大起早的，不快起來(lái)學(xué)習(xí)！嗯，??？吃飯了！好的！我馬上來(lái)！什么？有牛肉！羊肉！雞腿！給我留點(diǎn)兒！”姥姥裝作一副心急火燎的樣子。
我大叫一聲：“什么？給我留點(diǎn)！”
可剛一下床，姥姥就笑嘻嘻把我數(shù)落了一番，我才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了。不過(guò)我也睡意全無(wú)了。就這樣，姥姥不費(fèi)吹灰之力就讓我起床了。
還有一件事，它影響著我的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，使我永生難忘。
晴天霹靂的，我期末考試考了全班第20?。ㄈ嗖?4人）這個(gè)成績(jī)是我無(wú)論如何也不相信的。之前我從來(lái)沒(méi)有低于第5名！難過(guò)的我以回家就把自己關(guān)在屋里，大哭一通。出于想找人訴苦的緣由，我撥通了姥姥的電話?！袄牙眩移谀┛荚嚳荚伊??！崩牙涯托牡穆?tīng)我說(shuō)完，以一種安慰的口吻對(duì)我說(shuō)：“邦兒，我告訴你，姥姥小時(shí)候上學(xué)，幾乎小學(xué)每一次考試都不及格，我每一次都十分懊悔，總是沉浸在悲傷中，人也總是很自卑，但是有一次，父親的話使我受益匪淺。他說(shuō)‘如果你永遠(yuǎn)沉浸在悲傷之中，無(wú)法自拔，你就不要想著生活會(huì)精彩！’我當(dāng)時(shí)就暗暗下著決心，我一定要樂(lè)觀起來(lái)，自信起來(lái)，積極面對(duì)每一次失敗與挫折，我的成績(jī)就直線上升?！?/p>
自從我接受了姥姥的教誨，我也把心放寬了，變得樂(lè)觀起來(lái)，認(rèn)真糾錯(cuò)，不會(huì)再為失敗而深深悲傷了，因?yàn)槲抑朗∈浅晒χ福瑯?lè)觀是前進(jìn)的動(dòng)力。自那以后，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，心情也一天比一天好。
那一次，我接到了舅舅的電話，愣了半晌，而后潸然淚下、泣不成聲，我敬愛(ài)的、深愛(ài)的姥姥走了。他走的那么安詳，甚至臨走前還嘴里叨叨著：“放心吧，看我來(lái)生轉(zhuǎn)世一定轉(zhuǎn)個(gè)石猴！也大鬧天宮一回！”這是她人生的最后一句話。姥姥最喜歡《西游記》了。
姥姥，你雖然走了，但是你的樂(lè)觀會(huì)永遠(yuǎn)傳承下去，您是我一生的老師！
將來(lái)，等我有了孩子，我會(huì)告訴他我有一位多么樂(lè)觀的姥姥，會(huì)告訴他樂(lè)觀自信的活著，然后等他有了孩子，再傳給他。
初一作文 篇4
屋外白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽，但是我的心是那么溫暖。
溫暖無(wú)處不在，父親給我撐起的傘是溫暖的，母親為我披上的衣是溫暖的，父母給予我的愛(ài)更是溫暖的，所以我們的家，也是溫暖的。家庭中的溫暖是什么？是愛(ài)。 生活中，母親給我的愛(ài)，是最多的，是母親的愛(ài)，讓我生活在溫暖之中。記得那一次，天氣突然變冷，母親讓我多穿些衣服。我就是不聽(tīng)，說(shuō)著說(shuō)著便與母親吵了起來(lái)。隨后，我一摔門走了。當(dāng)然，外面果然很冷，我剛想轉(zhuǎn)過(guò)頭去回家，卻想到了自己是在與母親堵氣，便又走了出去。外面寒風(fēng)凜冽，我的步子似乎被寒冷的空氣冰凍了，心里也很不是滋味。這時(shí)母親出來(lái)了，我以為她是來(lái)說(shuō)我的，便做了挨罵的準(zhǔn)備。沒(méi)想到她將一件厚厚的.外衣披在了我的身上讓我穿上，又拿了一條圍巾準(zhǔn)備給我戴上。當(dāng)時(shí)，我的心一下了被什么東西溫暖了，接著，全身都被溫暖了。這是那件外衣的作用嗎？是那件圍巾的杰作嗎？哦不，都不是。這是母親的溫暖，是母親對(duì)我的深深的愛(ài)。我看著母親，嘴角動(dòng)了一下，想說(shuō)些什么，但又沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。 母親對(duì)我的愛(ài)，是溫暖的。然而父親對(duì)我的愛(ài)，也是使我感到溫暖的，天有不測(cè)風(fēng)云，往往會(huì)有什么刮風(fēng)下雨的天氣。但是不管外面的天氣有多么差，父親總是為了我來(lái)回奔波。盡管下大雨，父親也不會(huì)讓我耽誤一堂課，在大風(fēng)大雨中，忙碌著。有時(shí)候下雨，因?yàn)橹挥幸患暌?，他竟然把雨衣給了我，我穿上雨衣而父親呢？回到家，我身上沒(méi)有濕。而父親卻被雨淋濕了。當(dāng)時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，心中充滿了溫暖與愛(ài)。
人生中處處有溫暖，然而最溫暖的地方，還是家，還是父母對(duì)自己的愛(ài)。在我的家庭中，溫暖無(wú)處不在。在我健康成長(zhǎng)的途中，在我快樂(lè)的笑聲中，是父親和母親在一直付出著，是父親和母親一直愛(ài)我。如果沒(méi)有他們，也就沒(méi)有我。是他們，讓我在人世間有了立足之地，是他們給予我愛(ài)。我愛(ài)我的父母，我會(huì)一直愛(ài)我們的父母。我的父母為我所付出的，我是這一輩子，都無(wú)法補(bǔ)償?shù)摹?/p>
溫暖，你是什么？是愛(ài)，是父母對(duì)我永遠(yuǎn)不變的愛(ài)。
初一作文 篇5
從我呱呱落地、牙牙學(xué)語(yǔ)的那一刻起，父母便教育我：“世間萬(wàn)物都有自己的生命，我們不能隨意的去破壞它們?！痹谖役橎菍W(xué)步時(shí)，對(duì)路邊的花花草草好奇，伸手去采摘時(shí)，父母又馬上阻止我：“孩子，不能摘呀，小花疼了，你看，她哭了?！薄?/p>
瞬間，我已是13歲的少年了，父母的那些話，我也越來(lái)越懂了。在和父母一起去公園散步時(shí)，看到園內(nèi)的一些溫馨提示：“別踩我，我怕疼！”、“一花一草一生命，一言一行一素質(zhì)”，我深深地理解了父母自我懵懂時(shí)便開(kāi)始教育我的良苦用心了?，F(xiàn)在，我雖不是多么優(yōu)秀的學(xué)生，但在生活學(xué)習(xí)中，卻時(shí)時(shí)刻刻地銘記著父母對(duì)我的教育，并且禁令似的踐行著這些教育……
記得上個(gè)星期天，我和幾位同學(xué)隨老師去洪湖公園賞花。洪湖公園是一個(gè)以荷花為主題的公園。進(jìn)去看了，真是名副其實(shí)。好多荷花啊，簡(jiǎn)直是荷花的海洋。那花一朵朵盛開(kāi)在密密麻麻的荷葉間，綠中映襯著或鮮紅或純白或粉紅的絲絲顏色，那真是連畫(huà)家也描繪不出來(lái)的美景。
下午，天不合適宜地下起了小雨，小雨滴落在荷葉上，形成了一顆顆小珍珠。在輕輕的微風(fēng)中，荷葉隨之晃動(dòng)，那一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，便在荷葉上滾動(dòng)起來(lái)，好似有著生命的小精靈在跳舞，那靈動(dòng)的.神韻，讓人忍不住多看幾眼。
正是這樣的美景，讓公園里游人如織，我們隨著人群興味盎然地一邊欣賞著，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑地取景拍照，好留下這難忘的記憶。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一絲不和諧的風(fēng)景——有部分游人可能是太“愛(ài)”荷花了，隨意地采摘荷花，全然不見(jiàn)花池邊“請(qǐng)勿采摘荷花”、“美景不僅在花中，更在你我心中”這些提示語(yǔ)。他們采摘后，拿在手里把玩著，不時(shí)地放在鼻子邊聞聞，那高興得意的樣子，絲毫沒(méi)有羞愧之意。見(jiàn)此情景，我又想起父母自小對(duì)我的教育，便問(wèn)老師：“您說(shuō)他們這樣做是不是自私和不道德呀？”老師先是看了看他們，接著輕輕對(duì)我說(shuō)：“這樣的人真是太不注意形象了，沒(méi)有一點(diǎn)公德之心，他們也不想想，如果每個(gè)游人都像他們這樣，那這個(gè)公園豈不是不用一天就完蛋了？我們可不能學(xué)他們?！闭f(shuō)著，老師還輕輕地?fù)u了搖頭，并用手指了指不遠(yuǎn)處。原來(lái)，就在我們前面，一朵被別人遺棄的荷花靜靜地躺在草地上，已沒(méi)有了漂亮的顏色。我慢慢走過(guò)去，撿起那朵蓮花，憐惜的撫摸著，原本多漂亮的一朵荷花啊，可惜……我將它輕輕地浮在水上，看著它隨風(fēng)被吹著漂遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去……
在現(xiàn)在人人都講文明，都爭(zhēng)文明的今天，卻還是有這些不文明的行為在破壞這本應(yīng)和諧的風(fēng)景，我真感到痛心。但我相信，我們周圍大多數(shù)人都是文明的，就像我！讓我們?nèi)巳硕紶?zhēng)做一個(gè)講文明的好公民吧！
初一作文 篇6
讓人期盼已久的大年初一到來(lái)了，初一早晨，我和爸爸不到七點(diǎn)就起床，準(zhǔn)備好了，去給樓上樓下的親戚、朋友、鄰居們拜年。
拜完年，吃完飯以后，已經(jīng)九點(diǎn)多了，我和爸爸、媽媽、弟弟要開(kāi)車去奶奶家，在路上，我發(fā)現(xiàn)來(lái)來(lái)往往的車有很多，還有許多人在放鞭炮，噼里啪啦，很好聽(tīng)。
到奶奶家以后，我們一進(jìn)門，哇！奶奶家里好漂亮啊！有窗花，有福字，有對(duì)聯(lián)，還有燈籠……爺爺、奶奶過(guò)來(lái)了，我連忙說(shuō)：“爺爺、奶奶過(guò)年好，祝你們福如東海，壽比南山，健康快樂(lè)?！边€沒(méi)等我說(shuō)完，爺爺、奶奶就遞給我兩個(gè)紅包，我非常高興。
我和姐姐、哥哥、妹妹出去放鞭炮，我們一會(huì)兒放大風(fēng)車，一會(huì)兒放旋轉(zhuǎn)彩色飛蝴蝶，一會(huì)兒又放轟天雷……玩的可高興了。
下午六點(diǎn)多了，我們要走了，今天可真高興??！
初一作文 篇7
生活，這個(gè)名詞我們都不陌生，但，每個(gè)人對(duì)生活的感受都是不同的，我認(rèn)為生活如同一首優(yōu)美的曲子，曲中波瀾不斷，接下來(lái)的旋律我們無(wú)法預(yù)料。它變化無(wú)常，時(shí)而急速，時(shí)而緩慢，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷，時(shí)而低回宛轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂激蕩……
在工廠工作的藍(lán)領(lǐng)；每天兩點(diǎn)一線的生活，贍養(yǎng)老人，撫養(yǎng)孩子，做好這些便是盡好責(zé)任，但一生終究是碌碌無(wú)為。穿梭在高樓大廈的白領(lǐng)，金領(lǐng)，整日享受著中央空調(diào)的舒適，對(duì)著電腦敲打著一行行鉛字，偶爾下班后到歌廳酒吧坐坐，生活愉快，卻也有厭煩之日。而我們這些在學(xué)校上學(xué)的學(xué)生，每天面對(duì)“種類繁多”的課本，作業(yè)，真正的起早貪黑。剛進(jìn)初中時(shí)，我還有些“水土不服”，后來(lái)，漸漸習(xí)慣了這樣快節(jié)奏的生活。所以，現(xiàn)在，我的生活旋律是歡快的，雖然忙碌，卻也有一番趣味。在德智體美勞五方面，我力求領(lǐng)先，完美，學(xué)習(xí)上更是有自己獨(dú)特的方法，能做到學(xué)而不累，學(xué)而不厭。在班中成績(jī)一直名列前茅，在年級(jí)中一直努力沖刺前五！我并不會(huì)死讀書(shū)，節(jié)假日，我也會(huì)忙里偷閑，找時(shí)間放松自己，娛樂(lè)心靈。學(xué)習(xí)就是這樣，只要有“愿意”二字，就能學(xué)好。我能學(xué)好，并非因?yàn)槲矣卸嗫炭?，而是因?yàn)槲矣心繕?biāo)，有理想。我肯為之奮斗，并能享受生活之曲的動(dòng)聽(tīng)。祖國(guó)的希望在于我們，我不要一生碌碌無(wú)為，平庸，我要干出自己的一番事業(yè)，有一番輝煌的成就，讓我的人生與眾不同，有意義。那么，就需要知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
讓我們奏響生活的旋律，唱響心聲，品味生活！
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