下面是范文網(wǎng)小編收集的生命的追問讀書筆記3篇 《生命的追問》讀書筆記，供大家參考。
生命的追問讀書筆記1
拿起書，我望著它。扉頁上印著爍大的五個(gè)字《生命的追問》。我對(duì)書中這樣兩句話仍記憶猶新：“假如我能站起來吻你，世界該有多美啊!”“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”這是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折、面對(duì)命運(yùn)的人。
她是山東濟(jì)南人，5歲時(shí)因血管瘤造成高位截癱，卻憑著驚人的毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語、日語、德語和世界語，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾·柯察金”——她就是這本書的作者，也是主人公——張海迪。在書中，我真真切切地感受到了殘疾人的痛苦和作為一個(gè)作家發(fā)自內(nèi)心的激情。整本書中，字里行間透露著一個(gè)殘疾人對(duì)愛的向往，對(duì)大自然的追求，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。作者總是以樂觀的心態(tài)來對(duì)待事物，因此文章中很少出現(xiàn)苦痛、酸楚、傷心等類字眼。作者描寫的是當(dāng)年隨父親一起流放的那個(gè)小山村，村里一群熱情的姑娘和一些淳樸的鄉(xiāng)民。當(dāng)這群鄉(xiāng)村少女圍在作者輪椅旁親昵地叫著“玲玲姐”，推著她去十八里鋪的公社看電影，聽她唱著蘇聯(lián)民歌《紅莓花兒開》時(shí)，那是一幅何等質(zhì)樸的畫卷，充溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，令人陶醉呵!
這不僅深深地打動(dòng)著作者，也深深地感染了我，她們的純潔善良，她們的熱情開朗，在作者筆下一次次展現(xiàn)在我的眼前。她們是一群快樂天使，帶走無窮的憂愁和病痛，與她們共享歡樂與青春，不僅給作者以無窮的生命力量，也傳遞給我們健康的珍貴和生活的樂觀。我感嘆于作者的堅(jiān)韌，更感嘆于她的博愛和驚人的毅力。我從她的臉上，分明看出了病痛留給她的印記：我從她呈獻(xiàn)給我們的.這本厚重的書本中，分明看見了她用激情熱流融化了自己心靈的痛苦后，以文字的永恒魅力所展示出來的她的心靈美麗;我從她那沒有知覺的軀體中，分明看到了那鋼鐵般的“保爾·柯察金”;我從她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格中，分明看見了生命的追問在大放異彩。生命是什么?是拼搏，是奉獻(xiàn)!
我若是船，那么她就是帆，她永遠(yuǎn)鼓動(dòng)著我在浩瀚的書海中乘風(fēng)破浪。即使有狂風(fēng)巨浪，濃霧彌漫，我不怕，因?yàn)槲矣蟹?，有了她，我想自己一定能登上理想的彼岸…?/p>
生命的追問讀書筆記2
真正的文學(xué)不是編造故事，而是對(duì)人生更深層的思考;不是為藝術(shù)而藝術(shù)地制造派別，而是自覺地肩負(fù)起文學(xué)世界的使命!——《為文學(xué)而戰(zhàn)》
也許當(dāng)我們太愛一個(gè)人的時(shí)候，反而就不知道怎么形容他了?！陡赣H是我的大提琴》
如果我們心中有一顆星星，不僅要讓它給自己帶來光明，還要將它舉起窗外，照亮黑夜，照亮他人?！肚啻海闶且恢щy忘的歌》
即使被痛苦的磨盤碾碎軀殼，還會(huì)留下靈魂閃閃發(fā)光?！谌嬮_頭語。
活著就要?jiǎng)?chuàng)造，就要探索，即使肢體已經(jīng)殘疾，思想的火花也決不停止迸發(fā)!——《生命的追問》
面對(duì)生活，我這樣想，即使翅膀斷了，心也要飛翔!——《獨(dú)自飛行》
我贊美痛苦，盡管它重壓碾碎美的人生。我更贊美人，即使被痛苦的磨盤碾碎軀殼，還會(huì)留下靈魂閃閃發(fā)光?！犊Х?沼澤 太陽》
讀書感想：
《生命的追問》是張海迪對(duì)生命的回憶，也是對(duì)生命的詮釋。這中最經(jīng)典的話莫過于：“障礙有時(shí)成為真正的屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，只有精神的'解放，才能掙脫這張網(wǎng)，獲得自己?！彪m然只有短短的幾行字卻道出了千萬人的心聲。
雖然張海迪在8歲時(shí)患了重病，從那以后她只得在輪椅上度過自己的一生?？墒?，她從不甘于落后，她并不因?yàn)樽约旱臍埣捕蛎\(yùn)之神低頭。因?yàn)樗龍?jiān)信：即使被痛苦的磨盤壓碎軀殼，她也會(huì)將靈魂留下繼續(xù)閃耀，她要捍衛(wèi)自己的陽光。
她把握住自己所擁有的每一分每一秒，付出的是比別人多的努力。即使這當(dāng)中她受了那么多困苦，她都會(huì)笑對(duì)，因?yàn)樗幌胱屪约旱纳肋h(yuǎn)快樂，有價(jià)值。
每每打開《生命的追問》這本書，我都會(huì)變得忘我。仿佛自己就是書中那活潑淘氣，浪漫的小女孩兒。這是我的眼前總會(huì)出現(xiàn)一幕幕讓人心動(dòng)的畫面:一個(gè)活潑的小女孩兒在整潔的隔離教室里跑著，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄逸的少女坐在輪椅上如饑似渴的汲取著書中的甘泉。
時(shí)間永不停息，任何力量都阻擋不了他前進(jìn)。時(shí)光之箭，匆匆射過，指向未來......面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有多少人能真正明白，真正努力，真正奮斗。那些一味只知感嘆自古人生多磨難的人，何曾想過這世上的人千千萬，若都這般感慨，又怎能成為主宰者。
無論經(jīng)歷多少苦楚，在生命終結(jié)之前創(chuàng)造屬于自己的輝煌這才是真正的強(qiáng)者，因?yàn)檎l也無法抗拒衰老，誰也無法躲避死亡，我們要做的就是把握住一切精彩!即便載你飛翔的翅膀斷了，也要讓心去飛翔!因?yàn)槲覀儾荒芡髻M(fèi)這一生的回憶!
生命的追問讀書筆記3
暑假，我讀了一本書叫《生命的追問》。拿起這本書，我看到封面上五個(gè)紅色的大字十分顯眼—生命的追問，右下角有一個(gè)大眼睛，戴眼鏡，長(zhǎng)發(fā)飄飄，面帶笑容的女子，她就是這本書的作者和主人公——張海迪。她是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，面對(duì)命運(yùn)的人。
張海迪是山東濟(jì)南人，5歲的時(shí)候因血管瘤造成高位截癱，憑著驚人的'毅力，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了英語，日語，德語和世界語，翻譯和出版了大量外文資料和著作。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)，被譽(yù)為中國(guó)的“保爾·柯察金”。
這本書中有幾個(gè)句子使我深受感動(dòng)“假如我能站起來吻你，世界該多美啊!”“即使被痛苦的磨盤碾碎軀殼，還會(huì)留下靈魂閃閃發(fā)光!”“即使翅膀斷了，心也要飛翔!”從這些句子中，我感受到了一個(gè)殘疾人對(duì)愛的向往，對(duì)生命的渴望，對(duì)美好事物的憧憬，以及對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
雙腿殘疾的她，用她驚人的毅力，自學(xué)了那么多連正常人都無法學(xué)會(huì)的東西，她的堅(jiān)持不懈，她頑強(qiáng)的意志，讓我敬佩。身殘志堅(jiān)的她，沒有對(duì)命運(yùn)屈服，她樂觀面對(duì)生活，以快樂的心態(tài)，笑著度過每一天。難以想象，如果我的雙腿殘疾了，我應(yīng)該怎樣堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，怎樣笑著面對(duì)生活。作為身體健全的我們，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們還跟同學(xué)比吃比穿，上課不認(rèn)真，作業(yè)不細(xì)心，學(xué)習(xí)不努力，厭倦生活，我們和身殘志堅(jiān)的張海迪相差太遠(yuǎn)了!從此以后，我要把“即使翅膀斷了，心也要飛翔!”這句話作為我的座右銘，讓它激勵(lì)我，不怕困難，珍惜現(xiàn)在的一分一秒，以快樂的心態(tài)度過每一天，好好學(xué)習(xí)，讓張海迪成為我心中的榜樣!
合上書，我看到在一片茂盛的楊樹林里，一棵小楊樹的枝頭冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，絲絲小芽，這使我又想起了那句話：即使翅膀斷了，心也要飛翔。
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