班級作文600字 篇1
一個班級體是每個學(xué)生都離不開地方，她是我們茁壯成長的園地，也是我們快樂生活的家庭。我們的班級不大，只有四十一個人，不，是四十二個，班主任這個關(guān)鍵人物可不能忘了。我們侯老師掛帥的班級可是一個出了名的團結(jié)互助充滿活力的好班級。
我們班師生人心最齊，集體榮譽感特別強，處處都不想落在外班后面。最能體現(xiàn)這個特點的是那次拔河比賽。賽前，班主任給我們做戰(zhàn)前動員，還使用了“激將法”。那些力氣大的同學(xué)馬上爭先恐后報名，自感力不從心的同學(xué)怕影響班級榮譽紛紛推薦自己認為的大力士。選出的三十個精英，個個摩拳擦掌、躍躍欲試，焉寶永大吼一聲，一連做了好幾個標準的俯臥撐。比賽快要開始了，那些細心的女孩子圍著參賽隊員為他們鼓勁打氣，一遍又一遍地告訴他們怎么用力技巧。我們幾個小精靈，偷偷摸摸的去查對方班里的人數(shù)，生怕多一個人出來不公平。比賽的哨音一響全班同學(xué)齊聲吶喊，猶如猛虎下山，把全場都鎮(zhèn)住了。
我班同學(xué)可以說個個都是活雷鋒，大家時時處處互相關(guān)愛。這不，前不久就有一個很好的例子——運動會。運動場上，每個運功員身邊都好幾個服務(wù)員，負責(zé)給他們拿衣服，拿水杯，有的還給他做按摩。等到要上場的時候把他送到比賽場地，給他加油壯膽。等他比賽完要回來的時候，爭先恐回地去接他，給他打傘。那種關(guān)心可真的到家了。
我們班的團結(jié)還體現(xiàn)在配合默契上。不論多么艱巨復(fù)雜的任務(wù)，我們都能在老師的指揮下有條不紊地完成。就說上次體育課吧，老師讓我們?nèi)D書室整理書籍，幾十個學(xué)生要對那么多書籍清點、分類、處置，確實很復(fù)雜呀，如果組織不好非亂套了不可?？墒?，我們每個人的分工明確，該清點的認真清點，該記錄的準確記錄，該搬運的迅速搬運，大家配合默契井井有條。哪個崗位上干得快了，還主動過來打個幫手。老師高興地合不攏嘴，滿意地說:“明天還找你們干?！?/p>
瞧，這就是我們并不大而團結(jié)的大家庭，雖然不大卻很溫馨，讓我們手拉手，一起去建造團結(jié)的班級吧!
班級作文600字 篇2
在一個陽光明媚，微風(fēng)輕拂的早晨，我背著書包哼著小曲兒去學(xué)校。
一進班里，便聽到一陣陣吵鬧聲。原來，語文老師還沒來，同學(xué)們有的說說笑笑;有的站在講臺上翩翩起舞;有的大大咧咧的唱歌;還有的在講臺上指手畫腳……
我班的調(diào)皮大王小明，只見他兩眼睜得大大的，眼睛里放射著快活的光芒，嘴巴大張著，手舞足蹈，一會兒站在講臺上，拿著粉筆畫畫，一會兒又站在桌子上，放聲歌唱，一會兒又擠眉弄眼，傳遞紙條……
只見全班公認的搞笑大王小剛拉著一位同學(xué)“真誠”地問：“今天有空嗎?出來跟我吃飯吧，我請客。”那位同學(xué)聽了，兩眼放光，連聲同意?？蓻]想到小剛又加了一句：“我請客，你付錢?！边@一句，可逗笑了不少人。小剛又要讓同學(xué)們猜謎語了，他說：“什么剛最強壯?”同學(xué)們猜了很多，可都不對，他就宣布了答案，答案是——“小剛，”“哈哈哈哈”一陣笑聲猛噴出來。
還有一位夢想大王，他叫小夢，他的夢想可多了，變來變?nèi)ァＲ粫轰撉偌遥粫鹤骷?，一會兒畫家……可今天，他確定了自己的夢想，那就當一回小老師。只見他拿著粉筆，昂首闊步地走上講臺，“唰唰唰”黑板上立刻出現(xiàn)了幾個歪歪斜斜的大字。定睛一看，原來他寫的是：我是小老師。同學(xué)們一齊說：“你才不是老師!”他吐了一下舌頭，噘著嘴，出個怪樣兒，又坐到位子上。
大家正鬧著，老師過來了。同學(xué)們立刻肅靜，迅速做好，目視前方。老師見了，笑了一下，又神秘地眨眨眼睛說：“今天我們來寫一篇作文，題目叫《沒有老師的一節(jié)課》，請把你們剛才看到的景象都寫下來?！蓖瑢W(xué)們聽了，全懵了，一個個大眼瞪小眼，你看看我，我瞅瞅你，半天沒一個人說話。
班級作文600字 篇3
我們班在級部上可是出了名的“瘋子班”，為什么這么說呢?因為我們班的同學(xué)都活潑開朗，瘋瘋癲癲的，向一個個傻小子。但是，也不包括溫柔美麗動人的女同學(xué)啦!
這不下午剛上學(xué)還沒打鈴，突然我們班有一位男同學(xué)提議要學(xué)傣族人過潑水節(jié)。說干就干，班里的男生個個爭先搶后的去拿水桶接水?！靶蔬€真是高啊，平時在課堂上怎么沒見你們這么積極呀?”我們女生異口同聲的問到。他們男生好像被問住了，個個臉紅的跟猴屁股似的，恨不得現(xiàn)在就挖個地洞鉆進去。這時候有一位女生提議道“我們也一起玩吧!”班里的女生都說“好啊!好啊!”不過有一些膽小的女生害怕老師責(zé)怪，怕自己完美的形象在老師的眼中破壞。但經(jīng)過我們的勸說，她們也被我們給同化了。不過，我們女生可沒有他們男生那么大的力氣，能抬動一桶水，所以，我們只好拿出自己喝的飲料瓶，在瓶蓋上用筆芯戳了一個小孔，然后到水龍頭下灌滿了水。
“潑水節(jié)儀式現(xiàn)在開始!”班長大聲喊了起來，我們早已準備好了，就等一聲令下開始了。于是我們又瘋了起來，你潑我我潑你，各自身上濕漉漉的，雖然很涼，但我們玩的卻很開心。聽到我們班里吵吵鬧鬧的，鄰近的班級也都好奇地從窗戶里想探個究竟，看我我們玩得這么開心，整個級部都參加了進來，頓時，走廊上、教室里都亂成了一鍋粥，再看看我們班，已經(jīng)狼狽不堪了。
正當我們玩的不亦樂乎的時候，我們突然聽見一雙高跟鞋走路的聲音，“完了!完了!老師來了，這可怎么辦啊?”突然“砰”的一聲，老師氣沖沖的走了進來，看到我們班的樣子，大聲喊道“這是誰干的?”我最先站了出來，本以為沒有人會承認，可結(jié)果出乎我的意料，每個人都把事情往自己的身上攬。我被這種“有難同當”的精神深深地感動了，我對老師說：“我們自己會收拾好的，再說犧牲一個班級，換來無數(shù)人的快樂不也是值得的嗎?”老師聽了，深有感觸，不但沒有批評我們，還贊揚了我們這種精神。我們聽了，又無憂無慮的玩了起來。
這就是我們班的趣事!
班級作文600字 篇4
班級，是一個集體，大家共同生活在這個班級里，身為這個班級的一員，相互碰撞，迸發(fā)出激烈的火花，發(fā)生了一系列有趣的事情。
作業(yè)三部曲
早晨起來，迎接新的一天。來到學(xué)校，你一定會聽到這樣的聲音：“哎哎哎，昨天晚上作業(yè)是啥?”"不會吧這個科目還有作業(yè)?”“，你那個作業(yè)寫了沒?給我借鑒一下，馬上還你……”這就是我們班早上的場景。一看來得早的人，要不就是來復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)的，要不……嘿嘿嘿就是來補作業(yè)的。
但是那些來的晚的同學(xué)怎么辦呢?當然是——求情啊!早讀后收作業(yè)時，你又會聽到這樣的聲音：“求你了，大姐，我是真寫了，只是沒帶而已啊!”“小哥哥，幫我通融一下唄?！碑斎?，你還會聽到課代表的聲音：“哎哎哎，你們這一組，作業(yè)還交不交了，我數(shù)三個數(shù)……”
到了老師評作業(yè)的時候……“昨天的作業(yè)完成情況，我已經(jīng)發(fā)到群里了，沒寫的，抓緊時間給我補上，下午上課之前，一份不少的給我送過來!”
同桌我餓了
經(jīng)過前兩節(jié)課的洗禮和大課間八圈的摧殘，回班之后，一定會有陣陣香味傳來……
“親愛的同桌，你還有吃的沒，我要餓死了!”這是甲方的問?！耙贿吶?，我有也不給你?！边@是乙方的答?！鞍パ剑蹅z誰跟誰啊，有福同享有難同當，下回我也給你帶吃的!”“好吧，一言為定，給你?！边@樣的事啊，在我們班可常見了，不信?你去問問!
衛(wèi)生大作戰(zhàn)
放學(xué)后，又要開始打掃衛(wèi)生了，你看那一個個，這個拿著掃把在學(xué)孫悟空，那個拿著抹布在唱二人轉(zhuǎn)。教室里滿滿的灰塵，任你帶著口罩，它也直往你鼻子里去。不一會，教室里就堆滿了這一天制造下來的各種垃圾。竟然還有一塊錢!他們把歪七扭八的桌子擺整齊，教室的干凈整潔，多虧了他們!
瞧，這就是我們班發(fā)生的事，也許還有更多有趣的事等你探索!
班級作文600字 篇5
9月1日，是一個與眾不同的日子，近兩個月的愉快假期夢幻般地過去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏?，我多么盼望早點兒開學(xué)??！
今天一大早，我就迫不及待地來到學(xué)校報名，可是我剛到班里報名時，吃了一驚，心里有說不出來的難受，只見老師在黑板上寫到以上同學(xué)的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個班的同學(xué)，從中每個班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當時我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？我們與原來的同學(xué)已經(jīng)營造了五年的深厚友誼，怎么可以突然離開呢？我的小伙伴們也不愿和我分開，當時我們都傷心極了！老師舍不得我離開，我們都流下了眼淚……隨后，我來到了五班報名，此時我心里非常擔(dān)心，老師教得好嗎？我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎？在這個班里，學(xué)習(xí)的氛圍好嗎？……我有著一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說：“把我們分到五班是因為學(xué)校非常重視我們六年級的同學(xué)，每個班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個五班。同時，我和數(shù)學(xué)老師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗，所以同學(xué)們請放心，我們一定會教好你們的！”聽完老師的話，我心中的大石頭落了一半，在一個星期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)正如老師們所說的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經(jīng)常問我們是否聽懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個新班級中，我一定要團結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取在畢業(yè)會考時，考出優(yōu)異的成績，為順利升入初中打好基礎(chǔ)，為六·五中隊增添榮譽。
班級作文600字 篇6
每個班都是一個溫暖的班集體，我也有一個溫暖的班集體。在這個大集體里，每個人都有歡笑、淚水，在這個溫暖的大集體中，我取人之長補己之短，在這個團結(jié)的大集體里，我學(xué)到了很多很多，在這個大集體中，我們每一個成員都在一點點的長大，在這個大集體中，有溫暖的陽光時常照耀我的心靈，使我看到曙光。
記得那一次，全年級舉行拔河比賽，我本以為我們班的人最多會贏，可沒想到還是得了一個倒數(shù)第三。比賽完了后，全班同學(xué)都很灰心，老師看見我們都是垂頭喪氣的樣子，就教導(dǎo)我們說：“同學(xué)們，別灰心，其實不是你們力量不夠而是你們不夠團結(jié)，俗話說的好，單個的人是軟弱無力的，團結(jié)永遠是一個善良思想的人的最高需要。老師看了你們的比賽，你們都各顧個的，這樣拔河是不行的?！崩蠋熌翘斓恼佌伣陶d使我們?nèi)嘤郎y忘。從那以后，我們班就團結(jié)多了。
那一把斷尺我也是到現(xiàn)在也保存著。那是我們班同學(xué)團結(jié)友愛的象征，也是我和敏敏友誼的象征。記得那次數(shù)學(xué)考試，我剛買的尺子不知道讀躲到哪里去了，好像是在和我玩捉迷藏，上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著什么。我的尺子還是沒有找到，我急得哭了，同學(xué)們都來問我怎么了，我把這事全說給他們聽了。我越來越著急，這時敏敏走了過來，把一把嶄新的尺子“啪”的一聲折成了兩半，我很詫異，老師來了，我沒管那么多就用了。那把斷尺真的是救命神呀！我會永遠珍藏那把斷尺的！
還有很多很多使我回味無窮的事，我都還記憶猶新，這些事永遠伴我成長，我愛我的班集體。
班級作文600字 篇7
三年級的時候，老師讓我們每人帶一個對班級有幫助的東西。一回到家，我就把此事告訴爸爸，爸爸說：“既然你想帶東西，就把戒尺帶去吧?！蔽铱粗?，是深紅色的，有30CM長，摸上去很硬，但晃動起來又很軟。帶它去很合適，希望它成為老師的幫手。
第二天，我踏著快樂的步伐向?qū)W校走去。到了班級拿出戒尺，全班的同學(xué)都用詫異的眼光看著我，仿佛我不是他們的同學(xué)，而是外星人。我感到一身的不自在，心想：難道我做錯了什么嗎？這時有個同學(xué)走過來說：“同志，你想坑死我們嗎！”那時我才知道也許我?guī)Я艘粋€我不應(yīng)該帶的東西，但我認為，戒尺能警示我們遵守紀律，督促大家好好學(xué)習(xí)。
此后，有一件事讓我們?nèi)嘀懒宋規(guī)Ы涑叩囊饬x。
在一個風(fēng)和日麗的下午，我們在上ESL課。有兩個同學(xué)突然打起來了，課也無法繼續(xù)進行下去。我們班主任只好出來調(diào)解，她拿著我的戒尺走向我的同學(xué)。我們都嚇得不敢出聲，心想：“那倆同學(xué)完蛋了，肯定要受懲罰啦！”
那個打人的同學(xué)長得像大熊，所以我們叫他黑熊老哥，而且他的體形也非常壯，壯得跟黑熊有一拼了。老師上來就是一下，“啪”，那聲音讓我們膽戰(zhàn)心驚，緊接著又是一聲巨響，但不是那同學(xué)的叫聲，而是戒尺被打斷的聲音。
我們開始竊竊私語，小聲說：“那個人皮真厚，戒尺都能被打斷。”當時他的表情非常古怪，眼睛睜得大大的，嘴巴張得很大合不攏。好半天老師才吐出幾個字：“你、你、你，皮真厚，厚！”
此后，斷掉的戒尺留在講臺上，時刻警醒著我們認真規(guī)范自己的行為。經(jīng)過這件事，我也明白了一個道理：上課要遵守紀律，不能搗亂，要認真聽講。
班級作文600字 篇8
班級是我們的臉面、老師的臉面，它是我們的好朋友，也是我們心中尊敬的、愛護的貴人！我們的一舉一動都關(guān)系著八班的聲譽，我們的言行都關(guān)乎著八班的臉面，我們無時無刻不愛他敬他。
今天的事情就很好地證明了我們?nèi)巳藢Π税嗟囊环菪?。十分受我們喜愛的?shù)學(xué)課又開始了，這一節(jié)課我們展開了四班、七班、八班的問題回答大比拼！我們老師在給我們上直播課時說到：今天看看這三個班哪個班回答問題回答得多。
同學(xué)們一聽便來勁了，引起了很大的興趣，一個個都帶著要把七班、四班打敗為八班而戰(zhàn)的斗志去答題。瞧，那一個個的答案都是多么的有信心，并且強有力！我也想為八班盡一份力量，為八班的榮譽而戰(zhàn)！于是乎，我確保每一題都答對，每一題都在前十五名中發(fā)出去。果不其然，我們的熱情與努力使我們得到了我們應(yīng)有的前兩輪我們班都是第一。然而在最后一輪中，有人答錯了，使我們班錯失了這最后的榮譽，真的可惜的不能再可惜了。不過答錯了也是一個偶然，都在情理之中，想必那些同學(xué)也是著急想要為班級出力，所以忘了最后的檢查，也是情有可原的。雖然在最后一輪比拼中我們落后于七班，但每一輪比拼我們都打起了十二分精神，帶著為八班而戰(zhàn)的心去與七班、四班爭斗，我們?nèi)巳诵闹杏邪税啵?/p>
八班是我們愛護的集體，我們?nèi)巳诵闹杏邪税?，人人為八班而?zhàn)，為八班的榮譽而戰(zhàn)！
班級作文600字 篇9
第一次在班上公開演講，我心中是滿滿的激動和興奮。
比賽的前幾分鐘，老師叫我們練習(xí)試講，我沉下心來，完全把自己和嘈雜的聲音隔開，一遍又一遍的溫習(xí)還不熟悉的稿子，準備打一場勝仗。
比賽開始了！
觀眾和評委都靜靜地坐在前排。我抽簽抽的是是3號，自然很緊張?？粗懊婺莾蓚€同學(xué)講得這么好，心中更緊張了。
終于輪到我了，我挺了挺脊背，踏著大步，自信地走上講臺。我望了望臺下的同學(xué)，心中像揣著一只亂跳的小兔。剛剛把開頭說完，腦子里就“嗡”的一下，背過的稿子好像沒有背過一樣，怎么也想不起來。
我怔怔地站在那里，直視著前方，空氣中彌漫著濃濃的尷尬。我忽然靈機一動，老師不是說可以隨機應(yīng)變嗎？我跳過那段，張口便講起了下一段的內(nèi)容。哎！還是不順暢！終于說完了，我悻悻地下了臺?；氐搅俗簧希抑雷约狠斄?。
我調(diào)整好自己的失落情緒，認真地看完了小陽的演講。只見她上臺笑容滿面，完全看不出絲毫的緊張，她一演講就激起很多人的興趣，聲音如風(fēng)鈴一般清脆，語氣跌宕起伏，語調(diào)抑揚頓挫，講得還十分流暢。這演講技巧，我實在是甘拜下風(fēng)，佩服之至?？磥?，班級第一名非她莫屬了。
俗話說得好“機會總是青睞有準備的.人”，我自己準備不充分，又沒上臺歷練過，不失敗才怪呢！
不過，我敢于自薦，敢站在教室的講臺上，也是一種不凡的勇氣。同時，這次演講也給了我鍛煉自我的機會，以后我會更加積極地參與這些活動，更加努力向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)！
這次演講我雖然很失敗，但我學(xué)到了演講技巧，懂得了要做好充分準備，值了！
班級作文600字 篇10
我第一次演講是在四年級，那時我才十歲。那年的“六·一”兒童節(jié)，我和我的同學(xué)楊晨參加了比賽。
離“六·一”還有兩三周時，班主任就給了我們演講稿，讓我們背。雖然還有很長的準備時間，但是第一次參加演講的我們還是非常緊張。
當時，班里還有舞蹈節(jié)目。每到周末，我們就去學(xué)校排練。開始，我們總是因為緊張而忘臺詞。老師很著急，但還是不斷鼓勵我們。后來，我開始安慰自己：不是還有楊晨嗎？怕什么？漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。過了一周，老師還給我們配了樂、訂了服裝。穿上衣服，走起路來，像個小紳士，神氣極了！
在學(xué)校，有老師教我們；在家里，有媽媽教我。
每天晚上寫完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽，一邊給我糾正語氣，有時還加一兩個動作。
轉(zhuǎn)眼到了“六·一”。早晨，我來到學(xué)校。清晨的曙光照在我身上，帶來一絲暖意。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班參加演講；緊張的是我害怕這次演講會失敗。
很快，比賽開始了。其他班的同學(xué)有的七八個在一起演講，有的邊演小品邊背詩，還有的直接就是講故事?！拔覀冸m然只有兩個人，但我相信我們一定能成功。”我默默地為自己加油。不一會兒，就輪到我們了。我深深地吸了一口氣，和楊晨走上臺。隨即，音樂響起，我們開始演講了?！皟芍稽S鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”我緊張極了，不停地冒冷汗。風(fēng)吹著汗，涼颼颼的。我堅持著，一字一句地背著……
一直背到最后一個字，我才吁出一口氣?！拔页晒α?！”我歡呼著。前一分鐘，我還認為演講很可怕，不過現(xiàn)在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長的標志，激勵我前行。
班級作文600字 篇11
我愛學(xué)校那棵高大的玉蘭樹，愛那綠樹成陰的小道，但我更愛學(xué)校的西南角。
一進大門，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的雪松。雪松真高啊，高的一眼看不到樹頂。雪松的樹干真粗啊，三個人才能抱住它。雪松的樹枝真多啊，多得像千手觀音一樣。
繞過雪松往前走，就來到了葡萄架下。茂密的枝葉向四周展開，重重疊疊的枝葉，漏下斑斑點點細碎的日影。那晶瑩剔透的葡萄，像是從珠寶里精挑細選來的。這時，我想起了一首小詩：從苦澀到甘甜，你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，終把晶瑩之果獻給人間。
穿過長廊，來到木瓜樹下。樹上的木瓜多得把樹壓彎了腰，它們就像一個個“葫蘆娃”，隨風(fēng)搖搖晃晃，在說悄悄話。陣陣秋風(fēng)把木瓜的清香帶到遠處。木瓜樹的北邊，是一個嶄新、漂亮的橡膠操場。操場真美啊，紅白相間的跑道，像一條美麗的彩帶。操場真大啊，全校3000多人站在上面也不擁擠。操場真軟啊，走在上面像踩了軟綿綿的地毯。
木瓜樹的南邊有一個小花園，花園里有一片茂盛的竹林，翠綠的葉子把前面的景物封得嚴嚴實實。竹林中偶爾傳來幾聲鳥叫，但看不見鳥的身影，這給竹林增添了幾分神秘。龍爪槐的枝葉像柳條一樣，枝干彎曲著。它是小蟲子的游樂場，也是我們的遮陽傘。
多么美麗的校園一角啊！它給校園增添了勃勃生機。
班級作文600字 篇12
別人都說，自己班的事最有趣?？晌艺娴挠X得我們班的事才就有趣呢！ “叮叮叮，叮叮叮。”“這節(jié)又是語文課，哎。”一個同學(xué)說?！肮芩?，只要不是數(shù)學(xué)課就好，數(shù)學(xué)課太無聊，除了做題，還是做題?！绷硪粋€同學(xué)說。這時，戴老師輕輕推開門，看見我們在講話，很不舒服的說：“看嘛，你們班，真是的，哎呀！”同學(xué)們這才停了下來。戴老師看見同學(xué)安靜了說：“我出去開一個會，班干部管一下。”說完，立刻走出門。同學(xué)們以為戴老師這一節(jié)課都要開會，馬上歡天喜地地叫起來?！鞍察o，自己看看書?！卑嚅L大人發(fā)話了，大家漸漸的安靜了下來。不一會，二大組不知怎么的，又開始鬧哄哄的了。我站了起來，看見隆文娟她們在傳衣服，我嚴肅地說：“隆文娟！你在干什么。”“又怎么了嘛？”隆文娟裝出很冤枉地說到。我憤怒了說：“你怎么不聽班干部的話呢，安靜?！薄坝植皇俏业囊路矣植皇俏蚁乳_始傳的。”隆文娟反駁到。“不是你的，先放在你那里不行??！”“你為什么只說我一個人呢，他們那么多人在傳。”我忍無可忍了說：“因為我先看到你在傳?！彪S后，我又點了其他在傳衣服的人的名字，可他們依舊在傳，竟把這個當作一種很有趣的游戲。不一會，文浩男說：“給我?！庇谑翘掌榱纸o了他。文浩男剛接過衣服，戴老師就回來了。戴老師看見班里很多人在講話，說：“又怎么嘛，嘿，真是的，你們班啊。邱艷涵說說怎么回事?！薄熬褪嵌蠼M在傳衣服?！薄皞饕路恼酒饋??！倍蠼M的人基本上站了一大半。戴老師說：“誰先開始的？”大家都把目光投向了譚希果。譚希果卻說，她把衣服放在袋子里，是葉菁拿去傳了，她是后來才開始傳的。戴老師很是氣憤
說：“你們班太自私了，不是你的放在那里不行啊”一大堆的話。他們也被懲罰了。 我真的希望老師不要生氣，生氣傷身體。我相信，經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我們不會在自私了。我們一定會成為大方，有禮貌的好學(xué)生！
班級作文600字 篇13
尊敬的張老師：
您好!
張老師，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。
每一次上課前您都說：“看看地上多臟?！边@時，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。
記得有一次，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次?！甭犃怂慕忉?，我也沒報告。
現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。
不過老師，您別擔(dān)心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：
1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學(xué)的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。
2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。
3，禁止一切零食進入班級。
4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。
張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。
如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。
班級作文600字 篇14
XX班的全體同學(xué)：
近幾個月來，我發(fā)現(xiàn)了我們班教室外的走廊上和教室內(nèi)的.地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。
這些小垃圾都是我們平常不注意衛(wèi)生工作而產(chǎn)生的。同學(xué)們在上美術(shù)課剪紙時，這些碎紙屑掉在了地上，同學(xué)們就當它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特別嚴重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學(xué)們喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學(xué)們寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就“不知所蹤”了。
這種種不愛護教室內(nèi)和教室外環(huán)境的情況都說明了我們沒有養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們應(yīng)該愛護教室內(nèi)、外的環(huán)境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應(yīng)該看見垃圾就主動撿起。同學(xué)們，讓我們像愛護自己的家園一樣愛護教室內(nèi)和教室外的環(huán)境吧!
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