樹的作文400字14篇

時(shí)間：2023-12-29 22:25:20 綜合范文

樹的作文400字篇1

　　一天，烏鴉先生收到一封《動(dòng)物聰明競賽》的邀請(qǐng)函。于是，烏鴉先生朝著森林的方向飛去，飛了一段路程之后，烏鴉先生又渴又累，就飛進(jìn)一個(gè)小村莊里找水喝。

　　在小村莊里，烏鴉先生碰到了小猴子聰聰，“喂，小家伙，可以給我喝口水嗎?”烏鴉傲慢地問小猴聰聰。小猴聰聰有禮貌地回答：“尊敬的烏鴉先生，很榮幸可以幫到你。這兒附近有一個(gè)大水井，水井里有清涼的`井水，不過水井很深，麻煩你等一等，我?guī)湍阌盟按蛩??！睘貘f連忙制止了小猴聰聰：“不用你打水，喝水對(duì)我是小菜一碟，我有喝水的祖?zhèn)髅胤?，你等著看我的拿手絕活吧!”

　　烏鴉說完，就得意洋洋的叼起井邊的小石頭投入水井里。小猴聰聰驚訝極了，“烏鴉先生，你在跟我開玩笑嗎?水井這么深，石頭這么小，你要叼多久呀?這樣子今天是喝不到水的，還是讓我?guī)湍阌盟按蛩?”烏鴉惱羞成怒地說：“廢話!你懂什么?我就是這樣出名的!!!聰明的人才會(huì)用這種辦法，水很快會(huì)漫上來的，你等著瞧?！睘貘f馬不停蹄地往井里扔石頭，時(shí)間一分一秒地過去了，烏鴉越來越累，但仍不服氣而且不停地往井里扔石子，邊扔石子邊說“我就是這樣出名的!”。但是水井實(shí)在太深了，烏鴉終于死了，臨死前還是沒有喝到水。

　　誰知道烏鴉是累死的?渴死的?還是氣死的?

樹的作文400字篇2

　　廣西桂林是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

　　桂林漓江的水非常清澈，底部的藍(lán)色和棕色的石頭清晰可見。河水映出了河兩岸的高山和綠樹。漓江乘船游覽就像在山頂上散步。非常漂亮。

　　桂林的山特別特別，有各種形狀的奇怪的山峰和巖石。山里有一個(gè)叫“蘆笛巖”的山洞。他一進(jìn)去，就看到不同風(fēng)格的奇怪巖石倒掛在洞穴的.屋頂上。抬頭，抬頭。有些像蘑菇，有些像獅子，有些像烏龜，有些像善良的老人……它們看起來不同。沿著濕漉漉的石階向山洞走去，兩邊的巖石像壁畫一樣掛在兩邊，栩栩如生。山洞里的風(fēng)景更加美麗。一股清泉從石頭縫隙中沖了出來。哇！噪音就像一首優(yōu)美的音樂。

　　泉水流入池塘。清澈的泉水像一面明亮的鏡子，模糊地反映著水中的周圍景色，就像童話中的仙境。

　　桂林風(fēng)景優(yōu)美，數(shù)不勝數(shù)，吸引了許多中外游客。難怪老朋友說:“桂林山水甲天下，陽朔山水甲天下?！?/p>

　　我喜歡美麗的桂林。

樹的作文400字篇3

　　今天是大年初一，爸爸媽媽帶我去西湖玩，我過了有意義的一天。

　　我們坐著地鐵來到了西湖，原以為今天的西湖不會(huì)有那么多的游人，可是跟我想象的完全不一樣。西湖景區(qū)人山人海，連步行都很擁擠。最后爸爸決定坐觀光車游西湖。這可是我和媽媽第一次坐觀光車，我倆都拍手叫好。

　　我們坐上了車，阿姨開車開得很穩(wěn)，緩緩地向前行，微風(fēng)迎面而來，雖然涼颼颼的，但我一點(diǎn)也不覺得冷。我們從六公園出發(fā)，來到了柳浪聞鶯，我發(fā)現(xiàn)柳樹已經(jīng)長出了小牙，嫩黃嫩黃的，柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞，小鳥在樹枝上叫著。這就是柳浪聞鶯的由來吧!春天已經(jīng)來了。

　　我們繼續(xù)向前行駛，路過了雷峰塔。雷峰塔從遠(yuǎn)望去，每層的觀景臺(tái)上都站滿了穿得花花綠綠的人。爸爸說，雷峰塔像人的脖子上掛了好幾串五彩艷麗的珍珠項(xiàng)鏈，我說它像是一根彩色的玉米棒子。

　　過了雷峰塔，我們來到了蘇堤。蘇堤就像一條彩帶橫貫西湖，連接西湖南北兩岸。蘇堤上游人如織，兩岸新柳如煙，微風(fēng)吹過，發(fā)出“唦，唦”的聲音，似乎有話要說。爸爸告訴我，它是北宋大詩人蘇東坡任杭州知州時(shí)，疏浚西湖，利用挖出的葑泥構(gòu)筑而成的。后人為了紀(jì)念蘇東坡治理西湖的功績將它命名為蘇堤。

　　游玩了蘇堤，我們來到了斷橋，這里流傳的那許仙和白娘子動(dòng)人的愛情故事，讓斷橋成為西湖上眾多橋中最著名的橋。

　　我們繞了一圈西湖，一路上風(fēng)景如畫，游人們沉浸在節(jié)日的喜慶中，我也收獲了美麗的西湖許多故事和傳說。

樹的作文400字篇4

　　梨樹、櫻桃樹、小榕樹、蘋果樹，我都很喜歡，而我最喜歡的卻是桃樹。

　　春天，它會(huì)長出一些花苞，再過一些日子，那花苞就含苞欲放。樹枝上沒有一片樹葉，而是朵朵桃花開。朵朵桃花連成一片，看起來就像是粉色的世界、桃花的天地。而光禿禿的枝干卻變得很孤單。春風(fēng)吹來，一片片桃花飄落下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞。

　　夏天，桃花漸漸枯萎，桃葉漸漸發(fā)芽，桃子慢慢成熟。桃子還在成長階段時(shí)，皮上有一些絨絨的小毛，等它完全成熟時(shí)，我就會(huì)帶著我的朋友一起去采沉甸甸的桃子，采后拿回家去吃那原生態(tài)的桃子，桃子可是色香味俱全呀！

　　秋天，粉嘟嘟的桃子被我們摘光了，只剩下蔥蔥蘢蘢的葉子。碧綠的葉子在枝干上玩耍，就像綠色的海洋。葉子被風(fēng)吹起，就像春姑娘下凡。葉子可真是自由?。?/p>

　　冬天，葉子也枯萎了。枝干光禿禿的它們期盼著春天的到來，思念著春天的溫暖陽光。枝干已經(jīng)在人們眼里消失了，人們已經(jīng)目中無樹了。而桃子、桃葉和桃樹都不存在在這世上了。

　　桃樹四季話語繁多，春天是桃花飛舞，夏天有甜津津的桃子，秋天是葉子的世界，冬天卻是人們目中無樹。

樹的作文400字篇5

　　我們學(xué)校南邊的操場旁有一棵枇杷樹，那棵枇杷樹大約有兩丈多高。遠(yuǎn)看，它像一個(gè)大蘑菇；近看，它像一位昂首挺胸的哨兵。自從我一年級(jí)剛進(jìn)校的時(shí)候，就已經(jīng)注意到它了，現(xiàn)在我讀四年級(jí)了，它也和我一樣茁壯成長，我長高了，它也長高了，高得已經(jīng)碰到二樓的圍欄了。

　　那滿樹的枇杷葉是橢圓形的。春天它是嫩綠色的，夏天它是墨綠色的，到了秋天它逐漸變黃，飄落，就像一位位少女跳起天鵝湖舞曲。撿起一片葉子，仔細(xì)一看，葉子一面光滑，另一面則長了細(xì)小的絨毛。

　　每到四、五月份，枇杷樹的果實(shí)就由青綠色變成了黃色。成熟的枇杷是橢圓形的，大大小小地掛在枝頭，表面還裹著西西的絨毛，剝開皮一看，淡黃色的果肉都溢出汁來了，順著我的手直往下流，咬一口，哇！酸甜可口，真是回味無窮??！

　　枇杷樹就像動(dòng)物的天堂一樣。粗糙的樹干上經(jīng)常爬著成群結(jié)隊(duì)的螞蟻；茂盛的樹冠中偶爾竄出一、兩只松鼠。我最喜歡做的事是：站在枇杷樹下聽小鳥在樹枝上歡快地歌唱。每當(dāng)我們讀課文的時(shí)候，就聽到鳥兒們的`歌聲“嘰嘰，啾啾”，好像它們也想加入到我們的朗讀中來。

　　這美好的枇杷樹，給我?guī)砹硕嗌倏鞓钒。?/p>

樹的作文400字篇6

　　校園一景之法國梧桐樹一進(jìn)校園，便看見了我們教學(xué)樓前的法國梧桐樹，它們像一個(gè)個(gè)威武挺拔的士兵，看護(hù)著我們美麗可愛的校園。那梧桐樹有粗有細(xì)，最寬的要有兩個(gè)同學(xué)才抱得住呢！當(dāng)然，我們沒抱過，因?yàn)樯厦嬗形浵仯?/p>

　　好大的梧桐樹呀！樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友的手掌，為我們形成了一把綠色的大傘。春天，細(xì)雨綿綿，梧桐樹雖然只發(fā)了一點(diǎn)芽，但很茂密。它為我們遮擋了雨，但從不要任何報(bào)酬。雨后的梧桐樹更加燦爛。葉子上的水珠酷似一顆顆珍珠，在太陽光的照耀下閃著晶瑩的光。夏天，烈日炎炎，梧桐樹的身子穿上了迷彩服，搖來搖去，也為我們遮擋了陽光。那把綠色的“傘”，又像一汪碧綠的湖水，將校園襯托得更加美麗。秋天，梧桐樹的葉子逐漸變黃、變黃，最終，一只只美麗的“枯葉蝶”出現(xiàn)在樹杈當(dāng)中。秋風(fēng)一掃，蝴蝶隨風(fēng)飄舞，最后落在地上，無力再飛起。我們用手檢起了它，將它送到了一個(gè)安全的家。

　　冬天，雨過之后，接著是雪，冰冷的天氣給梧桐樹結(jié)了一條條冰凌，就像掛在樹上的白紗，晶瑩剔透。落在樹梢上的雪，被風(fēng)一吹，猶如銀片滿天飛舞，漂亮極了。學(xué)校的梧桐樹，增添了學(xué)校艷麗的色彩。

樹的作文400字篇7

　　溫暖的陽光照在大地上，使冬天不冷不熱。我走在鋪滿葉子的地上，突然，我發(fā)現(xiàn)一位“冬的使者”——楓葉，正在地上躺著，而在一邊的“家人”正等著他，望著他。

　　我捧起那渺小的生命，聞著這茶葉般的清香，讓我在打寒戰(zhàn)的心平靜了下來，現(xiàn)在我的心里風(fēng)平浪靜、海闊天空，無論打架事、傷心事等都想得開。

　　我開始觀察他，往中間看，由兩毫米寬，大約三厘米長的葉柄分成數(shù)條葉脈，每一條葉脈長短不同，粗細(xì)各異。葉片有點(diǎn)粗糙，摸起來有點(diǎn)細(xì)小的毛，可看起來一點(diǎn)細(xì)小的毛都沒有。反面看葉片是淺棕色，葉柄是棕紅色，正面看葉片是深紅色，葉脈成黑色，這葉子的邊緣有無數(shù)的小鋸齒，感覺要隨時(shí)開始戰(zhàn)斗，整個(gè)形狀像六爪魚，每一個(gè)端點(diǎn)都有土色。

　　這位“使者”身上有一個(gè)個(gè)大小不均勻的蟲洞，大多數(shù)是圓形的，少數(shù)是叫不出的形狀。

　　我看著這淡淡的葉子，就想嘗嘗味道，于是我咬了一口，“哇！好難吃！”我馬上把這超苦的葉子吐了出來。

　　看著這位使者，我又進(jìn)入了無限的遐想當(dāng)中！

樹的作文400字篇8

　　百花齊放的春天又來到了，大地也穿上了新衣服。我們?cè)?/p>

　　班主任的帶領(lǐng)下，來到一片田野中植樹。因?yàn)榻裉焓侵矘涔?jié)。

　　來到田野，天空顯得格外的藍(lán)，小草和花兒顯得格外的鮮艷，小花兒的顏色也非常的多，有，紅的、藍(lán)的、黃的、粉紅的......多的數(shù)也數(shù)不清，讓人眼花繚亂。

　　等我們欣賞好后，班主任才吹哨子讓我們集中。老師說：“你們一定要小心這些工具，不然弄到自己的，也不要嬉戲打鬧。

　　聽到了嗎?”“聽到了!”我們大聲的說。

　　過后我們就開始植樹了。我和我最要好的同學(xué)一組。我去打水，曉紅負(fù)責(zé)挖樹坑，曉明負(fù)責(zé)把樹栽好。

　　我提著水桶慢慢的走過來，曉紅正在費(fèi)勁地挖呢，汗水把她的衣服都濕透了，但她還是沒有半句怨言。曉明正在準(zhǔn)備把樹弄好來呢!這時(shí)我看見老師正看著我們笑呢!

　　到了中午太陽更猛了把大家曬得汗流浹背。這時(shí)老師讓大家到陰涼的地方去休息。曉明卻在埋頭苦干,老師走過去問他：“你怎么還在干呀?大家都去休息了!”曉明回答說：“因?yàn)椋F(xiàn)在我們?nèi)祟愄珪?huì)污染環(huán)境了，所以，我想多種幾棵樹，來美化我們的環(huán)境!”

　　我希望我們?nèi)祟悾灰廴经h(huán)境，不要砍伐樹木，不要大自然哭泣!我希望要保護(hù)森林，創(chuàng)造一個(gè)美好的大自然!

樹的作文400字篇9

　　家的院子里，長著一顆高大的柳樹，柳樹站在那兒，可威風(fēng)了。

　　春天是個(gè)溫柔的小女孩，她跳著舞來了。這時(shí)的柳樹發(fā)芽了，那些嫩綠的小芽猶如一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶探出小小的腦袋，看看這陌生的世界。一陣春風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，柳樹隨風(fēng)飄舞，炫耀起她的辮子來了。春姑娘摸摸他的腦袋，柳樹變綠了。

　　正當(dāng)春天給柳樹帶來溫暖的時(shí)候，夏天一下子跑來了。柳樹長大了。炎熱的夏天令我們一家人汗流浹背，喘不過氣。在那時(shí)候，我們一家人到柳樹下乘涼，一瞬間，夏天的炎熱被驅(qū)趕到了九霄云外。我發(fā)現(xiàn)柳樹變得更綠了。知了在柳樹上唱歌，歌聲婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽，柳樹搖搖身子，高興地笑了。

　　一眨眼，秋天降臨了。所有的樹葉子都沒了，光禿禿的，特向一個(gè)光頭，站在那里。柳樹的葉子變黃了，一片接著一片落了下來，像是下了一場黃色的流星雨。你瞧，柳樹媽媽用最甜美的笑臉望著葉子，和他們告別。秋風(fēng)吹來，葉子們告別了柳樹媽媽，飛向了遠(yuǎn)方。

　　冬天悄悄地來了，雪姑娘是個(gè)裁縫師，做了一件又一件衣服。柳樹穿上了一件厚厚的棉襖。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，柳樹看著這些雪花跳舞，心里很高興。雪姑娘還給屋頂、松樹……穿上了不同款式的棉襖，大地上積滿了一層層的雪，顯得潔白如玉。柳樹更是精神十足，像是在站崗。

　　柳樹，你既美麗，又有用處，好像是天上的一位仙女下凡。

樹的作文400字篇10

　　我們的學(xué)校即漂亮又可愛，處處讓人喜歡。

　　走進(jìn)我們的學(xué)校，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)東西，那就是我們學(xué)校的大花壇，我們學(xué)校的大花壇十分的大，那里面什么花都有，有鳳仙花、玫瑰花、百合花、牽?；ā⒕栈?，一朵朵花兒都芬芳四溢爭奇斗艷，讓人喜歡的不得了，每當(dāng)花兒們盛開的時(shí)候，我們的校園里處處都有花香的味道。

　　再往里走你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的操場了，操場在教學(xué)樓的旁邊，我們的操場可大了1000個(gè)人站在哪都不覺得擁擠，操場的旁邊有許多高大挺拔的樹木，他們想戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的學(xué)校，我們學(xué)校里當(dāng)然還有桂花樹，春天時(shí)，它長出了嫩綠的葉子可愛極了，夏天桂花樹的葉子變成了深綠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一位位戰(zhàn)士似的保護(hù)著我們的操場，秋天桂花樹開花了，

　　金黃色的花朵散發(fā)出濃濃的香氣，引來了許多的蜜蜂，它們似乎在說桂花真香啊，冬天，桂花的葉子變黃了，像一只只蝴蝶似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來了，它們似乎在對(duì)桂花樹媽媽說：“媽媽再見，明年我們還會(huì)回來的?！?/p>

　　這就是我們美麗的校園。

樹的作文400字篇11

　　“貴有恒，何必三更起五更眠”，看著這句貼在書桌角上早已讓我銘記于心的名言警句，不禁讓我想起了那件使我羞愧懊惱的事－－背英語單詞課文。

　　那是四年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束，由于粗心大意英語成績不理想?？粗欠菰嚲砩系某煽儯叶紱]想到竟然連９０分都沒上，媽媽惱火了，幾乎用命令的口氣要我在半個(gè)月之內(nèi)必須背會(huì)英語課本上的所有內(nèi)容。放假了，心里光惦記玩了，背英語那多沒意思，反正媽媽半月后才檢查，明天再開始背吧，先玩過癮了再說。就這樣，我抱著僥幸的心理，日子一天天的過去了，背英語的事早已被我拋到了九霄云外呢。每每伙伴來找我玩時(shí)，我總是興高采烈，迫不及待蹦著跳著出門。這是媽媽總會(huì)提醒我：“英語背的怎么樣了？”“快．．．．．．快背完了。”我也總是這樣結(jié)結(jié)巴巴地說。

　　玩起來時(shí)間總是那么短，轉(zhuǎn)眼間第十四天了，還沒背完，這要是被老媽知道了，一定會(huì)大發(fā)雷霆的。于是我只能開“夜車”了，都夜里十二點(diǎn)了，我哈欠連天，睜不開眼睛了，可我還是沒背完。第二天一整天我都是心神不寧的，晚上媽媽如約開考了。結(jié)果是可想而知，被爸爸媽媽來了個(gè)輪番狠批。

　　事情過去快一年了，可我還是記憶猶新，這件事讓我更懂得了“貴有恒，何必三更起五更眠”的道理。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持不懈，不是搞突擊，睡三更起五更就能學(xué)好的。以后它會(huì)不斷地提醒我，激勵(lì)我的。

樹的作文400字篇12

　　自古唐來，古代的一些詩人一直用詩來表達(dá)自己內(nèi)心的心情，在不同的地方，不同的時(shí)間，不同的景象都可以被詩人賦予不同的思緒，因此，在很久遠(yuǎn)以前的朝代留下來的詩就被代代傳承，讓后人也能體會(huì)到在如今的時(shí)代也有穿越回某個(gè)朝代的感覺。

　　在古詩詞中“思念親人及家鄉(xiāng)”這一情感寄托可以說是我們最常見的了，但思鄉(xiāng)也被分為多種情況，比如說李白寫的《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”一句就只是單純的聽到有人深夜吹笛傷感惜別的曲調(diào)勾起詩人的無盡思鄉(xiāng)，從而想到此時(shí)許多聞聽笛聲的游子又有誰不會(huì)被喚起濃濃的思鄉(xiāng)情呢?這句詩只是表層的一種思鄉(xiāng)，而岑參筆下的《逢人京使》中的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，則是表達(dá)的詩人報(bào)國與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感，其表達(dá)效果上是比前者更加復(fù)雜，難以捉摸。

　　古代一些詩人在自己年邁的時(shí)候也常會(huì)隱居，陸游就是一個(gè)典范，在他老的時(shí)候，來到山西村度過自己的后半生。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。也是從這一句詩的字你行間讀出了詩人對(duì)生命的看淡與樂觀的精神。

　　古詩常常寄托著不同的感情，或歡樂，或凄涼，你體會(huì)到了嗎?

樹的作文400字篇13

　　小時(shí)候，一直不懂老師為什么總要讓我們背誦古詩。長大了才知道老師并不是想讓我們背下古詩就夠了，而是想讓我們明白其中的道理。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！边@是宋代詩人朱熹寫下的一首詩《觀書有感》，這首詩看似在寫那池塘中的景色，可是詩人也在其中暗示我們一個(gè)道理。不信？那你就來聽我來講講

　　“半畝方塘一鑒開”這池塘清澈的像一面鏡子?！皢柷堑们迦缭S？為有源頭活水來?！蹦沁@池塘里的水為什么會(huì)這么清澈？因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊！這里我們就像“方塘”，如果想要有所進(jìn)步，那就需要源源不斷的輸送流水般的知識(shí)?？纯次覀冎祆涫嵌嗝吹挠眯难?！把那源頭活水比喻讀書學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持開卷不斷的汲取新知識(shí)，才能日新月異的進(jìn)步。

　　是啊“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！痹趯W(xué)習(xí)中如果想取得優(yōu)秀的成績，那就必需得不停的吸取新知識(shí)。如果不要新的知識(shí)，那你就是一潭死水呀！