走進(jìn)初三作文 篇1
走進(jìn)初三
河南宏力學(xué)校九（2）班趙寅鴿
時光總在不知不覺間流逝，當(dāng)我們還沉浸在初二的嬉鬧時，歲月已為我們掀開了嶄新的一頁。
這一頁，記錄的是興奮。迎來了新的學(xué)期，見到了離別已久的同學(xué)朋友，邁入了初中的頂層——初三，怎能不讓我們興奮？新學(xué)期新氣象，新同學(xué)新老師新學(xué)科，似乎一切都充滿了新意。帶著隱隱的興奮進(jìn)入教室，從此便是將臨中考的學(xué)生了。
這一頁，記錄的是歡樂。進(jìn)入初三，新增了一門化學(xué)，第一堂課便是各種各樣的實驗。一根玻璃棒不知蘸了什么液體，再放在酒精燈上，忽然燃起的火焰把做實驗的同學(xué)嚇了一跳。因質(zhì)量差而炸裂的試管，惹得大家哄堂大笑。很簡單的一些小事，足以讓我們歡樂。
這一頁，記錄的是煎熬。即便還未真正緊張起來，空氣中已彌漫著“硝煙”的味道。源源不斷的卷子像洶涌的浪濤撲面而來，奮力拼搏，誰會成為最后的勝利者？誰會笑到最后？初三，倍受煎熬的一年，挺過去，就贏得了這場比賽。
這一頁，記錄的是收獲。一張張的試卷發(fā)下，一張張的試卷收走，反反復(fù)復(fù)，為的就是成績單上那鮮紅的數(shù)字。多天的努力，多天的奮斗，便是為了今天的收獲。同樣，三年的苦，尤其是初三的一切付出，為的只是那份碩果，一年后的成績。
這一頁，由我們親自去記錄，去描繪……
那歡聲仍在風(fēng)的余韻中回響著，我感到那本夾著許多回憶的書已被放在雕花書架上了。當(dāng)一切都過去，當(dāng)中考之后，便可取出細(xì)細(xì)翻閱、回味……
初三:趙寅鴿
走進(jìn)初三作文 篇2
像流水一樣，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，清晨的陽光像碎片一樣透過樹葉間的縫隙投射出一個光點。
天氣有點冷。我站在路邊，手心滾燙。我握緊拳頭，松開拳頭，然后握著它。此時的心情有點難以置信。肩膀上的書包似乎變得通風(fēng)了。我不知道是焦慮還是興奮?？吹竭h(yuǎn)處有約會的同學(xué)，他的唇角不由自主地上揚(yáng)。從今天開始，我們將被提升到三年級，這也是初中的最后一年。時間過得太快了。
在朋友的陪同下，我在學(xué)校門口看到了許多陌生的面孔。那是初中一年級的新生。就像我兩年前站在學(xué)校門口一樣，我茫然地看著高高低低的教學(xué)樓。那時，我深深地被感動了，輕輕地嘆了口氣。我曾經(jīng)陪我的朋友把車停在二年級的停車位上。我回到了原來的班級。門被鎖上了。透過層層玻璃，我的眼睛盯著后面的空大樓。那是三年級學(xué)生的教室，也是我們將學(xué)習(xí)一年的地方。我的思緒被一種咿呀學(xué)語的聲音拉回。我不知道我的同學(xué)什么時候到的。
不出所料，當(dāng)我們來到三年級的教學(xué)樓時，我們的`老師就在二樓的中間。向右轉(zhuǎn)，那里是二年級的教學(xué)樓。也許意識到今年的緊張，學(xué)生們匆忙拿起新書開始上課。我非常仔細(xì)地聽著，那些一直住在同一個教室里的學(xué)生抑制住了他們的興奮和激動。
這一天，每個學(xué)科老師的第一句話幾乎就是兩個月暑假的總結(jié)。沒有人沉默。他們一個接一個面無表情。拿著一支不停按著的圓珠筆暴露了他們的心情，我也是
第二天，我起床比以前早了很多。我深深地意識到，這不再是一個無憂無慮的少年，不知道第一年第一年第一個月的第二天，第一年第二年第一年第一個月的第二天，第一年第一年第二年第一年第一個月的第二天，第一年第二年第一個月的第二天的悲傷
天空仍然和以前一樣藍(lán)，甚至有些是遙不可及的，我失望地把桌上的書收拾起來。溫暖的金色陽光穿透了我的眼睛，瞳孔收縮帶來的疼痛讓我如夢方醒。我已經(jīng)上三年級了，一個即將畢業(yè)的中學(xué)生再也不會像以前那樣懶惰了。我心里暗暗設(shè)定了一個目標(biāo)。我?guī)仙砗蟮拈T，向?qū)W校走去。
走進(jìn)初三作文 篇3
一年的初二又過去了，仿佛就在昨日，一進(jìn)班門口，就聽見一片嘈雜聲，整個教學(xué)樓都是，可今日我們卻走進(jìn)了初三。沒有往常的吵鬧聲，沒有抄作業(yè)的同學(xué)，沒有教師來了打小報告的同學(xué)，每位同學(xué)都在聽從班干部和課代表的安排，靜靜的等待教師的到來。我想，是同學(xué)們明白緊張的時候到了，明年就要中考了。
8月31日，早晨，我?guī)еd奮的心境來到了我們的新班，見到兩個月未見到的同學(xué)，我們分奮斗討論著初三的話題，可我依然固執(zhí)的覺著初三并沒有什么，只可是是學(xué)習(xí)緊張了，和初二應(yīng)當(dāng)差不多。可是等我們一切準(zhǔn)備好，聽班主任為我們講述新初三時，我傻了，教師說：“初三，我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個學(xué)年所有的書，并且沒有了美術(shù)、音樂這些課，有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課能夠放松一下，但體育課更辛苦，上課一向在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩，是十分累的。課本學(xué)完以后，就是做題，做題，做題?！甭牭街殷@了一下，原先初三并不是我想象中的那么完美，他可怕的有點讓我恐懼。教師又說了：“辛苦這一年，什么都好，考上一個自我夢想的高中，自我也高興，家人親戚也為你高興。”仔細(xì)想想，也是，我要把這些恐懼消滅，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力。
在我上初二的時候，就聽姐姐告訴我，初三很辛苦，也很緊張，教師上課的語速加快了，作業(yè)更多了，學(xué)的東西越來越難了，考試的次數(shù)越來越多了，玩的時間也沒有了，一切一切都變了，初三就是這樣，如果努力這一年，考上一所好高中，心里也能有些安慰。已經(jīng)開學(xué)兩天了，我也感覺到了緊張的氣氛，同學(xué)們都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，連班里原先學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開始努力奮斗了，我想，都是為了明年的那一次考試——中考。
初三，并沒有什么，只要努力幸苦一下?lián)Q來的都是成功后的喜悅，不是嗎？
走進(jìn)初三作文 篇4
歲月如畫，似水流年。感覺還沒來得及好好享受一下初一初二的悠閑，一眨眼間，時光老人就毫不留情的把懵懂的我們帶進(jìn)了初三，讓我們措不及防。
走進(jìn)初三，也就意味著我們成了別人口中的“畢業(yè)班的學(xué)生”。經(jīng)歷了初三的學(xué)長們說，在進(jìn)入初三之前，你會覺得初三有點恐怖，但是等到一切都過去了后，你會發(fā)現(xiàn)，只有努力過了，就不后悔。
初三總有寫不完的作業(yè)、練不完的試卷、一場場周考、一次次月考。老師也會告訴我們：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。早上饑腸轆轆，中午疲憊不堪，晚上挑燈夜戰(zhàn)。背負(fù)著父母的期望，老師的囑托，一刻也不敢松懈。
音樂課、美術(shù)課也得讓路，課堂上老師的粉筆寫個不停。學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕，每天在習(xí)題的海洋中尋找著夢想。都好久沒有認(rèn)真聽窗外樹梢上小鳥的歌聲了。
人們都說初三是人生中最苦最累的一年，我們的初三生活才剛剛起步，就已經(jīng)做好了受累的心理準(zhǔn)備。人生就像一座金字塔，當(dāng)我們想爬上塔尖時，每上前一步，就需要有向困難挑戰(zhàn)的勇氣和決心。
世上的人表面看起來都很聰明，其實成功者全靠個人的勤奮與努力。天才也不是生下來就有，也靠后天的汗水與心血才能成功。只有經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，才能體會到增知識長才干的樂趣。
走進(jìn)初三，青春無悔?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”。為了夢想，拼搏一年。在今后的一年時間里我會實際行動為初中生活畫上一個完美的句號?！皩W(xué)海雖苦，但也有岸”，同學(xué)們，我們今年八月?lián)P帆起航，明年六月就達(dá)到目標(biāo)。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。一分成績，萬千辛苦?？唇癯?，天時地利人和，千載良機(jī)正當(dāng)好；望未來，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。
走進(jìn)初三，走進(jìn)夢想與希望。就像英國詩人雪萊說的：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”
走進(jìn)初三作文 篇5
花開花落，雁來雁去，不知不覺間我已邁進(jìn)了九年級的門檻。迎面而來的九年級生活好像一杯檸檬水，輕抿一口，酸中帶甜，甜中帶酸，回味無窮。
九年級之酸澀
步入九年級，首先帶給我酸澀的便是新學(xué)科——化學(xué)。每當(dāng)我捧起厚厚的化學(xué)課本，我心中就冒出了無數(shù)“小問號”：“化學(xué)到底難不難？”“化學(xué)應(yīng)該如何學(xué)、如何背？”“化學(xué)考試將會怎么考？”……這一切，還都是充滿酸澀的未知數(shù)。
帶給我酸澀的，不僅有新學(xué)科，還有新節(jié)奏。在九年級上學(xué)期，我們將會學(xué)完九年級全年的絕大部分知識，為中考復(fù)習(xí)留出時間。這就要求我盡力適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這個過程中，充滿了酸澀與艱難。
九年級之甜蜜
九年級是知識的海洋，我們在老師的引領(lǐng)下遨游于其中，體會學(xué)習(xí)的快樂。也許是用更簡單的方法解出了一道數(shù)學(xué)題；也許是將古詩文的重點記得整整齊齊，賞心悅目；也許是畫出了一份令我滿意的思維導(dǎo)圖；亦或者“拖”著酸痛的胳膊終于記完了最后一頁筆記……這些九年級生活中的點點滴滴匯聚成了九年級所帶給我的甜蜜。
回望七、八年級，我總以為青春還長，拼搏還遠(yuǎn)。如今身處九年級，中考仿佛近在眼前，可我卻找不回那從指間溜走的時光了。是時候拼一把了，拼搏的青春是甜蜜的，不拼搏的青年時代怎能叫做青春？
九年級的生活是一杯檸檬水，入口時總會有苦澀。但我知道：唯有苦盡，才有甘來。待我嘗盡初三之苦，再回頭，不論是苦澀，還是甘甜，都是甜。
走進(jìn)初三作文 篇6
猶記幼時，我曾熱切地向往初三生活——與書籍為伴，每天都有新的故事發(fā)生。殊不知，時間聽見了我的向往，仿佛在一夜之間，我踏上了初三的征程。
日出之燦在路上
“不以物喜，不以己悲……”，清晨六點半，我站在教室，大聲朗誦著大段的文言文。良久，頓覺口干舌燥，想要坐下來小憩一會兒。環(huán)顧四周，但見四十幾雙眼睛聚精會神地盯著課本，口中連珠炮似的跳躍出一句句古文。昔日的“朗朗書聲”已然有了幾分“熱火朝天”之勢；曾經(jīng)在早自習(xí)悄悄打盹的同學(xué)此刻也是精神抖擻，容光煥發(fā)。今天窗外的老
穿過樹枝，灑進(jìn)教室，落在我的課桌上。我看著這金色的光影，頗受觸動，振奮精神，重新捧起課本，誦出“先天下之憂而憂而憂，后天下之樂而樂……”走進(jìn)初三，拼搏與活力就在這日出的燦爛下，油然生起。
滿天星斗在路上
在臺燈的柔和光芒下，我伏案執(zhí)筆，卻被一道數(shù)學(xué)題傷透了腦筋，苦思冥想?yún)s仍是一頭霧水，無從下手。我看著這一個個頑皮變化的幾何圖案，心中有幾絲煩躁。擱筆步于窗前，只聽聞深淺草叢中促織的和鳴聲交匯著，為清朗的夜平添了幾分輕快的韻律。我抬頭，忽發(fā)覺此時已是繁星滿天。望向?qū)γ?，諾大的單元樓佇立在月色中，幾只小窗依舊發(fā)出燈光，奮筆疾書的身影在窗前若隱若現(xiàn)。我嘴角輕揚(yáng)：原來，茫茫黑夜里，還有無數(shù)個“他們”伴我一起奔跑在滿天星斗的初三路上。我深深吸入清新空氣，讓心緒冷靜下來。我仔細(xì)回憶著那道數(shù)學(xué)題，終于，靈光乍現(xiàn)。我疾步走回書桌前，在筆尖的飛舞中寫下一行行躍動的數(shù)學(xué)符號……
走進(jìn)初三，獨立思考帶來的喜悅就這樣在無數(shù)個滿天星斗的夜空下悄然綻放。我在時光里行走，驀然回首，兩排腳印由遠(yuǎn)方綿延而來，直到背后。俯身駐看，我曾熱烈向往的初三生活悄然而至。我愿走在日出之燦/滿天星斗的奮斗路上；我愿與書籍為伴，每天都有新的故事發(fā)生。但愿，時間聽得見我的向往，但愿，再回首，我已“穿金甲”“破樓蘭”，到達(dá)成功的彼岸！
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