下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于讀書日記7篇,供大家賞析。
關(guān)于讀書日記1
最近,我剛剛讀完一本書書中有許多關(guān)于感恩的作文。在這些作文中,《心存感激》這篇作文讓我記憶深刻。
書中寫道:其實(shí)我們來(lái)到這個(gè)世界已實(shí)屬不易,難道還有什么比生命更重要嗎?我們應(yīng)該心存感激?;蛟S我的理解不對(duì):我們來(lái)到這個(gè)世界上的的確確不容易,生命是重要的,但是感激別人和生命比較,更加顯得重要。所以讓我們擁有一顆感恩的心。去關(guān)懷身邊的所有的人。這不正如歌曲《感恩的心》中那一句嗎?感恩的心,感謝有你,把握一生,讓我有勇氣做我自己。
讓我們?nèi)ジ屑じ改?,感激生活,感激朋友,感激磨難吧!或許這就是我們應(yīng)該去感激的吧!但是在我的眼中,不止這些,但這些也是極為重要的。
感激父母,是他們給了我們的生命。母親無(wú)微不至的照顧我們,呵護(hù)我們。母親是偉大的;父親總是默默地支持我們,教導(dǎo)我們,給我們講述生活中的經(jīng)驗(yàn)。
感激生活,在人生的.道路上讓我們充滿愛心,用善良的雙手共同建造這感激的城市。正因?yàn)槲覀冃拇娓屑?,所以才使我們更加熱愛生活?/p>
感激朋友,是他們的真誠(chéng)和關(guān)心,惦記和牽掛,令我們內(nèi)心深處一直很感激他們。心存一份感激向朋友道謝,或許給我們給朋友帶來(lái)愉快的心情。
在我們的生活中還有許多值得你感激的。
曾經(jīng)見過(guò)一個(gè)比喻:“感激是一杯美酒,品出真情,品出心底對(duì)生活之美的眷戀。感激是一曲動(dòng)聽的詠嘆調(diào),唱的人陶醉在樂(lè)曲里,聽的人陶醉在欣賞中。感激是一劑良藥,醫(yī)治心靈的麻木,催生生命中詩(shī)一樣的良知?!蔽覀?cè)谝院蟮纳钪幸惨獞阎活w感恩的心!
20xx年9月17日星期一晴
關(guān)于讀書日記2
讀書是一種樂(lè)趣,可以豐富我們的生活,開擴(kuò)我們的視野。讀一本好書,就像在跟一位高尚的人交談。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我買書,然后一個(gè)字一個(gè)字地教我,讓我能把一個(gè)完整的'故事念下來(lái),接著給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事。長(zhǎng)大了,我買了《童話故事》、《格林童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》等故事書。故事中的許多人物和我成為了好朋友。在讀《賣火柴的小女孩》時(shí),我為小女孩的遭遇而傷心,為大英雄被解救而高興,為壞人逃走而生氣??傊?,我的心情隨著故事中人物心情的變換而改變著。
有一個(gè)星期天,我在家里看書。突然,媽媽叫我:“快去吃飯,小霞?!甭牭竭@叫聲,我回答道:“現(xiàn)在就吃飯呀!才九點(diǎn)了呢!”“難道你只想過(guò)九點(diǎn)嗎?”媽媽反問(wèn)道。我轉(zhuǎn)頭看了一下表,沒想到現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)了!于是我便去吃飯,在吃飯時(shí)我仍在看書,媽媽便說(shuō)我:“再看就成傻子了!”我只好乖乖吃飯,然后去做作業(yè)。到了晚上睡覺時(shí),我順手拿起一本《格林童話》看起來(lái)。這時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)了,看我還在看書,變大吼道:“小書蟲子,都九點(diǎn)了,還不睡覺?”我知道這是媽媽對(duì)我的命令,所以我不敢違抗,只好乖乖躺下睡覺。
還有一次,媽媽讓我去買一些鹽,走時(shí)我順手拿了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書去看。走在路上,街上的人很多,車來(lái)車往。就在一瞬間,一輛車奔我而來(lái),還好,他及時(shí)剎車,否則我就要受傷了。我突然醒悟,原來(lái)我正在過(guò)馬路呢!不過(guò)我還是沒有忘記看書,邊走邊看?;氐郊?,媽媽問(wèn)我食鹽哪兒去了,這時(shí)我才想起自己看書看得入迷,忘記了買鹽。最后還被媽媽教訓(xùn)了一頓。
書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,書是人類進(jìn)步的階梯……這一句句名言說(shuō)得真沒錯(cuò)。讀書,讓我們?cè)诳鞓?lè)中長(zhǎng)大。
關(guān)于讀書日記3
在我很小的時(shí)候,不明白讀書到底是好玩還是不好玩,只是聽哥哥姐姐說(shuō),讀書很有趣,又很好玩的,就這樣,我對(duì)讀書有著深切的渴望,期望著上學(xué)的生活。
在老家讀書的時(shí)候,我一點(diǎn)兒也不知道知識(shí)是多么地重要,自從父母來(lái)到浙江,把我也帶到這里來(lái)讀書,那是星期天的一天,我親身去體驗(yàn)了做手工活——剪線頭,我每天都是起早貪黑地拿著一把剪刀剪這條線、那條線,弄得自己眼花繚亂,頭痛死了,而那些繡花的員工,只要在電腦上把圖案弄好,開機(jī),如此輕松,幾十塊錢一會(huì)兒就掙到手了,而我們一天到晚還要拼命的剪,弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元,而我一天最多能掙二十幾元錢,從中我真切的體會(huì)到讀書,原來(lái)那么輕松的,而干勞力活是這么地辛苦,就從這件事后,我一直在努力學(xué)習(xí),享受讀書的快樂(lè)。俗話說(shuō)得好,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書的好處數(shù)不數(shù)勝,每多看一本好書,就能給大腦充電,陶冶自己的情操,如果多學(xué)些知識(shí),就不會(huì)被別人看不起,說(shuō)你是“土包子”、“鄉(xiāng)巴老”。所以我認(rèn)為讀書很奇妙、很美好、很快樂(lè),充滿無(wú)限樂(lè)趣,讓自己的未來(lái)充滿七色光。再簡(jiǎn)單的事情,如果是需要用知識(shí),你不懂那也無(wú)濟(jì)于事,現(xiàn)在這個(gè)新科技時(shí)代,知識(shí)就是金錢,有了知識(shí)相信你的未來(lái)一定會(huì)很OK。讀書是我最大的`快樂(lè),因?yàn)槲矣兄R(shí),可以做我自己喜歡的事情,我可以用我的才華去掙錢來(lái)報(bào)答我的父母,讓他們不再那樣辛苦地賣苦力,我要讓他們過(guò)幸??鞓?lè)的生活。
自從我來(lái)到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng),和我自身體會(huì)后,我下定決心我要認(rèn)真讀書,有知識(shí)改變我的未來(lái)。
關(guān)于讀書日記4
我愛讀書,因?yàn)樽x書給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。在無(wú)聊時(shí),書充實(shí)了我的生活,帶走了我的無(wú)趣;在氣惱時(shí),書安撫了我的心情,送去了我的怒氣;在高興時(shí),書送來(lái)了我的歡笑,帶來(lái)了我的歡樂(lè);在孤獨(dú)時(shí)書,書豐富了我的心堂,告別了我的孤單。讀一本好書便是與高尚的人做心的交流,讀一本好書便是一次對(duì)心靈的洗滌。
課間時(shí)分,我翻開《三劍客》,為達(dá)太安高超的`劍術(shù)而喝彩;被安妮皇后善良的心靈所感動(dòng),被亞多士、波爾多士、亞勒彌士這三位在長(zhǎng)槍隊(duì)出了名的三劍客的友誼和膽量所征服,也為卡基納首相最后的改變而高興。書中主人公之一的達(dá)太安敢于向三劍客挑戰(zhàn),敢獨(dú)身一人潛入敵國(guó)面會(huì)敵國(guó)首相白金漢伯爵,這種勇氣,這種膽量,不得不讓人佩服。讀了這本書不但給我?guī)?lái)樂(lè)趣,還給我?guī)?lái)了無(wú)限的收獲。
中午,飯前的半小時(shí)總會(huì)被我抓住,再痛痛快快地到書海中遨游一番。翻開《閩都別記》,我的思緒便又被牽走了,臨水夫人陳靖姑四處斬妖除魔;閩王誼公主林慶云智慧過(guò)人;冷家烈女冷應(yīng)貂堅(jiān)貞純潔。一篇篇故事動(dòng)人心弦,引人入勝。它讓我認(rèn)識(shí)了福州文化的精品,給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
這樣一日復(fù)一日,一年又一年,讀書成了我生活的一部分,在書海中遨游成了我生活中最大的樂(lè)趣。
讀一本好書,收獲許多新的知識(shí);讀一本好書,便會(huì)有不少新的認(rèn)識(shí)。既然“聰明人和好書交朋友”,既然“書是人類進(jìn)步的階梯”,我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋€(gè)聰明人?為什么不踏上進(jìn)步的階梯?為什么不去體會(huì)書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣呢?
讓我們走進(jìn)書的世界,共同接受讀書對(duì)我們心靈的凈化吧!讓我們走進(jìn)書的天堂,共同體會(huì)讀書給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣吧!
關(guān)于讀書日記5
我最初接觸的,只是那一本本無(wú)字的圖畫書。每當(dāng)我翻閱起這些書的時(shí)候,都樂(lè)此不疲。
但我三,四歲的時(shí)候,這些圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求了,
每天晚上,我都央求媽媽給我講一段《西游記》,每當(dāng)媽媽給我繪聲繪色的講故事時(shí),我都深深的'陶醉在其中。但是,媽媽每天都只講一段,就停止了下文,我只有帶著對(duì)下面故事的無(wú)限懸念,在媽媽的催促下,極不情愿的上床睡覺??墒?,每天才一段,這樣聽太慢了,什么時(shí)候才能聽完???!
我咬了咬牙,拿起一本《西游記》,快速地瀏覽開來(lái),越看越入迷,越看越有趣。但有很多意思都不明白,比如說(shuō):“只見師傅跪在地上,望天禱告:‘上天過(guò)往神靈,保佑我賢徒孫悟空無(wú)災(zāi)無(wú)難……’”因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候?qū)υ~語(yǔ)的理解并不在行。
到了十歲時(shí),我開始接觸外國(guó)小說(shuō),從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》,從它到《呼嘯山莊》,再到《簡(jiǎn)·愛》,每一本都使我愛不釋手,特別是《簡(jiǎn)愛》中的一段:“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?,默默無(wú)聞,長(zhǎng)相平庸,個(gè)子瘦小,就沒有靈魂,沒有心腸了……我不是根據(jù)習(xí)俗,常規(guī),甚至也不是在用血肉之軀同你交談,而是我的靈魂在同你的靈魂說(shuō)話,仿佛我們穿過(guò)墳?zāi)?,長(zhǎng)在上帝腳下,彼此平等……”每一段文字,每一句話,都令我回味無(wú)窮……
再轉(zhuǎn)向中國(guó),《紅樓夢(mèng)》一直是我鐘愛的小說(shuō)之一,雖然里面的人物多,但只要用心去讀,還是十分有趣的,但是我并沒有嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚的滋味”,也許是我理解得不夠深刻吧?!
俗話說(shuō):“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書?!蔽蚁嘈?,書一定會(huì)陪伴我一生一世!
關(guān)于讀書日記6
身邊有這樣的人,非常認(rèn)真的讀書,從頭讀到尾,是個(gè)特別喜歡讀書的人,因?yàn)閳?jiān)持的原因還是讀了不少書。讀書沒有記筆記的習(xí)慣,也沒有自己思考的能力。我認(rèn)為一個(gè)人只讀書是沒有用的,因?yàn)檫@樣子不管多少本書都不會(huì)有進(jìn)步的。
因?yàn)檫€小,所以可能有點(diǎn)讀不懂,比較深刻的書。例如《百年孤獨(dú)》這本書,我記得有一次在打車的時(shí)候,司機(jī)師傅跟我聊到這本書。因?yàn)槭菢I(yè)余工作,是司機(jī)師傅的話,我會(huì)覺得他并不是一個(gè)普通的滴滴司機(jī)。當(dāng)我與同伴提起,我要把《百年孤獨(dú)》這本書看完的時(shí)候,司機(jī)師傅明顯驚訝,我這年紀(jì),在看這本書。
司機(jī)師傅解讀的非常深刻,從這本書,還說(shuō)到了中國(guó)的近代史的狀況。并且覺得我這個(gè)年紀(jì),讀懂這種書是一種難得。其實(shí)我并沒有看完,所以我還并不是完全的懂。但是也覺得有些悲涼的感覺,但我相信不僅僅如此。
但是同樣讀完這本書的我的那位同學(xué),卻只是單純的認(rèn)為這一本書不怎么樣,甚至有些惡俗。每個(gè)人都在說(shuō),都有自己的見解,我并不想去反駁他什么,只是我覺得,不要等我問(wèn)他,問(wèn)他看完書的感受之后,他才會(huì)思考自己為什么看這本書,知道這本書講了些什么。而是在他讀書的時(shí)候就應(yīng)該去思考這些問(wèn)題,只讀書不思考是一件很恐怖的.事情。讀的書多,你也不會(huì)懂的什么的,也許你懂的那些淺顯的道理,但是你懂不了其他弦外之音,你也懂不了自己。
讀書,是一件很平常普通的東西,卻是我們最大的財(cái)富。我們拿出時(shí)間去看書,同時(shí)也是與書對(duì)話,不要一味地以為書只是書。
讀好書,但不要只讀書。
關(guān)于讀書日記7
“請(qǐng)記?。簝和膶W(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中……”(蘇霍姆林斯基語(yǔ))”
很多時(shí)候在琢磨“后進(jìn)生”這個(gè)詞語(yǔ),細(xì)細(xì)想來(lái)不得不佩服中國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深。用詞的準(zhǔn)確在于含蓄地給了差生一個(gè)稱謂。作為一個(gè)教育工作者我感到不安和羞愧。且不說(shuō)加德納提出的七種智能,就每一個(gè)學(xué)生而言,他是一個(gè)生命,是生命就應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重和理解。我們非得給他們畫上一條線,再打上一個(gè)印,末了還起個(gè)好聽的'名字。
“后進(jìn)生”對(duì)應(yīng)“先進(jìn)生”是不言而喻的兩群人。是什么讓他們不同,做教師的都心知肚明就是成績(jī),就是分?jǐn)?shù)。盡管我們批評(píng)了很多年唯考試和成績(jī)論,而且素質(zhì)教育的口號(hào)喊了一年又一年,但考試依然是考試,分?jǐn)?shù)依然是分?jǐn)?shù)?!罢Z(yǔ)文數(shù)學(xué)考高分就一定能做一名好廚子?”“語(yǔ)文數(shù)學(xué)不好就肯定妨礙他成為出色的修理工?”錢鐘書的數(shù)學(xué)不及格,他同班數(shù)學(xué)好的,有幾個(gè)寫出了《圍城》?上帝讓每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候,每一個(gè)人都是不一樣的。每個(gè)人的面貌、個(gè)性、特長(zhǎng)、給這個(gè)世界的色彩都不一樣。但我們每個(gè)人恰恰都要和上帝對(duì)著干,把每個(gè)應(yīng)該不一樣的,培養(yǎng)成一樣。我們用標(biāo)準(zhǔn)的大綱、標(biāo)準(zhǔn)的教材、標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)、標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)范大家,我們不允許不一樣,不鼓勵(lì)不一樣。這是我們教育的最大的缺陷。任何一個(gè)人,要取得成就,他就必須有特色。
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