下面是范文網(wǎng)小編分享的冬景高中作文4篇 寫(xiě)冬景的作文八百字高中，供大家賞析。
冬景高中作文1
早晨5點(diǎn)多鐘，我起床，從宿舍去教室，天地還仍然被夜色所籠罩著。一走出宿舍門(mén)，我驚呆了。
只見(jiàn)整個(gè)校園都變成了白茫茫的一片，地是白的，樹(shù)是白的，與天空上的黑暗交相呼應(yīng)。踩在雪上，感覺(jué)到很舒服，像踩在海綿上一樣。抬起頭，看著天上的小雪花還在飄飄灑灑的落往人間，像一個(gè)個(gè)美麗調(diào)皮的小精靈，我愜意的放慢了腳步，突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園好美好美。
啊!冬天來(lái)了，寒冷的冬天我最想做的事是什么呢?毫無(wú)疑問(wèn)，就是呆在自己的被窩里，看著窗外下著雪，那種安謐與自在，是我無(wú)限向往的。走在雪中，處處都充滿(mǎn)了一股浪漫的味道，蔓延在每一個(gè)人的身邊，讓每一個(gè)人的心都會(huì)自覺(jué)的沉淀下來(lái)，不在浮躁，希望寄自己與這一片雪中，不在自拔。雪，是冬天的使者，她向我們傳遞著冬天來(lái)臨的訊息
下課后，操場(chǎng)無(wú)疑成了同學(xué)們打鬧嬉戲的場(chǎng)地，每個(gè)人都在瘋狂的玩著雪，打著雪仗，這是雪帶給我們的.另一種奇妙美好的享受。我自己走到操場(chǎng)的一邊，默默地堆起了雪人，知道我為什么堆雪人嗎?因?yàn)槲蚁肫鹆四?，你說(shuō)，在下雪時(shí)，我們各自要為對(duì)方堆一個(gè)雪人，象征著我們的愛(ài)，讓我們即使在不同的地方也能通過(guò)雪人來(lái)感受到彼此的溫暖?；艘粋€(gè)課間，我終于堆好了我們愛(ài)的雪人，看著我凍得通紅的手，在看著眼前這個(gè)可愛(ài)的雪人，我幸福的笑了，我想，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的?？晌彝耍┦菚?huì)融化的，太陽(yáng)一出來(lái)，雪就煙消云散了，這不正象征著我們短暫而美好的愛(ài)情嗎?
這個(gè)冬天，下了好幾場(chǎng)大雪。這個(gè)冬天，好冷。從前的我，最喜歡的就是雪了，雪象征著單純，美好，純潔，無(wú)暇，寄托了我這個(gè)花季少女太多太多的幻想與憧憬?？粗?，我的心就會(huì)安靜下來(lái)，我喜歡獨(dú)自一人走在雪中，看著小雪花一片一片的落在我的身上，然后融化，這個(gè)過(guò)程讓我感覺(jué)到美好。冬天了，我的手也變得很涼很涼，還記得去年冬天我們?cè)谝黄穑憬o我暖手，你向我傳遞著你身體和心靈的溫度，我感到了溫暖。而今年冬天，我只有自己一個(gè)人默默地搓著手，流著淚，想我和你過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那份溫存和感動(dòng)，讓我如何忘記。
冬天，是一個(gè)殘酷殘忍的季節(jié)，他抹殺了我的希望，冰凍了我的回憶。
冬景高中作文2
冬日的風(fēng)，是上帝奏給人間的樂(lè)；冬日的雪，是上帝寫(xiě)給人間的詩(shī)?！}記
冬？朔風(fēng)
深秋和寒冬是個(gè)告別的好季節(jié)；我們也迎來(lái)了在二十一世紀(jì)的最后一個(gè)冬。
冬與往常一般，在十一月就趕著來(lái)了；最先到達(dá)的不是霜，不是雪，是風(fēng)。
風(fēng)沒(méi)了春天的和風(fēng)細(xì)雨那樣清新濕潤(rùn)，沒(méi)了夏天的熏風(fēng)那樣熱情奔放，沒(méi)了秋天的金風(fēng)那樣涼爽細(xì)膩；倒有了該屬于冬天的朔風(fēng)的那樣寒冷凜冽。
早晨出門(mén)便和朔風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，它如同身軀矯健的小松鼠，一下從衣縫里鉆進(jìn)包裹著全身。我打了個(gè)寒顫。果真是“長(zhǎng)嘯出原野，凜然寒風(fēng)生?！彼凤L(fēng)在臉上胡亂地拍著，吹彈可破的皮膚就要撕裂了般。街上行走的人們也“整裝待發(fā)”。包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如即將遠(yuǎn)征的戰(zhàn)士。
冬？白雪
盼望著，盼望著，雪花終于姍姍來(lái)遲。
家鄉(xiāng)的冬天一般少有下雪天，更多的是打霜。在孩子們的期盼下，上帝也往我們這兒撒了一些雪花，在每個(gè)夜晚便紛紛落下，為第二日的驚喜做足準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)一夜的綢繆，小山們披上了一件白紗裙，薄如細(xì)紗，好像風(fēng)兒一吹就能飛走似的。剛剛出門(mén)的孩子，見(jiàn)到堆積的雪定是欣喜若狂的，不過(guò)下的都是小雪，厚度也只有五厘米左右，對(duì)于孩子們來(lái)的說(shuō)已經(jīng)足夠他們玩一天了。
小雪花輕飄飄落在人們的頭上，給一頭黑發(fā)做了精致的點(diǎn)綴。而雪花落在手掌上，感受到手掌的熱度立馬化為了小水珠。世界上是沒(méi)有兩片一模一樣的雪花的。
孩子們成群結(jié)隊(duì)地玩雪，他們打雪仗，堆雪人……玩的津津樂(lè)道，你追我趕。而玩完時(shí)小手，小臉就被凍得通紅，他們卻毫不在乎，真是可愛(ài)極了。
冬·新年
冬天來(lái)了也就意味要過(guò)年啦。
這時(shí)的冬比任何一個(gè)季節(jié)都要生機(jī)勃勃，街上的人們多了起來(lái)，街上的`轎車(chē)堵了起來(lái)，人們穿上新衣服，臉上掛滿(mǎn)了笑容，拿著大包小包回家過(guò)年。
買(mǎi)年貨的人也不在少數(shù)，拿著年貨挨家挨戶(hù)串門(mén)玩。正所謂新年新氣象，每個(gè)人都在新的一年許下了新的愿望，希望自己比以前能有進(jìn)步。
待到家人回家，家里會(huì)弄一大桌子菜，聚在一起吃一次團(tuán)圓飯，嘮嘮家常，打打麻將，那是大人們一年中最開(kāi)心的時(shí)候。
吃完團(tuán)圓飯跟家人一起看春晚是再好不過(guò)了，這時(shí)候讓母親親自做一碗熱騰騰的元宵，皮薄餡多，入口即化。雖然窗外白雪皚皚，狂風(fēng)肆虐，可這一碗元宵像一抹暖陽(yáng)，讓人說(shuō)不出的喜悅和舒適。
冬的寒冷都是在為春的生機(jī)做準(zhǔn)備。而這迷人的，溫暖的冬景，就是我的家鄉(xiāng)。
冬景高中作文3
家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的。每當(dāng)外面寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的時(shí)候，一家人哪也不去，圍坐于火爐前，彼此緊緊地挨著，聊家常、吃零食、或安靜地看書(shū)，看書(shū)累了便把書(shū)暫且放在一邊，安靜地想一些過(guò)往的事情，如此的情景，總會(huì)讓人覺(jué)得是如此溫馨，令人充滿(mǎn)回味。
家鄉(xiāng)的冬天，約上幾位好的朋友到自己的家里坐下來(lái)，圍坐于火爐前，再泡上一壺清茶捧在手心，一邊和朋友聊天，一邊細(xì)細(xì)地品味著清茶，不愧是一件很歡心的事情，這樣的場(chǎng)景每當(dāng)回想起來(lái)，心底會(huì)感到很溫暖。
家鄉(xiāng)的冬天是閑下來(lái)的季節(jié)，到了冬天，時(shí)光的腳步便開(kāi)始慢下來(lái)。村里的婦女圍坐于火爐前織毛衣，一邊織一邊叨嘮著鄰里的家常，有時(shí)會(huì)炒一些豆子給村里的娃娃吃。寒風(fēng)呼嘯的日子，整個(gè)村莊的人仿佛都閑了下來(lái)。上了歲數(shù)的老人總是把自己裹得厚厚的，兩只手交叉著放在溫暖的袖管里，緩緩地朝村里的茶館走去。到了茶館則要上一杯茶，安靜地坐在一個(gè)角落里，看電視、發(fā)呆或者和幾個(gè)相同年紀(jì)的老人下棋或聊天。中年人則三五成群地聚集在一起，打牌或喝酒或商量著來(lái)年的出入。村里的小孩子吃完早飯，背起書(shū)包去上學(xué)，見(jiàn)一家人窩在火爐旁烤火，就自己一個(gè)人背著書(shū)包去上學(xué)，顯得十分不情愿，快出門(mén)時(shí)，忽然噘著嘴，蹦出一句話(huà)：你們都在家里玩，就我一個(gè)人去上學(xué)，哼。大人們聽(tīng)了都忍不住笑起來(lái)。
家鄉(xiāng)冬天最美的時(shí)候，是下雪的時(shí)候。那一片片小雪花慢慢悠悠的從空中飄落下來(lái)，好像美麗的銀碟在空中飛舞，想一個(gè)個(gè)銀色的精靈在空中玩耍，像仙女散下的玉葉銀花……讓人們浮想聯(lián)翩，仿佛把我們帶到如同仙境一般。
家鄉(xiāng)的雪就像是一位無(wú)私的裝扮師，把整個(gè)大地給鋪上了一件銀色的、厚厚的地毯。那落了葉的大樹(shù)也被它披上了一件白色的外套。各家的屋頂、田野，凡是人間看得到的角落，都被這個(gè)無(wú)私的裝扮師用雪打扮起來(lái)了，此時(shí)的家鄉(xiāng)就像被白玉包裹起來(lái)一般，顯得異常美麗。
家鄉(xiāng)的雪也是大自然賦予鄉(xiāng)下小孩的'最好的禮物。每逢家鄉(xiāng)下雪的時(shí)候，是鄉(xiāng)下小孩最開(kāi)心的時(shí)候，鄉(xiāng)下的小孩就在這潔白的地毯上打滾、堆雪人、嬉戲，也可以用潔白的雪花做成潔白的雪球互相打鬧……此時(shí)，歡聲笑語(yǔ)在雪的世界里回蕩著。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的冬天，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的雪。
冬景高中作文4
即使路上沒(méi)有花朵，我也可以欣賞荒蕪。
——題記
冬，一如既往地屬于寒冷與孤寂，似包裹地球的大氣層，吞噬著大地的一切，包括生命。
萬(wàn)籟寂靜，擁有一種悲歡交織的心情，內(nèi)心醞釀著甘與苦，虛與實(shí)，在不斷地辨證，與回憶。是大約在冬季的年歲，是一次次獲得如新生般的感悟的痕跡。冬的力量不僅在于寒冷，更在于一次次地凝固身上的一切世俗雜念，只保持一顆清醒的心。
冬季的校園，是一個(gè)寧?kù)o的世界?？萑~從樹(shù)上悄然隨風(fēng)飄落，輾轉(zhuǎn)，沉睡在冰冷的地面上。一層，又覆蓋一層，堆砌出生命的厚度。不時(shí)有風(fēng)調(diào)皮地掀起落葉，翻滾向前。一群互相追逐的孩子。
打破這一寧?kù)o的是悅耳的下課鈴聲。隨之是凌亂的腳步。有些人是快步向前，為了節(jié)省花費(fèi)在三點(diǎn)一線(xiàn)間的時(shí)間;有些人是成群結(jié)隊(duì)地浩蕩走過(guò)，歡笑聲不斷，一時(shí)快樂(lè)無(wú)比。以致于，歡笑聲淹沒(méi)了腳步踏碎葉子發(fā)出的“吱吱”聲——這生命優(yōu)美而華麗的樂(lè)章。
殊不知葉子用墜落證明換季，然誰(shuí)能深知這墜落醞釀了多久?生命歷程的艱苦并非這墜落與抽芽瞬間所能展現(xiàn)，更何況這周而復(fù)始的發(fā)芽與落葉?
置身于凋零的大樹(shù)之下，仰望著被枯枝分割成無(wú)數(shù)碎片的天空。風(fēng)起，落葉以大雪紛飛的姿態(tài)，席卷眼前。沐浴于這八度空間，是生與死在相切，靈魂的交換。淡定安寧。
在生活的刀刃上，沒(méi)有畏懼的人最終能夠獲得真正的安寧與淡定。如同勤勞和堅(jiān)忍的牛，身上有艱辛的鞭痕，拖著一柄恩善的鐵犁，一步步苦行。一生默默吞咽了諸多或喜或悲的往事，個(gè)中暗自體味世間百態(tài)。亦如碩滿(mǎn)的.稻谷，它的成熟竟是讓鐮刀攔腰而過(guò)，從光禿禿而綠油油到金燦燦，再變回光禿禿，如此輪回。它是以自己的倒下，扶起人類(lèi)的站起!它的使命并非在于其生長(zhǎng)，飾扮自然，而在于以死亡滋養(yǎng)生命的新生。
這歲月的寧?kù)o安好，叫人無(wú)限清晰地看到生之優(yōu)美?？偸且孢^(guò)這么多泥濘渾濁的路，才能?chē)L到藏在命途最深處的甜蜜。就像冬天里的落葉植物與休眠動(dòng)物，經(jīng)歷了嚴(yán)冬才能有新春的生機(jī)。
時(shí)光在樹(shù)上寫(xiě)史，上古的顏色才讀畢，忽然又看到了當(dāng)代。舊與新，往昔與現(xiàn)在，它們?cè)跁r(shí)光行程中相互辨認(rèn)，以美為最后依歸。生命之美莫過(guò)于此。
忘不了，那個(gè)嚴(yán)冬，又一個(gè)生命的間期……
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