難忘的小學(xué)作文600字 篇1
童年的我既幼稚，又天真，又可愛。發(fā)生過(guò)的趣事兒也數(shù)不勝數(shù)，但這件事絕對(duì)是最令我難忘的。
記得在我五歲時(shí)的一個(gè)夏天，我天天囔著吃西瓜，可我媽懶呀，給了我30元錢，叫我去買一個(gè)最便宜的瓜。可沒想到，這個(gè)要求竟使我出了個(gè)丑。
我拿著錢上路了，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)。我來(lái)到了一個(gè)攤前，小心翼翼地問：“阿姨，一個(gè)大西瓜要幾元？”看到這么小的我就這么能干，阿姨笑了笑說(shuō)：“真乖，20元給你吧。”“20元？好貴哦！”我又嬌滴滴地問：“便宜點(diǎn)唄。”“不行呀，小妹妹，你要不去別處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？”嗯，是個(gè)好主意，我邊走邊想，呀，有了！最便宜==免費(fèi)！轉(zhuǎn)念一想阿姨肯定不同意，不如……偷一個(gè)吧！我為我能想到這個(gè)鬼點(diǎn)子兒驕傲，開始行動(dòng)！
于是，我先假意買瓜，走到一堆瓜前，東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西瞧瞧。一眼認(rèn)出了一個(gè)“瓜王。”可是要怎么偷呢？我冥思苦想，終于……嘻嘻，也不算是個(gè)好方法，我只是像模像樣地對(duì)著西瓜敲了敲，又“聽”了聽，然后又學(xué)旁邊的`大人自言自語(yǔ)了一陣：“這個(gè)西瓜可真不錯(cuò)……”突然，機(jī)會(huì)來(lái)了！我趁老板收錢時(shí)，似乎像老鼠見了貓一樣，撒開兩條小短腿飛速逃離現(xiàn)場(chǎng)?；琶χ?，連30元錢也掉在了地上，我心想：萬(wàn)一被抓住可就不好了，于是我也不顧三七二十一了，直接跑。（結(jié)果不僅付了錢，還多給了10元）。
回到家后，媽媽奇怪地問我：“錢呢？”“錢？在呢！”我雙手一掏，才發(fā)現(xiàn)……“應(yīng)該丟了吧?！眿寢尶戳丝次疫@副狼狽相：臉上泥土黑一塊白一塊，白裙子被硬生生穿成了黑裙子，白白的小手成了一只黑“雞爪”……不禁笑得前仰后合，連批評(píng)也顧不上了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真可以發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也天真過(guò)，也可愛過(guò)，也稚嫩過(guò)！但童年一去不返，好好珍惜最重要。
難忘的小學(xué)作文600字 篇2
小學(xué)年生涯,有很多令我難忘,值得我回憶的事。它們就像一顆顆亮晶晶的星星,在我的腦海里閃爍。其中,有一顆是最大，最亮的。
那是一堂語(yǔ)文課?！肮?銀鈴般的笑聲不斷飛出(1)班的窗口。
那是怎么回事?原來(lái)我們班正在玩一個(gè)有趣的拼字游戲。老師讓我們分成四個(gè)組,第一小組寫時(shí)間,第二小組寫地點(diǎn),第三小組寫人物,第四小組寫事情。嗨！可憐的我被分在了第一小組.寫時(shí)間最無(wú)聊的了，不過(guò)我想了一個(gè)好玩的。我寫的是：在地球誕生初期。寫完后，我們都把紙條交給了老師。然后，老師會(huì)在我們63個(gè)同學(xué)中派一個(gè)代表上臺(tái)抽紙條。第一個(gè)“幸運(yùn)兒”是劉盛凱。他剛抽完，就笑得合不攏嘴了．“嘿！別賣關(guān)子了！快讀呀！”劉盛凱好不容易停止了大笑，然后清了清嗓子，念道：“在20xx年的一個(gè)夜晚，我們的班花陳苑在天堂偷東西！”“哈哈．．．．．．”同學(xué)都笑得前仰后合了，有的笑得直拍桌子，有的都笑彎了腰。瞧！我的同桌郭甜甜都已經(jīng)笑得癱到在椅子上，就差沒有坐在地上了。笑聲過(guò)后,老師請(qǐng)第二位代表上臺(tái)。這個(gè)“幸運(yùn)兒”就是上次的那個(gè)被抽到的陳苑。她讀了一句：“在20xx年的黑洞里杜宇晨正在啃著......”“什么？”“一個(gè)香噴噴的大雞腿?！蓖瑢W(xué)們笑得更厲害了。再看看陳苑，哎呀！她早已笑得上氣不接下氣了，就像“范進(jìn)中舉”一樣。之后，代表們又讀了好多有趣的句子，我們一次又一次地捧腹大笑。在歡樂的笑聲之中，我們度過(guò)了一堂愉快，而又難忘的語(yǔ)文課。
童年，永遠(yuǎn)是愉快的。愿我們能像一只只快樂的小鳥，自由自在地在藍(lán)天白云間飛翔！
難忘的小學(xué)作文600字 篇3
回憶，再次涌上心頭……
童年的碎片再次組合起來(lái)，變成一幅幅唯美的畫面……
當(dāng)我，還只是一個(gè)小小的、什么都不懂的小孩時(shí)，媽媽把我放在了外婆家，從此，我便成了外婆的“貼心的小棉襖”！
我小時(shí)候可調(diào)皮了，外婆說(shuō)東，我偏往西；外婆說(shuō)吃，我偏不吃，外婆說(shuō)回屋睡覺，我偏跑到外婆家后面的蘆葦塘里！
外婆家后面的蘆葦塘長(zhǎng)著許許多多的蘆葦，我要是站進(jìn)去，你肯定看不見咯，蘆葦可高了，可密了！外婆每隔兩三天就要去蘆葦塘里抓蟲子，拔草，我肯定會(huì)跟小跟班。蘆葦葉上的密汁可甜了，所以有好多蟲蟲“虎視眈眈”呢！外婆每次一站到水里爬蟲子，我一定不會(huì)跟著下水，我會(huì)跑到小土丘上幫外婆加油，外婆看到我這個(gè)可愛的樣子，總是會(huì)哈哈大笑！
每回當(dāng)我回老家，外婆都坐在蘆葦塘邊發(fā)呆！她總會(huì)跟我講一件孩童時(shí)的事，說(shuō)完便落下幾滴滄桑的淚水。
那件事，讓我來(lái)訴說(shuō)吧！
那是一個(gè)寂靜的下午，不過(guò)我們家可不安靜！外婆滿屋子追打我的p股，因?yàn)槲彝德犃送馄乓莸臇|西！這時(shí)，我一溜煙地躲到蘆葦塘里了！外婆找不到我，認(rèn)為我晚飯前一定會(huì)回來(lái)，便不尋我了！我躲在蘆葦塘，蘆葦葉上還長(zhǎng)著一根根小小的刺，我都被扎得痛死了！雙腿浸泡在冰冰的水里，好癢啊！過(guò)了一會(huì)兒，我便耐不住了，跑回來(lái)家里！
外婆看見我胳膊上有一個(gè)個(gè)小紅痣，腿上有一個(gè)個(gè)小紅泡，還在抓，這么狼狽的樣子。趕緊跑過(guò)來(lái)問：“小芊芊，你這是跑去那兒呀？肯定被蘆葦水和蘆葦葉給弄的`！告訴外婆，是不？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。晚上睡覺時(shí)，小紅泡還沒消，癢死了！外婆叫我咬著她的手，不要去抓，才不會(huì)發(fā)膿！后來(lái)，外婆的手都被咬出血了！那印兒現(xiàn)還在呢！
在我的童年里，是外婆讓我懂了什么是愛！
難忘的童年，已不能再重新編排了，就讓我把這些美好的記憶都保存下來(lái)吧！
難忘的小學(xué)作文600字 篇4
都說(shuō)一年有四季，而今年我卻覺得只剩一季了，這便是畢業(yè)季。原本以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。再回首，是否還記得那個(gè)初入校園的你，那個(gè)背著大大書包，小小的你，一臉稚氣地走來(lái)，如今雖仍站在校園，卻已到了離去的時(shí)刻。
看到了嗎，那個(gè)跌倒在跑道上，哭泣的你，如今正站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉著獎(jiǎng)牌，笑面如花。
看到了嗎，那個(gè)不愿說(shuō)話，懵懂的你，如今卻能在辯論場(chǎng)上滔滔不絕，侃侃而談。
曾幾何時(shí)，寫作業(yè)都成了我們互動(dòng)的媒介。我們會(huì)追逐比較，誰(shuí)的作業(yè)寫得快，誰(shuí)的作業(yè)寫得多。而每當(dāng)誰(shuí)遙遙領(lǐng)先時(shí)，有人就會(huì)溫柔且有深意地勸他“好好休息，不要那么辛苦?。 ?；也有人會(huì)不甘心地嚷嚷：“無(wú)情啊，你太過(guò)分了，怎么寫那么多！不要寫了，啊啊啊啊?！?；更有好勝的人說(shuō)“來(lái)啊，一決高下啊，我已經(jīng)寫到這里了，馬上就能趕上你。”而更多的，則是按部就班、穩(wěn)定輸出，還時(shí)不時(shí)問問旁邊同學(xué)的進(jìn)度。曾幾何時(shí)，“咳嗽”也成了我們的小秘密。教室里假裝咳嗽的聲音，那是同學(xué)們是善意的提醒，是通知老師到來(lái)的暗號(hào)，更是我們的默契。
忘不了，那個(gè)灑滿落日余暉的操場(chǎng)，那個(gè)承載歡聲笑語(yǔ)的教室；忘不了，那些年我們一起參加過(guò)的活動(dòng)，那些年一起看過(guò)的風(fēng)景；更忘不了的，是老師們的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的深情厚誼。
而今，哪怕是曾經(jīng)最無(wú)味的食堂飯，也變得格外有滋味；曾經(jīng)最無(wú)聊的試卷，也變得富有樂趣；就連老師的嘮叨，聽著也不再覺得煩躁了所有一切的一切，都變得那么地難以割舍。
再見了，我的小學(xué)生涯，再見了，我的老師、同學(xué)們。我們即將離去，我們即將分別。但我相信，即使多年以后，我們一定還會(huì)想起這難忘的小學(xué)六年，想起我們?cè)?jīng)度過(guò)的每一天，想起在這段歲月中的美好與溫暖。我還相信，離開是為了更好地相遇，未來(lái)我們定會(huì)重逢。讓我們整裝待發(fā)，繼續(xù)前行，我會(huì)帶著更好的自己和大家相遇！
難忘的小學(xué)作文600字 篇5
小學(xué)的生活，似流星，一閃而過(guò)，不見蹤跡；小學(xué)的生活，如花朵，花期已過(guò)，早已枯萎；小學(xué)的生活，像蜂蜜，甘醇可口；小學(xué)的生活；似辣椒，張揚(yáng)挑釁?？墒?，在我的心里，小學(xué)生活如一本書，豐富而又精彩。小學(xué)生活，酸、甜、苦、辣、咸樣樣皆有。
翻開書的第一頁(yè)，是我剛剛來(lái)的這里的樣子。在來(lái)到這個(gè)教室，似乎又看到兩年前的自我介紹，好像又有些膽怯，又有些害羞，支支吾吾的做著自我介紹。
翻開第二頁(yè)，遇見了新的老師，也有了新的同學(xué)。聽著老師的介紹，似乎會(huì)是個(gè)有趣的老師。五年級(jí)呢，聽著是個(gè)難的年紀(jì)，可是，我似乎不覺得困難，反而輕松。然而，有一段時(shí)間，我十分怨恨老師?？墒?，不知怎么？在五年級(jí)下冊(cè)是看見他為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎沒有了怨恨，反而有些許的感激！
看看三頁(yè)，是我最熟悉的運(yùn)動(dòng)會(huì)。看著班上的同學(xué)健步如飛，為我們辦奪取榮譽(yù)。
悄悄偷看第四頁(yè)，不要告訴別人。這不是我們的畢業(yè)冊(cè)嗎？這么好看，綠色的封面，顯得富有青春而又有活力。似乎看的，很多年后，再翻開這書，感到無(wú)比溫暖。
咦？這不是我們的畢業(yè)典禮嗎？一張張?jiān)S久不見的小臉簇?fù)碓谝黄?，互相討論著自己的趣事?？墒嵌纪浟艘磳⒎蛛x，兩年的時(shí)光匆匆而過(guò)，沒有一絲的留戀，只是給我留下了陳舊的記憶，可是，在這本書結(jié)尾的是時(shí)候，老天卻給我們開了一個(gè)巨大的玩笑，我同桌竟然出了車禍，這本書似乎結(jié)尾了，又似乎沒有結(jié)尾？
我好迷茫，不想長(zhǎng)大，時(shí)間卻要我長(zhǎng)大，想長(zhǎng)大，可是似乎承擔(dān)的太多，朋友的希望，家人的期望……各種各樣，又會(huì)把我壓垮。
難忘的小學(xué)作文600字 篇6
下課鐘聲響起，;我生龍活虎，像一只飛豹，跑出去打籃球，打得我筋疲力竭卻很興奮，因?yàn)槲沂莿偻锻酢?/p>
晚上我翻來(lái)復(fù)去，想睡也睡不著。我一直想著下課時(shí)，我一直得分的美好時(shí)光，大家拼命為我喝采！我想了一個(gè)小時(shí)后，竟然睡不著了！我左思右想，想到數(shù)羊“一二三……?！蔽覕?shù)到一百時(shí)，看了看時(shí)鐘，居然已經(jīng)三更半夜，我嚇得滿頭大汗，全身濕透。我想到明天要考聽寫，我還是起床復(fù)習(xí)吧！
我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完之后，對(duì)于明天的聽寫，我應(yīng)該是十拿九穩(wěn)。所以我可以信心滿滿的應(yīng)付考試，再加上數(shù)羊的方法，讓我好好的安心入睡。但我好像睡得很“淺眠”，半夢(mèng)半醒間，彷彿還聽到吶喊聲，也看到我一百分的考卷，我是不是瘋了？
隔天媽媽大呼小叫的說(shuō)：“快下來(lái)吃早餐，不然上學(xué)要遲到了?！蔽艺f(shuō)：“好?！蔽一杌璩脸料聵侨コ栽绮?，還是頭昏腦脹，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，好像喝醉酒。一想到昨天半夜睡不著覺失眠的情形，我就覺得好可怕！還好，有數(shù)羊的方法救了我，讓我忘記緊張及煩惱，可以安心好好睡一覺，才有精神應(yīng)付今天的考試。
吃完早餐后，我突然想到今天還要測(cè)全班跑步，我開始擔(dān)心，也開始腿軟。結(jié)果我一到教室，老師果然宣布要測(cè)跑步，頓時(shí)，我感覺天昏地暗，腦筋一片空白，因?yàn)樽蛱鞗]睡好，半夜又起床讀書，所以，我的精神和體力都不好，恐怕跑步成績(jī)會(huì)一落千丈。果然，老師宣布成績(jī)，我最后一名，我當(dāng)場(chǎng)哭了起來(lái)！
真希望不要再有睡不著的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲疑险n一條蟲，下課還是一條蟲，一條懶洋洋、不折不扣的瞌睡蟲，整天無(wú)精打采！
難忘的小學(xué)作文600字 篇7
作為一名快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，總會(huì)想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里總會(huì)感到一絲欣慰。
一年級(jí)時(shí)，我成功的加入了少先隊(duì)，成為一名光榮的少先隊(duì)員。四年級(jí)時(shí)，我漸漸懂得了家長(zhǎng)每天早出晚歸，省吃儉用，為的是讓我在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，但我卻一直不努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了爸爸媽媽的期望。從那以后，我每天刻苦學(xué)習(xí)，在期末考試中，我進(jìn)入了年級(jí)前十名，成為了特優(yōu)生。當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí)，兩顆淚珠不知什么時(shí)候已經(jīng)從媽媽的眼角滑到了腮邊，媽媽用粗糙的手輕輕地?fù)崦摇昙?jí)時(shí)，我的成績(jī)逐漸下降，我也失去了自信，于是上課就開小差。有一次，老師正在上課，我在下面看漫畫書，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有責(zé)怪我，只是說(shuō)讓我下課到他辦公室里。好容易到了下課，我心里像揣了只小兔子一樣砰砰直跳。到了辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，最近怎么有點(diǎn)灰心了？要振作起來(lái)，相信你能行的！”聽了這些話，我不由自主地低下了頭。我懷著忐忑不安的心情回到教室。第二天上課，我一直在認(rèn)真聽講，在那一刻，我看到了老師向我投來(lái)了贊許的目光，我立刻信心倍增。六年的小學(xué)生活像一本五彩繽紛的畫冊(cè)，我將永遠(yuǎn)把它帶在身邊……
難忘的小學(xué)作文600字 篇8
小學(xué)生活是豐富多彩的帶給我們無(wú)限的快樂；小學(xué)生活也是稍縱即逝的，一旦消失，留給我們的只有黯然的回憶?！}記
時(shí)間輕輕的來(lái)了，又悄悄地走了。六年如一片枯葉，飄蕩在水面上，濺起陣陣漣漪，逐漸平靜。小學(xué)即將遠(yuǎn)去，前方的是令人憧憬的中學(xué)，后方卻是難忘的回憶——該如何決絕！
六年啊！風(fēng)風(fēng)雨雨，打不散我與同學(xué)的友誼，我們互相微笑，迎接未來(lái)；花開花落，時(shí)間抹不去我們美好的記憶，我們共同面對(duì)，挑戰(zhàn)困難；我們共處藍(lán)天之下，迎著朝陽(yáng)相互擁抱。平時(shí)那些許溫暖的話語(yǔ)，豪氣的幫助，如一縷縷牽絆的線，變成了不舍，變成了留戀。這般深厚的友誼，我怎能忘卻？
六年??！恩師的諄諄教誨，是我邁入中學(xué)殿堂的引航燈。當(dāng)我把自己關(guān)進(jìn)象牙之塔，老師把我拉出來(lái)；當(dāng)我變得多愁善感，老師的安慰有如萬(wàn)道金光，將我心底的冰山融化了；當(dāng)我為無(wú)知而煩惱時(shí)，老師的教導(dǎo)又給了我知識(shí)的飽足。如此教導(dǎo)之恩，我怎能忘懷？
六年??！鳥語(yǔ)花香的母校，用智慧的乳汁哺育著我，我漸漸成長(zhǎng)。在這即將離別之際，我怎能不留戀？
六年??！就像一場(chǎng)夢(mèng)，卻又不想醒來(lái)，害怕醒來(lái)就會(huì)忘記。我想在最后的日子里，對(duì)親愛的同學(xué)、敬愛的老師、美麗的母校說(shuō)聲：
謝謝，再見。
難忘的小學(xué)作文600字 篇9
時(shí)間就像一只飛起的利箭，眨眼間，飛去了小學(xué)六年的歲月。在這飛去的兩千多個(gè)日子里，記錄著同學(xué)們的高興與歡樂，傷心與委屈。
歲月不待人啊，還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要和母校，和同學(xué)分別了。校園的大門還是那么高大，而我們卻在這大門下進(jìn)進(jìn)出出了幾個(gè)春秋。想著進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽帶我從這大門進(jìn)入了一個(gè)充滿陌生感的地方，然后見到了一群陌生的人，陌生的老師給我們上第一堂課……后來(lái)，我慢慢地熟悉了這里，慢慢地融入了這個(gè)班級(jí)，這所學(xué)?！?/p>
教學(xué)樓也是那么高大，教室還是那么明亮、整潔。我們?cè)谶@里上了一堂堂課，叫了無(wú)數(shù)聲“老師好”和“老師再見”，裝載著對(duì)老師不變的情誼。記得上課了而老師還沒來(lái)的時(shí)候，教室里開著“菜市場(chǎng)”，然后不知誰(shuí)突然大喊“老師來(lái)了”，嚇得同學(xué)們瞬間安靜下來(lái)……
操場(chǎng)依舊大大的，綠油油的。以前我們班在這里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水，努力拼搏，團(tuán)結(jié)一心，換來(lái)的是象征著榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀與同學(xué)們的歡呼；體育課上，我們?cè)谶@里盡情玩耍，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)校園……
現(xiàn)在看著我們以前的照片，那時(shí)候，我們還是一群懵懂無(wú)知的小孩。每張照片，看著那么苦澀卻又總笑得那么甜……
我在這個(gè)校園里成長(zhǎng)了不少，變得更聰明了，更強(qiáng)壯了，更誠(chéng)實(shí)了，更團(tuán)結(jié)了，也越來(lái)越不舍分別了……
天下無(wú)不散之宴席，學(xué)校同學(xué)不能伴我們一生，未來(lái)的路，還要靠我自己去走。別了，親愛的老師，別了，親愛的同學(xué)，別了，母校！希望以后，我們還能再次相見！
難忘的小學(xué)作文600字 篇10
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，那是段難忘的歲月，驀然回首，我們的小學(xué)生活猶如一幅五彩斑斕的畫卷，記錄著我們的酸甜苦辣。
六年的小學(xué)生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶，酸酸的，卻時(shí)不時(shí)喝出無(wú)窮的韻味，那次拔河比賽，我們始終記住一句話“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。但是由于二班實(shí)力太強(qiáng)，而且在最緊要關(guān)頭，我們班的大個(gè)子游長(zhǎng)鑫摔了一跤，結(jié)果，我們班敗了，那時(shí)的心呀，像被醋泡過(guò)似的，酸酸的。
六年的小學(xué)生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水，甜甜的，時(shí)不時(shí)品出甜蜜的喜悅，那次數(shù)學(xué)考試，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于取得了勝利打了100分，老師的表?yè)P(yáng)、父母的夸獎(jiǎng)、同學(xué)們的稱贊……我呀，心里就像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。
六年的小學(xué)生活猶如一盤辣勁十足的辣椒菜，時(shí)不時(shí)嘗出辛酸的眼淚，體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、品德與社會(huì)要考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)更不用說(shuō)，我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫、瘋狂地學(xué)，就為了有個(gè)好成績(jī)，有個(gè)好分?jǐn)?shù)。
再見了，親愛的老師，你那無(wú)怨無(wú)悔的教導(dǎo)，學(xué)生永生難忘……再見了，親愛的同學(xué)，雖然要告別了，但我們那純潔的友誼像一株百合，給我們留下了美好的回憶……再見了！
時(shí)間是一位心靈手巧的藝人，把我們六年的小學(xué)生活雕刻得完美無(wú)瑕，慢慢地印入我的腦海。
難忘的小學(xué)作文600字 篇11
童年是令人留戀的，從剛出生什么也不懂的小娃娃，到快要畢業(yè)有愛心的小姑娘，生活就像在譜寫著一本關(guān)于我的成長(zhǎng)日記，而這其中最完美的，也該算是我的小學(xué)生活了。
說(shuō)起我的小學(xué)生活，就會(huì)不經(jīng)意地想起可愛的，如園丁般，像蠟燭似的，和藹可親，給我們播撒知識(shí)的老師們：溫柔的張老師，和藹的高老師，幽默的龐老師，可愛的錢老師，善良的季老師，漂亮的洪老師，認(rèn)真的郭老師，專心的丁老師，負(fù)責(zé)的周老師，孩子氣的陳老師，小巧的蔣老師……在這五年的學(xué)習(xí)天涯中，是他們給了我勇氣，給了我堅(jiān)強(qiáng)，也教會(huì)了我做人的道理，是他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)，伸出一雙慈愛的手，更是他們教書育人，是我們這樣的孩子成為祖國(guó)的未來(lái)和驕傲。正因?yàn)橛辛怂麄?，我的小學(xué)生活中才多了溫馨。
當(dāng)然，我的成長(zhǎng)里不可缺少的還是童真童趣和友誼。在我的小學(xué)生活中，有許許多多的小伙伴們陪伴在我的身邊，他們是純潔的，把我這個(gè)小娃娃的心“染”得通紅的，加入到他們的世界里。一年級(jí)剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，朋友之間還只是打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，可日子久了，經(jīng)歷了許多“風(fēng)風(fēng)雨雨”，我和我那幾個(gè)“鐵哥們兒”對(duì)于我們的友誼，能做到“有福同享有難同當(dāng)”，比起平時(shí)里那些不懂事的鬧，會(huì)感到更加欣喜。我認(rèn)為，只要有朋友，生活中就會(huì)釋放出璀璨而又爛漫的陽(yáng)光，跟他們?cè)谝黄?，我覺得時(shí)間過(guò)得很快，所以更加珍惜，因?yàn)槟菚r(shí)我活力四射。正因?yàn)橛辛怂麄?，我的小學(xué)生活才多了快樂。
我的小學(xué)生活是如此多姿多彩，快升六畢業(yè)了，我有著一種思緒，真想重新再過(guò)一遍小學(xué)生活，重新回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、快快樂樂的我!
難忘的小學(xué)作文600字 篇12
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，臨近畢業(yè)，回望小學(xué)生活。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來(lái)，許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過(guò)。而最令我難忘的，還是我的班主任馬老師。
馬老師是很平易近人的，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，每天無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，并一直秉持健康第一，學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念，用馬老師的話來(lái)說(shuō)就是身體好才能學(xué)習(xí)好，大課間時(shí)馬老師總是來(lái)催著我們喝學(xué)生奶，不讓我們?cè)诮淌掖屛覀兂鋈フ{(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過(guò)去的體育節(jié)中，我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒，臉上留了好多血，馬老師得知這個(gè)消息后立刻跑過(guò)去詢問情況?？催^(guò)那位同學(xué)的傷勢(shì)后，馬老師臉上早已沒有了往日的溫和笑容，擔(dān)憂的直皺眉頭，有些女同學(xué)甚至哭了出來(lái)。星期一那位同學(xué)來(lái)學(xué)后，馬老師更是噓寒問暖，這足以說(shuō)明馬老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。
馬老師不僅對(duì)我們很好，還有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在上課的時(shí)候，馬老師會(huì)讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí)。比如說(shuō)做一些小游戲，開火車就是其中一項(xiàng)，老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)讀詞語(yǔ)，不會(huì)的就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，我們?cè)谡n堂上就把知識(shí)吸收了，課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會(huì)寫。并且，馬老師還教授了我們?cè)鯓涌焖俦痴b，把一篇文章分成幾個(gè)部分，想著每一部分的大體意思就背出來(lái)了，而且記得又快又牢固，不容易忘喲！
六年里，我們一起拼搏，一起歡笑，一起做過(guò)很多有意義的事。馬上，我們就要離開母校，離開我們的老師，不要流淚，不要悲傷，因?yàn)?，暫時(shí)的分別是為了將來(lái)長(zhǎng)久的重逢。
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