下面是范文網(wǎng)小編分享的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告6篇，供大家閱讀。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告1

　　化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科目，需要考生不斷地做實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中真實(shí)地看到各種元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，看到各種化學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生。做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)之后，學(xué)生們要寫化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會，將自己在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的所感所想寫出來。下面小編為大家提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會，供大家參考。

　　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。 化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

　　剛開始做實(shí)驗(yàn)的時候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題， 自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。 在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi) 容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等. 否則,老師講解時就會聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果 不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時間,會事倍功半. 雖然做實(shí)驗(yàn)時，老師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn) 時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二 凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時,老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的 廣泛.

　　學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相 關(guān)的 在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個原因。在做實(shí)驗(yàn)時，開始沒有認(rèn)真吃 透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。 特別是在做實(shí)驗(yàn)報告時，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。

　　我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的， 如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。

　　在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

　　實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的'作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

　　上面的化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會，非常適合大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告的寫作，對大家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得寫作非常有效。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告2

　　【實(shí)驗(yàn)名稱】探究化學(xué)反應(yīng)中的熱量變化

　　【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

　　1、了解化學(xué)反應(yīng)中往往有熱量變化；

　　2、知道化學(xué)反應(yīng)中往往會吸收熱量或放出熱量。

　　【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】

　　試管、剪刀、砂紙、塑料薄膜袋、2mol/L鹽酸、氯化銨晶體、氫氧化鈣固體、鎂條。

　　【實(shí)驗(yàn)過程】實(shí)驗(yàn)1

　　步驟：向一支試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條，再加入5mL2mol/L鹽酸，用手觸摸試管外壁。

　　現(xiàn)象：

　　有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式：

　　結(jié)論：

　　實(shí)驗(yàn)2

　　步驟：向完好的塑料薄膜袋[高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告（共2篇）]中加入約7g氫氧化鈣固體，再加入氯化銨晶體，排除袋內(nèi)的空氣，扎緊袋口，再將固體混合均勻，使之充分反應(yīng)。

　　現(xiàn)象：

　　有關(guān)化學(xué)方程式：

　　結(jié)論：

　　【問題討論】

　　實(shí)驗(yàn)1.2中反應(yīng)物能量總和與生成物能量總和的相對大小有什么關(guān)系？

　　四：高中化學(xué)必修2實(shí)驗(yàn)報告

　　班級：

　　姓名：

　　座號

　　【實(shí)驗(yàn)名稱】探究銅鋅原電池

　　【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

　　1、通過實(shí)驗(yàn)探究初步了解原電池的構(gòu)成條件；2.了解原電池的工作原理。

　　【實(shí)驗(yàn)儀器和試劑】

　　鋅片、銅片、稀硫酸、導(dǎo)線、靈敏電流計、燒杯。

　　【實(shí)驗(yàn)過程】

　　【問題討論】

　　分析構(gòu)成原電池需要哪些必要條件？

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告3

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐莱晒υ谑裁吹淖饔孟聲擅篮玫奈镔|(zhì)

　　實(shí)驗(yàn)器材：成功溶液、懶惰溶液、半途而廢溶液、奮斗溶液、犧牲溶液各一瓶，試管若干支，

　　滴管

　　實(shí)驗(yàn)過程：取四支裝有成功溶液的試管，分別標(biāo)有A、B、C、D

　　第一步：取A試管，用滴管吸取懶惰溶液，滴入A試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)A試管內(nèi)液體變得渾濁，生成了墨綠色的粘稠狀沉淀。

　　第二步：取B試管，用滴管吸取半途而廢溶液，滴入B試管，振蕩，觀察到B試管中生成了黑色沉淀同時還有臭味生成。

　　第三步：取C試管，用滴管吸取奮斗溶液，滴入C試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)C試管中有氣體生成，聞到一種叫做勝利的氣體。

　　第四步：取D試管，用滴管吸取犧牲溶液，滴入D試管，振蕩，發(fā)現(xiàn)D試管中生成了一種明亮的紅色物質(zhì)。

　　補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：取A、B試管中生成的物質(zhì)，分別加入奮斗溶液和犧牲溶液，振蕩，發(fā)現(xiàn)A、B

　　試管中的沉淀都消失了，取而代之的是一種淡藍(lán)色，類似水晶的顏色，還有香氣生成。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：成功可以和奮斗，和犧牲生成美好的物質(zhì)；和懶惰，和半途而廢只會生成難看的

　　物質(zhì)。

　　此實(shí)驗(yàn)告訴我們，成功與否關(guān)鍵在于你是否選對了條件輔助它，如果你選擇了奮斗和犧牲，那么恭喜你，你收獲了；如果你選擇了懶惰和半途而廢，那么很不幸，你失敗了。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告4

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

　　1、掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能．

　　2、理解過濾法分離混合物的化學(xué)原理．

　　3、體會過濾的原理在生活生產(chǎn)等社會實(shí)際中的應(yīng)用．

　　二、實(shí)驗(yàn)原理：

　　粗鹽中含有泥沙等不溶性雜質(zhì)，以及可溶性雜質(zhì)如：Ca2+，Mg2+，SO42— 等．不溶性雜質(zhì)可以用過濾的方法除去，然后蒸發(fā)水分得到較純凈的精鹽。

　　三、儀器和用品：

　　托盤天平，量筒，燒杯，玻璃棒，藥匙，普通漏斗，鐵架臺（帶鐵圈），蒸發(fā)皿，酒精燈，火柴，蒸發(fā)皿。

　　試劑：粗鹽、蒸餾水。

　　四、實(shí)驗(yàn)操作：

　　1、溶解：

　?、俜Q取約4g粗鹽

　?、谟昧客擦咳〖s12ml蒸餾水

　?、郯颜麴s水倒入燒杯中， 用藥匙取一匙粗鹽放入燒杯中邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解時為止．觀察溶液是否渾濁．

　　2、過濾：

　　將濾紙折疊后用水潤濕使其緊貼漏斗內(nèi)壁并使濾紙上沿低于漏斗口，溶液液面低于濾紙上沿，傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，玻璃棒的末端緊靠有三層濾紙的一邊，漏斗末端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁。慢慢傾倒液體，待濾紙內(nèi)無水時，仔細(xì)觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色．濾液仍渾濁時，應(yīng)該再過濾一次．

　　3、蒸發(fā)

　　把得到的澄清濾液倒入蒸發(fā)皿．把蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱。 同時用玻璃棒不斷攪拌濾液等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱．利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．

　　4、用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到教師指定的容器。

　　五、現(xiàn)象和結(jié)論：

　　粗鹽溶解時溶液渾濁，蒸發(fā)時蒸發(fā)皿中隨著加熱的時間的延長，蒸發(fā)皿中逐漸析出晶體。

　　結(jié)論：過濾可以出去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告5

　　實(shí)驗(yàn)名稱：

　　鹽溶液的酸堿性

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

　　探究不同種類鹽溶液的酸堿性的聯(lián)系與區(qū)別，找出產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因。

　　實(shí)驗(yàn)儀器：

　　試管11支、不同測量范圍的精密PH試紙、玻璃棒、表面皿

　　實(shí)驗(yàn)藥品：

　　待測試劑（C=1mol/L）11種：NaCl、KNO3、NaSO4、Na2CO3、Na2S、CH3COONa、NH4Cl、（NH4）2SO4、Al2(SO4)3、FeCl3、Cu(NO3)2

　　酸堿指示劑：

　　甲基橙、酚酞、石蕊

　　實(shí)驗(yàn)過程：

　　一、測強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽溶液的PH

　　待測試劑1：NaCl

　　實(shí)驗(yàn)步驟：用精密PH試紙測得PH=6.4

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　待測試劑2:KNO3

　　實(shí)驗(yàn)步驟：用精密PH試紙測得PH=6.4

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　待測試劑3:NaSO4

　　實(shí)驗(yàn)步驟：用精密PH試紙測得PH=6.7

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　二、測強(qiáng)堿弱酸鹽溶液的PH

　　待測試劑4:Na2CO3

　　實(shí)驗(yàn)步驟：Na2CO3溶液中滴加酚酞，顯深紅色;用精密PH試紙測得PH=14

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　待測試劑5:CH3COONa

　　實(shí)驗(yàn)步驟：CH3COONa溶液中滴加酚酞，顯淡紅色;用精密PH試紙測得PH=9

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　待測試劑6:Na2S

　　實(shí)驗(yàn)步驟：Na2S溶液中滴加酚酞，顯深紅色;用精密PH試紙測得PH=14

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　三、測強(qiáng)酸弱堿鹽的PH

　　待測試劑7:NH4Cl

　　實(shí)驗(yàn)步驟：NH4Cl溶液中滴加石蕊試液，顯淡紫色;用精密PH試紙測得PH=7

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　待測試劑8:(NH4）2SO4

　　實(shí)驗(yàn)步驟：(NH4）2SO4溶液中滴加石蕊試液，顯紅色;用精密PH試紙測得PH=3.5

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　待測試劑9:Al2(SO4)3

　　實(shí)驗(yàn)步驟：Al2(SO4)3溶液中滴加石蕊試液，顯深紅色;用精密PH試紙測得PH=2

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　待測試劑10:FeCl3

　　實(shí)驗(yàn)步驟：FeCl3溶液中滴加甲基橙，顯紅色;用精密PH試紙測得PH=1

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　待測試劑11:Cu(NO3)2

　　實(shí)驗(yàn)步驟：Cu(NO3)2溶液中滴加甲基橙，顯深紅色；用精密PH試紙測得PH=1.5

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（注：本實(shí)驗(yàn)中所有PH均按室溫25℃情況下測得）

　　鹽的種類化學(xué)式PH酸堿性

　　強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽NaCl6.4弱酸性

　　KNO36.4

　　NaSO46.7

　　強(qiáng)堿弱酸鹽Na2CO314堿性

　　Na2S14

　　CH3COONa9

　　強(qiáng)酸弱堿鹽NH4Cl7中性

　?。∟H4）2SO43.5酸性

　　Al2(SO4)32

　　FeCl31

　　Cu(NO3)21.5

　　從上表可推知:強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽溶液顯弱酸性；強(qiáng)堿弱酸鹽溶液顯堿性；強(qiáng)酸弱堿鹽溶液大部分顯酸性。

　　實(shí)驗(yàn)反思：

　　1、不同類型鹽溶液酸堿性不同的原因：發(fā)生了水解。e.g.

　?、購?qiáng)酸弱堿鹽溶液:NH4Cl溶液的水解:NH4++H2O→NH3H2O+H+。使得C(Ｈ＋)＞C(OH—)，因此溶液顯酸性。

　?、趶?qiáng)堿弱酸鹽溶液：CH3COONa溶液的水解：CH3COO—+H2O→CH3COO+OH—。使得C(Ｈ＋)＜C(OH—)，因此溶液顯堿性。這種在溶液中鹽電離出來的弱堿陽離子或弱酸陰離子與水電離出來的OH—或H+結(jié)合生成弱堿或弱酸的反應(yīng)，叫做鹽類的水解。

　　③強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽溶液顯中性是因?yàn)闆]有發(fā)生水解，C(Ｈ＋)=C(OH—)，PH=7（25℃）

　　2、經(jīng)對照書本提供的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

　　“強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽溶液顯中性；強(qiáng)堿弱酸鹽溶液顯堿性；強(qiáng)酸弱堿鹽溶液顯酸性?！眲t此實(shí)驗(yàn)存在誤差：

　　a.強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽溶液顯弱酸性的誤差。分析其原因：由于配制溶液的水并不完全是純凈水，而是經(jīng)過氯氣消毒的水，因而其中含有微量的Ｈ＋，離子方程式Cl2＋H2O==２Ｈ＋＋Cl－＋ClO－

　　b.強(qiáng)酸弱堿鹽溶液(NH4Cl)顯中性的誤差。分析其原因：

　?、倥渲萌芤簼舛绕?，結(jié)果不準(zhǔn)確；

　?、诓辉赑H試紙測量范圍之內(nèi)，使其不能準(zhǔn)確測得PH。

　　3、同種類型，離子組成不同的鹽，其溶液雖然酸堿性一致，但具體的PH還是有差別的（除顯中性的強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽溶液）。分析其原因：PH受該鹽水解后生成的弱電解質(zhì)的酸堿度有關(guān)。對于強(qiáng)酸弱堿鹽溶液，水解后生成的弱堿的堿性越弱，越難電離，C(OH—)越小，因而C(Ｈ＋)越大，酸性越強(qiáng)；對于強(qiáng)堿弱酸鹽溶液，水解后生成的弱酸的酸性越弱，越難電離，C(Ｈ＋)越小，因而C(OH—)越大，酸性越強(qiáng)。

　　4、實(shí)驗(yàn)時，先用酸堿指示劑大致估計酸堿性，再用精密PH試紙測量的原因：各種不同的精密PH試紙有不同的測量范圍，必須在其測量范圍之內(nèi)才能較準(zhǔn)確的測出溶液的PH。

　　5、在測Cu(NO3)2、FeCl3酸堿性的時候，向其中滴加的是甲基橙而最好不用石蕊的原因：

　?、偈锏乃釅A測量范圍較廣，在一定程度上擴(kuò)大了測量的誤差，而甲基橙的范圍小，且由理論分析可知Cu(NO3)2、FeCl3的PH也在其測量范圍之內(nèi)，因此可以減小誤差。

　　②FeCl3是黃色溶液，Cu(NO3)2是藍(lán)色溶液，加入紫色石蕊后顯示出來的顏色可能不能準(zhǔn)確反映其酸堿性。

　　P.S.有這么多試劑用來做實(shí)驗(yàn)還是少見的，所以我發(fā)揮主觀能動性，隨便做了幾個小實(shí)驗(yàn)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)報告6

　　[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯

　　1、掌握常用量器的洗滌、使用及加熱、溶解等操作。

　　2、掌握臺秤、煤氣燈、酒精噴燈的使用。

　　3、學(xué)會液體劑、固體試劑的取用。

　　[實(shí)驗(yàn)用品]

　　儀器：儀器、燒杯、量筒、酒精燈、玻璃棒、膠頭滴管、表面皿、蒸發(fā)皿、試管刷、

　　試管夾、藥匙、石棉網(wǎng)、托盤天平、酒精噴燈、煤氣燈。

　　藥品：硫酸銅晶體。

　　其他：火柴、去污粉、洗衣粉

　　[實(shí)驗(yàn)步驟]

　　（一）玻璃儀器的洗滌和干燥

　　1、洗滌方法一般先用自來水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理（浸泡后將洗液小心倒回原瓶中供重復(fù)使用），然后依次用自來水和蒸餾水淋洗。

　　2、干燥方法洗凈后不急用的玻璃儀器倒置在實(shí)驗(yàn)柜內(nèi)或儀器架上晾干。急用儀器，可放在電烘箱內(nèi)烘干，放進(jìn)去之前應(yīng)盡量把水倒盡。燒杯和蒸發(fā)皿可放在石棉網(wǎng)上用小火烘干。操作時，試管口向下，來回移動，烤到不見水珠時，使管口向上，以便趕盡水氣。也可用電吹風(fēng)把儀器吹干。帶有刻度的計量儀器不能用加熱的方法進(jìn)行干燥，以免影響儀器的精密度。

　?。ǘ┰噭┑娜∮?/p>

　　1、液體試劑的取用

　?。?）取少量液體時，可用滴管吸取。

　?。?）粗略量取一定體積的液體時可用量筒（或量杯）。讀取量筒液體體積數(shù)據(jù)時，量筒必須放在平穩(wěn)，且使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低保持水平。

　　（3）準(zhǔn)確量取一定體積的液體時，應(yīng)使用移液管。使用前，依次用洗液、自來水、蒸餾水洗滌至內(nèi)壁不掛水珠為止，再用少量被量取的液體洗滌2-3次。

　　2、固體試劑的取用

　?。?）取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙。往試管里粉末狀藥品時，為了避免藥粉沾到試管口和試管壁上，可將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽。

　?。?）取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取。裝入試管時，應(yīng)先把試管平放，把顆粒放進(jìn)試管口內(nèi)后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。

　?。ㄈ┪镔|(zhì)的稱量

　　托盤天平常用精確度不高的稱量，一般能稱準(zhǔn)到0.1g。

　　1、 調(diào)零點(diǎn) 稱量前，先將游碼潑到游碼標(biāo)尺的“0”處，檢查天平的指針是否停在標(biāo)尺的中間位置，若不到中間位置，可調(diào)節(jié)托盤下側(cè)的調(diào)節(jié)螺絲，使指針指到零點(diǎn)。

　　2、 稱量 稱量完畢，將砝碼放回砝碼盒中，游碼移至刻度“0”處，天平的兩個托盤重疊后，放在天平的一側(cè)，以免天平擺動磨損刀口。

　　[思考題]

　　1、 如何洗滌玻璃儀器？怎樣判斷已洗滌干凈？

　　答：一般先用自來水沖洗，再用試管刷刷洗。若洗不干凈，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干凈可用重絡(luò)酸加洗液浸泡處理，然后依次用自來水和蒸餾水淋洗。

　　2、 取用固體和液體藥品時應(yīng)注意什么？

　　答：取粉末狀或小顆粒的藥品，要用潔凈的藥匙，將裝有試劑的藥匙或紙槽平放入試管底部，然后豎直，取出藥匙或紙槽；取塊狀藥品或金屬顆粒，要用潔凈的鑷子夾取，裝入試管時，應(yīng)先把試管平放，把顆粒放進(jìn)試管口內(nèi)后，再把試管慢慢豎立，使顆粒緩慢地滑到試管底部。

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