教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇1
各位老師、全體同學(xué)們：
我們學(xué)校20xx年9月1號(hào)正式開(kāi)學(xué)，在新的學(xué)期，同學(xué)們都又長(zhǎng)大了一歲，我也希望同學(xué)們身體健康、快樂(lè)地生活、快樂(lè)的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，在新的學(xué)期，我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提出幾點(diǎn)新的要求：
首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的`目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將來(lái)的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人，在將來(lái)的社會(huì)，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。近幾天，同學(xué)們看電視會(huì)了解到，南方大城市將近有20xx萬(wàn)農(nóng)民工找不上工作。因?yàn)?，他們沒(méi)有文化。因此，作為學(xué)生，一定要明白，你們?cè)趯W(xué)校接受九年義務(wù)教育，學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。”只要確立了目標(biāo)，樹(shù)立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。
其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說(shuō)，態(tài)度決定一切。新學(xué)校成立以來(lái)，我們學(xué)校連續(xù)幾年中考成績(jī)?cè)谌h名列前茅。我們學(xué)校的條件并不太好，能取得好成績(jī)，不光要靠我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假?？纯次覀冎?chē)耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。大多數(shù)的同學(xué)沒(méi)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不知道珍惜時(shí)間，紀(jì)律太差，自習(xí)課上總是亂哄哄的。所以，這學(xué)期我們要求同學(xué)要以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)分，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)進(jìn)步。
再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話說(shuō)，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。魯迅說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面，方法尤其重要。方法得當(dāng)，事半功倍；方法不當(dāng)，事倍功半?，F(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，會(huì)的不問(wèn)，不會(huì)的也不問(wèn)，根本沒(méi)有養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，每天能在校園里見(jiàn)到同學(xué)們讀書(shū)的身影，早自習(xí)能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)的聲音，在班里、辦公室能見(jiàn)到同學(xué)們向老師請(qǐng)教的情景，課后能見(jiàn)到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。
最后，時(shí)間就是生命，希望你們不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和全校同學(xué)對(duì)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。
我的講話完了，謝謝大家！
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇2
各位老師、各位同學(xué)，大家上午好!
隆隆春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望。季節(jié)的輪回帶給我們的是年歲的增長(zhǎng)，學(xué)期的更迭，經(jīng)過(guò)寒假體整，我們迎著朝陽(yáng)，滿懷著新的希望，迎來(lái)了2013年春季新學(xué)期的到來(lái)。
今天是新學(xué)期的第一次國(guó)旗下演講，在這樣的場(chǎng)合產(chǎn)起春季，必須要提起一句大家耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)：一年之計(jì)在于春，我們處于花樣年華，和春天是最美的組合，在春天來(lái)臨的時(shí)刻，在新學(xué)期的第一天里，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學(xué)斯斯文文的目標(biāo)，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花在春天盛開(kāi)。
春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的顆粒甘甜迭人，但我們需要記住的還是那一句“一份耕耘、一份收獲”的至理名言，沒(méi)有艱苦的付出，鮮花和掌聲就會(huì)與我們無(wú)緣。
希望每們同學(xué)以自己樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度，持久拼搏的毅力，永不服輸?shù)木窈鸵蝗缂韧呢?zé)任心，朝著自己的理想努力拼搏。
除此之外上，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)十分重要，它對(duì)幸福的人生起到奠基作用，希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺(jué)遵守《中小學(xué)守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》在學(xué)校里，多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事，比如堅(jiān)決不帶零食進(jìn)校、進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、彎腰撿起一張紙屑、聽(tīng)到預(yù)備鈴聲就立即進(jìn)教室，并迅速安靜下來(lái)，擺放好學(xué)生用品等……事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于同學(xué)們的品行而言，顯然又是一件大事。
在學(xué)習(xí)中，我們要奮發(fā)向上，在生活中更要遵守交通規(guī)則，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德，當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路廛，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路。
同學(xué)們，2013年風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的年輪正呈現(xiàn)在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗!相信自己，讓我們用信念與豎立劈出一條星光大道，用頑強(qiáng)與不屈踏出一條堅(jiān)實(shí)有力的人生軌跡。
沒(méi)有流血的手指，哪有動(dòng)人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定自己，我們相信，今天灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲!
同學(xué)們，讓我們一起揚(yáng)帆起航!
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
望著聚集在臺(tái)下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔，身為校長(zhǎng)的我激動(dòng)不已，但是，在這令人得意的時(shí)刻，我絲毫也不敢忘形，因?yàn)槲铱吹降氖羌议L(zhǎng)們的信任，同學(xué)們的期盼。面對(duì)所有的期待，我感到的是校長(zhǎng)肩頭沉甸甸的責(zé)任，看到的是大學(xué)20xx年上半年的輝煌。
大學(xué)歷史悠久、底蘊(yùn)豐富、發(fā)展迅速、特色鮮明，你們選擇大學(xué)有三個(gè)理由：她有輝煌的過(guò)去，有讓人自豪的現(xiàn)在，有令人憧憬的未來(lái)。建校百年多來(lái)，學(xué)校送走了一批又一批學(xué)子，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的建設(shè)人才，逐漸成為一所在縣內(nèi)外享有很高知名度的大學(xué)。特別是邁進(jìn)新千年以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階。我們的目標(biāo)是把大學(xué)打造成高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有鮮明特色的示范大學(xué)。成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造!作為一名人，在收獲羨慕眼光的同時(shí)，也注定你必須有更高層次的追求。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
三十年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會(huì)場(chǎng)，聆聽(tīng)著師長(zhǎng)們的教導(dǎo)，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方?今天，我想以一個(gè)曾經(jīng)走過(guò)相同歲月的過(guò)來(lái)者的身份，對(duì)和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點(diǎn)切身體會(huì)。大學(xué)四年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍，屈指可數(shù)的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運(yùn)的時(shí)機(jī)，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn)。
如果我問(wèn)你們，人生的幸福是什么?你們的答案會(huì)有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生的幸福就是為自己的夢(mèng)想奮斗和拼搏，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊。也許你們會(huì)覺(jué)得，整天面對(duì)無(wú)數(shù)的習(xí)題，成堆的.錯(cuò)誤，熬紅的眼睛，家長(zhǎng)的不滿，老師的督促，這哪里是幸福?!同學(xué)們，可千萬(wàn)要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時(shí)候，可最苦過(guò)后就是最甜。
不管你們基礎(chǔ)如何，現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，千萬(wàn)不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進(jìn)步，有進(jìn)步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著晨風(fēng)，沐浴著朝霞，對(duì)自己許下心愿，今天我會(huì)在充實(shí)與進(jìn)步中度過(guò);每天夜晚，仰望夜空，應(yīng)該心滿意足，暗示自己，我會(huì)在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢(mèng)想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時(shí)的指路者，是你們喪失信心時(shí)的激勵(lì)者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們?nèi)狈で闀r(shí)的點(diǎn)燃者，是你們?cè)谶@一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖。
“自古英雄出少年”。十七八歲，你們腳踏大地，頭頂青天;二十歲，你們仰望明月，追趕太陽(yáng)。如果在明天的社會(huì)上，所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造財(cái)富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會(huì)修身之范，那將是大學(xué)的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!
同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏，為前途而戰(zhàn)。獵物就在眼前，你們就是那盤(pán)旋在空中的雄鷹。在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功。
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花爭(zhēng)艷的春天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的閑睱與沉寂，歡聲笑語(yǔ)、溫馨沐人的校園生活撲面而來(lái)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的、悠久的馮三中學(xué)，來(lái)書(shū)寫(xiě)我們美妙的人生。
今天站在這里發(fā)言，我很自豪，也很激動(dòng)。二十年前我從這個(gè)校園走出，十三年前又回想在這個(gè)地方工作，自豪是我很幸運(yùn)加入了一個(gè)溫馨、和諧、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，我們的老師們愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)的精神每天都感動(dòng)著我，鼓舞著我，激勵(lì)著我，不斷的督促我成長(zhǎng)，發(fā)展，進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我的信任、關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，也給了我莫大的支持和動(dòng)力，在這個(gè)大家庭里讓我感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。激動(dòng)是我感覺(jué)自己一人之力太弱小，自己很渺小，怕難堪大任——教書(shū)育人。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。我想代表全部老師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會(huì)一如既往，對(duì)你們盡職，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，全力推行新課改，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶你們，用廣博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)去吸引你們，用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染你們，用得體的著裝和文明的舉止去帶動(dòng)你們。
同學(xué)們，你們能在這個(gè)溫暖的大家庭中學(xué)習(xí)生活三年，你們是幸運(yùn)的，幸福的。你們應(yīng)該珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不辜負(fù)大好年華，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活。借此機(jī)會(huì)，談點(diǎn)學(xué)習(xí)的小竅門(mén)：希望你們能做好課前預(yù)習(xí)，在課堂上能大膽的展現(xiàn)自己;希望你們能認(rèn)真上好每一門(mén)課，高質(zhì)量的完成各科作業(yè);書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯愿做舟;希望你們能互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài);希望你們能時(shí)刻關(guān)注自己的言行，做一個(gè)高素質(zhì)的人;希望你們能抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己能力，磨練自己的意志。在這里，謹(jǐn)送給同學(xué)們四個(gè)字六句話，“三要”，即要珍惜時(shí)間、要有好習(xí)慣、學(xué)習(xí)要刻苦。把握美好時(shí)光，多與好書(shū)為友，有今天的勤奮，才有明天的希望。三“不”即不盲目、不懈怠、不放棄。明確目標(biāo)會(huì)讓我們學(xué)得更有效，堅(jiān)持不懈會(huì)讓我們最終獲得成功!
最后，我還想對(duì)我們的九年級(jí)的學(xué)子說(shuō)：同學(xué)們，九年級(jí)的每一步都需要你拼盡全力，奇跡不會(huì)屬于每一個(gè)人，但是追求奇跡的斗志卻可以屬于每一個(gè)人。斗志不是言語(yǔ)上的不服氣，而是行動(dòng)上的爭(zhēng)口氣;斗志不是三天兩天的激情，而是每一天每一節(jié)課的高效與落實(shí);斗志不是面對(duì)困難的逃避，而是越挫越勇的堅(jiān)強(qiáng)的心。不要被自己打到，更不要輕易放棄自己!我堅(jiān)信今年的六月將是你們輝煌的起點(diǎn)!
同學(xué)們，在人生面臨的一次次抉擇中，你們將會(huì)體會(huì)到：拼搏中的人是快樂(lè)的，創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的，奪得輝煌的人是智慧的，能分享成果的人是幸福的。讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
最后深深地祝福一中的全體師生，在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇5
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
爆竹聲中除舊歲，春暖花開(kāi)萬(wàn)物蘇之際，我向大家拜個(gè)晚年，祝大家：龍年飛躍展龍圖。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20__年春季。今天，已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第8天了，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，大家又回到了學(xué)校，又走到了一起。投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中。今天，我們?cè)谶@里舉行開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行安排動(dòng)員和要求，希望全體師生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，在新的學(xué)期里，制訂切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神，營(yíng)造崇尚科學(xué)、文明、創(chuàng)新進(jìn)取的良好氛圍，樹(shù)立平模中學(xué)的良好形象。
在開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始之際，我先對(duì)上學(xué)期期末考試做簡(jiǎn)要總結(jié)：通過(guò)大家的努力，期末考試一共受表彰的學(xué)生有72名，其中七、八、九年級(jí)全級(jí)前10優(yōu)秀生共30名，三好生19名，優(yōu)秀班干12名，優(yōu)秀團(tuán)干5名，優(yōu)秀團(tuán)員6名。
大家知道，成績(jī)只能代表過(guò)去，我們不能停留在原地，因過(guò)去的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，那樣的話，我們將會(huì)停滯不前。這個(gè)道理，相信大部分的同學(xué)都明白。
同學(xué)們，你們一定要讓你的父母因養(yǎng)育了你而感到欣慰，一定會(huì)讓學(xué)校因培養(yǎng)了你而感到驕傲的，老師、學(xué)校更期待著數(shù)年之后，你們會(huì)讓我們的祖國(guó)因孕育了你而信感自豪?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今天的開(kāi)學(xué)典禮為新的學(xué)年拉開(kāi)了序幕，吹響了號(hào)角。
同學(xué)們，讓我們拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)為搏，為前途而戰(zhàn)，在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，銳意進(jìn)取，學(xué)業(yè)有成。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，為了使同學(xué)們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我在此對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
一、自我調(diào)整，按時(shí)進(jìn)教室，把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)。
新學(xué)期的開(kāi)始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái)，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間，晚上要按時(shí)睡覺(jué)，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時(shí)進(jìn)教室，服從老師的安排。
二、發(fā)奮努力，勤學(xué)多問(wèn)，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。
同學(xué)們，校園生活是我們幸福花季的縮影，過(guò)去的一學(xué)期，我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，在今天，你們都在一個(gè)同樣的起跑線上，如果你每一天都能認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，你就會(huì)在學(xué)習(xí)上跑在前面，老師也希望你們，每一天都有新的收獲，都有新的進(jìn)步，今天你認(rèn)識(shí)了十個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)五個(gè)單詞，會(huì)算一道應(yīng)用題，那都是你的收獲，只要能堅(jiān)持到底，就一定會(huì)有很大進(jìn)步的。
三、遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
同學(xué)們，希望你們能從今天開(kāi)始，從自己做起，從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的主人，做好個(gè)人的清潔;愛(ài)護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔;節(jié)約一滴水，一度電，做個(gè)合格的中學(xué)生。學(xué)校將開(kāi)展豐富
多彩的活動(dòng)，讓我們的校園生活更加充實(shí)，希望大家能積極參加，鍛煉自己，也為你們的班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
那么，作為學(xué)校，我們將會(huì)更進(jìn)一步完善管理機(jī)制，力求教師在教學(xué)方法上下苦功，使同學(xué)們學(xué)起來(lái)輕松舒心。本學(xué)期，學(xué)校將從以下幾個(gè)方面抓起：
一、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生能力、品質(zhì)、意識(shí)的培養(yǎng)。我們的基礎(chǔ)學(xué)科，將在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，變革原有的教學(xué)方式，“教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還給學(xué)生主體地位”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，達(dá)到“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得生動(dòng)。
二、抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，立足規(guī)范展新風(fēng)
1.對(duì)教師：把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)要求上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。人人為爭(zhēng)做教學(xué)新秀和名師而努力。
2.對(duì)學(xué)生：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂(lè)學(xué)，多思善問(wèn)。對(duì)上課注意力不集中的學(xué)生，老師要及時(shí)提醒，批評(píng)教育，不能熟視無(wú)睹。
3、加強(qiáng)獎(jiǎng)勵(lì)力度：
三、做好中考備考工作
中考成績(jī)的好壞是素質(zhì)教育成敗的一個(gè)重要標(biāo)尺，為保證我校20__年中考成績(jī)處于領(lǐng)先地位。我們要充分發(fā)揮以班主任為中心的班級(jí)任課教師團(tuán)體的力量。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力保證教學(xué)質(zhì)量。
那么，請(qǐng)同學(xué)們也回首一下，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，自己盡力
了沒(méi)有，是否虛度了不少光陰?！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，無(wú)論如何，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，我們現(xiàn)在能做的，只有把握時(shí)光，在新的一個(gè)學(xué)期里，以最佳的狀態(tài)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
作為一名教師在新學(xué)期里，一定要努力學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂!
最后，我要給全體同學(xué)提三個(gè)希望：
(一)熱愛(ài)你自己，堅(jiān)信你能行!
(二)寬容你自己，堅(jiān)信你會(huì)行!
(三)鼓勵(lì)你自己，堅(jiān)信你就行!同學(xué)們，理解老師的嘮叨吧，相信我們是永遠(yuǎn)會(huì)為你們喝彩的人!同學(xué)們，有志者，事竟成。面對(duì)新學(xué)期，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，我相信你們一定行!
老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?，讓我們振作精神、正視不足、鼓足干勁，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來(lái)，我們平模中學(xué)一定可以再一次登上歷史的顛峰。
謝謝大家
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我在國(guó)旗下的講話題目是《讓簡(jiǎn)單的常規(guī)不簡(jiǎn)單，讓平凡的小事不平凡》。
今天是開(kāi)學(xué)第三周，短短兩周來(lái)，我們的校園時(shí)時(shí)處處都洋溢著新氣象、新風(fēng)貌，孕育著新希望。在這里我要感謝全體教師的辛苦付出，新的學(xué)期，同學(xué)們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)校門(mén)口新的變化，為給全體師生營(yíng)造一個(gè)良好的育人和學(xué)習(xí)環(huán)境，從早上7：20，到中午12：10放學(xué)時(shí)間，下午13：50上學(xué)期時(shí)間，以及17：30放學(xué)時(shí)間，都有我們兢兢業(yè)業(yè)在校門(mén)口為我們站崗，風(fēng)雨無(wú)阻，任勞任怨，老師們除了應(yīng)對(duì)日常繁重的教學(xué)任務(wù)外，還要犧牲很多寶貴的時(shí)間參與到學(xué)校德育常規(guī)管理工作中來(lái)，在這里我呼吁同學(xué)們把你們的掌聲獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師！（謝謝大家）
新的學(xué)期有了喜人的變化，以前經(jīng)?？吹降耐瑢W(xué)們手提大袋小袋的早餐、快餐旁邊若無(wú)人進(jìn)入校門(mén)，上著課的時(shí)侯三三兩兩出來(lái)校門(mén)口領(lǐng)快遞，放學(xué)時(shí)間混水摸魚(yú)跑出校門(mén)，靜校時(shí)間里球場(chǎng)上打球的人三五成群······這些現(xiàn)象都逐漸消失了，校園環(huán)境也變得更加美麗，課室的衛(wèi)生、眼保健操、午唱管理、飯?zhí)玫闹刃?、課堂紀(jì)律等常規(guī)工作都有了明顯的進(jìn)步，同學(xué)們的精神面貌也發(fā)生了可喜的變化。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，新的學(xué)期，同學(xué)們正在用自己的行動(dòng)開(kāi)啟新學(xué)期的成功之旅，在這里，我再次呼吁同學(xué)們把掌聲送給自己以及身邊和你一同取得進(jìn)步的同學(xué)們。是你們用自己的行動(dòng)給我們美麗的校園帶來(lái)了美麗的變化，感謝你們！
同學(xué)們的進(jìn)步是讓人欣慰的，但是一些不和諧的聲音卻是讓人遺憾的。開(kāi)學(xué)的兩周我們也發(fā)現(xiàn)了一些不好的情況：比如遲到的現(xiàn)象仍時(shí)有出現(xiàn)，早讀的讀書(shū)聲還不夠洪亮，個(gè)別宿舍內(nèi)宅不整潔、宿舍紀(jì)律常常被扣分，一些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣仍較差，把零食袋亂扔在樓梯；還有些同學(xué)不理解值周班的工作，故意為難值日生等等。以上的問(wèn)題與我們美麗的校園不和諧，與我們81中人應(yīng)有的素質(zhì)不相稱。因此，我們?nèi)砸罅ν七M(jìn)常規(guī)管理工作。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。只有抓好了常規(guī)管理，才能逐漸形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)校狠抓常規(guī)教育的目的就是為了將養(yǎng)成教育落到實(shí)處。為了真正做到：把個(gè)人行為變成一種內(nèi)心的道德自覺(jué)。一個(gè)人，只有不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，做一個(gè)別人因我的存在而憐愉的人，才是一個(gè)較高層次的人。
同學(xué)們每天早上步入課室，你們是否還記得我們課室黑板上的六個(gè)大字呢？對(duì)了，就是“養(yǎng)德性，修德行”。英國(guó)道德學(xué)家塞繆爾在<品格的力量>一書(shū)中這樣論述道：“品格是世界上最強(qiáng)大的動(dòng)力之一，高尚的品格，能最大限度地展現(xiàn)出人的價(jià)值。？”“在日常生活與商務(wù)活動(dòng)中，我們判斷一個(gè)人，更多的是依據(jù)他的品格而不是依據(jù)他的知識(shí)，更多的是依據(jù)他的心地而不是依據(jù)他的智力，更多的是依據(jù)他的自制力、耐心和紀(jì)律性而不是依據(jù)他的天才。”品格是力量的源泉，比知識(shí)更重要，而美德成就幸福人生?！梆B(yǎng)德性，修德行”是學(xué)校每位同學(xué)必須身體力行的功課。
如何能成為一個(gè)高尚而受歡迎的人，那就要從簡(jiǎn)單的常規(guī)、平凡的小事做起，把簡(jiǎn)單的、平凡的常規(guī)小事千百次地、日復(fù)一日地做好就是不簡(jiǎn)單，就是不平凡。
所以希望同學(xué)們能夠嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度的要求從常規(guī)做起，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。“養(yǎng)德性，修德行，做一名讓人尊敬讓人欣賞的人吧！
我的講話完了，謝謝大家！
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇7
老師、同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，輕松、快樂(lè)的寒假猶如春節(jié)燃放的煙花，意猶未盡，新的一學(xué)期伴隨著春風(fēng)綠芽，又悄然而至。今天的開(kāi)學(xué)典禮，就拉開(kāi)了我們新學(xué)期新一輪競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的帷幕。又一年過(guò)去了，我們收獲了太多的精彩，我們也有過(guò)太多的遺憾和無(wú)奈。但是，從新學(xué)期的第一天開(kāi)始，請(qǐng)記?。阂磺卸际切碌?，一切都可以從頭開(kāi)始。在此，以新年寄語(yǔ)的方式，對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望。
第一，確定新年的目標(biāo)。目標(biāo)是方向，是志向，是動(dòng)力。在新學(xué)期之初，希望同學(xué)們好好想一想，在回顧與反思中，找到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而確定自己一年的發(fā)展計(jì)劃和方向。我們今天所表彰的各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生，都有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是：目標(biāo)明確，勤奮好學(xué)。而我們還有些學(xué)生停留在小學(xué)的水平上，總是學(xué)到哪里算哪里，或者教師指向哪里到哪里，或者教師指向哪里，自己也到不了那里，學(xué)習(xí)總處于一種消極被動(dòng)狀態(tài)。所以，一是要求同學(xué)們根據(jù)自身的智力和能力，興趣和愛(ài)好，把自己放在合適的坐標(biāo)上。只有選準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)，才能發(fā)揮所長(zhǎng)。再就是用力地想一想，自己有哪些不足？還有哪些須要改進(jìn)的地方？過(guò)去的一年里，每個(gè)同學(xué)或多或少有些遺憾的東西，力爭(zhēng)克服自身個(gè)性和修養(yǎng)上的不足，才能全面的發(fā)展自我，提升自我。而對(duì)于初三的學(xué)生，沖刺中考，為奎光爭(zhēng)光，為自己考上一個(gè)理想的中學(xué)，則應(yīng)成為新年的重點(diǎn)目標(biāo)。
第二，“專心志”，求務(wù)實(shí)。當(dāng)我們的目標(biāo)確定以后，就要踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)。急功近利，自傲自滿，浮夸虛偽的思想都是人性中致命的弱點(diǎn)。同學(xué)們記住，理想必須立足于現(xiàn)實(shí)，成功必須從平凡做起，從小事做起，成就必須立足于本職。明白和記住了這一點(diǎn)，同學(xué)們才會(huì)真切地看到自己的目標(biāo)，才會(huì)校準(zhǔn)自己的人生追求和人生定位，才能坦然面對(duì)自己的失敗與成功，貧賤與高貴、平凡與偉大。學(xué)習(xí)是同學(xué)們現(xiàn)在人生階段的主要任務(wù)，需要的是恒心和毅力，校訓(xùn)中的“專心志”就是要求同學(xué)們安心讀書(shū)，專心聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，這是奎光學(xué)子的一種學(xué)習(xí)態(tài)度，又是一種文化修養(yǎng)、更是一種精神境界。過(guò)完年了，面對(duì)新一輪的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，迫切需要學(xué)生們盡快收心，要把主要的心思和精力放在對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，并且“一定把要做的就得做完、做好”。
第三，掌握點(diǎn)基本的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)我們確立目標(biāo)后，如何學(xué)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生都無(wú)法回避的問(wèn)題。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)科成績(jī)的重要條件，是完成既定目標(biāo)的重要手段。學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐而總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。學(xué)習(xí)方法，并沒(méi)有統(tǒng)一的定律，因個(gè)人的生活條件不同，家庭背景不同，個(gè)人的性格和修養(yǎng)不同，教師的教法不同，而選取的學(xué)習(xí)方法也必然不同。我們說(shuō)，不同的人，有不同的學(xué)習(xí)方法，不同的學(xué)科也有不同的學(xué)習(xí)方法。不同階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，其方法也不同。方法從哪來(lái)？老師教一部分，向同學(xué)學(xué)一部分，自己反思、總結(jié)、摸索一部分。所以新的一年，希望同學(xué)們盡快盡可能的找出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)，就顯得尤為重要。
最后，我給同學(xué)們6個(gè)字：信心、靜心、用心。信心———比的是學(xué)生的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；靜心———比的是學(xué)生的個(gè)性修養(yǎng)和非智力因素，用心————比的是同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法和技巧。借助龍年的期望，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活快樂(lè)！
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)信考試，做真實(shí)自我?！庇浀脕喞锸慷嗟略?jīng)說(shuō)過(guò)：“這世上只有兩種東西能引起人心深深的感動(dòng)，一是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德”。而今，我們仰望蒼穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有時(shí)卻需要我們?cè)俅魏魡荆\(chéng)信便是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！币源藖?lái)形容誠(chéng)信的分量比大山還重?？鬃右苍f(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可”，意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。今天，誠(chéng)信是什么?誠(chéng)信是痛苦中的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云中的一片晴空。它以高尚為基礎(chǔ)，以責(zé)任為前提。誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我。
風(fēng)吹了又來(lái)，花開(kāi)了又落。本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又被白駒過(guò)隙般的時(shí)間消磨將盡，隨著驕陽(yáng)似火的夏天陪伴，我們也即將迎來(lái)期末考試，作出最后的沖刺!
自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了的二字， 便是誠(chéng)信?！罢\(chéng)信考試，誠(chéng)信做人”，說(shuō)起來(lái)便是天經(jīng)地義般的平常。讀書(shū)人應(yīng)以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。身為其中的一員，我們更應(yīng)傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)，展示我校道德生活教育的成果。
誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜?不誠(chéng)信也許可以欺騙一時(shí)，但絕不可以得逞一世。我們的生活處處需要誠(chéng)信，學(xué)習(xí)之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題;當(dāng)他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)時(shí)，丟失的卻是自己心靈的純潔，道德的崇高。因此，投機(jī)舞弊之舉切不可取!也許有些同學(xué)的考試成績(jī)可能會(huì)不盡如人意，但即使成績(jī)不理想，也不應(yīng)在考試時(shí)采取非正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段?！熬犹故幨帲∪碎L(zhǎng)戚戚”，要做就要做一個(gè)贏得起也同樣輸?shù)闷鸬娜?尊重考試，尊重學(xué)問(wèn)，尊重對(duì)手，同時(shí)也是尊重自己!莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，沒(méi)有誠(chéng)信的人，如同一顆漂浮在空中的塵埃，永遠(yuǎn)不會(huì)有厚重的品行與修養(yǎng)，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷。為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為來(lái)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線，營(yíng)造“勤奮進(jìn)取、持之以恒的學(xué)風(fēng)”。
那么，怎樣才能發(fā)揮出我們最好的水平呢?下面我和同學(xué)們分享一下關(guān)于考試時(shí)的注意事項(xiàng)：
考前要做好充分的復(fù)習(xí)，心中有底，考試才不慌?？记安灰蕊嬃?，尤其是可樂(lè)，雪碧，七喜等興奮性的飲料，必要時(shí)可以選擇綠茶，提神、醒腦。入考場(chǎng)前可以給自己認(rèn)識(shí)甚至見(jiàn)過(guò)的同學(xué)或老師打個(gè)招呼。讓會(huì)心的笑容放松自己的心情?？荚囍?，不要看別人的做題速度，萬(wàn)一看到別人比你做得快，你會(huì)很緊張，會(huì)亂掉陣腳，用一顆平常心對(duì)待就可以了。
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩，相信自己吧，我們的成績(jī)一定會(huì)步步登高!衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉靡粋€(gè)好成績(jī)!也祝愿同學(xué)們能度過(guò)一個(gè)有計(jì)劃、有安排、充實(shí)并快樂(lè)的暑假!
我的演講完畢，謝謝大家!
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇9
關(guān)于如何做好教導(dǎo)主任的工作的講話稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：上午好！
我很榮幸能受林校長(zhǎng)的委托，能和你們坐在一起針對(duì)教導(dǎo)主任在學(xué)校工作中是如何開(kāi)展業(yè)務(wù)和大家做一些交流和探討。
今天我著重從三個(gè)方面來(lái)討論：
1、教導(dǎo)主任如何理順與校長(zhǎng)的關(guān)系？
2、教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作？
3、在做好教導(dǎo)工作的同時(shí)如何做好班級(jí)管理工作？
一、如何理順與校長(zhǎng)的關(guān)系
1、教導(dǎo)主任是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，既要參與學(xué)校的重大決策，又要給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀，并具體落實(shí)校長(zhǎng)在教學(xué)方面的意圖。所以教導(dǎo)在工作中的重大問(wèn)題必須先向校長(zhǎng)請(qǐng)示，校長(zhǎng)決策有欠妥的不盲從，應(yīng)積極建議，一旦形成決議便不折不扣的執(zhí)行，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。
2、在教學(xué)管理方面征得校長(zhǎng)同意后，主任就要獨(dú)當(dāng)一面，大膽管理，不要縮手縮腳或依賴思想嚴(yán)重，處處等、靠校長(zhǎng)，前怕狼后怕虎。如不然，教導(dǎo)主任就成為校長(zhǎng)的秘書(shū)或傳聲筒，或干一般教務(wù)員的事務(wù)工作，演不好主任角色。
3、要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)是：校長(zhǎng)的工作頭緒比較多，行政事務(wù)比較忙，對(duì)學(xué)校中德育、智育、體育幾個(gè)方面的情況不如教導(dǎo)主任了解得那么具體，教導(dǎo)主任應(yīng)該大膽地發(fā)揮參謀作用。教導(dǎo)主任的職責(zé)決定了在工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，又要對(duì)全體教師和全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教導(dǎo)主任要為學(xué)校教育改革與發(fā)展，提高教育質(zhì)量而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、擺正自己的位置，大膽地發(fā)揮參謀作用
1、要認(rèn)準(zhǔn)自己的位置：咱是教導(dǎo)主任，就是替校長(zhǎng)分擔(dān)的，就是干活的人，
校長(zhǎng)就是指揮全局的。教導(dǎo)主任必須認(rèn)識(shí)到，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，抓好課堂教學(xué)是首要任務(wù)，是重中之重。教導(dǎo)主任必須不遺余力的想方設(shè)法在高效課堂上狠下功夫。不懂就問(wèn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師們課堂教學(xué)中的問(wèn)題，并在最短時(shí)間內(nèi)改正。
2、歸根結(jié)底一句話：教導(dǎo)工作事務(wù)多難度大還得兢兢業(yè)業(yè)干好。這還不夠，你還要管好自己的嘴巴，不要到處表白你的辛苦。否則，你就會(huì)下力不落好。你表白的多了，上司和同事們都會(huì)認(rèn)為你在夸大自己的能力和作用：活都是你干的，我們都是白吃飯的？你本來(lái)很好的威信會(huì)因此而降低。你再布置工作就難了，老師們會(huì)說(shuō)：你能干，自己干得了！所以我們干上了這一行，就要發(fā)揚(yáng)老黃牛精神，多低頭趕路，少仰頭叫喚。沒(méi)有這樣的任勞任怨精神，你也干不好這一差事啰。
三、嚴(yán)于律己提高業(yè)務(wù)水平
1、教導(dǎo)主任不但管理教學(xué)，還要身體力行教好所任課程，所以教導(dǎo)主任應(yīng)成為教學(xué)骨干，甚至是把關(guān)教師，處處起表率作用，用自己實(shí)實(shí)在在的工作贏得大家信任，教師才會(huì)心悅誠(chéng)服。
2、“用能力來(lái)培養(yǎng)能力”。這是東北育才中學(xué)葛朝鼎校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 要培養(yǎng)學(xué)生的能力，教師必須具備一定的能力，要指導(dǎo)、檢查教師的工作，必須具備比教師更高的能力。
3、教導(dǎo)主任工作的最高境界：學(xué)校到處都可看到你的“影子”。
總之，教導(dǎo)主任的工作頭緒紛繁，非常辛苦而又默默無(wú)聞，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)有這么一句詩(shī)：“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，而葉的事業(yè)是平凡的?！苯虒?dǎo)主任的工作就是葉的事業(yè)。
二、教導(dǎo)主任如何做好校本教研工作
我是一名農(nóng)村教師，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教研工作的開(kāi)展情況以及效果都比較清
楚。由于大多數(shù)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件比較落后，教師編制嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)校教研工作停留于口頭上，而沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)，即或有行動(dòng)，也只是停留于傳統(tǒng)的聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課、評(píng)幾節(jié)課的形式上，而無(wú)力將教研工作深入開(kāi)展下去，當(dāng)然效果怎樣，大家可想而知。的確，農(nóng)村學(xué)校因財(cái)力、人力、環(huán)境等方面的制約，要做好教育教學(xué)研究工作，十分不易。
從這幾年的工作中，我認(rèn)為農(nóng)村學(xué)校可以從以下幾個(gè)方面去做好教研工作：
一、完善了校本教研制度，提高校本教研實(shí)效。
（一）落實(shí)制度 加強(qiáng)管理
幾年的校本教研工作使我們認(rèn)識(shí)到若不加強(qiáng)對(duì)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，教研工作將是隨意的和低效的，為此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為使教研活動(dòng)不流于形式，領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與商討學(xué)期初教研的安排與實(shí)施。并及時(shí)了解、反饋和解決教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，為教研組活動(dòng)提供幫助。教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，為我校教研工作的順利開(kāi)展提供了組織上的保證。
（二）建立激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)校本教研進(jìn)程
二、具體做法
我校校情：我校學(xué)生96個(gè)，全來(lái)自農(nóng)村，生源素質(zhì)較差，家庭所營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍也較差，留守孩子居多。教師9名，40歲以上教師占多數(shù)，30歲以下教師寥寥無(wú)幾，這樣的年齡結(jié)構(gòu)偏老：教師精力不足，接受新生事物較慢，但也明顯表現(xiàn)出：教學(xué)理念落后，在教材的把握、運(yùn)用上還有距新課標(biāo)還有一定的差距。另外，由于所帶的年級(jí)和學(xué)科均不相同，直接學(xué)習(xí)和商討的人員都沒(méi)有。
因此根據(jù)我校的這些特點(diǎn)，我們制定了本期教研的目標(biāo)：認(rèn)真上好每一節(jié)課，向40分鐘時(shí)間要質(zhì)量。具體方案是：
第一，以教研活動(dòng)為依托，展開(kāi)校本教研。
根據(jù)我校沒(méi)有平衡班的實(shí)際情況，教師不便于同學(xué)科的研究，但在教學(xué)中會(huì)遇到一些共性的問(wèn)題，學(xué)校的教研組主要就是通過(guò)“課例＋問(wèn)題”的形式解決教師教學(xué)中遇到的一些共性問(wèn)題。就一次教研活動(dòng)談?wù)勎覀兊淖龇ǎ?/p>
環(huán)節(jié)一：?jiǎn)栴}的收集。
環(huán)節(jié)二：主題的確定，教研活動(dòng)時(shí)間，公布教研的問(wèn)題，探討研究主題。 環(huán)節(jié)三：資料的搜集，校本教研是一種理論和實(shí)踐相結(jié)合的研究方法，老師們有了問(wèn)題的意識(shí)，也就有了解決問(wèn)題的決心。
環(huán)節(jié)四：專題的學(xué)習(xí)，資料收集好了，接著在教研組長(zhǎng)的組織下，教師們圍在一起，互相交流自己所搜集的資料，尋找一定的理論依據(jù)。
環(huán)節(jié)五：集體備課，學(xué)習(xí)了資料，那只是教研的起步，經(jīng)過(guò)商量，大家決定先備課，于是，大家圍在一起，一起看，一起分析，一起商量本節(jié)課目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)，商量如何將研究的主題和目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行整合，寫(xiě)出教案。
環(huán)節(jié)六：上課，走進(jìn)真實(shí)課堂
環(huán)節(jié)七：課后研討，反思；二次上課，研討、反思形成最后教案。 環(huán)節(jié)八：生成新的問(wèn)題。
第二是推行“賽研”互動(dòng)，激活教師自主學(xué)習(xí)。
我校每個(gè)學(xué)期都要組織
一、二次全校性的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，此活動(dòng)學(xué)校統(tǒng)一安排，教師聽(tīng)完后，教師要寫(xiě)出缺點(diǎn)以及建議，同時(shí)學(xué)校隨機(jī)點(diǎn)教師評(píng)課，其他教師還要對(duì)這個(gè)教師的評(píng)課水平給與評(píng)價(jià)。這位教師評(píng)后，其他教師各抒己見(jiàn)，對(duì)這節(jié)課作出自己的評(píng)價(jià)，通過(guò)這種互評(píng)互改，達(dá)到了提高的目的。
另一方面還積極參加校外舉行的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，努力促使骨干教師脫穎而出。不管是哪位教師賽課，總能看到我們集體探索的身影。參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，
深入思考，教研小組，發(fā)揮群體力量，全力以赴幫助做好參賽的準(zhǔn)備工作。例如我校的陳秀煙老師執(zhí)教了《習(xí)作》在區(qū)比賽上獲得二等獎(jiǎng)。在校內(nèi)她就上了多次，各位教師反復(fù)提出自己的見(jiàn)解，老師們把自己的意見(jiàn)毫無(wú)保留地說(shuō)了出來(lái)，而陳老師也不厭其煩的一變?cè)僮?，一改在改，為了使課堂更加完美、精巧，她上了一遍又一遍，教案寫(xiě)了一張又一張。在大家的共同努力下，陳老師的這節(jié)課獲得了一致好評(píng)。這不僅是她個(gè)人的成績(jī)，也是我們學(xué)校所取得的成績(jī)。這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，不僅鍛煉了參賽教師，也開(kāi)發(fā)了廣大教師的創(chuàng)新潛能，增強(qiáng)了教師之間互學(xué)互研的熱情和工作凝聚力，使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。
第三是隨堂聽(tīng)課，督促教師快速成長(zhǎng)。
本學(xué)期，我校制定了隨堂課聽(tīng)課制度，每周四上午第二節(jié)課為教研小組聽(tīng)課時(shí)間，目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課堂中的問(wèn)題，同時(shí)是從另一個(gè)側(cè)面更多地了解學(xué)生。聽(tīng)課后，準(zhǔn)時(shí)在辦公室評(píng)課，對(duì)于特別差的課堂，提出更改要求，下周跟蹤聽(tīng)課，直至滿意為止。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期地、事先不通知的聽(tīng)、評(píng)課。聽(tīng)課后，檢查其教案，并進(jìn)行評(píng)課。對(duì)于教師上課敷衍，首先進(jìn)行誡勉談話，然后進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，觀其后效。這種聽(tīng)課主要是督促教師認(rèn)真上好每一節(jié)課。
第四是推行自我反思，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
我們把反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”；要反思成功之處、反思失誤之處、反思機(jī)智（靈活駕馭課堂）之處，反思學(xué)生的不同見(jiàn)解、反思學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題、反思今后的教學(xué)改革等教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。
第五是向外界學(xué)習(xí)，獲取營(yíng)養(yǎng)。
我們采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；我校與中心校在“百校幫百?！钡幕顒?dòng)中進(jìn)行結(jié)對(duì)子，把中心校好的課堂和管理經(jīng)驗(yàn)送到我校，讓我校的老師真正體驗(yàn)到自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
三、存在問(wèn)題
以上是我校的校本教研情況，我們始終本著“務(wù)本求實(shí)”思想，踏踏實(shí)實(shí)，走自己的教研教改之路。雖然如此，但在教研工作中，還存在一些問(wèn)題：例如：
1、教師的教研意識(shí)還有待加強(qiáng)，沒(méi)有形成自主教研、自發(fā)的行為；工作還依靠逼著做；
2、學(xué)校的教研工作不夠系統(tǒng)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃和安排，教研工作只是星星點(diǎn)點(diǎn)的；
三、在做好教導(dǎo)工作的同時(shí)如何做好班級(jí)管理工作？
一、最關(guān)鍵的一點(diǎn)選好班干部
一個(gè)好的集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此在班干部的選拔、使用和培養(yǎng)上一定要下一番功夫。這樣我才能脫身于班級(jí)的管理，才能有更多的時(shí)間和精力花費(fèi)在教研工作上。
1、在班干部的選拔上
班干部不一定是學(xué)習(xí)上最拔尖的，但為人一定要正直、熱情，在同學(xué)中有一定的威信，并且有一定的組織能力，能夠開(kāi)展工作。
2、在班干部的使用上
（1）作為班主任老師，應(yīng)當(dāng)充分信任自己的班干部，放手讓他們開(kāi)展工作，讓學(xué)生管理學(xué)生，這樣的效果更好。但應(yīng)該悉心指導(dǎo)，在工作中我們應(yīng)經(jīng)常詢問(wèn)進(jìn)展的情況，讓班干部感覺(jué)到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
（2）明確自己的職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。既分工又合作。
（3）要求班干部及時(shí)反映班級(jí)情況，要防患于未燃 （4）經(jīng)常開(kāi)班干部會(huì)，了解班級(jí)情況
二、在組織紀(jì)律上
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而紀(jì)律就是學(xué)習(xí)的保證。
三、在學(xué)習(xí)方面
1、要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）總結(jié)歸納的習(xí)慣。
（2）練后反思的習(xí)慣。反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：a.怎樣作出來(lái)的？想解題采用的方法；b.為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理。c.為什么想到用這種方法？想解題基本思路。d.有無(wú)其它方法？哪種方法更好？對(duì)此歸納，思維求異。e.能否把題目變通一下？變成另一類(lèi)題目？一題多變，促使思維發(fā)散。
（3）觀察思考解決問(wèn)題的習(xí)慣。
（4）有即錯(cuò)即問(wèn)的習(xí)慣，即當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，不能拖。
（5）有做筆記的習(xí)慣，老師上課講的課本上沒(méi)有的一定要記下來(lái)
（6）規(guī)范做題的習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)正規(guī)、整潔，卷面整齊。
2、提高學(xué)習(xí)效率
3、教學(xué)習(xí)方法
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
度過(guò)了一個(gè)喜悅祥和的寒假，伴著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)年。今天，是新學(xué)期的第一天，首先祝愿大家每天都快快樂(lè)樂(lè)!校長(zhǎng)媽媽還想問(wèn)問(wèn)大家，你們?cè)诩倨诶铮甲隽诵┦裁囱?有沒(méi)有讀課外書(shū)?是不是每天鍛煉了一個(gè)小時(shí)?有沒(méi)有回老家過(guò)一個(gè)豐富多彩的團(tuán)圓年?(學(xué)生回答)
春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的成果。在實(shí)小這座百花園里，你們?nèi)缤禾炖锏母魃r花，茁壯成長(zhǎng)著。
“立德”是花兒的根。在我國(guó)傳統(tǒng)的智慧中，人當(dāng)以修身為始，立德為先。校園里有“明德樓”，就是鼓勵(lì)大家錘煉溫良清明的德性，養(yǎng)成健全的人格。還記得上個(gè)學(xué)期 活動(dòng)嗎?你們帶著“富強(qiáng)”、“民主”、“和諧”的各色小帽，用稚嫩的語(yǔ)言訴說(shuō)著你們對(duì)平等、公正、敬業(yè)等的理解與追求。校長(zhǎng)媽媽希望在新的一年里，你們能知行合一，繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，嚴(yán)于律己，勤于修身，能夠做到言語(yǔ)文雅、舉止優(yōu)雅、情趣高雅。多讀書(shū)看報(bào)，關(guān)心國(guó)家大事與國(guó)家命運(yùn)，孕育對(duì)國(guó)家、民族、社會(huì)的關(guān)切之情，做有理想、有追求和有品味的社會(huì)小公民!
“博學(xué)”是花兒的莖。我們校園里有“敏學(xué)樓”“慎思樓”，即是勉勵(lì)你們腳踏實(shí)地，追求學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)在社會(huì)上有幾個(gè)熱詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”“O2O““眾籌”等，這從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，我們所處的是一個(gè)創(chuàng)新多變、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代。僅憑書(shū)本上的知識(shí)，絕對(duì)是不夠的。因?yàn)?，你們未?lái)的舞臺(tái)，將會(huì)是整個(gè)世界。剛剛有孩子和我說(shuō)，他在寒假里回了洪江的老家，乘龍船、接財(cái)神、喝路酒、敬高香，體驗(yàn)了祖輩流傳下來(lái)的民俗活動(dòng);還有小朋友告訴我，她去了不同的國(guó)家旅游，感受了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗民情。這都是很好的體驗(yàn)。孩子們，勇敢地去吧，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!成為一個(gè)有國(guó)際視野、海納百川胸懷、積極參與全球競(jìng)爭(zhēng)的人兒吧!
“強(qiáng)健”是為花兒的枝?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，強(qiáng)健的體魄是一切的起始。孩子們，校園里的“力行體育館”、寬闊的草坪操場(chǎng)正在等待著你們!跑步、打球、跳操、游泳、舞蹈……今天你們?cè)谶@里強(qiáng)身健體、磨練意志，將來(lái)就一定能如虎添翼、自我揮灑!
“善美”為花兒的葉。孩子們，還記得我們的“梅美相約”嗎?美德、美儀、美言、美行、美夢(mèng)這實(shí)小“五美”是否依舊與你相伴?新學(xué)年里，繼續(xù)去尋美吧!去“西溪濕地” 聞香、聽(tīng)雨、觀菊、賞雪;去“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)“播種吧，辛勤勞作，體驗(yàn)農(nóng)人之辛勞;去和“二十四節(jié)氣”約會(huì)吧，順應(yīng)時(shí)令，感受先人高妙的生活智慧。去吧!去追求善與美，用詩(shī)意的眼光去欣賞生命，用詩(shī)心的態(tài)度去對(duì)待生活吧!
另外，這個(gè)學(xué)期，我們將重點(diǎn)與“美言美行“相關(guān)的”禮“展開(kāi)活動(dòng)。禮是中華民族上下五千多年的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一，是古老文明傳給我們的無(wú)價(jià)之寶。從古至今，歷代圣賢無(wú)不重視禮教，給我們留下了許許多多關(guān)于禮的經(jīng)典。這次開(kāi)學(xué)典禮主題即是《新學(xué)期，“禮”好》，待會(huì)兒大家也會(huì)看到與“禮“有關(guān)的精彩節(jié)目哦!
孩子們，有立德、博學(xué)、強(qiáng)健、善美，為根、為莖、為枝、為葉，春天的花兒自然而然會(huì)散發(fā)出迷人的芬芳。讓我們一起，牢記校訓(xùn)“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，盡情地采擷陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)!最后，我們的全體老師在新的學(xué)年中工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
教導(dǎo)主任講話稿三分鐘 篇11
一、首先，我們分享一下本學(xué)期教學(xué)工作的重要事件：
九月份：教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)月（學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案，教學(xué)六認(rèn)真工作要求）
十月份：校青年教師素質(zhì)大賽月
十一月份：學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研月（五年級(jí)年級(jí)調(diào)研）（書(shū)法特色學(xué)校復(fù)評(píng)）
十二月份：新基礎(chǔ)研究月（接受局區(qū)聯(lián)合調(diào)研）（省市兩項(xiàng)課題結(jié)題）
二、在成事中我們每一位教師都在成長(zhǎng)著，手拉手地凝聚著西新的力量。
課程教學(xué)部：理性和感性的融合
四位主任性格迵異，
王遺芬激情四溢，直率熱情；堵玉蓮沉穩(wěn)周全，細(xì)致執(zhí)著；
趙燕主任多才才藝，勤奮刻苦；沈華主任思維縝密，踏實(shí)肯干。
四位主任獨(dú)立承擔(dān)本部門(mén)工作責(zé)任意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)：在校青年素質(zhì)大賽中各司其職，創(chuàng)新策劃；在新基礎(chǔ)綜合研究活動(dòng)中當(dāng)好智囊，真正擔(dān)當(dāng)學(xué)科第一責(zé)任人；在日常的教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)調(diào)研和教研組活動(dòng)中，更是對(duì)照要求，嚴(yán)格把關(guān)。他們也是團(tuán)結(jié)的一群，溝通著，合作著，發(fā)展著。
教研組長(zhǎng)：活力創(chuàng)新主動(dòng)發(fā)展
嚴(yán)琴、童俊峰、周寧嫻在區(qū)級(jí)研討課，新基礎(chǔ)綜合研究上示范上課，不斷在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上實(shí)現(xiàn)著自我的蛻變；作為年齡最大的教研組長(zhǎng)王一峰老師，從未向?qū)W校提出過(guò)照顧的要求，而是一次又一次地帶領(lǐng)著年輕的科學(xué)老師們和學(xué)生們奔波在各類(lèi)比賽場(chǎng)上，收獲著研究的滿足；凌秀娟沒(méi)有三頭六臂，但是在音樂(lè)組需要她帶領(lǐng)時(shí)，她毅然地?fù)?dān)當(dāng)，班主任、音樂(lè)老師、教研組長(zhǎng)種種角色沒(méi)有成為工作懈怠的借口，反而在各項(xiàng)領(lǐng)域都力求出色，最終也獲得了老師們的一致肯定……
而我們更多的西新的老師們，更是牢記“人人都是西新一份子，人人都是責(zé)任人”，在努力做著“教學(xué)六認(rèn)真”日常落實(shí)的責(zé)任人，逐步地，備課由規(guī)定走向精心，批改作業(yè)由認(rèn)真走向設(shè)計(jì)；是班級(jí)學(xué)科質(zhì)量的責(zé)任人，緊急通知下的期末測(cè)試，在各學(xué)科教師的配合下有條不紊；是教學(xué)研究的責(zé)任人，新基礎(chǔ)綜合研究時(shí)，全員地認(rèn)真投入，讓我們高質(zhì)完成既定目標(biāo)；是自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任人，越來(lái)越多教師獲得了市區(qū)骨干教師和學(xué)科帶頭人的稱號(hào)。
還記得在局和區(qū)聯(lián)合調(diào)研反饋會(huì)中，許局對(duì)我校的發(fā)展目標(biāo)定位：西新橋小學(xué)要成為鐘樓教育的推進(jìn)器，要成為鐘樓教育的示范校，成為西部幾所學(xué)校中的新亮點(diǎn)。
在局領(lǐng)導(dǎo)這樣“給力”的調(diào)研下，我們也要自己“發(fā)力”：因?yàn)椋?/p>
我們的教學(xué)“六認(rèn)真”工作落實(shí)還只是形似，內(nèi)涵和品質(zhì)還需提高；我們的學(xué)業(yè)質(zhì)量還存在著學(xué)科間，年級(jí)間，班級(jí)間的不均衡；我們的教學(xué)研究重心要從“日常的調(diào)研反饋與落實(shí)”走向“專業(yè)的自我提升與發(fā)展”。
一路上，我們?cè)诜窒磉^(guò)程中堅(jiān)定，在凝聚力量中強(qiáng)大，在執(zhí)著前行中蛻變
1、強(qiáng)健大腦，提高自覺(jué)。
生命自覺(jué)，終生發(fā)展即為增強(qiáng)內(nèi)在自我發(fā)展的需求和能力，群體的大腦和個(gè)體的大腦的問(wèn)題都要做到會(huì)思考、會(huì)策劃，要有價(jià)值的指引。首先是學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；其次是贏在中層；再次是贏在基層；上中下要進(jìn)行多層面的溝通交流，相互促進(jìn)，形成合力。
（1）以專題性的學(xué)習(xí)與反思交流為平臺(tái)，讓學(xué)科主任和教研組長(zhǎng)在月反思例會(huì)上，通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)、交流和反思，提高策劃與組織能力。
（2）組織課程部成員提前思考，認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃，細(xì)化條線工作，充分預(yù)設(shè)，并進(jìn)行過(guò)程中管理，高質(zhì)量完成條線目標(biāo)。
（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)科主任和教研組長(zhǎng)的錘煉，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、錘煉課堂、領(lǐng)銜課題等途徑，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)作用，同時(shí)不斷更新觀念，改變管理行為。
（4）備課組長(zhǎng)要將職能由事務(wù)型向日常研究型引導(dǎo)，充分發(fā)揮備課組的作用。
2、改變?nèi)粘?，落到?shí)處。
課堂教學(xué)研討要增加頻度、深度，增強(qiáng)累進(jìn)的速度、拓展廣度。教師才能形成新的習(xí)慣，新的教育能力、形成新的教師文化。
（1）繼續(xù)以《教學(xué)六認(rèn)真工作要求》為標(biāo)準(zhǔn)，抓好常規(guī)調(diào)研，以各部門(mén)、各學(xué)科為單位，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，時(shí)時(shí)反饋，周周小結(jié)反思，逐步提高教學(xué)日常研究的品質(zhì)。
（2）專題研究的成果要能轉(zhuǎn)化為日常課堂的行為，通過(guò)年級(jí)調(diào)研和骨干教師展示月，提高教師的課堂研究能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。
（3）備課組活動(dòng)要定人、定時(shí)、定點(diǎn)，加大備課組內(nèi)研討課的頻率，以小課題開(kāi)展為研究?jī)?nèi)容，提高備課組的研究實(shí)效。
（4）課堂教學(xué)研究從備課入手，轉(zhuǎn)變備課思維方式，真正關(guān)注核心過(guò)程，開(kāi)展“有效備課大家談”等沙龍活動(dòng)，提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
3、抓好節(jié)點(diǎn)，帶動(dòng)過(guò)程。
要抓好節(jié)點(diǎn)，下學(xué)期主要是兩個(gè)：xx課題和師資隊(duì)伍建設(shè)；學(xué)校課程規(guī)劃制定；
（1）聘請(qǐng)專家，同時(shí)進(jìn)行不同教師群體進(jìn)行專題研討，發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展中迫切需要解決的問(wèn)題，形成課題方案，初步論證，
（2）課題子課題組長(zhǎng)和成員進(jìn)行自主申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)表，進(jìn)行雙向選擇，明確階段研究任務(wù)，制訂研究策略，及時(shí)小結(jié)，定期考核，真正激發(fā)研究的內(nèi)驅(qū)力。
（3）教師以五級(jí)梯隊(duì)為目標(biāo)，撰寫(xiě)個(gè)人規(guī)劃，在規(guī)劃中給自己定位，確定學(xué)期目標(biāo)，細(xì)化實(shí)現(xiàn)途徑，打造出更多的骨干教師，進(jìn)行新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師評(píng)選。
（4）在整合、形成特色，重點(diǎn)突出，有取有舍的原則下制訂學(xué)校課程規(guī)劃，統(tǒng)整學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
（5）校本課程之經(jīng)典誦讀，精編教材，與語(yǔ)文課程目標(biāo)相整合，制訂行之有效的考核方案，既要有面上的檢測(cè)過(guò)關(guān)，又要點(diǎn)上的提升。
（6）書(shū)法特色以環(huán)境建設(shè)開(kāi)始入手，加強(qiáng)語(yǔ)文老師的書(shū)寫(xiě)基本功，培養(yǎng)出一批書(shū)法老師和學(xué)生。
4、是完善機(jī)制，保證質(zhì)量。
要將穩(wěn)定的、基本的工作轉(zhuǎn)化為常規(guī)，在常規(guī)底線保證的基礎(chǔ)上進(jìn)行科研的不斷深入。
（1）已經(jīng)修訂好的制度，加強(qiáng)執(zhí)行力，以提高教師日常研究的品質(zhì)。特別是《教學(xué)六認(rèn)真考核條例》《調(diào)代課制度》《請(qǐng)假制度》。
（2）重心下移，由下至上制定《優(yōu)秀教研組評(píng)選條例》《新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教師考核條例》《課題研究考核條例》。以此來(lái)提高教研組活動(dòng)和新基礎(chǔ)研究的質(zhì)量，以促進(jìn)教師團(tuán)體主動(dòng)發(fā)展。
（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方吸取經(jīng)驗(yàn)，嘗試制定《西新橋小學(xué)各學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，初步實(shí)現(xiàn)各學(xué)科的健康發(fā)展。
三月份：教學(xué)六認(rèn)真常規(guī)月。（課題論證）（六年級(jí)調(diào)研）四月份：校本課程推進(jìn)月。
五月份：骨干教師課題展示月。（一年級(jí)調(diào)研）六月份：學(xué)期質(zhì)量全面提升月。（畢業(yè)班）
今天的開(kāi)篇，是我和孫煒一起選擇的成尚榮的追求幸福，在與我接觸，讓我心底佩服的專家中，有兩位七十多歲的老者，一位是葉瀾老師，一位就是成尚榮所長(zhǎng)，成所交流時(shí)，思路之清晰，話語(yǔ)之精辟，談吐間有如信手拈來(lái)，又如閑庭信步般從容，實(shí)在讓人嘆服！相信上次一起文化交流的十多們老師一定與我有相同的感受。最近讀了他的許多文章，對(duì)幸福、對(duì)學(xué)校文化、對(duì)專業(yè)發(fā)展、對(duì)課堂。我也摘取一些語(yǔ)句，大家一起感受和回味：
幸福是一種有德性的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)。你要獲得幸福，你就要去勞動(dòng)，去行動(dòng)。但是你這個(gè)行動(dòng)，也必須是充滿道德的，是具有倫理價(jià)值的，你這種行動(dòng)才是具有幸福的。
人在路上行走的時(shí)候，一定要有什么感覺(jué)，一定要有一種被追求的感覺(jué)；后面總有人要追求你，后面總有人要追趕你，后面總有人要超越你；如果在路上行走你沒(méi)有這種感覺(jué)，你感覺(jué)非常的安全，你感到?jīng)]有任何的一種挑戰(zhàn)性，那你永遠(yuǎn)是這種步伐，永遠(yuǎn)不能超越，直至落伍。
所以你在路上行走，一定要有一種被追求感。別人追求你是假的，你自己追求自己才是真的，你內(nèi)心自己要始終有一種被追求的感覺(jué)，希望在座的各位有一種被追求的感覺(jué)。
這種被追求的感覺(jué)讓我們走向那里，走向新的地方。
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