小班五一勞動節(jié)活動方案3篇(幼兒園五一勞動節(jié)活動方案)

時間：2024-01-02 23:01:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的小班五一勞動節(jié)活動方案3篇(幼兒園五一勞動節(jié)活動方案)，以供參閱。

小班五一勞動節(jié)活動方案1

　　小班

　　勞動真快樂

　　活動目標(biāo)

　　1.知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦，加深對爸爸媽媽的愛。

　　3.激發(fā)勞動的愿望，愿意通過簡單勞動為家人服務(wù)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.請家長錄一段自己工作時的視頻。

　　2.記錄不同行業(yè)勞動者工作的視頻，如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：知道五月一日是國際勞動節(jié)。

　　難點(diǎn)：理解爸爸媽媽工作的辛苦。

　　活動過程

　　1.引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

　　(1)播放家長工作的視頻，請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么，引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認(rèn)真。

　　(2)師：爸爸媽媽平時工作辛苦，小朋友們在家應(yīng)該怎么做?

　　2.引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

　　(1)播放不同行業(yè)勞動者工作狀態(tài)的視頻，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　(2)告訴幼兒勞動辛苦，勞動快樂，勞動最光榮，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。

　　3.組織討論。

　　師：爸爸媽媽為了我們的祖國更美好、你們更幸福，天天都在辛勤地勞動，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡單的勞動，讓他們放松放松呢?那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢?

　　中班

　　勞動樂趣多

　　活動目標(biāo)

　　1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

　　2.增進(jìn)對勞動樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。

　　幼兒有過勞動體驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：幼兒勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

　　難點(diǎn)：將幼兒勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

　　活動過程

　　1.游戲：“我是小木偶”。

　　教師出示關(guān)節(jié)小人，幼兒聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

　　2.出示幼兒勞動時的照片。

　　(1)師：照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

　　(2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當(dāng)時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

　　3.示范部分動作的繪制。

　　(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象。

　　(2)請兩個幼兒配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。

　　4.幼兒繪畫。

　　(1)引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

　　(2)指導(dǎo)幼兒畫勞動中的線條小人。

　　5.分享交流。

　　繪畫完成后，請幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動。

　　大班

　　認(rèn)識我身邊的勞動工具

　　活動目標(biāo)

　　1.通過觀察、操作和探索，了解身邊的勞動工具。

　　2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。

　　3.初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得尊重他人的勞動。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識生活中常用的幾樣勞動工具。

　　材料準(zhǔn)備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者PPT圖片。

　　活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。

　　活動過程

　　1.引入主題，激發(fā)興趣。

　　教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍(lán)鳥》，引發(fā)幼兒思考，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

　　(1)師：故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

　　(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。

　　2.了解不同工具的用處。

　　(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒，請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

　　(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。

　　3.幼兒分組實(shí)驗(yàn)。

　　(1)教師提供材料，明確任務(wù)。

　　師：完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補(bǔ)圖書、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

　　(2)小組成員共同完成任務(wù)。

　　師：現(xiàn)在請小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具。

　　幼兒合作進(jìn)行任務(wù)，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo)。

　　4.集體總結(jié)。

　　師：請小朋友們說說你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用，如篩子可以分離黃豆和沙子)

　　5.拓展經(jīng)驗(yàn)。

　　師：請小朋友們說說，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具，并說出這些工具是做什么用的)

　　活動延伸

　　師：工具是人們在勞動中發(fā)明的，工具在勞動中也在不斷改進(jìn)。我們開動腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想，日常見到的工具是怎么來的。

小班五一勞動節(jié)活動方案2

　　為營造良好的節(jié)日氛圍，致力打造“和諧社區(qū)、和諧公明”，給外來青工一個展示精神風(fēng)采的平臺，通過聲樂、舞蹈、樂器、語言類等多種藝術(shù)形式，全方位的展現(xiàn)各自行業(yè)勞動者的精神風(fēng)采。我中心擬于4月下旬在公明廣場舉辦20xx年公明辦事處慶五一暨深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會，活動方案如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)組織機(jī)構(gòu)主辦：公明黨工委、辦事處承辦：公明文體中心協(xié)辦：公明音樂學(xué)會、公明舞蹈學(xué)會

　　二、活動時間：20xx年4月27日(初定)活動時間：活動地點(diǎn)：活動地點(diǎn)：公明廣場

　　三、工作機(jī)構(gòu)組長：馬秋生(公明黨工委)

　　副組長：黃建偉(公明宣傳文化辦)組員：陳偉靈(公明文化體育中心)

　　四、活動內(nèi)容及節(jié)目要求活動內(nèi)容及節(jié)目要求

　　1、通過各行業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)特點(diǎn)、特殊的職業(yè)形象和服裝，用藝術(shù)的形式展示各自的風(fēng)采。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目。鼓勵原創(chuàng)節(jié)目鼓勵原創(chuàng)節(jié)目

　　2、整臺晚會時長80分鐘，10個節(jié)目，約形式以走秀(服裝展示)、歌、舞類為主，穿插個別器樂或曲藝類節(jié)目。

　　3、各參演節(jié)目的人數(shù)在30人以內(nèi)，走秀、歌舞、器樂、類節(jié)目時長不超過5分鐘;曲藝、戲劇類節(jié)目不超過8分鐘。參演節(jié)目的伴奏碟均用單曲CD。

　　4、參演單位：綜治辦：公明應(yīng)急分隊(duì)以武術(shù)形式上報一個節(jié)目;公明流動人口和出租屋管理所以舞蹈形式上報一個節(jié)目。教育系統(tǒng)：公明二幼以舞蹈形式上報一個節(jié)目;公明新星幼兒園以舞蹈形式上報一個節(jié)目。醫(yī)療系統(tǒng)：公明醫(yī)院以走秀+歌舞形式上報一個節(jié)目;城建辦：社企區(qū)：公明老干中心以歌舞形式上報一個節(jié)目;業(yè)：公明友邦塑膠廠以音樂形式上報一個節(jié)目

　　五、活動安排

　　(一)籌備階段：20xx年3月18日至3月26日，成立活動籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，下發(fā)活動通知，召開活動協(xié)調(diào)會。

　　(二)參演單位完成節(jié)目的排練：20xx年3月27日至4月10日

　　(三)、節(jié)目上報階段：20xx年4月10日至4月15日

　　(四)、演出階段：20xx年4月27日

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置

　　本次活動設(shè)最佳節(jié)目表演一等獎、二等獎、三等獎各一個，最佳創(chuàng)作獎1個，優(yōu)秀表演獎若干。

　　七、工作要求㈠、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　(一)提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。提高認(rèn)識通過舉辦20xx年公明辦事處慶五一深圳市第六屆外來青工文化節(jié)文藝晚會，在全辦事處范圍內(nèi)營造和諧穩(wěn)定的社會氛圍，構(gòu)建和諧公明，給外來青工一個展示精神風(fēng)采的舞臺。為此，要求各相關(guān)單位高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，廣泛發(fā)動群眾，組織市民群眾積極參與，確?；顒訄A滿成功。

　　(二)精心策劃、認(rèn)真實(shí)施。精心策劃各承辦、協(xié)辦單位要按照方案的要求做到精心策劃，認(rèn)真實(shí)施，廣泛發(fā)動，要以高度的社會責(zé)任感，確保任務(wù)順利完成，并力求取得更好的社會效果。

　　(三)制定預(yù)案，確保安全。制定預(yù)案各單位在組織活動過程中，要樹立高度的安全意識，確實(shí)做到安全有序、萬無一失。要制作安全預(yù)案，防患于未然，確保活動安全有序地進(jìn)行。

小班五一勞動節(jié)活動方案3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一年里有著許多的`節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

　　活動準(zhǔn)備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

　　活動過程：

　　1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

　　3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

　　4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。